在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小五年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小五年級作文 篇1
我的心情巧克力專賣店終於開業了！
一樁漂亮的小房子發出亮閃閃的金光，招牌上寫著出售“心情巧克力”五個銀色的大字。只要客人來了，掛在門邊的紫色小風鈴就會發出叮鈴叮鈴的響聲。
一進門，顧客們就會看見櫃檯上擺著各式各樣的玻璃瓶，瓶子裡裝滿五顏六色的心情巧克力。它們的功能可多了，有的讓你開心，有的讓你自信，有的讓你勇敢，有的讓你美麗等等。
我的第一位小客人來了，不知為什麼，她的.眼睛裡閃著晶瑩的淚花。原來，數學試卷有點難，她考得很糟糕，擔心媽媽會說她。我連忙從櫃檯裡拿出一瓶粉紅色的“解憂”巧克力。小女孩一口就吃了一塊，眼裡的淚花立刻不見了。她一看效果如此明顯，又吃了一塊，立刻轉憂為喜，快快活活地跑出了我的專賣店。
第二位客人是一個高個子的阿姨，她看起來十分沮喪。我問阿姨：“您是怎麼了？看起來不太高興？”“我的工作沒了，想買一塊找回自信的巧克力，再找一份適合自己的工作。”她低沉地說。我從櫃檯上拿出畫著星星的巧克力，對阿姨說：“祝您成功！”阿姨也自信滿滿地走了。
我還有藍色的巧克力，吃了它，你就會勇往直前；紅色的巧克力到了你的嘴裡，你的臉就會白裡透紅……
隨著最後一縷陽光離去，我的心情巧克力也賣光了。忽然，我看見櫃檯上冒出了一瓶彩色的巧克力，不管三七二十一，先吃了再說。我抓起一塊就往嘴裡放，立刻感到一股幸福的暖流湧上心頭……
國小五年級作文 篇2
“白鯨寶貝”一聽這名字就會覺得挺可愛，告訴你這和直覺是完全正確的。等不及了？那我們就去看看吧！
走進上海長風公園，你就會被茂綠而高大的樹林所包圍，不知不覺地還以為自己走進了綠色王國。突然，前方出現了一座圓形的“王宮”，整個球體都被黑藍色的玻璃窗所覆蓋。哦，原來那就是我們所盼望的.“王宮”——極地白鯨館。
走進白鯨館，一排一排一個一個被擦的發亮的座位整整齊齊。
我和媽媽迫不及待地找了一個最高而又中心的椅子上坐了下來。終於，在我們掌聲如雷中，兩隻來自俄羅斯的白鯨寶貝在雙躍中和我們大家見面了，我看了情不自禁的喊了起來“白鯨寶貝、白鯨寶貝……！”馴獸師給我們介紹二位白鯨寶貝，先生是拉里、女士是娜娜。精彩表演開始了，馴獸師在空中掛了兩隻氣球，讓白鯨寶貝用嘴頂這兩個氣球，“一、二、三、跳”一開始，女士有點不好意思還差點沒夠著，再來“一、二、三、跳”這下表現還不錯，馴獸師挑了兩條大的魚給它們作鼓勵。下一個是高難度動作，說著馴獸師雙手一舉，縱身一躍，突然，從水中躍了起來，我一看原來馴獸師站在了白鯨寶貝的頭上。我真是為它們擔心，真怕它們支援不住。接下來表演畫畫節目，大家想想要白鯨畫畫是何等的難事，我們要不是親眼所見還真不敢相信呢！說畫就畫，拉里先生用嘴咬著畫筆在畫板上畫了幾筆，接下來娜娜小姐再添了幾筆，呀！一副完美的抽象畫就已展現在大家面前。
這就是可愛的白鯨寶貝。你想親眼目睹白鯨寶貝的風彩嗎？那就請你到上海長風公園去。
國小五年級作文 篇3
記得前些年我家住在鄉下時，家中曾養了一對可愛的小鴿子，它們是我最喜歡的寵物。
小鴿子長著潔白如雪的羽毛，紅褐色的`小嘴，機靈的眼睛，細長的雙腿。站在那裡，亭亭玉立，簡直像一位高雅的華貴夫人。
剛開始時，我每次餵它玉米粒時，它總膽怯地躲在一邊不敢吃。後來，爸爸讓我藏起來，不讓它發現。於是我便藏在離它不遠的草垛後面觀察，它見四周無人便啄起了玉米粒。我一看，差點笑出來，也不管它懂不懂，便朝它扮了一個鬼臉，‘嗬我還認為你真不吃呢，現在怎麼又吃了？’可小鴿子不知是沒聽見還是故意不理我，只管自己吃玉米粒。吃了一幾口，大概是渴了，它把頭一扭，轉向裝水的小碗，喝起水來了。
自從爸爸買回了這對鴿子，我每天都邀請鄰居家的小朋友到我家去看小鴿子。時間長了，小鴿子似乎認識我們了，像老朋友似的讓我們捧著它，讓我們摸它光潔的羽毛。它對這個新家也逐漸熟悉了。過了一段時間，爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去，讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失，倘若天黑了小鴿子還不回家，我就急的團團轉，到處去找它。可經常是怎麼也找不著，結果回家一看已安閒地吃食了。我真是又高興又氣惱，它卻像是在故意氣我，吃的更快了。真可愛呀！
後來，我們搬到了城裡住，把鴿子送給了鄰居。現在它已經長大了，長成了一隻大鴿子，還生出了一對同它一樣可愛的小鴿子。現在，每到假日時，我還時常去看望它！
國小五年級作文 篇4
在國小五年的學習生活中，我做了無數次的作業，其中最難忘的要數去年的了。
那是一個令人頭疼的夜晚，老師佈置了n多作業，更糟糕的是，回到家後發現英語作業沒帶。下午大課間活動太盡興了，只是渴得厲害，寫作業時，我倒了一杯茶在涼，剛喝了一口，爸爸突然厲聲地喝道：“還不做作業，磨蹭什麼東西啊？”我一嚇，手一抖，紙杯裡的水都灑在作業上了，剛才好不容易寫完的作業被水泡透了，俊秀的鋼筆字變成了塗鴉，大部分字都看不清了，我趕緊拿到電爐上烘，烘了一會兒，沒注意糊了，留下了幾大塊難看的黃斑。第二天早上，我懷著忐忑的心情來到學校，同學們都嘲笑我的作業被當衛生紙用過了，我還被老師狠狠地批評了一頓，晚上回家也沒有心情寫作業了。
媽媽常說我像蝸牛一樣慢，像唐僧一樣嘮叨，像豬一樣好吃，像猴子一樣愛動。不知怎的？那一晚，我犯錯的`潛能又被激發了，居然又意外地把鋼筆水瓶子又弄倒掉了，明天又要被批評了，倒黴的作業，總讓我手忙腳亂。我以便埋怨著一邊收拾著作業本，突然發現宋偉偉改的詩：“我不寫作業，只能被餓死，英雄寶刀未老，作業能耐我何？”這真實一語點醒夢中人啊！老師常說“做作業不認真和沒做沒啥區別。”是啊，不好好學習，後果等於餓死。於是，我開始認真寫作業，雖然每天只進步一點點兒，但也比每天落後一大半強得多！
紙杯和鋼筆水瓶倒掉的意外還是會發生，但成績稍好一些之後，作業面差些老師也不怎麼責怪了！
國小五年級作文 篇5
隨著，幾聲雞鳴，幾陣犬吠，我從朦朧中甦醒，匆匆起床，與約好的幾位好友走向仙境般的池塘。
我撲向三月的清晨，深深地呼吸著雨後甜潤的新鮮的空氣，閉上眼，彷彿在一幅巨大的人間仙境中徜徉，心情在水霧中沉醉。睜開眼，面前就是一片鑲著晶瑩的露珠的草灘，草灘後邊是一壟壟的菜田、麥苗，在這黃色和綠色的中間是藍色的池塘，它藍似海水，可比海水要藍得純正，它藍似天空，可比天空要藍得深沉，池塘中的藍，藍得純淨，藍得深藍，也藍得溫柔甜雅。
放眼望去，在雨後特有的萬里無雲的晴空下，幾隻白鶴在天空下結伴而行，如在傾訴相聚的興奮，或在擺談離開的日子的思念。池塘邊，有幾頭老水牛在草灘上互弄姿態，有的低頭啃上幾口青草細細品味；有的在相互親熱、嬉戲；有的在竊竊私語；還有的在仰望天空，哞哞地叫聲在春的懷抱裡迴響。
太陽出來了，池塘裡水霧繚繞，飄飄渺渺，閃著銀輝，小魚兒們歡蹦亂跳地輕掠水面，有的在追逐，有的探出頭來聆聽陽光的旋律，還有的隱身水藻下享受溫柔。還有幾隻翠鳥急速而來，落在池塘邊搜尋，偶爾叨起幾隻“戰利品”飛向草灘。
啊!池塘，夢幻般的池塘！
點評：本篇文章寫出了池塘的夢幻。運用準確的`詞語寫出了池塘的顏色；也寫出了池塘邊老牛的姿態各異，生動形象；又寫出了太陽出來時池塘的縹縹渺渺，小魚的可愛與池塘的生機。同時，語言的流暢、生動的描述是的一大特點。
國小五年級作文 篇6
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們人生的財富。我和書也有一段奇緣！
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經常教育我說：“書是全世界的營養品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書。可這些在我眼裡只不過是些擺設而已，它們遠沒有洋娃娃、溜溜球、遊戲等有吸引力。
直到那天，我和同學在院子裡玩耍忘了時間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家後直接把我關到書房裡，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心佔據了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這裡，什麼都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發時間呢！我面對著一大架子書，可謂是琳琅滿目，一時間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學園被炸了，就自然而然的生出了一個問題：巴學園為什麼會被炸？我看了原因後，就心想：這書還挺有味道的.，以前我怎麼會不喜歡呢？它語言質樸，人物生動，情節曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個月內，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實過去並不重要，要面對現實，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學會了選書。比如看了精彩的《西>遊記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書是人類進步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠，想的更遠，才能行走的更遠！
國小五年級作文 篇7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，隨著悠揚的放學鈴聲，同學們像小鳥一樣離開了教室！我們排著隊走出了大門，大門旁邊的人行道上綠樹陰陰，平時有很多賣文具的、賣食物的。咦！今天有一個攤位前，裡三層外三層圍了好多人！我很好奇的拉著媽媽擠了進去，哇，終於看清了！原來是兩位阿姨在賣蠶寶寶！蠶寶寶都裝在盒子裡，盒子裡擺的有桑葉，這些蠶寶寶差不多有筆芯那樣粗，有的在一動不動的做著美夢，有的在津津有味的吃著桑葉，還有幾個在追逐嬉戲，可愛極了！她們長著一個黃褐色的小巧玲瓏的頭，身子像火車一樣一節一節的，長長的肚子下面有十隻大腳，胸前長著六隻小腳，上面還長滿了小刺！我迫不及待的讓媽媽給我買了幾隻，我把他放在手上，感覺癢癢的。我把嫩嫩的桑葉放在蠶寶寶的房子裡，蠶寶寶看見了綠綠的桑葉都爭先恐後地爬了過來，用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，沿著桑葉的邊緣狼吞虎嚥起來，在蠶寶寶享受大餐的時候，還有“沙沙”的響聲，好聽極了。
回去的路上，媽媽給我講了有關蠶的知識。媽媽說，蠶還分兩個品種。一種是家蠶也就是桑蠶，主要吃桑葉；還有一種是山蠶有叫柞蠶，以柞木葉為食。蠶的'一生要經過卵、幼蟲、蛹和蛾子四個階段。媽媽還說蠶全身都是寶，它把一切都貢獻給了人類。它吐的蠶絲可以做成絲織品，美化人們的生活；蠶蛹可作為化工原料，製作醬油；它的糞便可以做農家的肥料。
媽媽說，大詩人辛棄疾寫的一句詩“春蠶到死絲方盡”是對蠶一生的真實寫照。一條蠶一生可以吐絲三千米！當我看到那絢麗的綢緞時，會為這小傢伙創造的奇蹟而驚歎！她那種鞠躬盡瘁死而後已的精神值得我們學習！
國小五年級作文 篇8
窗的足跡遍佈各家，可是你是否留意過它，觀察過它，欣賞過它，喜歡過它？
窗，一種非常普通的東西。窗雖然普通，但它卻能使生活充滿陽光。你想啊，如果在一間寬敞的屋裡，沒有窗，屋裡到處黑乎乎的，那該多麼令人沮喪、害怕啊。有人說，不會開著電燈嗎？當然可以，但是那樣多浪費電啊！當你懶洋洋地坐在窗邊，接受陽光的親吻時，你是否感到這其中也有窗的一份功勞？是窗用身軀接住了陽光，然後用雙臂輕輕地傳遞給你。
窗，默默無聞。看，那一座座拔地而起的高樓大廈，多麼美觀啊。可是這其中要是沒有窗的功勞，那座座高樓能如此漂亮嗎？如果每座大廈全都是由水拌泥、泥拌水壘成的，你能在高樓內一覽都市的'繁華嗎？你能推開窗子，在工作倦怠之時，盡情地呼吸自由的空氣嗎？
窗，時時奉獻著自己。冬天，當殘酷無情的寒風向屋裡勁吹時，是窗用自己的身軀擋住了風的去路；夏天，當溫柔和暖的微風吹向屋子時，窗毫不猶豫地讓開去路，讓風吹進房間，給你送去絲絲涼爽。
因為有了窗，我們能感到生活裡充滿陽光；因為有了窗，我們能感受生命中充滿希望；因為有了窗，我們能感到奉獻的偉大；因為有了窗，我們能感到默默無聞的執著……
