在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的國小優秀作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在寒假裡我經常與家人出去做一些好玩的事情，這些活動都很意思，也非常有意義！今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜，當然大家對這個詞很不陌生，在路邊攤上就會有賣的，而我的 這次烤地瓜卻是不同尋常的。
有一天下午，我和媽媽表哥一起去烤地瓜，我們決定在一個坑裡烤不過呢，因為在室外，我們考慮到了安全和環境問題，便用長方形鐵皮做了一個框架殼，罩住了那個枯草坑，這樣煙火也不會燒 出去太遠，地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹枝和乾草，原材都備好了開始要烤啦！
我們把枯草全部塞進坑裡面，先把草燃起來，在慢慢放樹枝，但是那些樹枝和枯草一點也不夠用，我們還要動身起來撿樹枝和枯草，撿著撿著我和表哥發現了一棵死樹，是物業工人砍下來的，反 正也是需要處理的，我和表哥便把那棵樹拖了過來，這樣就不愁柴火了！但是光有柴火是不行的薘！我們又隨地撿了些 袋子，找了許多枯草，這樣燃料就足夠了，燒了許久的地瓜也可快熟了吧，媽媽用 樹枝把地瓜翻出來，地瓜烤的焦黑焦黑的外面，可裡面卻黃黃的嬌嫩好甜呢！烤完後我和表哥一同運水降火撲滅。要不然會引起火災。
回家後我們把地瓜掰開，焦香的味道，金黃的瓤味道特別好吃，這次烤地瓜給了我兩個啟示：第一保護環境安全，第二保護人類賴以生存的家園：經過自己努力和勞動得到的果實永遠都是甜美的，我要記住這美好的假期，體驗自己的新生活事物來展望未來。快 樂的假期結束了，又迎來新的學習生活。
國小優秀作文400字 篇2生活路上總是坎坷不平，蹣跚學步，搖搖晃晃，一旦發現了自己的幼稚，改正了自己那就意味著長大。成長記錄著歡樂，也鐫刻下教訓。成長中的我們，總會犯錯，總會摔在地上。如同一顆小樹，樹幹總留著生長中的疤痕，因此，成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學會長大。
那是一個陽光充足的早上，我在家裡鬼鬼祟祟地找東西，我和小弟一起做一種機關，材料是：一個皮球，一塊白布﹑一塊木板﹑一根繩子和一個刀片。我們的計劃是這樣的：我們把白布蓋在皮球上，畫上眼睛和嘴，當做“鬼”然後上面粘上繩子，把繩連線在木板上，木板下面支上一枚鐵釘，在線上面架一個小刀片。等我媽媽回家的時候踩動機關“鬼”就會掉下來，我們就等著看好戲了。
媽媽回來了，我媽一腳就踩中機關“鬼”掉下來了，把我媽下一屁股坐在地上了。媽媽此狀把我和小弟逗得哈哈大笑。我媽一見是惡作劇，氣得火冒三丈，追著我們打。媽媽雖然把我追上了，但是她並沒有打我，對我饒有風趣地說：“鬼”做得還真像啊﹗但是捉弄人是不對的。
在你的成長中，路總試坎坷的，我們總會犯錯，我們如果發生了錯誤，改正過來就是長大、收穫。
國小優秀作文400字 篇3一天早上,萬里無雲，風和日麗。小老虎對小貓和小熊說：“今天天氣那麼好，我們今天去野炊吧，反正家裡只有我們，大家都同贊同。
大家準備好了所有的東西，鍋、盤等廚具，和一些食物，還有油、鹽、醬、醋等調料。到了山腳下，大家看到了一條小河，很方便洗東西，真是個不錯的野炊的好地方。這山上還有山雞、野兔，附近還有蜂窩。小貓說：“老虎，你去抓山雞和野兔，小熊你去掏蜂窩，我去抓魚，怎麼樣？”它們都說：“好啊”。
小貓到了河邊，看見水裡有很多魚，有大有小，小貓高興極了，一下子就跳進河裡去抓魚，它一會就抓了好幾條，真厲害。
老虎就跑去山上找山雞、野兔，不久，一隻又大又肥的山雞跑到了這裡吃小蟲子，老虎往前一撲，山雞就逃不了了，一下就給老虎抓到了，沒多久老虎還抓了野兔。
小熊最有趣，拿一些樹枝放在草地上，再胩打火石，把樹枝點燃。蜜蜂聞到了這個氣味，就跑出來了，小熊就在這個時候把蜂窩掏了下來。
中午，大家都收穫不少。然後它們就用這些食物煮來吃。煮魚湯，烤雞，烤野兔，還有家裡帶來的青菜、香腸等，這個午餐真豐富。還有蜂蜜水喝，真是開心。
看著這些豐盛的菜，大家狼吞虎嚥的吃著自己做的食物。吃完後，他們不約而同的說：“我們下次一定還要來野炊。”今天真有意義，真開心。
國小優秀作文400字 篇4今年的暑假生活過得特別豐富多彩。學英語、跆拳道，還有小小主持人。雖然時間安排得有點緊迫，但我能學到更多的知識，也結識了更多的新同學和老師，心裡感到挺欣慰的。
我最喜歡上的培訓班要數小小主持人培訓班了，因為我喜歡那裡的燈光，那裡的音樂，也喜歡那裡的舞臺，是它讓我變得愛說、愛笑，變得開朗、大方，也變得更加自信。那裡是盡情展示自我的地方。
記得一個星光燦爛的星期六晚上，小小主持人培訓班要舉行“慶奧運·賀佳績”文藝匯演，很榮幸我被老師選中了，此時的我心裡既緊張又興奮。媽媽早就帶我去影樓化了妝，一看自己，真是帥呆了。我一登上舞臺，只見臺下人頭攢動，三百個座位的大禮堂座無虛席。好多學校的校長、老師都坐在前排，連溫嶺電視臺的東男阿姨也來捧場了。當輪到我上場的時候，我邁著平穩的步伐，不慌不忙地走到舞臺中央，然後清了清嗓子，用充滿激情的聲音說：“今夜禮花滿天，仲夏的北京見證天國奇蹟，鑄造榮耀顛峰，今夜……”霎時，雷鳴般的掌聲此起彼伏，我向臺下深深地鞠了一躬，然後高興地跑下臺來。
“真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，我的汗水總算沒有白付。”我暗暗地對自己說。
國小優秀作文400字 篇5一、教學目標
1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小製作一類文章的寫法。
2、讀懂“習作要點討論”，通過討論進一步領會介紹做小製作類習作的寫作要領：講明所用的材料、製作的方法和過程。
3、弄清習作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小製作情況的寫法。
二、作前準備
認真想一想，需要哪些材料，應該怎麼做。把材料帶進來。
三、教學設計
（一）研讀例文，感知寫法
1、人人都有一雙能幹的手，它能創造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創造出了什麼。
2、自讀思考：
（1）例文寫了什麼？
（2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點？
3、交流總結：抓住介紹的要點——製作所用的材料、製作的方法和過程
重點要把製作的具體方法和過程交代清楚，動詞運用很準確。
為了使習作生動，可以寫進遇到的困難及其克服的過程。
（二）明確要求，現場製作
1、師明確要求：
（1）動手做一做，記住製作過程，以及製作中發生的小插曲。
（2）虛心聽一聽，傾聽別人的意見。
（3）詳細記一記，記下製作的材料，製作的過程，記下小插曲，以及心情的變化。
2、生動手製作，師巡迴指導。
3、組織生生之間的互評。
4、指導大家記一記。
（三）詞語超市
笨手笨腳 奇思妙想 精雕細琢 畫龍點睛
不聽使喚 折摺疊疊 妙手巧繪 神來之筆
笨拙可愛 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安
半途而廢 有始有終 嘖嘖稱讚 愛不釋手
（四）修改習作
１、自改。
２、找朋友互改。
３、指名讀，集體修改。
（五）謄寫習作
國小優秀作文400字 篇6我叫孫陳洋，是四（2）班的同學。我有許多優點，愛看書，上課認真，對人有禮貌……可我也有一個很大的缺點，那就是粗心。
因為粗心我吃了不少苦頭，也鬧了很多笑話。就拿昨天來說吧……
昨天放學後，我在爸爸辦公室做完作業想回家的.時候，突然覺得有點冷，原來我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒有找到我的外套。這時，爸爸上來了，問我：“怎麼啦？”我低著頭說：“我的外套不見了。”爸爸說：“今天這麼晚了，不要找了，明天再找吧。”於是，我垂頭喪氣地回家了。
今天早上，爸爸來到我們班教室，請方老師幫忙找我的外套。方老師說：“同學們，誰看見孫陳洋的外套了？”同學們都說：“沒有。”方老師又問我：“昨天上體育課你有沒有把外套拿上來？”我說：“拿上來了。”方老師又說：“同學們再幫孫陳洋找找。”這時候，一位同學喊了起來：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的抽屜裡。”我急忙跑過去，果然在鄭曙卓的抽屜裡找到了我的外套。原來，昨天我把外套錯放在坐在我後面的鄭曙卓的抽屜裡了。
我就是這樣一個粗心的人，我也知道粗心是一個很大的缺點，可是我就是改不了它。我多麼希望能改掉這個缺點呀！
國小優秀作文400字 篇7陽春三月，風和日麗，陽光明媚我想今天能放風箏那該多好啊，果不其然，老師說：“我們今天下午可以出去放風箏。”同學們頓時歡呼雀躍。
我們興高采烈的跑到操場上，老師說：“我們就在這兒放風箏，小心一點。”我把自己的風箏拿出來，我先把竹條抽在兩旁，然後把線軸的線捆在一個小鐵圈裡。
開始放風箏了，我邊跑邊放線，直到放到沒線為止，我一直望著在藍藍天空中飛舞的風箏，我的風箏展開了翅膀，它的眼鏡好像對著我微笑，好像在說：“謝謝你，小主人把我放了起來。”我忽然覺得自己彷彿在天空中飛翔，在天空中遨遊。
老師也沒空閒，有的老師在幫同學們解線，有的老師在教同學們放風箏，還有的也拿著同學們的放，像回到童年似的。
同學們的風箏都飛上了天，有可愛的“小叮噹 ”有威武的“雄鷹”，有五彩繽紛的蝴蝶，天空成了風箏們的世界，“美人魚”風箏在“大海”裡游來游去，一隻只風箏像一排排大雁在空中飛來飛去，一會兒變成音符，一會兒變成字母，一會兒變成一個一字形。操場上回蕩著我們歡快的笑聲。
突然，老師叫我們回去了，我依依不捨的回到教室，坐在教室裡，我的腦海裡還浮現著我們玩耍的情景呢。
國小優秀作文400字 篇8我的舅舅，四十多歲，四方臉、一米七八的個子，一頭烏黑的頭髮，粗長的眉毛下有一雙嚴峻的眼睛，誰看到這雙眼淚，都會不自覺地和他保持一段距離。他身材高大，經常穿一身西服，腳上穿一雙皮鞋，一幅風度翩翩的樣子，嘿！
酷極了。
舅舅平時不愛多說話，但高興的時候，說起話來總是風趣幽默，讓人捧腹大笑。我的舅舅很聰明，他似乎什麼都會幹。記得有一次我去外婆家放風箏，可是沒放多久，風箏斷線跑了，我急得直跺腳，不知道怎麼辦才好，這時舅舅過來了，說：＂小外甥，彆著急，我幫你做一個＂於是他就找來扁竹條和布料，三下五除二的功夫，一個漂亮的蜈蚣風箏做好了。我高興極了，又可以繼續玩了。還有今年夏天放署假的時候，我們一起開車去臨安玩，在路上汽車突然熄滅，大家都特別著急，爸爸說：＂叫修理廠的過來＂，這時舅舅說：＂不用，讓我來試試＂，只見他開啟引擎蓋，從容不迫地仔細的檢查線路，沒多久查出了故障，原來是一根線老化斷了，舅舅從工具箱裡找來一根線接上，我們可以趕路了。
我的舅舅就是這樣一個人，做什麼事情都認真細緻，只要人家有困難就會熱心的幫助別人，我長大以後也要像舅舅那樣勤勤懇懇、樂於助人。
國小優秀作文400字 篇9不同的人擁有不同的愛好，而這些愛好總帶給人們不同的啟迪，我的愛好就是讀書。
每當讀書時，我便猶如一條自由自在的魚在知識的海洋中遨遊。而書本，就像一把鑰匙，幫我開啟知識的寶庫。書本是一場春雨，洗滌我的思想與靈魂，同時也滋潤著我的心田。
從小到大，我讀了不少書，有名著，有散文，有童話，有寓言，亦有小說。然而這些書，都是在我小時候讀的。那時候覺得這些書都好深奧，讀不懂。常常是一知半解的讀完這些書。然而，現在再翻看便有種不同的感受。
就說紅樓夢吧，這是我國四大名著之一。而曹公的功力，不是一般人所能比的。隨便選取一個片斷，例如林黛玉剛進賈府的時候，單是人物出場的方式就不尋常。有和老夫人一起來的，有不請自來的，還有未見其人，先聞其聲的。再說那王熙鳳，還沒見到人，就聽見了聲音。而就是人到了，也看不清。渾身上下珠光寶氣，亮得人睜不開眼，自然就寫出了她愛榮華富貴的性格。再聽她說的一番話，虧曹公也想得出，拉攏這個又拉攏那個，一個八面玲瓏的人物形象躍然紙上。自然，從這個片斷裡，我也就領悟到如何去描寫一個人。每一本書，都教會了我一些寫作技巧，而書也是越讀越有味，以至於到了不肯放下的地步。
我愛讀書，愛書中的一波三折的情節，愛書裡蘊含的道理，也愛書中的寫作手法。
又是落花時節，捧起一本書到視窗，靜靜地讀，享受屬於我的樂趣……
