在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的關於動力的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每一個人都有夢想，而有夢想就有動力。今天我看了cctv1的“開學第一課”之後就知道了許許多多的事情。
剛開始所主持人，撒貝南，方瓊，和王小丫，他們說了一句“有夢想就有動力”然後撒貝南清出了在20xx年6月11日17時38分10號飛船的駕駛者王亞平，她是一個從小就有夢想當宇航員，而她就在八年才招一批的事蹟中，在第七批中所通過了考驗。而她在之前她羨慕的所楊利偉，但她自己卻用自己的努力當上了宇航員，雖然他通過了考驗被選上了宇航員，但在對中還算
非常困難，比如離心機就是一種困難，因為你想一個物體比你重8被倍壓力在你身上是什麼感覺，所以生存是需要動力的。
然後又來了一位有著堅強意志的女航天員，她依靠自己的毅力進入了她夢想的航天員的隊伍裡，她名叫付麗娟，她是唯一一個在隊裡的十三歲的女孩子，而其他太多都是十五歲以上的，而她在這麼小就進行了高強度的訓練，而她說“因為有動力，才能動起來。”然而她對天空有著巨大的嚮往，因為在天空上能夠讓她覺得自由，放鬆，雖然這樣非常的舒服，但在這之前，要想跳降落傘，必須準備十足，而她們在隊伍裡的困難主要所挺板凳，那要在一個很小的凳子上四肢展開用腹肌來控制自己的平衡，你說那是不是很難，而且的到了軍隊就全年不會家探親，所以她能把自己的一切都放到夢想上，真的很值得我們學習。
下面就是寫到了我的夢想了。我是一個活潑開朗的人，但是我的父母卻在外面為了供我上學在外面掙錢，所以我的夢想就是考上大學，努力學習，將來彙報父母的付出。
夢想所一種不揭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙激發對美好生活的渴望，這種力量，會讓你無、懼風雨，無畏風險，不斷向前進。
關於動力的作文2理想，是我們每一個人信部中的一盞明燈，他可以為我們指出前進的反方向。然而，理想的實現需要一個分到的目標與小我們自身的努力。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放初多姿的花朵：鳥兒的理想是建造出堅固的巢穴：而我的理想是當一名醫生。
每當我從電視上看到醫生救死扶傷，我就立志要當一名醫生，去幫助別人，何去幫助需要我們幫助的人。
我會有這個理想是1、是我想幫助別人，幫助他們脫離痛苦，剛他們感到溫暖。2、是應為我媽媽有風溼病，我當醫生就可以幫他治好了，所以這將是我的理想。
聽到醫生我想有許多人都想當醫生，幫助他人，讓他人早日戰勝病魔，為他人解除病痛，是我的理想，也是我奮鬥的目標，我一定會好好學習，實現我的目標。
理想是石，敲出星星之火：理想是燈，照亮夜航的路：理想是火，點燃熄滅的燈：想念實錄，應你走到黎明。只要有堅定的信念，女裡奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向醫生的道路，到達理想的境界。
最後在送大家幾個名言：1、人的活動如過沒有理想的.鼓舞，就會變得空虛而渺小。2、每一個人都有一定的理想，這種的理想決定著他的努力和判斷的方向，就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身。3、不要應一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的……
所以我們努力實現我們的理想，加油吧！
關於動力的作文3用好紙能練好字，因為紙的貴重逼著人要寫好字，把帽子扔過牆能讓人翻過牆，因為拿回帽子的決心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善於把壓力轉為動力的人。
從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。
我要說的人，是一個偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個民族的名稱。到底是什麼造就了他的豐功偉績呢？我的回答是壓力。西漢時期，北方少數民族匈奴經常對中原地區的漢朝進行掠奪騷擾。有時殺人越貨，有時虜掠婦女，奴役男子。這對漢朝經濟有重大打擊。為了解除國家危機，漢武帝勵精圖治，任人唯賢，積極發展經濟，擴軍備戰，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰力使漢朝人揚眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發達，經濟發展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學家一筆帶過吧。
我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財富的象徵，是一個脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，後來他和妹妹跟著母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不願靠舅舅吃飯，他想獨立撐起這個家。三個人的飯錢對他來說無疑是個巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老闆的常識。就是這樣一步一步，他從一個窮小子走到了一個令人羨慕的鉅商。假如李嘉誠小時的生活條件優越，沒有壓力，沒有負擔，他能得到今天的一切嗎？
我們已是高三的學生，面對著比以往大幾倍的壓力，我們該怎麼辦？是消極地逃避，還是積極地面對？我想，上蒼永遠眷顧那些能化壓力為動力的人。
風對船有壓力，但它能使船動；空氣對飛機有壓力，但它能使其飛。在很多時候，壓力其實是動力，只要你能去轉化它。
關於動力的作文4記得小時候放學，作業完成後，沒有別的事兒了，我總會到操場上去瘋跑。
就在某一天，老師作業佈置的很多，我耐著性子把它寫好，寫好後才發覺，胳膊肘酸了，手腕也酸了，手指也酸酸的，於是我又穿過了那條鮮花盛開的小路來到了操場上，一看見寬闊的操場，就立即在跑道上飛跑起來。可操場上僅我一人在跑，沒有人阻擋我，沒有人追趕我。沒了對手，又似乎覺得少了點什麼。說來奇怪，此刻的我怎麼也跑不快。靈機一動，我不是可以虛擬一個對手嗎？平時的我也總喜歡幻想，幻想著自己是一位公主，穿著美麗的裙子，漫步在充滿芬芳的花園裡。可是，那一天的幻想卻截然不同，隱隱約約感受到，後面有人追我，後面的人跑得比我更快……我就這麼想著，心裡擔心極了，擔心後面的那個人比我跑的快，追上了我，我在心裡不斷地製造恐怖的事物，把一些不敢想的東西都用上了，心裡很是害怕，向前方不顧一切地跑去……
其實生活中也有這樣的例子。一場考試結束了，因為不用心而考了低分，除了自責，也許還有周邊的嘲笑。你不該為此而惱羞成怒，只是在自己心裡又自然多了一塊警示牌。它的用處可大哩！這是你忘不掉的東西，推著你前進，使你更加努力，生怕它們再嘲笑你。如果你長大變成了一名學者，可也千萬不要忘記那些當初嘲笑你的人，是他們推著你前進，推著你努力的。
關於動力的作文5這個世界上有許多美好的東西，有真實可觸的，例如精緻的甜點、奢華的衣物，也有很多虛無的，比如文學。
通過閱讀，我可以窺到文學的奧祕。文學是聖神的，但是文學的殿堂是每一個人都可以去攀登的。我喜歡閱讀世界名著，這無疑是達到文學的殿堂的一個途徑。名著之所以為名著，是因為它具有個性鮮明的人物、扣人心絃的情節和對社會現象的諷刺批評。
《湯姆叔叔的小屋》抨擊了美國毫無人道的奴隸制並描寫了湯姆大叔一波三折的坎坷一生。《小婦人》講述了一家之主遠赴前線，母親和4個性格各異的女兒樂觀生活的故事。《老人與海》則表達了一個老人獨自對抗鯊魚的勇氣。
書中吸引我的不止是故事情節，還有——人物。
英國女作家夏洛特·勃朗特所著的《簡·愛》中的主人公簡·愛是一個瘦瘦小小且其貌不揚的姑娘，但個性十分鮮明。夏洛特寫書前對她的妹妹們說：“我要寫一個女主角給你們看，她和我是同樣得貌不驚人和身材矮小，而她卻要和你們所寫的任何一個女主角同樣能引起讀者的興趣。”因為她最大的性格特點就是敢於反抗。在舅媽家時，她反抗暴力的表哥，頭被磕地流血；在桑菲爾德，她不卑不亢，無視所謂的上例社會和有權有勢的英格拉姆小姐；在聖約翰家，她拒絕了聖約翰要她成為他的妻子，一起前往印度做傳教的要求，最後回到了羅切斯特的身邊。
《小婦人》中的二女兒喬讓我印象深刻，她性格像男孩，大大咧咧。甚至希望自己生來就是一個男孩。後來和鄰居男孩勞裡成為了最好的朋友。
劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”既然書是一味良藥，為何不繼續讀下去呢？
關於動力的作文6“學習中需要動力，因動力才有壓力。”
面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理；鎮定，則心靜、思想清醒。但是，九年級的同學不也是那麼想嗎？我面對的是七年級的期末考，而他們可要面對的是會考呀！多麼嚴峻的考驗啊！可想而知，他們的壓力並不比我小。他們堅持每天練習，複習、上學、補習。這樣的大無畏精神，不值得我們去學習嗎？
今天上補習班時，九年級的同學也同樣在與會考搏鬥，拼命熬到最後一刻，所謂“養兵千日，用在一時”，他們所花的時間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們！”
現在的我們，只會嘆息著日子的辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因為玩遊戲機時”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態和怎樣的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現在——以後——將來。我們的日子又會是怎樣呢？
沒有動力去學習的人，未來的路一定很辛酸；現在分秒必爭地學習的人，將來必定有所作為。我們嚮往這什麼？嚮往著未來的理想：理想的中學、理想的大學、理想的工作、理想的生活。
為何不現在去努力呢？日子還來的及，只要抱著信念，想藍藍的天空高撥出我們的理想吧！放飛夢想，把理想轉變成現實，我們一定做得到的。
沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？
為自己定目便，向著目標而前進，時刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開始，不與壞習慣打交道，要與學習做好朋友。
我相信自己的動力！
