在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的雷的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
雷的作文600字 篇1
他一直默默的，平凡的生活著，而他的事蹟，卻感動了一代又一代的中國人。他的名字叫雷鋒，一個用自己的光芒溫暖他人。他的.精神，被人稱之為雷鋒精神！
在天柱山，有一位面板黝黑的山民，他是一個自願掃山人。每天都要去山上揮舞那把陪他經歷過風風雨雨，補了又補的竹掃帚。他說：“只要看見遊客開心，滿意的臉龐；只要看見天柱山的鳥語花香；只要看見那片毛竹林蔥蔥郁郁；只要看見那山道乾乾淨淨，自己就滿足了。”這些年來，他風雨無阻，每天都會去清掃山道。每當你看到他的時候，他總是揮舞著那把竹掃帚，認真的清掃那令遊客望而卻步的山道。
我很幸運，在遊玩天柱山時，遇到了這位憨厚朴實的掃山人，當我得知他做這一切是自願的時候，我大吃一驚，更讓我吃驚地是他的風雨無阻。他向我說起了他冒雨掃山的經歷：有一天，天空陰沉沉的，而他也有點頭暈乏力，但還是堅持的拿起了那把竹掃帚，去清掃山道。每掃一級，頭就疼的厲害，可他依然沒有放棄。突然，天公不作美，下起雨來，雨點打在他身上，打在竹掃帚上，打在山道上，這一切都讓他想放棄，可他還是咬牙堅持了下來。那些冒雨遊玩的遊客，都想給他一把傘，一件雨衣，可都被他謝絕了。他認為這並沒有什麼，然而掃完山道回到家，他卻意識到，雨點和寒意加重了他的病，但他並不後悔！在他心裡，只要看到那清清爽爽的山道和遊客開心的笑臉，就心滿意足了。
聽了這些，我被他震撼了，同時感到十分慚愧。我以前只想到自己要怎麼去享受這一切，卻在無意間忽略了別人的付出……
這就是我們學習的榜樣， 這就是當代的活雷鋒，這就是大公無私、捨己為人的雷鋒精神！
雷的作文600字 篇2
天，漸漸被大片大片的烏雲遮住了，隨即雨點驟降，像一群不諳世事的孩子，在大地、樹上、房頂上跳躍著。雨珠落在物體上的聲音配上雷鳴，就是一首原始的交響樂。
我倚在窗邊，望著窗外的大雨，聽著一聲聲震耳欲聾的雷鳴，思緒不禁盪漾開來，恍惚間又回到了那年的盛夏。
那年六月，我還是個聽到雷鳴就嚇得一頭扎進媽媽懷裡的.膽小鬼。一次，媽媽讓我出去買鹽。我望著陰沉沉的天，不禁恐懼地縮了縮脖子。“沒事的，你帶上傘就不怕下雨了。”唉，我怕的哪裡是雨，明明是那響徹雲霄的雷鳴啊！媽媽彷彿看出了我的心思，說：“打雷其實一點都不可怕，反而，它是世上最美的東西。”見我面帶不解地望著她，媽媽神祕地衝我笑笑，故意吊著我的胃口，說：“你出去就知道了，注意，用心聽。”
我撐起雨傘，磨磨蹭蹭地走出了樓道，走進雨中。我一邊走一邊打量雨勢的大小。雨淅淅瀝瀝的下著，看樣子應該不會打雷吧？我抱著一絲希望的想。咔嚓，一聲突如其來的雷聲把我嚇了一大跳，同時也打碎了我最後一絲幻想。不要聽就不會怕，不要聽就不會怕……我用自己都不信的話告訴自己。雷鳴聲依舊不依不饒地往耳朵裡鑽。
這時，我想起了媽媽的話：注意，用心聽。想到這兒，我覺得我可以試一試。於是，我放下忐忑不安的心，深吸一口氣……這真是不聽不知道，一聽真喜歡。我居然從雷鳴聲中聽出了一些美感，彷彿萬馬齊鳴，雄獅怒吼，響亮中不失氣勢，高昂中不失威嚴。最後，我自豪地買了鹽回家了。就這樣，我克服了對雷鳴的恐懼。
生活中的萬事萬物不都是聽起來那麼令人害怕的，面對內心所恐懼的事情，勇往直前，去嘗試、去挑戰，你也可以像我一樣戰勝恐懼。在雷鳴中，我成長了。
雷的作文600字 篇3
對於“雷鋒”這個名字，大家一定不陌生，他就是一個做好事不留名的普通人，堅持做好事的不平凡的人。我原來以為，這樣的人是很罕見的，但有一次，我卻有幸遇到了這樣的活“雷鋒”。
那是去年夏天，我們一車孩子組成的旅行團乘坐大巴車前往上海旅遊。在蘇州市裡的一條馬路上，一個十來歲的小男孩正準備橫穿馬路時，被一輛“寶馬”撞上了。男孩飛起兩米多高之後便一頭栽倒在地，一動也不動了，“寶馬”車乘機逃走了。這時，給我們開車的司機師傅開啟對講機，大聲說道：“‘19’‘19’，我是‘18’，那孩子太危險，咱們快停車……”對講機那頭傳來了“19號”司機斬釘截鐵的聲音：“‘18’，你快走！”聽了這話，我一愣，隨即產生一種看法：這個“19”號，真是的……還沒等我繼續發表感想，“19號”司機又說話了：“你們車上全是孩子，別嚇著他們，我的車上大部分是成年人，讓我來救吧！”
話音剛落，開在我們車後面的“19”號駕駛的車就停了。我從玻璃窗戶清晰地看見，他和圍觀的人說了幾句話，便抱起地上的孩子，大跨步衝進汽車裡……我們的車還在繼續前進，車上的我們正為那孩子擔心時，只聽到從對講機裡又傳來“19號”急促的聲音：“我來了，快讓路!”我們的`車迅速地向右一靠，“19號”車便風馳電掣般地開了過去，奔向了醫院……以後發生了什麼事，我就不知道了，我只能暗暗地為那小男孩祈禱。
雖然我不曾見過“19號”司機，也不知道他的名字，但他那熟悉的聲音，那斬釘截鐵的話語“讓我來救吧！”卻讓我至今難以忘懷。那天的情境分明讓我看到了“雷鋒”的身影，難道不是嗎？
“19號”司機，我敬佩你！
雷的作文600字 篇4
雷鋒，是毛主席那一代人，忠於共產黨，最會做好事；雷鋒，不僅是一個人名，而是一種精神，一種永生不息的精神；雷鋒，乃是一個形容詞，而不是一個名詞！“學習雷鋒好榜樣……”，這首歌經久流傳，已是許多中、國小生廣播中的萬年老大。3月5日，是雷鋒以身殉職的日子，也是中國的學雷鋒日。東苑國小的“學雷鋒月”活動就此開始。
班主任要求：在“學雷鋒月”我們要在戶外學雷鋒。我來到小區草地上，開始尋找目標。
“找到了！”作為兩根1。8米的鋼筋和一平方米的板塊，它矗立在草地上，即使你高度散光，也可以看到一個鐵板釘釘的告示牌。我繞開地雷——冒著熱氣的`狗便便，來到告示牌正面，玻璃嵌在鐵塊上面，邊邊角角上不免會有一些灰塵和結網性蜘蛛。我拿起仍在滴水的抹布，用一個指頭抵住，來回摩擦，直至鐵框每一個邊角都捱到了抹布為止，然後，把抹布攤開，用手掌按住，上上下下，一絲不苟。玻璃亮了許多，但黃種抹布已成為黑種抹布了。
擦完告示牌，我開始執行第二項任務：撿垃圾。我撕開一個空垃圾袋，用掏的方法讓他開啟，拿上一雙鉗子，鉗子用鋁合金打造，一邊是鏟形，可剷起物體，一邊是鍬形，可挖土鏟物。我右手拿鉗，左手提袋，開始尋找垃圾。
我來到一棵樹下，被浸溼的泥巴中顯露出半張亮閃閃的糖紙，我用鍬形那一面刮開泥土，剷起垃圾，小心翼翼地裝到袋子裡。我離開草地，往車庫方向的灌木叢走去，灌木叢中，總有一些紙頭和菸頭，有一張溼巾以誇張的角度搭在灌木叢上，我把一隻腳搭在石欄上，儘量收腹，把手向前伸，1分米，8釐米，5釐米……我終於把鉗子搭到紙上，把它撿回來。
我把垃圾打包好，丟到垃圾桶裡，完成任務，凱旋而歸。
其實，學雷鋒，做好事。事不用太大，年齡也不用太大，這只是人們自欺人的理由罷了。
