在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的好朋友優秀作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友可以是同學，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有朋友，但總有一個最好的朋友。
我最好的朋友是小兔。 小兔這個名稱很適合她，她比較瘦，戴著一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。
上體育課時，她跑得可快啦！她跑起來像一陣風，鬼點子很多，你總不知道她在想什麼。
上課時，她會認真聽講，總不分神；下課時，她也會很高興地和我們玩耍；很大方，但唱歌時，總是有一點羞澀；放學時，她的歡聲笑語迴盪在僻靜的小路上。
有一天放學後，我和他走在僻靜的小路上，看見了一隻可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫著，它的毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的鬍鬚，它那綠寶石一樣的眼睛裡泛著靈氣。小兔慢慢地移動了視線，“呀！”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包紮一下吧！”小兔說完，用可憐的目光看著它，又用懇求的目光看著我，生怕我不答應她似地。“好吧。”我答應了。她高興地把它抱起來，輕輕地撫摸了它幾下，說：“我們走吧。”我們飛快地回到了家裡。
回到家後，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包紮了一下，給它餵了一點餅乾，喝了一點水，我們對它可真像對一個病人呀。
後來，小貓的傷好了，已經可以走路了，它高興地搖搖尾巴，淘氣的衝我們叫個不停，似乎在表達我們對它的救助之恩。我們也經常一起去看望它，照顧它，我們三個成了好朋友。
我還要感謝這隻小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會像寶石一樣堅固呢！
我的好朋友優秀作文500字 篇2陳明是我最要好的朋友。我們有著相同的性格：活潑、開朗；我們也有著共同的愛好：手工製作與發明創造。
我們一起參加了學校手工製作小組。
一天下午，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，他居然又把小木船踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船，狠狠的摔到地上，還補了三腳。這下，哼，他的小木船也粉身碎骨了。我轉身就出了教室，心想：才給三腳，不爽，一點也不解氣。
第二天，陳明就不理我了。我也當從來不認識他一樣，把他當成空氣。
鈴~鈴~鈴~鈴~鈴~鈴~鈴……鈴聲響了。這節是體育課，我犯愁了，體育課我和誰玩呀？我體育不好，誰都不願意和我玩，就只有陳明，可是昨天……
哼！我才不會先低頭呢！我倔強的像一隻鐵公雞。
解散！唉，以前這個時候我最開心了，可是現在，算了，去沙池吧。
我一蹦一跳地跑向沙池，並沒有發現腳下的石塊。
小心！啊！兩聲尖叫打破了操場上的安靜。
我被一塊大石頭給絆倒了，可是，最先跑向我的，竟然是，陳明？他臉上焦慮的表情，讓我的心為之一顫。他把我扶進校醫室，看到醫生給我上完藥，聽到醫生說沒事了，他這才鬆了一口氣，轉身準備離開。
我突然想起了什麼。陳明，等等。這是我們吵架後，第一次說話。他轉過身，臉上的表情有些不自然。那個，謝謝！還有……對不起！我說著，把頭低了下去。
我們還能做好朋友嗎？我試探著問。
當然能！
從此，我們又像從前那樣，是好朋友，是最最要好的朋友！
我的好朋友優秀作文500字 篇3要論起我的好朋友，從幼兒園到現在國小五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很瞭解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴脣不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎?怎麼還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麼有神，從眼光裡發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”
吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什麼，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一隻圓珠筆的自動筆，我說：“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點點頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友優秀作文500字 篇4“一張胖胖的臉蛋，眼睛眯成一條縫，又胖又矮的個子。為人憨厚，愛笑，樂於助人，誠實，是一個陽光男孩。”這是我對某某人的形容。每當我把這句話講給我的同學時，他們總能又快又準地答道：“你說的這個人一定是任冠東，是吧?”
是的，他們並沒有說錯。班上的同學都知道我們倆是一對形影不離的好朋友，都知道我們倆的關係不錯。
一次，我們到街道旁玩耍。當我們玩的正開心時，突然我們看到了一個男孩，那個孩子正蹲在一個不起眼的角落裡，正捂著眼睛低聲哭著。任冠東走過去，關心的對男孩說：“你怎麼啦?”男孩抬起頭來，抽噎的說：“我……我的媽媽，不知道去……去哪兒啦!”說完，他又哭了起來。任冠東皺著眉頭說：“依我看，這個小弟弟一定是找不到媽媽了，咱們分頭來找他的媽媽吧!”“嗯!”我點頭答應。我喊：“誰家丟了孩子!”我回頭望了望任冠東，他比我喊的更起勁，比我更洪亮，只見豆大的汗珠從他的臉上滾落下來……
不一會兒，一個阿姨急匆匆的跑過來，著急的問：“我孩子呢?”男孩聽到他媽媽聲音後，急忙跑過去，和他媽媽擁抱大哭。任冠東看見了，欣慰的笑了。
還有一次，我在教室裡跑得很快，一不小心把任冠東心愛的鋼筆摔壞了，我很自責，站在那兒，等待著他罵我。不一會兒，他過來了。他看了看摔壞的鋼筆，又看了看紅著臉的我，安慰我說：“這不是你的錯，我再買一根就是了，反正我也不喜歡這支筆。”聽完這句話，我不得不為他的驚人度量所折服。
這就是我的小夥伴——任冠東，你們想認識他嗎?
我的好朋友優秀作文500字 篇5在我童年記憶中，我結識了不少朋友。但要最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友——曉玲。
曉玲的樣子真是美極了：瀑布長的秀髮直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的鼻子下嵌著一個能說會道的小嘴巴。她的優點是樂於助人。
記得有一天下午，我和曉玲去公園玩。在路上，我和曉玲看見一個小朋友在哭，我勸她不要耽誤時間了，她卻走上前去問：“小朋友，你為什麼哭？”小朋友一見陌生人，反而哭得更厲害了！“嗚……嗚……”曉玲不斷地安慰她。她才傷心地說：“嗚嗚……媽媽……不見了……嗚嗚……”哦，原來如此。突然，曉玲好像想到了什麼似的，問：“你和媽媽在哪裡走失的？”小朋友哼唧著指著一個商店，曉玲和藹地說：“走，咱們去那等。”
我們一直這樣等待著，我不耐煩了，說：“曉玲，咱們快點吧公園要關門啦！”曉玲語重心長地說：“我們是少先隊員，要樂於助人，幫助幼小，你怎麼可以這樣呢？”我被她一席話打動了，頓時覺得自己與曉玲相比真是渺小極了！我們等待著，孩子***媽終於來了，小朋友一見媽媽，就像小鳥般撲向媽媽的懷抱裡。啊，母女倆重逢咯！
我拉著曉玲的手，飛快向公園奔去。可惜啊，那時公園正好關門。
我問曉玲：“這次沒去到公園，覺得惋惜嗎？”曉玲笑著說：“沒有啊！因為今天能幫助那位小朋友找回媽媽，母女團聚！那比去公園開心百倍！”
啊！我的'好朋友啊！你雖然離開了這所學校，離開了我，但我會永遠想念你，想念你那金子般的心，想念你的可愛……
曉玲，你永遠是我的好朋友！
我的好朋友優秀作文500字 篇6山，依然蒼翠欲滴；水，依然潺潺不息；花，依然迎風搖擺；鳥，依然自由歡唱，夏依舊相約而來，乘著歡快的風，載著跳躍的光，挾著綠野仙蹤，一切似乎如故，卻發現身邊的人已更換，那些銅鈴般的聲音，那些夏日裡最燦爛的花朵，那些熟悉的身影已然成為記憶。我很慶幸他們沒有成為踏蹄而過的路人甲乙丙丁，記憶證明我們曾經共同感傷，一起享受陽光。他們依然存在，在這個國家的某個角落，在同一片藍天下或許我們正同時感傷，同時仰望天空，同時流淚，同時回憶那些箐箐校園裡或甜美或酸澀的日子，那段擁抱取暖的時光。
我是個走路習慣回頭的人，記憶中回頭時總可以看見你們明亮的眸子，看見你們在陽光下招手笑著喚我“鴨子”，如今回頭是伸向遠方的大路，沒有盡頭的路。忽然你熟悉的身影閃現，我不敢眨眼怕你消失，可是陽光刺痛了我的雙眼，你的身影漸漸模糊消失了。我回過頭急步向前走，想把一切都叢腦子裡甩出去。
友情是一張無形網，你我皆在網中，不曾脫離，縱使天各一方，縱使分離多年，回憶起共同擁有的曾經，我們懷有相同的感傷，相同的快樂，同樣深陷記憶的旋渦，痛並快樂著。我常被記憶牽引，回憶得漸漸多了，記憶的牽引力也漸漸增大，牽引著我邁向陽光下流淚。回憶是快樂的，回到現實中，物是人非，那是別樣的一種痛。
記憶是過去，是存在的證明，是快樂也是一位良師。它讓我在記憶中領悟：要珍惜現在身邊的人和事，不要在記憶中新增的只是沉浸在記憶裡的痛。珍惜高中這段人生中的每一個微笑，每一次感動，每一個擁抱，每一次流淚，還有每一滴友情。
記憶，我所有的記憶，關於青春的記憶，關於愛的記憶，關於友情的記憶，我喜歡沉浸其中的記憶，教會我珍惜的記憶啊，你同樣是我的摯友啊！
我的好朋友優秀作文500字 篇7在我傷心或者寂寞的時候，它常常出來陪伴我，有時候，還給我鼓勁兒，讓我從失落的低谷中走向光明，今天，我特此寫了一篇文章，來表達我對它的感謝之情。
有一次，學校舉行合唱比賽，我們班的同學都積極踴躍地參加，都想為班級爭光添彩。比賽前，我們每一天放學都不是早早地回家了，而是留在學校的音樂教室裡認真地排練。一天天過去了，經過我們大家共同的努力，終於可以配合得很好了，我們每一個人都對比賽充滿了希望。
終於，合唱比賽開始了!我們班排在第六個，在觀看前五個班級的表演時，我們都有點迫不及待的感覺，想快一點上臺表演，好讓其他班級領略領略我們班的風采。終於，主持人報幕了：“下面有請六號班級1.2班上場!他們為我們表演的歌曲是《春天在哪裡》，請欣賞!”於是，我們便穿著統一的服
裝，雄糾糾氣昂昂地上了臺。“春天在哪裡呀，春天在哪裡?春天在那青翠的山林裡。這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝!”我們用甜美的嗓音深情地吟唱著，唱完歌曲，臺下響起一陣熱烈的掌聲，我們都對這次演出充滿了信心。
等全校所有的班級都唱完了，主持人便宣佈了比賽成績：“一年級組，第一名，1.3班!請班長上臺領獎!”當我們全班同學聽到這個成績時，驚訝得都不敢相信自己的耳朵。什麼?1.3班?他們還沒有我們唱的好呀!“第二名，1.2班!請班長上臺領獎!”這時，我悶悶不樂地上了臺，再也無心關注其的獲獎班級。終於，我忍不住了，回到了班裡，正當我傷心的時候，它出來陪伴了我，使我感到好受了一點。是呀!我們太驕傲了，太輕敵了，以致讓1.3班奪去了第一名。下一次，我們一定不會這樣了!
想知道它是誰嗎?告訴你們吧!它就是我最最要好的夥伴——眼淚。
我的好朋友優秀作文500字 篇8“鈴，鈴，鈴”電話鈴響了，媽媽趕忙接了電話。哦！原來是我剛滿兩歲的好朋友妞妞打來的電話。我馬上問媽媽有什麼事，媽媽轉過頭，嘆著氣說：“你今天又解放了！”“太好了！”我跳起來高興地說。
我和媽媽到了樓後的官園教育中心，在那逛了半天也沒看見她們，無奈之下，只好選擇打電話。通話了，通話了，我急忙問媽媽她們在哪兒？媽媽不耐煩地說：“在看跳舞！”
我們走到了文藝館，剛進門，就看見妞妞和她媽媽在門口聚精會神的瞧“演出”，要不是我們打擾了她們，他們可能會等到“演出”結束後才準備go。有可能老天不讓她們看跳舞，讓“演出”結束了。
接著，我們去了體育館旁的一個遊戲場所玩兒碰碰車，老天真是太照顧我們了，遊樂場裡一個人也沒有。由媽媽和妞妞一組，阿姨和我是自己一組。我們買完票後，馬上就進入了“遊戲”。在我們玩兒的激烈的時候，媽媽控制的車突然無法走動了！媽媽看上去有些慌張，坐在那裡，抱著妞妞，一動不動。而妞妞開始瞪大了眼睛，驚“呆”了！之後，轉過身，呆呆的望著我們，渴望我們可以帶著他一起玩兒，但是因為時間的“相逼”，使我們無法答應他的請求。沒辦法，她只好那樣繼續無奈的看著我們在那裡開心的玩兒。“鈴”，終於，遊戲結束了，妞妞露出了笑臉，阿姨笑著臉，問妞妞：“怎麼樣啊，好玩嗎？”妞妞興高采烈地，大聲地說：“好玩，好玩極了！”看著他開心的樣子，我們大家全都樂了。
就這樣，我們玩兒了美人魚、海盜船，嚇得妞妞都大聲叫了出來；當然，我們也玩兒了一些柔和的遊戲，有轉木馬、青蛙跳、蹦蹦床玩兒著，玩兒著，不知不覺的時間都到了中午，一看時間太晚，我們相約下次再見。
我的好朋友優秀作文500字 篇9在學校裡，我認識了許許多多的同學;在生活中我又認識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的好朋友——黃承浩。
他是中等身材，不高不瘦，剪著一個小平頭，濃濃的眉毛下面還有一雙調皮又機靈的眼睛和一張能說會道的嘴巴。
他那顆愛心的精神使我記憶猶新。
有一次，我和黃承浩在去田東人民廣場的路上，黃承浩那機靈的眼睛往遠處一眺，前面的公路旁站著一位盲人老奶奶，他連忙朝著老奶奶的方向奔去。這時的我愣住了，我看見他輕輕地扶著盲人老奶奶過馬路，一直送到她的家。那一幕，我的心控制不住觸動了，那平日調皮而又好玩的朋友，果然做出那樣的舉動，不得不使我敬佩他。
還有一次，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車老大爺，黃承浩二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時，三輪車往後滑，正要在老大爺身上壓過，黃承浩心神很鎮定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這麼重的三輪車，我看到三輪車慢慢往後移，連忙衝過去和李小明一起推，瞬時，我才意識到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難!我幾乎用盡了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動不動，黃承浩馬上想出了一個辦法，就是我們三個人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終於成功了，可是，我和黃承浩已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們!你們能留個名字嗎?”，我們聽了會和地微笑走了。
黃承浩的愛心品質總是迴盪在我的腦海裡，激勵著我，教會我如何做人，我敬佩他，喜歡他，他更是我形影不離的好朋友。
