無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高中風景作文4篇，歡迎大家分享。
賞雪
潔白的雪花在天地間飛舞著、旋轉著，彷彿活潑快樂的精靈。他們落在了田野裡，於是田野蓋上了厚厚的白棉被，樹啊、草啊、麥苗啊都高興地在雪的呵護下呼呼大睡，準備到春天快快生長；他們落在了高樓上，於是高樓帶上了白絨帽，就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗禮；他們落在了街道上，於是街道鋪上了白絨毯，軟軟的、綿綿的，把大地裝點得格外美麗。
玩雪
雪中的孩子是激動的、興奮的。他們有的在打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪梯，還有的在雪中亂跑，故意用腳踩出一個個雪窩……瞧，那邊有幾個孩子，他們先捏一個小雪球，再在雪地裡面滾來滾去，慢慢的滾成了一個大雪球，再把上下弄平墩在地上，就是雪人的身子了。然後又做了一個稍微小的雪球，堆在大的上面，就是雪人的頭了。在上面用彩筆畫出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，又把自己的帽子圍巾取下來給雪人戴上，一個漂亮的雪孩子就立在那裡了！孩子們高興地圍著他又蹦又跳，玩得不亦樂乎。
品雪
“遙知不是雪，為有暗香來”，遠遠地聞到一股香氣，就知道是梅了，於是就踏雪尋梅，向前走了十幾步，就看見樓前的那顆臘梅，走上前，黃色的花瓣，就像玉石一樣晶瑩透亮，清幽的香氣沁人心脾。雪梅相映，雪更白，梅更香。再看旁邊那棵松樹，高高地挺立著，一圈圈樹枝伸開臂膀雙手朝上，好像在迎接雪的到來。蔥綠的松葉上落著一團團白雪，就像開滿了一朵朵雪白的棉花一樣。雪松相伴，雪更白，鬆更綠。正如詩中所言：大雪壓青松，青松挺且直啊！
我駐足在這朗園裡，久久不忍離開，這雪、這大地、這人、這梅、這鬆，組成了一道道美麗的風景。
高中風景作文 篇2這裡，包羅永珍，風景獨好。這裡，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是——圖書館。
我靜靜佇立在書架間，悉心挑選書籍。“啪”一聲使我一驚顫，我順眼一望，發覺有位男士在後幾排書架間踱著，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書。我認為這沒什麼，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。
玻璃窗外，清冷的風吹亂了雨絲，彷彿飄進了我的胸膛，讓我有了陣陣涼意。
我捧著書，打了個冷戰。忽然，一陣風襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身後又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”！他躡手躡腳地扶著書架，懷裡緊緊夾著一本書，怕它掉下來似的。他拖著似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側邊，緩緩彎下腰，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊。
他不會是要飯的吧？還是被從監獄裡放出來改過自新、好好學習了？我的猜想是有根據的：他坐下，見我注意到他，立即咧開了乾燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協調。他蓬亂的頭髮像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目，並沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。
根據我往常的經驗，這是一個沒教養的文盲，看他的年齡，估計要到下輩子才能領會高尚的情操。
他看我的眼神，使我憤怒，又有些害怕。罷了，江山易改，本性難移，但願以後社會上少出現這種人。我快速離開這“是非之地”，繞過了他。
這一幕震撼了我：
本以為他又要抬頭望我。
他卻埋頭，雙目炯炯有神，像在拼命汲取書中的精華。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閱讀當中。他的手顫抖著，緩緩翻過一頁書，嘴裡正默唸著什麼……
這難道不是勤奮苦學的樣子嗎？
即使他的文化水平沒有我高，但他專心求學的精神值得我借鑑。那本《道德故事》我小時候看過，其中我印象深刻的一句話就是：帶著微笑面對別人。
對不起，我誤會了你。你只想像書上所說那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認為你是一個沒有思想、道德的人。通過這件事，我覺得對自己來說，又是一個新起點：與人交往的新起點。看人不能僅看外表，應看其作為。往往，作為很上進的人一定是個追求上進的人。
難道你不認為這又是一個新起點嗎？
高中風景作文 篇3一杆桅，剛降下暮春的殘霧輕煙，又升起了霜秋的.白荻勁風。
一把箏，剛滴淌著盛唐的雁落平沙，又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。
一段情，似乎演繹著人生路漫漫，又彷彿點綴著生命的畫卷，綿長悱惻，清雅婉約，靚麗多姿。
我抬頭――仰望廣袤的天空，看雲捲雲舒，去留無意；俯瞰百舸爭流，千帆競發，風景依舊迷人。誰在燈火闌珊處，尋覓著她，不管眾裡千百度。
浩浩湘流，驚濤駭浪。依舊相約黃昏，他披髮行吟，佇立在江邊，高呼“舉世皆醉吾獨清，眾人皆醉吾獨醒，是以見放……”他懷石自沉，流下了千古不朽的《離騷》，又留下了什麼？是那顆竭忠侍君的肝膽忠心麼？季節平移，風景依舊。湘流不盡，日暮秋風，蕭蕭楓林。
一把蒲扇，搖了千年，過眼雲煙，痕跡處，是萬年的忠貞不渝。當年，是誰親訪臥龍崗，三顧茅廬？當年，是誰白帝託孤？而你卻撐起了劉氏的半壁江山。當年……出師名世，誰堪伯仲？祠堂裡，香菸瀰漫依舊。沉浸其中，不堪回首，東流往事，就像是升騰的霧氣，在時間的繚繞迂迴中，剎時銷融。當人們秉燭焚煙，磕頭叩拜時，試問，他們祭奠的是什麼？知否知否，季節平移，永恆多久遠？
風景，承載了多少腥風血雨，承載了多少興盛更替，承載了多少滄桑歲月？樹的年輪在20xx年來臨之際，又深深地刻上了一道。永恆的風景，又能持續多久？永恆的永恆，瞬息的瞬息。很喜歡秋天。她，冷卻了一段熾熱的焦灼，黯淡了昔日夏的迷離繽紛。她，用習習涼風，給萬物染上一分未知的淡雅。恬靜秋色，平淡若水，她鉤起了夏的裙角，掀起翩翩思緒。秋，一心一意，追趕夏的步伐，她要延續夏的節奏。當相信的人們興奮的追隨，秋，偏要營造“無邊落幕蕭蕭下“的意象，讓冬日的陰霾突然降至，讓夏日的歡笑沉澱。秋的到來，我們才發現，夏總是在激情喧囂的狂舞中，悄無聲息的奔向遠方，然後冷卻，然後珍藏。我才發現，一切情緒上的激盪終會過去，一切色彩的喧譁終會消隱。時間永遠是一根緊繃的弦，堅韌而有力的筆直。偶爾一聲驚弦，震天動地，也終究將湮沒於宇宙永不止息的浪潮中，和那遙遠的迴音一起，是生命的蘊藉。
風景，經受歷史的考驗，接受時間的洗煉，經受宇宙的檢閱。永恆，是時間的定格，在萬物寅生的宇宙中，恐怕只是浮游塵埃。
春生，夏長，秋收，冬藏。生命的過程本來就是風景，她似乎註定是由激越到安詳，有絢爛到平淡。無數永恆的畫卷糾結這我們的心靈，執著的找尋著靈魂的歸屬。無數的變化牽引著我們流浪的足跡，是浪遊，還是皈依？在一片紅楓下，我採摘紅葉，叩問人生：是去尋覓那片代表生命無限的嚮往，還是暫時放棄遠處模糊的風景，而去選一高高的枝頭站在那裡，觀覽生命的巨集圖，孕育人生之歌？
季節平移，那些風景淡淡地流失在那些逝去的季節中。那份未知的淡雅，彷彿依然要在一片綠蔭的紛揚中，待風將她埋藏。
樹高千丈，葉落歸根。風景的永恆與瞬息，演繹了結束，又醞釀了開始。在由始而終的途中，她用厚厚的積蓄，孕育了一曲生命之歌，訴說著古老的永恆和幻變。
……
於是有了回憶的歌，歲月的痕……
高中風景作文 篇4盛夏，驕陽，悶熱。
我慢吞吞地關掉了空調，穿上拖鞋，一手提著沾上了油漬的包，一邊埋怨著媽媽的丟三落四："怎麼這麼不靠譜，就算急著上班也要帶好包再走啊！真是……"
我極不情願的走出房間，一股燥熱湧了上來，悶熱的空氣，炙熱的陽光，晒蔫的狗尾巴草，打了卷兒的樹葉，一切都失去了往日的精神，只有那不知疲倦的蟬還在哼哼唧唧的叫個不停，吵的我心煩意亂……
到了，這是一間織布廠，隔著兩條街，都能隱約聽到轟隆隆的機械聲。我緩緩走近，一堆線圈，一堆軸承，還有那堆的跟小山似的布匹……一切都散發著紡織的特殊氣味。
我好奇地觀望著，小心翼翼地掀起了那髒兮兮的布簾。霎時，一股更加溼熱的空氣伴隨著嘈雜的機械聲湧來，在我眼前的鏡片上氤氳出一片水霧。我努力地睜開眼，透過這薄薄的一層，努力地觀望著。
慢慢的，霧一層層散開了。映入眼簾的是幾十個工作著的織布機，上面製造著各種各樣的布匹，軸承緩慢而單調的轉動，一排排熾熱的日光燈，照亮了這個陰暗潮溼的車間，灰塵和絨絮，在那道光束裡瞬息萬變。
我緩緩地走進這個熟悉的身影。溼透的衣服沾滿汗漬，盤起的發捎沾滿絨絮，一把剪刀一根細勾，她匆匆地走到織布機旁，一勾，一接，一剪，一觸開關，動作嫻熟。看著她匆忙而又專著注的神色，我的眼眶也漸漸溼潤，內心的埋怨不經消失，一股暖意伴隨著心酸湧上心頭。
佇立著，陷入沉思。腦海中浮現出了這樣一幅畫面：天還矇矇亮，母親便要騎著電瓶車，行走在冷清的街上，趕去上班，當別的人穿著靚麗，濃妝豔抹時，她確實最樸素的打扮。小時候，我常常覺得，母親對我要求嚴格，總是眉頭緊鎖，話語間流露出不耐煩。因此，我的內心是疏遠她的，現在想想，母親該有多少心酸，無處言說。她一定是在黑暗裡獨自流過很多眼淚，卻在每一個黎明到來之際披上堅強的偽裝。
我知道，母親並沒有把生活過成一首多麼激昂的歌，它的曲調不緊不慢，有些低沉，她在生活這緩緩流動的長河中消磨著苦難，變得隱忍，堅強。只是，我現在才懂。
沒有史詩般的撼人心魄，沒有大海般的驚濤拍岸，母愛就像一首清歌，一幅風景，綿長悠遠，滌淨心靈。
