在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我和字的故事作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一隻貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業。
記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書裡的故事。終於有一天，我終於忍不住；我趁老師在聽別人背書的當兒，把書拿了出來，放在語文書下面，抬頭再看看老師，老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當我看得津津有味的時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發現似的。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進書桌裡，又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次週末，媽媽讓我把作業寫完才看書。但我又發現了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業，發現我作業一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質問我為什麼沒寫作業，我回答道：“因為我太喜歡這本書了，當我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應該把老師佈置的作業做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽。”唉，我真是太入迷了。
我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啟我智慧的大門，使我陶醉於知識的海洋！
我和字的故事作文400字 篇2親愛的夥伴們：
大家好！
很高興今天能給你們寫信。你們是否還記得今天下午我們和老師的籃球比賽呢？那真叫一個精彩：
球在賽場上飛馳，我們也在賽場上你追我趕，異常熱鬧。突然，王魏磊的`一記三大步上籃打破了僵局,隨後我們隊以迅雷不及掩耳之勢打的老師他們隊節節敗退。緊接著，我的一記三分球把比賽徹底拉開了距離。可是老師也不甘認輸，還像被子彈打中的狼一樣在垂死掙扎著。突然，老師一招“直搗龍宮”差點選中我的要害，而王魏磊的一招“黃龍出洞”也把老師擊倒在地。最後，鈴聲響起，毛俊澄的一記壓哨球，直截了當地讓我們贏得了比賽。
這些輝煌的經歷你們一定還記得吧！
從低年級的紙飛機比賽到現在的田徑賽、籃球賽，我們一起攜手，走過了多少風風雨雨、艱難險阻，經過了多少坎坷曲折，最終到達勝利的彼岸。當失敗時，我們也相互鼓勵，讓對方擺脫失敗的陰影，重燃信心，重新找回希望。這些難過、開心、快樂、憂傷的情景，必將成為我們人生當中最美好的回憶。我一定會把它放在我小小的心房裡，永遠，永遠，不會忘卻……
你們永遠的朋友：王子涵
我和字的故事作文400字 篇3書是窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”書是鑰匙——列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書是陽光——莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光。”……書是細雨——我說：“每讀一本書，就像是下了一場滋潤心田的細雨。”
我從小就愛讀書，只要手中有一本書，我馬上就會如飢似渴地讀起來，經常忘了時間，忘了自己在幹什麼了。最後都是由老爸發起“河東獅吼”，才把我從書中世界帶回了現實，對此，我沒少捱過批。
有些時候，我把作業寫完後就捧著書，在我的小窗前細細地品味。這時的我，就像魚兒遊入了浩瀚的海洋。我的書數不勝數，像《安徒生童話》、《上下五千年》、《森林報》、《愛的教育》、四大名著等等，都被我整齊地擺放在我的書櫃裡。隨手拿出一本來，我就成了一條書蟲，興奮地啃起來。
記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。“世界真大呀!”鄭和也來和我談天。秦始皇也來湊熱鬧：“真是好險，寡人差點兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開眼睛，發現已經早上了。床頭燈還亮著，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡著了!”
書是燈塔，照亮我前進的道路;書是清泉，滋潤著我的心田。書是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛閱讀，我享受閱讀!
