在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進博物館，看見一把長劍，好奇極致，五個手指輕觸劍柄，向劍尾伸去，周圍竟有光隨手指起舞，我一驚，腳下起了一光坑，身體輕陷下去，被縮小、縮小……劍消失了……
我感覺到胸口一陣劇痛，有人用毛巾輕擦我的嘴角，我吃力地張開眼，眼前是硃紅色的木床頂，床邊有一塊梨花木椅，四周瀰漫著香菸味兒。
“師姐！師姐！”一個長得水靈可愛的女子看著我，像在呼喚我。我是誰？想到這兒，我無意識地問了一聲：“我是誰？”
“師妹，你怎麼了！你是薛晴呀！我師妹呀！”女子很是著急，對於那可愛的女子畢恭畢敬的一句“晚輩見過何前輩”也視而不見。
我吃驚地抹了抹嘴角，手指尖有一滴欲墜落的血跡，抓狂地推開眾人，走到鏡子前看了看：面板蒼白，嘴脣也煞白煞白的，便問道：“我怎麼了！我怎麼了！”換作是誰也會覺得不安吧！
“你武功盡失了呀！”那個自稱我師姐的人眼眶裡有不明液體流動，眼神裡還有擔心、害怕。
“什麼？”難道我以後要在這兒低聲下氣、任人欺負。再看那個水靈女子——師妹眼中的不屑，心中叫苦：真是比竇娥還冤呀！再看看她盛氣凌人的神情，便咬牙切齒起來，握緊了手中的劍。
旁人像是猜到我心思一般，安慰、關心我，告訴我功可再練的，看著別人假惺惺的面孔，觸及到體內的真氣，又氣又急，心中的怒火燃燒起來。
我奮力拔出劍來，手卻抵不住重力垂下去，那個真心關心我的人——師姐，以為我要自盡，又勸又阻。我哭笑不得，心中又怒又委屈，百感交集。這兒太可怕了，不小心就會沒命，真不是能呆的地兒。
五年級想象作文 篇2我是一條四處遊蕩的魚，今年鬧饑荒，我被迫從我的家“溫暖又和氣的魚兒湖”走了出來。
“哎呀，餓死我了，我得去找另一個家。”我走到了深不可測的公海，在那兒，一切都籠罩著死亡的氣息，可怕的利齒魚正潛伏在黑暗的角落裡，等待著捕獵的機會。
“是時候冒一下險了，或許過後會見到彩虹的。”我自言自語道，“好極了！”遠處來的魚說，“怎麼，你想去公海？”“是的，我可不想說，”“勇敢的傑克遜，你是不是一直想呆在花園裡？”魚這一輩子，總得出去打拼一下，只有成功的魚才能見到真正的彩虹。”傑克遜認真的說“我想你說的是對的。”我小聲的說，我們並肩而行，走了許久，閒來無趣，我問他“你叫傑克遜？”“是的，你呢？”“湯姆。”一陣簡短的自我介紹後，我們又保持了沉默，行至公海深處，我們就地休息，但是我們犯了一個錯誤，就是不應該在公海的最深處紮營，因為那裡到處都是利齒魚，被抓住以後就得死無葬身之地了。當我睡得正香，聽見一聲冷笑，隨即見到了一隻體形無比巨大的利齒魚。我的第一反應就是，快跑！快跑！我大喝一聲：“傑克遜！我們有危險了！”
我們兩個不停地在快速遊動，但我體力漸漸不支，利齒魚在我身後，而我甚至聽見了利齒魚那沉穩的心跳……
“湯姆湯姆！”我醒了過來，發現自己竟然沒有死，“可把我嚇死了。”傑克遜說“當時就差一釐米，利齒魚的牙齒就刺穿了你的心臟，當他就在咀嚼時，我看準時機，一棍子打昏了他。然後帶著你走了兩天到公海邊緣，你知道帶人走很麻煩。”我抱住了他：“什麼都不用說了，我的好兄弟！”我流下了兩行暖暖的淚。
五年級想象作文 篇3同學們，你們想過三十年、五十年以後，我們的學校會變成什麼樣子嗎？我想，應該會是這樣的。
學校的大門是帶電的，只要壞人想進去，大門就會自動放電，但是大門上有自動識別系統，要是本學校的老師和學生進校，只要摸一下大門，便可以安然無事地進校。學校的保安是機器人，它能全心全意為我們服務。如果有人渴了，只要一按“drink”扭，便會從那裡噴出甜滋滋的礦泉水；有人生病了，他會幫助治療；有同學遲到了，它會伸出橡皮手掌打他的屁股；有同學做好事，它便會獎勵一朵大紅花……
學習的地板是海綿做的，軟綿綿的，摔一跤，一點都不疼。學校的樹木四季常青，還不會掉樹葉。教室裡的牆壁可以變成一個電影螢幕，課間時間，我們可以欣賞適合我們學生看的好電影。粉筆是用小草做的，無毒無粉塵，還有清香。
……
看，我想象的未來的學校是不是很讓人嚮往？同學們，盡情發揮你們的想象力，也來構造一個你喜歡的未來學校吧！
五年級想象作文 篇4時光流逝，一晃就到了年，人類的生活有了巨大的變化。就說我們住的房子吧，不僅能自動調節四季的溫暖，而且房子還能帶領我們去旅遊。
比如，你想去泰山或廬山，就只按一下房間門的按鈕，並輸入你要去的地方，房子就會變成汽車帶領你想要去的地方，並且這房子行駛起來不用汽油，也沒有響聲，不會造成空氣和聲音汙染，只要藉助太陽能就行。你如果想去看海底的神祕世界，房子就會變成潛水艇，帶領你潛入水底世界，連巨大的鯊魚見了都害怕。如果你想上藍天看雲彩，它就能變成飛機，讓你在藍天邀遊，地上的一切美景也盡收眼底。
如果你想回到恐龍時代，它也能送你穿過時光遂道……你如果想出去步行時，它就能變小，甚至能放入旅行袋，也沒有什麼重量，背到肩上就行，很方便的，因為它由特種材料製成。
鑰匙不易攜帶又容易丟掉，這種房子設計的門是微型電腦控制的，只有主人家的家人按指紋就可以開啟，別人的指紋是不能開啟的，這種門既方便又防盜。小偷來偷東西，手指觸到門上，門會說：“請回吧，這裡不是你的家。”，小偷如果再按門，門就會再次拒絕，如果小偷頑固不化，門會放出一種高壓電把小偷擊倒。
這種房子目前當然還沒有，我正發奮讀書，長大後，我就要將這種房子發明出來，造福百姓。
五年級想象作文 篇5在未來的世界裡，會有許多不可思議的事情，還會有許多的高科技。我長大一定要發明一個能吃垃圾的機器人。
我發明的機器人，他的頭是用鐵塊做的，身體也是用鐵做成的，頭上有觸角，還有手和腳都是用彈簧做的，身後還接著一個能讓機器人活動的電池，這就是一個能吃垃圾的機器人。因為現在的垃圾 太多了，大大影響了我們的生活環境。
如果把我的機器人放到大街上，他就能吃地上的垃圾，如果他吃的垃圾過多或吃“飽”的話，就會自動“充電”，他就不會“餓倒”了，這樣就能增強他的體力，機器人就會越幹越起勁兒，越幹越 快，直到把垃圾全部吃完。
這個機器人怎麼樣？是不是棒極了？他不僅能幫助環衛工人，還能幫助媽媽做家務，他真是一個環保先鋒。有了他，可以幫你解決很多問題；有了他，我們的生活會更加甜蜜！
多麼神奇的機器人啊！真想現在就去未來的世界，和我的機器人見個面。
五年級想象作文 篇6上集回顧：陽雪以淚喚醒戒指，華麗變身，打敗黑衣男子獲得光之球，回到了現實世界。
陽雪和雨妍第2天去上學，就遭遇突然襲擊——單元考試，而且是兩人最怕的科目呀！陽雪和雨妍顫巍巍的拿出課本，默默地複習……
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了，同學們開始考試。
考完後，陽雪癱在椅子上，長長的呼了一口氣。
下午，老師報成績了：“這次考得不是很好，但也有10個90分以上的。陳羽豔91分；吳田91分；花陽雨妍93分；紫雨陽雪93分。……”卷子迴歸了，對這一科挺害怕的兩人看著鮮紅的“93”，心裡可興奮啦！更高興的是——90分以上的人不用抄卷子耶！
兩人手拉手的走在商業街上。就到了樓下時，又發生了空間扭曲……
又踏在地上的時候，突然一個籠子困住了陽雪。“哈哈哈哈，你們終於來了！”
“是誰，快出來！”雨妍大喊。
“喲喲，小孩子還這麼大口氣……”
“你。。你是炎魔女！”
“哼，終於猜出來了啊。”一個被火焰包圍的女子徐徐降落，“花陽雨妍，遇到剋星我，還不快快投降！”
“不可能！”雨妍變身俯衝過去。但炎魔女冷哼了一聲，一個手掌就頂住了。“你太弱了。”炎魔女的嘴裡吐出一團火焰，把雨妍打了回去。
陽雪看不下去了，變身打破籠子，接住了雨妍。兩人結合力量使出友情光柱，打敗了炎魔女。但炎魔女已經把光之水晶傳走了。
雨妍雖然有點遺憾，但有陽雪陪伴，她很快又恢復了好心情。
下集預告：什麼？光之水晶破碎？好朋友鬧不和，誰是一切陰謀的製造者？
五年級想象作文 篇7未來的學校會是怎樣的呢……我也不知道，不過你馬上就會知道了，讓我們拭目以待。
我乘坐時空飛船來到20xx年的太和四小門前，發現一切都變了，只見大門兩旁分別矗立著一位學識淵博的智慧老人，還在對著你笑，彷彿在說：“歡迎你遨遊知識的海洋。”以前的看門老爺爺也不在了，替代他的是公正無私的“保衛型機器人”。“保衛型機器人”非常高大，穿著一身“新世紀保安服”。無論是在白天還是在黑夜，任何一個人都休想逃過他無比銳利的眼睛，想要進入學校，必須通過“指紋驗證”的測試。由於我在四國小習過，所以機器人連聲喊道“貴客，貴客，快請進吧！”於是我便走入學校，一進去就驚呆了。只見矮矮的教學樓變成了一些鼓勵人們好好學習字樣的很多棟立體教學樓，有的懸在空中，有的聳立在地上，之間有很寬的距離，供小朋友們玩耍。一座座教學樓之間有很多通道，可以從這棟樓通向那棟樓，裡面還有高智慧電梯，想慢就慢想快就快，還可以在途中買吃的。通道還有個特點，就是到終點的時候有一個保護罩——以免撞到人，然後它會自動開門讓你出去。
由於教學樓很多，教室也多，每個班人很少，卻都是重點班。一個班只要一個“機器人老師”就夠了。這個機器人上知天文，下知地理，在學習方面無所不能，無事不曉。
我突然感到非常驚奇，咦！這裡怎麼靜悄悄地？沒有了以往朗朗的讀書聲？我從窗戶往裡一看，哇！同學們桌子上都擺著一臺手提膝上型電腦，根本不需要本子、筆和書啦！站在講臺上的“機器人老師”正在繪聲繪色地講著《美麗的大草原》，在機器人的肚子上有一個像電視一樣的螢幕，裡面出現了大草原的美麗景色，還時不時出現飛奔的駿馬 ，傳出草原上悠揚的歌聲。
在教室裡，有許多你意想不到的新產品，燈是用太陽能來發電的，亮度非常均勻，而且是節能的，還不損傷眼睛；“黑板洗刷器”可以洗黑板，只要摁一下按扭就可以了，並且一點也不浪費水；教室裡都不用粉筆了，全部使用“高智慧轉換筆”了，這種筆可以轉換顏色，可以直接在螢幕上寫字，還可以擦掉不用的字。牆壁也是多功能的，夏天可以調成藍色、綠色，看起來很涼爽，冬天可以調成粉色和黃色，看起來很溫暖，還可以根據同學們的'心情和活動需要來調節背景。
學校還有一個地下展覽館，展示四小獲得的榮譽和獎品，激勵同學們好好學習，天天向上。
學校的操場有個溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日，不會感到酷熱，在寒風凜冽的冬日，不會感到寒冷。操場上還有很多健身裝置，比如“太空漫步”、“乒乓臺”、“雙槓”……
未來的學校是令人嚮往的，但需要我們努力創造，才能將這一切變為現實。
五年級想象作文 篇8我真想飛啊！可是，我沒有像蜻蜓那樣透明的翅膀。
如果我能飛，我就要飛上藍藍的天空。我在天空中看到了小鳥在雲朵間盡情地歌唱，小溪在山石間彈著她心愛的琴，桃花在湖岸邊笑紅了臉，柳樹輕輕地搖動著綠色的長辮子。
如果我能飛，我就要幫助人們做事情。比如說，小朋友的毽子不小心踢到了電風扇上，我就會輕鬆地飛上去幫小朋友把毽子拿下來，給小朋友們做個助人為樂的好榜樣。
如果我能飛，我就想實現那些我做夢都想實現的願望。
我想飛到月球上去看看真正的月亮。站在月亮上，我看到了壯觀的大隕石、遠處火熱的太陽，以及天王星、海王星。在飛回地球的路上，我看到了高高的大山、數不清的樹木，還有美麗的房子。快飛到我家的時候，我看見我的家離我越來越近越來越近，簡直就像放大鏡的神奇效果一樣。
我要飛到冬天的未來。在那裡，我看到了許許多多凍住的河流和山川，還有像棉花似的跳舞的雪。當我踩在地上的時候，我感覺自己好像踩著用雪花做成的雪白雪白的地毯。我還在冬天的未來堆過雪人，玩過聖誕老人送小朋友們禮物時坐的雪橇車。這樣，就在我在愉快地度假一樣。
我想飛到一個糖果的島嶼。我一到那裡，就聽見糖果們七嘴八舌地說：歡迎你來，歡迎你來！我來到糖果城裡，看到了許多五顏六色的糖果商店和糖果學校。當我躺在五彩繽紛的糖果鋪成的地毯上時，心裡頓時產生了一種說不出來的興奮感覺。當我快要離開糖果島嶼的時候，糖果們還送給了我許多他們家鄉的糖果特產。
我可真想有一雙可以自由飛翔的翅膀啊！
五年級想象作文 篇9我是一棵綠油油的小樹，我自幼生長在茂密的樹林裡，微風吹來，我就和兄弟姐妹們一起跳舞，整天過著自由自在的生活。
一天，我們的主人把我們從樹林中挖出來，帶到市鎮上出售。不久，我和同伴們就被賣給了一位很文雅的先生，他把我們倆帶到了一個小區裡。 他在小區的兩旁，給我們找了一個新家，他給我們挖坑、鬆土，最後把我們栽上了，臨走時還給我們澆上了水。從此，我們就在新的環境裡生活了。這個新家庭真熱鬧，整天有很多老的，小的經過這裡，熱情地跟我們打招呼。 他們在新的環境中也開始了工作，我們把人們撥出的二氧化碳吸進來，製成氧氣撥出去，就這樣我們的身體變得格外強壯，也為人們提供了新鮮空氣。 但好景不長，一天，一件不幸的事情發生了。有幾位淘氣的國小生，從我們身旁走過時，故意把我們的新枝給折斷了，把我們身上的許多葉子扯下了！我們只覺得到處是傷口，真疼啊！可那些孩子卻又說又笑地走開了。我們心裡委屈極了，可又有什麼辦法呢？ 又有一天，我們正在溫和的陽光下舒展腰肢。忽然不知什麼矇住了，頓時，憋得我透不氣來。原來是一位阿姨把溼淋淋的床單披在我身上，我使勁地搖動手臂，可阿姨看也不看就走了。真傷心啊！更可惡的是，有的還在我們身上亂刻亂畫，甚至還剝了我們的皮，真受不了！終於有一天，我們病倒了，樹葉枯黃了，腰身也彎了。 有位好心的老爺爺發現了這些情況，把大家集中在我們身邊說：“大家想想，這些樹本來到我們小區後，為大家做了什麼？它們美化了我們的環境，淨化了我們周圍的空氣，而夏天到來的時候，它們還可以為我們撐起一片綠陰哩！你們說，該不該愛護它們呢？”大家都不說話了，但我們看到了一些慚愧的臉。 從此以後，再也沒有小朋友來折我們的枝葉，也沒有人剝我們的皮，反而有許多人為我們澆水施肥。在他們的精心照料下，我們的病也漸漸地好了，現在又恢復了健康。
如今，我們正在人類無限的呵護與關懷下茁壯成長！我們也在努力給人類帶去更多的幸福。
