在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的班級作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班可以說老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開始吵，吵得不可開交。
一聽到下課鈴聲響，不管什麼情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然後回頭一看老師的表情，又會立刻回來。
來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來，而且不管是什麼時候，總有一個人站出來剛說完，下一個人又接著爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如說，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇，說完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。
今年的快樂是，快小升中了，本來天天刷題很累。可是，一到班上個個臉上都洋溢著笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話，可是不知為何就是感覺她全身上下都散發著快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕鬆。
我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。
班級作文600字 篇2在一個安靜的學校裡，有一個特殊的班級，他們參加過很多盛大的活動，可他們並非一般人，他們是一群擁有魔法的學生。他們是從魔法世界來人類世界學習的，而我求不小心進了那個班。當我走進這個教室，每個人都用奇怪的眼光過望著我還在議論著我。為什麼他們會望著我，我很奇怪嗎？我暗暗的想。突然，老師來了，他們也隨之安靜了！在這個魔法班級，每個人都遠離我，而我也不知道為什麼，但只有一個女生和我在一起玩。有一天，我去廁所，無意聽到魔法班級的女生在討論怎樣練習魔法。
當時我也不信，可是在我看到那一幕是，我相信了，可我還是發出驚訝的聲音。好在我溜得快，不然被他們捉到了，後果不知道是什麼呢？回到寢室，躺在床上我默默地回憶今天所見到的事，靜靜地我睡著了！第二天，魔法世界的學生真的來找我了，我心裡會有那麼一絲絲的恐懼嗎？不會，因為我心中的恐懼已經佔滿我心。有個男生說，你知道了我們的祕密，你必須失去所有記憶，不然你就得死。否存在，為什麼，我要死我憤怒的說。你可以不死，但你必須洗去你所有的記憶。一個男生說。不想，不要，不喜歡。我堅定地否決他。那只有死路一天一個看似溫柔的女生，卻凶凶的對我說。不，還有一個選擇，變成和我們一樣擁有魔法，你願意嗎。一個男生跟我溫柔的說。為了保住我的記憶和我的生命，我想都沒想答應了。突然，我被一陣風帶到了一個陌生的地方，我想這裡一定是魔法世界了吧！跟我來吧！感剛那個溫柔的男生說。哦！就這樣，我走進了一間房，是我變成了一個擁有魔法的女生！從此以後，我不在和魔法班級裡的人有差距，而是其樂融融的在一起！也許，我會戀上著的班級，也許我會永遠生活在魔法世界！
班級作文600字 篇3如果有人問：“你的樂園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書角，因為它能教我許多知識，更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。
我們班的圖書角在教室的西南面，裡面分為上中下三層，裡面全都是班級裡的同學自願放上去的圖書。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經常下課時去那裡借一兩本書，進入到書的世界裡和主人公一起去冒險、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥》裡的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的故事：進入各種國度，找不到青鳥但喜悅的感覺;貓在背後耍壞時的生氣;狗仔忠心耿耿地對待主人卻被貓誣陷時的無助……
在《80天環遊地球》裡，我和主角福克斯先生一起環遊地球，在離最後時刻只差5秒的時間完成了7個賭約。我曾和《夏洛的網》裡的小豬和夏洛在穀場裡悠閒的生活，也替在賽豬大賽上差點醒不過來的`威爾伯擔心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一隻蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……
在圖書角里，我學到很多知識：白衣天使們做手術時緊張卻沉靜;恐龍變成鳥類的演化過程和恐龍化石被發現的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個小時的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書中，我知道了許多知識，從天文到地理，從大海到山峰，我收穫了許多，懂得了更多。
書是精神糧食。每當我生氣或傷心時，我會拿起書，進入書中人物的內心，代入感受。每當這時，不高興的事便會忘得一乾二淨。
我愛班級圖書角，那裡是我的精神樂園。
班級作文600字 篇4當清晨的陽光密密地射下來，有點兒晃眼。校門前的樹渲染上淡淡的黃。一想到自己下一刻將步入的教室，一絲弧線又鑲上我的嘴角。
雖然彼此僅僅相識二個月，可早已熟得如老友一般。靜謐的午後，筆尖的沙沙聲充斥著教室。科學老師給的作業果然不一般，連“超人”都出來了。正思索著，教室的一角也傳出“撲哧”的笑聲。許是那聲笑太具有影響力了，有些人也被傳染似的，掖著嘴笑起來。那原本令人安適的筆尖圓舞曲，被笑聲淹沒了。
再一看身邊的小A，臉通紅，賽似熟透了的蘋果。一看這樣子，就是即將施展他那獨門笑功的前兆。我情不自禁地捂住耳朵，心中默唸著“一、二、三”，果不其然，一聲“哈哈”傳入了我的耳朵，再看他那張大的嘴巴，牙齒一覽無餘，眼睛變作了一條縫。整個人似乎因為笑得太過激烈，無力地趴在桌上，可仍一抖一抖地，發出斷斷續續的笑聲。
全班人一見他那樣，早已被逗得不能自已。哪還管什麼三七二十一，近乎奇蹟地同時笑了起來。笑聲一浪高似一浪，就這樣笑著鬧著，那場面不由得使我想起劉姥姥進大觀園時，眾人也笑作一團的情景——小C捂著肚子，連腰也直不起來，喊著“哎呦”；小E和小H指著對方，似乎正說著什麼；小D趴在桌上，似乎已經笑暈過去了。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，在快樂的海洋裡盡情馳騁。
正當我們忘乎所以地放肆笑時，班主任沉著個臉進來了。原本洋溢著歡樂的教室似乎一下子就變成了零下的冰庫。天哪！作業還沒做完呢！筆尖的沙沙聲又響起來了。在狂補作業的同時，小A也成了眾矢之的——誰叫他是個“笑魔”呢？
抬手輕輕接住正自舞蹈的落葉，天邊湛藍湛藍的，正如我們的童年。用笑將它畫上一個句號，如天山上的天池，澄清、純潔……
班級作文600字 篇5其實每個班集體中除了非常重要的“頂樑柱”之外還有一些細緻可嘉、耐心負責、不斷為建設良好班級的“小工人”、“服務員”的默默奉獻。
清潔大王
班上最應該愛衛生的就是衛生委員了吧。就那我曾今的同桌湯雅莉來說吧！以前班上只有一個衛生委員的時候，她每天都要檢查衛生，早上的時候她為了能讓同學們早些打掃衛生，並能夠早些吃飯，每天都提早起床在6：45之前到達教室。特別是在下午檢查衛生的時候，她一般從5：30開始督促同學們打掃衛生，只要有人等著她的時候，就至少也要等到6點鐘，而且每一次檢查的時候她總是挑細節，門縫、牆角、花壇裡……“喏，你看，黑板槽下面還有灰。還有那個誰，牆角上還有泥印。”最後，她會帶上滿心的輕鬆以愉悅的腳步離開。
板報全書
都說宣傳委員要會畫畫，但我們班偏偏就是有一個不會畫畫的宣傳委員，她就叫做——劉繪文。我們兩個宣傳委員雖說性格差異很大，但是我們倆總能將觀點綜合到一起。一般是我負責招人，她負責蒐集資源，上一次出和體育節有關的黑板報，剛剛一下課，她就衝過來說：“彭梓陽，我已經想好板報格式了。體育節嘛，有跳繩的、踢足球的……然後主要內容的話就可以先為之後的體育節提前做準備，可以將‘加油語’以小型便利貼的形式張貼在版報上……”其實每一次出黑板報70％都來自劉繪文的靈感，她每一次滔滔不覺得設計讓我能有製作的衝動，而且我們還得過兩次一等獎呢！
黎氏翻譯
黎丫倩是我們班的英語課代表之一，她主要是負責單詞聽寫和短文背誦。她的個頭雖有點大，但她的英語口語和音樂都很不錯，每次聽寫的時候，她總會大聲又清晰的朗讀出聽寫內容。生怕大家聽不清，有時一遍大家沒聽清，重複個兩三遍她也不厭其煩。
也許每個班正是有了他們的細緻可嘉、耐心負責再有今天的和諧與優秀。而我們也應當像他們一樣為班級有所作為。
班級作文600字 篇6金色的秋天來了,天空像一塊覆蓋大地的藍寶石,它已經被秋風抹試得非常潔靜而美麗,正是這金風送爽、碩果飄香的時候，我們迎來了自己的節日——中國少先隊59週歲的生日。在這個特別的日子，我和倪成虎、劉佳華等六個少先隊員組織一起去美麗的西湖公園看燈會，一路上我們蹦蹦跳跳歡歌笑語，歡樂的歌聲迴盪在寬闊的大道上。不經意間，我的目光定格在一塊醒目的香蕉皮上，我想是那個缺德的人，這麼沒有素質，把香蕉皮亂扔來害人。當我再環視四周時，還真嚇了一跳，只見地上還有好多塑料袋、廢紙和飲料瓶等，它們有的“安穩”地躺在地上，有的則“悠閒”地掛在樹枝上，還有的紙片隨風在空中“跳舞”…… 我停下腳步，倪成虎問我：“你怎麼不走了。”我指著香蕉皮氣憤的說：“這兒是旅遊景點，來來往往的人這麼多，這麼的垃圾躺在這，不僅影響了石鼓區的環境衛生，也給人們的身心健康帶來了危害，現在的人們怎麼這麼不注意保護環境衛生呢？”“是啊，”倪成虎憤怒在說，“更可氣的是讓人踩到香蕉皮上摔傷或摔成殘疾那可怎麼辦？”
我忽然計上心頭，不如大家來組織一次簡單的拾荒活動，我的提議得到了大家一致的贊同。我們說幹就幹，在馬路上奔跑著把垃圾送回屬於自己的家——垃圾桶。一個多小時後，公園門前的大道上所有的垃圾都被我們送回了家。看著被我們打掃得乾乾淨淨的大道，心裡頓時樂開了花，終於又給大道穿上了一件乾淨的衣服，給人們一個空氣新鮮的生活環境啦！正當我們陶醉在自己的傑作當中時，清潔工伯伯走了過來，看見我們個個滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子說道：“這些都是你們乾的吧？你們不愧是一名優秀的少先隊員，給你們身上鮮豔的紅領巾和我們石鼓區爭了光彩。”
聽了清潔工伯伯的話，我心中無比的高興和自豪，疲勞也頓時消失得無影無蹤了，心中也暗暗下定決心：以後我一定要多做這種有意義的活動，為我們石鼓增添更多的光彩。
……
班級作文600字 篇7每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機。這學期我們也迎來了新氣象。
這學期我們迎來了新老師，新同學以及新的班規和新的班主任。
首先，來說說我們迎來的三位新同學，分別來自河實，臨江和黃岡三所中學。雖然我還不瞭解這三位同學的性格，習慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實九年級才轉學是一個不明智的決定，因為你國中三年讀同一所學校，會考是會有一個指標分加的。他們放棄了這個來到德愛，可見他們有多麼看好我們德愛。
現在我們來說說新的老師。這學期學校招來了許多有多年畢業班經驗的老師來教我們，希望我們的成績提高，可以看出學校有多麼重視。
最後，來說說新的班主任和新的班規。雖說是新的班主任，但我們與他並不陌生，因為他已經教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基於我們上學期的糟糕表現，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風，制定了一攬子管理計劃。老程做這些，就是為了我們一年後的會考目標打下基礎。我們下一年的目標是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學考上重點高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現在經過整改，就是等於搭上直達飛機。就算我們這個目標沒法實現，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優秀，才能離目標更近。
九年級了，會考離我們不遠了，如果還是以前的懶散樣，這個目標就是遙不可及。但是現在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。
班級作文600字 篇8上課鈴已經響了兩分鐘，歷史教師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地說：“歷史教師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的訊息，就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最終一排的小Ａ旁若無人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！
一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源於對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這麼多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……
突然，教室靜了下來，原先是一位教師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可教師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
“歷史教師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著班裡面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。
唉，教師不在的時候……
這就是我們04級8班的“特點”，哎，沒辦法拉……
