在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的高中風景作文10篇，希望對大家有所幫助。
一座山，一條河，一片竹林，一個農家小院構成了一張美麗的風景畫。雖簡陋可還是如此的美麗！
記得那次旅遊，去了一個知名的旅遊點——小北頂，未到山下便可以遠遠望見，那山與樹構成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來到了山腳下，熟練地開啟車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因為這是我第一次來，所以便不由自主地發出驚歎之聲，不時還會因看到好的風景就激動的說出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望著眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
風景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風景的不同。
好風景總在那些心情好的人眼裡，在那些心情不好的人眼裡卻黯然失色。
痴迷於風景的我無論站在哪個角落，眼前的風景，總是那麼的美。
微涼的晨露，路深處愜意的綠竹，石板路的青苔，山巔上不白霧，夕陽下的池塘，綠水旁的芭蕉，無一不是一道美麗的風景，然而，它們盡在我的家鄉。
家鄉是一首歌，鳥兒為它填詞，微風為它譜曲；家鄉是一首詩，青山為它題序，綠水為它營造和諧的韻律；家鄉是一篇童話，動物們為它傳記，小草為它寫劇本。家鄉，家鄉是記憶裡有味道的風景。
當人們的殘夢從枕邊飛去的時候，鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停，盡情展示它們清脆的嗓音，彷彿有道不完的千言萬語。花兒也爭先恐後的燃放，都欲各顯自己的美麗，爭著映如人們的眼簾。
走在停滿小草的小路上，感受雨露滋潤萬物後的靈氣，體味山水為家鄉賦詩後的陣陣墨香，連淤泥都留有餘味，在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方，真讓人有種提筆寫詩的衝動。
沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟著青蛙在水面摻和，我經過池塘，小心翼翼的挪著腳步觀賞著這出別有韻味的演出，卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場，我有些遺憾的離開了。
來到路深處綠竹的豪宅，推開門，一陣清香迎面而來，我閉上眼睛，展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱，踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上，雖然無序的葉子有些雜亂，沒人清理，但卻有一種自然美，輕敲一棵細竹，還未被陽光飲完的露珠紛揚而下，如珍珠般美麗，我匆忙接住一顆，小小的露珠打在手心，涼涼的，侵透全身，令人神清氣爽。末了，我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。
回到家的時候，太陽已高高掛在頭頂了，山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農人也紛紛回到家座在屋前吹著涼風。我走到一口小井旁邊，也學著他們舀起一碗清泉，一飲而盡，那甜甜的滋味，真讓人回味無窮。
百般風情各自收，一覽家鄉皆是情。風景，風景這邊獨好……
高中風景作文 篇2四季總是年復一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風景美麗動人，多姿多彩。
初春的南方，陽光明媚，百花爭豔。近處湖畔，垂柳成行，微風吹過，她那長髮便隨風婆娑起舞，彷彿在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈裡，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉，爭奇鬥豔。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機，欣欣向榮。
田野上，人們正忙著春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在抬，有的在插秧，你追我趕，隨著陣陣“加油”聲掠過．她們身後已留下片片嫩綠。健壯的小夥子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時地吆喝著牛，歡快地犁著田。鶴髮童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜菸斗，為他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠近唱和，那悠揚的旋律在田野上空久久迴盪。
炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風吹過，捲起股股熱浪，小樹無精打采地耷拉著腦袋，樹陰裡的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不悅的故事。老人們坐在樹陰下，不緊不慢地搖著扇子。林中小鳥，也懶洋洋地躲在樹上，似乎正在做著那“豐收”的夢。
沙灘上空，白雲朵朵．海風習習，海水那特有的氣味瀰漫著整個港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等著人們去拾獲。追逐嬉鬧的人們濺起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小夥子和姑娘們紛紛撲向淺海衝浪，一排排巨浪打來，一會兒把他們吞沒，一會兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴著歡歌笑語此起彼伏，迴盪在每個人的心間。
颯颯秋風吹拂著大地，帶來幾分涼意，告訴人們秋季到來了。蔚藍的天空是那麼明亮，她彷彿一塵不染，晶瑩透明，雲朵格外的溫柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明淨，使人胸懷開闊，心曠神怡。秋風吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣換上秋裝；秋風吹斂了花兒的笑容，染黃了樹葉……
一望無垠的稻田上，那黃澄澄的穀子粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪裡的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風的撫摸下發出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐後地向秋風報喜。看著這一切，農民伯伯的心裡跳動著喜悅的音符，逐漸譜成了一首動聽的歌。太陽漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無際的蔗林與天邊相接，倦鳥回巢，剎那間，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象，活現在我的眼前。南方的秋景多醉人啊！
寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬於冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍佈。四季常青的松柏在凜冽的北風中沒有絲毫動搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個生命！躲在雲層後的陽光不時灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣裡的冬的微笑一齊點綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天，每時每刻都那麼絢麗多彩，可愛異常！
花開花落，草枯草榮，當我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍裡，尋找著屬於自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替著，充實著我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬語匯成一句話：但願人類、自然與四季是一首和諧的歌，永遠永遠地迴盪於壯麗的太空！
高中風景作文 篇3人生如登山。有的人喜歡登臨絕頂，一覽眾山，他享受的是征服自然的感覺；有的人面臨絕頂，瀟灑轉身，他體驗的是攀登的過程；有的人無意風景，只為超越，他追求的是全新的生命歷練。
而我，更欣賞第二種人，因為，轉身也是一種風景。
轉身，並不是退卻，只是換一種方式前進；轉身，並不是意味著放棄，只是重新做一次選擇。
山窮水盡時需要轉身，轉身便會柳暗花明。
《易經》有云：窮則變，變則通。在高不可攀的山峰面前，轉身便是一種變通，一種智慧。
生逢盛世的李白，初亦以不世之才自居，希望“奮其智慧，願為鋪弼，使寰區大定，海縣清一。”但供奉翰林不久，他才知道，自己只不過是唐玄宗的一介文學弄臣。文章再美，如何美得過貴妃的花容月貌；分量再重，如何重得過力士的一尾拂塵。他幡然醒悟，仕途之難，難如上青天！於是驀然轉身，放浪於名山大川之中，縱情於詩詞歌賦之間，最終“筆落驚風雨，詩成泣鬼神，”成為浪漫主義詩歌的一座高峰。
我常常想，如果李白能放下架子，收斂傲氣，潛心於仕途經濟，是否能成為一代名相。人生沒有如果，但大唐少了一位丞相依然可以繁榮昌盛，文壇少了一位李白必將黯然失色。李白的一次瀟灑轉身，成就了一片不一樣的人生風景。
志得意滿時也需要轉身，轉身也許便會便有洞天。
古語云：急流勇退，謂之知機。在即將登臨絕頂之時，毅然轉身折返，重新尋找一條小路，攀登另一座山峰。過程遠比結果重要。山頂不留痕跡，我已攀登過，這就夠了。還有那麼多高山等著我去欣賞，還有那麼多流水等著我去聆聽。
張宇可謂深諳此道。作為華語樂壇著名歌手和創作人，他28歲即憑藉其專輯《一言難盡》得亞洲華語歌壇創作歌手獎。本可衝擊音樂巔峰的他卻華麗轉身，進軍主持界，並憑藉綜藝節目《快樂星期天》再度躥紅，成為深受臺灣觀眾喜愛的知名主持人。張宇的轉身，創造了娛樂界的一個神話，也書寫了人生別樣的風景。
生命並非總是向前，偶一轉身，你會發現風景更美麗。
高中風景作文 篇4我心中的那一道風景，讓我刻骨銘心！
在我的家鄉，還很落後，人們出行靠騎自行車或開摩托車，還有一群騎三輪車的漢子。
在我奶奶家，無論什麼時候都能聽見一陣陣鏗鏘的聲音“吱嘎——吱嘎”，那是用車輪演奏出的樂曲。演奏者並非大名鼎鼎的藝術家，而是一名普通而又平凡的三輪車車伕。一開始，我是不做他們的車的，因為我怕在半路上散架了，而且這些車伕開工，吵得我無法睡覺。
可是，再一次迫不得已的情況下，我坐了三輪車，使我改變了對他們的看法。
一天中午，烈日當空，驕陽似火，車伕累得大汗淋漓。這個車伕已經上了年紀，騎車很有經驗，不怎麼顛簸。“吱嘎——吱嘎”樂曲再次被奏響了，車輪好像在歌頌車伕的吃苦耐勞，我對他起憐憫之情，之前的擔憂早就消失得無影無蹤了。
看，兩隻古銅色而又堅實的胳膊扶著車手，兩隻塊大的腳板使勁地蹬腳踏。遇到上坡路時，車伕連屁股也。離開了座位，整個身體用力往前壓，兩隻手和腳板更加有力了，他使勁地往下蹬。每當這時，車輪的歌聲便格外嘹亮，他在讚頌車伕的勤勞，在讚歎車伕的力量！
路程太遠了，車伕累了，每隔一會兒就用衣袖擦了臉上的汗珠。當他轉過頭時，我看見了車伕黝黑的面板，乾裂的嘴脣上還佈滿血絲。我不由自主的說：“伯伯，您累了，騎慢點吧，不要緊的。”車伕對我笑了笑，說：“唉，這麼多年來，大街小巷、丘陵山坡我都走遍了，就怕這麼一次嗎？你的心意我領了。”說完，又繼續演奏他那首樂曲。
我本來打算多給他錢，但是口袋裡沒有那麼多錢。我只好把我水壺裡的水給他一些，以解他的口渴。目的地到了，歌聲戛然而止。
我付了錢，他便走了。
歌聲又一次響起了，在夕陽的照射下，車伕好像一個飽經滄桑的老人。
我目送他的背影漸漸地消失在坎坷不平的鄉村小道上，歌聲在空曠的田野裡久久迴盪，在人們心裡久久迴響。
這時一個車伕演奏出來的樂曲，他是一個演奏家——以車為樂器，他是一個藝術家——以路為舞臺，表演著靠艱辛勞動來養家餬口的情景！
我心中的那一道風景，讓我終生難忘！
高中風景作文 篇5江南風景如畫，細雨霏霏，一位老翁，一扁小舟，皆是風景。
去年暑假我與母親一同來到江南遊玩，當天細雨綿綿，太陽躲在雲中羞羞澀澀，幾縷煙霧瀰漫在空氣中，我想這便是人們所說的江南風景吧。
我與母親閒逛在江南小巷中，巷子兩邊由青石磚組成，黛瓦般的房屋，腳下是一塊塊長了青綠色苔蘚的泥磚，從上面踏過會不時得聽到吱吱的聲音。
不知不覺走到一座拱橋上，微風夾著細雨從我臉龐拂過，滋潤了身體，盪滌了心靈，讓我那顆久在城市中喧鬧的心漸漸平靜。從拱橋俯瞰下方，眾多人家在湖邊洗衣，嬉戲，打鬧，開心與快樂洋溢在每個人臉上，湖邊上充滿了歡樂的笑語，此處風景安好。
湖中央有位老翁，披著蓑衣，頭戴斗笠，眼睛微眯，坐在小舟上安靜垂釣，彷彿遺世獨立。他隨著小舟時而起伏時而飄蕩。寬大的斗笠遮住了他的容貌，兩隻眼睛露在外面，滄桑中透這精煉。
只見他雙腿盤坐，雙手扶杆，杆與湖面成45度角，細線垂在湖面，看到魚竿下沉便知有魚兒上鉤，一挑，一拉，一收，盡顯從容淡定。老翁與小湖構成一副美景，或許它沒有山河的壯麗，沒有西子湖畔的動人，沒有飛流直下的震撼，可是它卻是如此寧靜。我與母親在那駐足，久久不能忘懷。
回首江南之旅，它的一草一木，一板一磚皆是風景。如今我們生活在最美的時代，也是最糟糕的時代，原來的自然美景漸漸變為高樓大廈，無數的聚光燈，閃光燈在我們四周，生活的壓力，工作的競爭，讓我們的心越發煩躁，我們漸漸忽視了身邊的美景，沒有了對美的享受，當你從鮮花身旁走過你不會俯身親扶，當你從高樹旁路過，你不會抬頭仰望，我們時常抱怨身邊毫無美景可看，或許是你缺乏對美的發現吧，其實風景一直在我們身邊。
陽光微暖，清風徐來，美無處不在。
高中風景作文 篇6行者，總是揹負著沉重的行囊，彎著腰，行走在路上。夢想很遠，道路艱難，奮鬥的心乾涸得彷彿要裂開，在舉步與暫歇的掙扎間，不妨選擇後者，讓沿途的風景使心盈滿甘泉，積蓄力量，等太陽再次升起時，繼續走向太陽的方向。
沿途的風景也許是一片寧靜的竹林，竹影婆娑，清甜的竹香沁入你的肺，深呼吸，慢慢地享受自然的舒心，這時的你也許早已滿心俗塵，滿身銅臭，也許早已被世俗的浪翻滾得頭暈目眩，早已被世俗的風景侵蝕得千瘡百孔，那麼，就請進入這沿途的風景，讓竹葉的清新幫助你洗盡鉛華，讓竹葉的碧綠幫助你清醒識途，讓你的眼睛不至從黑色淪為銅色，只看得到金錢的誘惑而迷失了先前的方向。這沿途的風景，便是一泓助你洗滌心靈，迴歸自我的清流。
沿途的風景也許是一座美妙的花園，鬱金香姿態典雅，太陽花欣欣向陽，花香順著風掠過你的髮絲，拂過你的肩膀，滑入你的頸項，讓你恍惚間感受不到背囊的重量。歷經艱辛的你早已傷痕累累，早已身心疲憊，那麼，請駐足在這沿途的風景，讓沿途的花香為你療傷，讓蝶兒的舞姿帶給你身心的快樂，讓鳥兒的吟唱讓你享受到天籟的美妙。在花叢中流連片刻，你會發現，雙腳不再那麼疼痛，傷口不再那麼鑽心，心不再那麼倦，你又有了再次上路的激情。這沿路的風景，便是一劑助你修心療傷，重整步伐的良藥。
沿途的風景也許是一座巨集偉的博物館，從前的偉大事蹟在這裡復活，從前的驚心動魄在這裡再次上演。擔心迷途的你理應走進這沿途的風景，去聆聽古人先哲的諄諄教誨，去感悟他們的探索之路是多麼艱難，去從他們的智慧中尋得前進的方向，從他們的話語中探得努力的方法，讓自己在這裡充實自己，完善自己，讓腳步變得更加堅定，那雙眸中閃現著更多的自信，就算前途茫茫，也要堅信在前人前事的引導中，總能找到路的方向。這沿途的風景，便是支撐你奮勇向前，永不放棄的力量。
沿途的風景，有太多的可能，隱藏著太多的神奇。在堅信目標，姿勢向前的同時，偶爾停留，欣賞這沿途的美麗，獲得的，將不止是眼睛的歡愉。心在停留中變得盈潤，再多的風雨也不懼。
高中風景作文 篇7我愛驕陽似火 的夏天，愛天高雲淡的秋天,也愛瑞雪紛飛，銀裝素裹的冬天，但我更愛春暖花開，萬紫千紅的春天。
春雷打破了冬天的寒冷，青蛙從冬眠中醒了過來，剛一出洞，雨便在分秒之間下了起來嘩嘩譁。春雨的歌會開始了打起前奏的春雨在低音中飛揚。春雷的響聲彷彿成了打鼓聲，浩浩蕩蕩的巨響前進了。呱呱叫的小青蛙長起交響曲，花兒張開花瓣吹著音樂。春雨時大時小，音樂的調也是時大時小。小草在雨中是忠實的聽眾，在風雨交加的音樂會中。慢慢的雨變小了，樂曲也便成了夜曲，很溫柔，很柔和。漸漸的，雨下小了。春雷也離開了音樂會。呼呼一聲春風告別了音樂會。
春天，是一位活潑美麗的仙子。她接到玉帝下的聖旨後，就駕著五彩祥雲，來到凡間，使得原來冷冷清清的大地一忽兒熱鬧起來，溫暖起來。當風停了，雨頓了。到處都是生機勃勃的景象。我走到草地上看到了真正的春一望無際了綠，與天完美的結合在一起。一望無際的天空中飛著雄鷹，綠油油的草地上我看到了風。風一樣的少年，風一樣的年華。孩子們在春天中感受人生的美好。像天邊望去。是一片又一片的藍天。
春天，是一位心靈手巧的畫家。她在人間空曠的土地上，畫上了又青又高大的群山，畫上了又綠又清的水，畫上了露著笑臉的太陽公公，畫上了那棉絮般的白雲……在畫家的筆下，那可愛的白雲毫無拘束地在蔚藍，遼闊的天空中翩翩起舞，那舞姿是多麼優美，多麼動人!哦，對了，更有那活潑勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，頑皮的`小鳥，是它們使得大地增添無限生機
春天，是一位插花的能手。她悄悄地來到了人間，把一朵朵鮮豔，美麗的花兒插滿了大地。大地頓時成了花的海洋。
春天，是……
春天讓我長出想象的翅膀，讓我聯想到許多，許多……我愛春天!
高中風景作文 篇8我不是一位詩人，不會拈花成詩。但我的詩心早已根植在一個美麗的季節，期待長出一朵蓮來，馨香會閃亮登場，氤氳成醉人的風景。
那女子，溫婉如蓮，一念一清淨，一生一悠然。
那女子，明媚如蓮，一枝一娉婷，一笑一嫣然。
那女子，端莊如蓮，一筆一禪心，一字一雲煙。
一個女子，在紅塵裡行走，輾輾轉轉，穿透滄桑歲月，一番詩情畫意，被季節裝訂成冊，置放在夜未央，每一頁刻畫著一個無法遺忘的風景。烙印在心頭，如一朵蓮，在雲水之湄，守著一川煙雨，懷揣一份詩意，臨水照影，娉婷嫋嫋，不染俗塵，看雲捲雲舒，引得清風自來。
這是怎樣令人嚮往、心動的風景。如你的名字，溫婉如君，泛起滿懷的柔情。溫涼了誰的如水月色，溢滿誰的相思湖泊，醉了誰的一江秋水。那一瓣瓣花開，在風中是如何的輕啟，那一瓣瓣花落，在雨中是怎樣的顫慄，有一滴清露為證，掬一池清波，研一抹月色，蘸一筆煙柳，一筆一畫淺勾淡描著江南的煙雨時節。那女子婉約含蓄，好美，好柔，以至需要銘刻，生怕時光流逝逼我交出她的倩影。
如蓮的女子，靜默繁華三千，冷眼流光飛舞，無語笙歌婉轉。卻為一個人固執地堅守細水長流，直到地老天荒，滄海桑田。在寂寞的風中，沏了一壺月色，填好一闕長相憶，等一個人涉水而來，與她同飲共讀。她的柔情不為傾城傾國，只為傾心，在反覆的回憶中增增刪刪，不覺間成就我的完美清棲之地。
好想與你作一枝並蒂蓮，這樣擇水而居，不問花為誰開，水為誰流。就在水之湄，參禪打坐，柳邊的流螢，半夜的蛙鳴，葉下的魚動，潺潺的流水，是你的經卷，也是我的雲煙，在風中輕翻細讀，在月下冥思苦蔘，享受一脈幽思，任霧溼了你的裙袂，任月朗照了我的青衫。這無關風月，只染心情。
你早已養出從容素靜的心性，不戀世俗的繁華，用一川煙雨輕鎖綺夢。與我隔著一首詩的距離，帶著十二分的警惕與矜持與我對視，不入我的煙花巷陌，不上我的紅杏牆頭，也不染我的遊絲飛絮，用琉璃般的心境，靜守一方水域，撐起一方清涼。這是何等靈慧高雅的女子，漫溢著盈盈的誘惑。她的血脈裡一定賁張關於愛情的睿智。
你每一個細節賦予了靜美清馨，只容一絲清風吹過，不染半點塵埃。寂靜的湖面多了一絲漣漪，有風來，帶來一絲熟悉的味道。溫潤我的詩意，我得鋪開歲月的畫卷，用深情的筆觸描摹，為你寫下來，“荷裙搖曳，素面流香，安得翠浪不用妝。冰清玉潔原有味，柳眉平添月下霜。誰家笛管，吹散夜涼，錦心鶯舌賦詩章。”畫像。你不嗔不惱我的輕狂。白了我一眼，“我隱藏的冰霜更白皙。”
一朝得見，甚為殊顏。讓我看到一場雪的玉潔，一朵蓮的清白，如天使般飄浮而來，不為閒夢清愁所絆，不為紅塵執念所礙。從一首詩裡出發，清清爽爽，自然而行。以水為柵欄，結寨紮營，固守自己的城池。你在水央，我在水岸，我們純潔的目光，落在彼此的身上。我與你交談著，翻來覆去的文字，喋喋不休，解釋黎明的晨色，釋懷夕陽的沉溺。偶爾，葉下魚動，濺起環環的波紋，擾亂了我的思緒。
我忘了要與你保持的距離，總想靠近再靠近，以至忘了有溺水的危險，若是作一次沉溺的夕陽，潛入你的水域，心中便有小竊喜。聞著你的幽香，是我春天的暖，夏日的微涼。有點醇，有點純，也醉人。這樣，直到有一天我們老去，回憶的詩箋，會找不出悲傷的文字。
今宵月下有簫聲如訴，彷彿要洞穿我的靈魂。每個音符在解密你花開的情節，朝露下的嫣然，夜闌下的寂寞。每一節沉吟，又在碎了誰的一世憂傷，許了誰的一簾幽夢。每一段的悠揚，又在追問誰的蘭舟催發。有人看見麼，風來雲去皆有意，我是你的歸客，你是我的守人，我們就共著這湖風清月白，相信那些美好的存在，如同相信一定會春暖花開。
高中風景作文 篇9月亮把目光投向遠方，皓月千里，於黑暗中創造了萬頃光明；溪流把視野凝於遠方，百川到海，於渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥振翅，與昊宇爭雄。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”曹操，心懷大志讓他將智勇揮灑於世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”一生對遠方的不懈追求，讓他幻化成一隻矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽，血雨腥風，淋漓無限豪情，風刀霜劍，遠處我心依舊漂游。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”譚嗣同懷著一顆渴望到達美好遠方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號，帶著“有之，請自嗣同始”的氣魄，將生命輕託於菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠方很美，因為無限美好都可以在那裡實現，只要跨過去，美麗便會為你所有；遠方很苦，因為擺在眼前的會有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因為畏縮終生只能做個“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚情”罷了。那麼，我們是不是可以因為路上的荊棘而放棄遠方的美好，空留遺憾呢？
想起花中君子——梅。寒風瑞雪驟然襲來，暗香源處是一株經典的梅花在風中擺動，與風雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞裡，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護下安然度過寒冬，可是她的夢在遠方，她不願在花苞裡安逸睡去，她要闖，不管未來迎接她的是什麼。
有人說人生是一條船，那麼我說，風浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇於駛向遠方的決心。在浪花裡，船身被打得閃光鋥亮，但它仍會矢志不移地駛向遠方。浪聲鼓鼓，那是前進的號角；浪花疊疊，那時導航的旗幟。
現實是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方沒有風景，只有朝著未有人到達過的海域進發，我們才會有所發現，有所創造；一味沉溺於避風港的寧靜，終將碌碌一生。
“熟悉的地方沒有風景”，願你我走得更遠！
高中風景作文 篇10黃昏。天邊留下了一抹殘陽。熾熱的紅色，染了半邊天。
清冷的街道，安靜的住宅小區，蜿蜒隱蔽的小道，依然如舊的沿途風景。一晃幾年過去了，我們六年級了，就要畢業了。腦海裡，只剩下“物是人非”這個哀傷的形容詞。
記得是四年級的時候，我們一幫同學放學後在老師家裡做作業。10個男生，10個女生，分成兩隊，轟轟烈烈地朝老師家的方向走去。男生呢，討論遊戲、吐槽作業；女生呢，聊聊八卦、明星、歌曲。從學校到老師家有一段不遠的路程，約莫十分鐘就到了。這段路程，也是我們最快樂的一段路程。那時候，女生和男生“水火不容”，各管各的，界限很分明。男生的一隊人馬總是早早走在前面，頭也不回地奔跑著、追逐著。女生呢，看似討論著一些零七八碎的東西，其實呀，也會偷瞄男生幾眼。
五年級上學期時，男女生的相處似乎融洽了一些。同時，在我們的這條小道上，多了一個新的菜市場。每次放學時，那滿地的菜葉、魚鱗，透著一股濃濃的腐爛的味道。尤其是那裡有一條大狗。每次男生們總會去挑釁幾聲，待到狗凶猛地亂叫時，又飛一般地跑開了。剩下跟在後頭的女生，一邊憋氣，一邊心驚膽戰、小心翼翼地前行著。大家都是緊緊握住手，誰也不敢鬆開。呼，這段路總算過完了！大家便開始紛紛抱怨。
下學期，小路的轉角多了一家寵物店。哇！那一隻只萌寵，擄獲了無數女生的芳心。大家總會在那裡逗留一會兒，時而用食指逗逗那些小寵物，有時還會給他們吃一些事物。如果你看到一群女生圍在一家店門口，遲遲不肯離開，千萬不要驚訝，這或許就是我們一行人的倩影吧！
六年級，正是情竇初開的年紀。男女生之間的關係似乎也複雜了些許。放學路上，大家開始討論作業，也討論，畢業。女生似乎總比男生多了一份多愁善感，在男生四面八方地尋找各種去往老師家的不同的路線時，女生正在安靜地走著。男生們沒心沒肺地賽跑，在路邊的小攤買零食，似乎永遠沒有注意到畢業季的悄然到來。而女生，更加珍惜這些在一起的時間，常常在路上，說著說著，眼圈就已經有點兒泛紅。
“既然就要分別了，為什麼不像男生那樣，留給對方一個燦爛的笑臉呢？”不知是誰的一句話點醒了我們。只可惜，當我們意識到這點的時候，已經太晚了。我們也開始像男生那樣，不走尋常路，而是走那些狹窄的、偏僻的小道，在迷宮一樣的房屋之間，尋找可通行的道路。有時常常是三三兩兩地組隊，看誰找的路不同而快捷。
六年級下學期，本以為可以一如既往地去老師家，沒想到學校安排了“託管”活動。原來的一隊人馬，散了。放學後，各回各家。
似乎還是那熟悉的風景，小區、雜貨店、菜市場……還有，那個寵物店。這些店面沒有變，但時光，卻已留下了痕跡。現在，同樣是夕陽西下，我也好想再走一次，那條通往老師家的路。
