五年級的作文(集合)

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

人與人之間由一條神祕的細繩聯絡著，隨著時間的流逝，難免會有一時纏繞在一起，形成一個難以解開的疙瘩。

友誼之線也易形成疙瘩，我也曾因此困擾。

還依稀記得國中時你活蹦亂跳的背影，走在你身後的我總是淡淡地笑著，看著你歡快的樣子。你是我在國中時最好的朋友。

但是，朋友之間不是一直平靜而無波折的。

那一天，我因病而不能與同學們一起去上體育課，一個人獨坐在教室裡，生病是我的心情煩躁不已，手中握著的筆吃吃不知該如何與作業本接觸。

這時，靜得無比的'教室內，我聽到了你的蹦跳聲，我知道是你來了，但是我並未像往常一樣去和你玩鬧，而是裝作認真的樣子，像沒有看見你似的在角落裡練字，墨水在紙上慢慢劃過。

在那一瞬間，你猛地跑向我這，卻不小心撞到了我的桌子，頓時本子上劃出了一道黑弧線，桌上的書散落在地上，墨水瓶也被打翻了，隨著玻璃破碎的聲音，墨水如花一樣地灑在了地上丶書上，你的尖叫聲也盪漾在我的耳邊。

你還是那麼魯莽，但是不知為什麼，那天我很生氣，一團憋了很久的火氣在心裡熊熊點燃，這是我第一次向你發火。

“你沒有腦子嗎?沒看見我在寫字啊?整天瘋瘋的，看，這不出事了嗎?”我凶巴巴地看著你，看著你的臉漸漸變紅，眼角露出了淚光，呆呆地站在那兒，我仍不解氣，又將你的筆砸在了地上，還踩了一腳，我只聽到你輕輕地說了一聲“對不起”就走了，我看著你的背影，你的肩膀抽動著，慢慢地離我而去，這是我第一次看到你哭，看到你這麼安靜，莫名地有一絲心疼。

第二天，我們在走廊上相遇，看著你憂傷的樣子，我心頭湧起一陣歉意，這一整天我們相互之間都沒講過一句話，都很安靜，我心中好像少了些什麼似的，我回想我的所作所為，覺得有些過分了，我害怕你會討厭我而要與我永遠地絕交了……

第三天，我們在教室門口相遇了，我拉住了你，與你同時說出：“對不起。”竟然如此不約而同。我拿出了一支嶄新的筆，你遞給了我一瓶嶄新的墨水，我們對視了幾秒又相視一笑。

友誼如此微妙。

友誼之線總會有些疙瘩，但是是可以解開的。我用真心待你，你用愛心暖我，真心愛解開了友人之間的疙瘩。

五年級的作文 篇2

愛是什麼？愛是朋友一句輕輕的問候，愛是老師諄諄的教導，愛是媽媽溫柔的目光。愛能讓這個冬日充滿溫暖，讓我們一起去愛吧！每個人的身上一定都有幾件關於愛的感人故事，我也不例外。

記得有一年冬天，下了很大的雪，雪給樹穿上了白色的厚衣，給道路鋪上了一層白色的.毯子。可是我還要去上課外班，這樣的天氣，按照平時的速度很可能會遲到。室外很冷，我的爺爺竟然不顧嚴寒，打算冒著風雪騎電動車帶我去，我擔心地滑不讓爺爺騎車送，可爺爺執意要騎車送我去，還用圍巾把我裹得嚴嚴實實的。路上車輛很少，爺爺騎得很慢，遇到地滑處他就推著車走，終於趕在上課前到了教室，爺爺站在門口目送著我快步走進教室，爺爺的愛讓我感到心裡一陣溫暖。爺爺常常對我說：“學習是你自己的事，要相信自己，上課一定要專心聽講。”有一天，我回到家告訴爺爺：“我的英語得了獎。”那一刻，爺爺綻開了笑臉，看到爺爺帶著皺紋的笑容，我的心像吃了蜜一樣甜，我體會到爺爺對我的慈愛，原來這就是親人之間真摯的愛啊！

人間真情處處有，有可能只是一件很小的事情，就能讓我們體會到人與人之間濃濃的愛。我曾經看過一個視訊，它圍繞“一雙鞋”展開，視訊中講述了一個窮困落後地區，那裡窮得每人只有一雙破舊的鞋子。有一個隨城裡父母回家的小男孩，在火車站上火車時不小心被擠掉了一隻乾淨的黑皮鞋，那鞋是嶄新的。而一個當地的男孩碰巧縮在牆角，一雙羨慕的眼睛看到了這一幕，他穿著一雙家裡僅有的破鞋子，連腳趾都暴露在外面。當火車開動起來時，那個回城男孩還在焦急望下站臺，尋找那隻被擠掉的鞋。就在這時，當地的那個貧窮小男孩，飛奔著，高高舉起那隻被遺落的鞋，朝火車開出去的方向跑，他努力地想把這隻鞋遞上去還給那個回城男孩，他一次次地擲，又一次次地失敗，火車越開越快，越開越遠，回城男孩最後脫下腳上的另一隻鞋，留給了這個善良的男孩。這個故事讓我很是感動！

我們人與人之間，也應該互相幫助，哪怕是一件小事，我們也應該盡力相助。每次想到爺爺多年來風雨無阻地接送我，我都會感到心裡一陣溫暖。而我的成長和進步，便是對他對大的回報！

五年級的作文 篇3

總是出現在我的夢裡，我拋開一切煩惱，貪婪地享受著銀湖的夢一般的風光。

朝霞仙女們披者橙紅色的輕紗，踏者縷縷清風緩緩而來，天上的雲娃娃戴者鮮豔的冠兒正輕輕絮語。銀湖的清晨格外迷人，湖面細波如粼，輕紗籠罩的湖水顯得特別溫柔，清澈，像多情少女的眼睛。朝陽彷彿格外垂青這湖上的晨光，她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己全部的豔麗傾入湖中。霎那間，湖上的一切都變了，這是湖上最絢麗的時節：水是濃綠的.，像綴入斑斑點點的碧玉；霞是豔紅的，像綠色點綴後的胭脂。碧玉般的綠加上胭脂般的紅，自然界中最鮮明的顏色交融在一起，綠水溫情地擁抱著紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流丹。

五年級的作文 篇4

我的書櫃裡有很多書，可我從來不看。媽媽常說：“兒子，給你買這麼多書，你不看，媽媽真是急死了！”但後來呢？我慢慢喜歡上了書。

我為什麼喜歡上了看書呢？因為我在書中看到了很多東西，學到了很多知識，找到了很多樂趣。我是被《楊家將》這本書迷上的，我覺得這本書寫得很精彩，又讓我懂得了許多做人的道理。故事中的楊延昭是我最佩服的英雄，他靠自己的智慧讓自己堅強地活了下來，成為了大宋朝的大元帥，打敗了大遼國，保衛了自己的.祖國。我很佩服他，也很喜歡這本書，我還按這本書，自己編寫了一本我的小說《王家將》，把我自己寫成了一個大英雄。像《楊家將》這樣的書，家裡還有好多，有安徒生童話、格林童話、岳飛傳、三國演義、封神演義、昆蟲記。這些都是我現在特喜歡的書，沒有人跟我說話的時候，我就找它們說話，讓它們給我快樂。暑假的一天，我和媽媽去逛新華書店。一進書店，我們都被自己喜歡的書給迷住了，我想要一本《永恆之塔》，可媽媽說：“那本書的故事非常恐怖，故事又長，你肯定看不完。”我想了想，也擔心自己堅持不了，就說：“那好吧”。

書都好像在說：“我肚子裡的故事可精彩了，不買我，太可惜了！”我依依不捨地走開了。這時，一個小男孩走了過來，拿起了這本書，他大聲地叫他的媽媽給他買這本書，他媽媽毫不猶豫地買了下來，我媽媽在旁邊很不好意思，她改變主意也準備給我買一本，可是《永恆之塔》只剩最後一本了，我失望極了，眼淚都要落下來了。這時，小男孩走了過來對我說：“我看完了就借給你看，把你的電話給我吧。”我們互相留下了各自的電話號碼，後來，他真的把書借給我看了，而且我們倆個成了好朋友，有了好書，我也會第一個借給他看。書，不僅讓我學到了知識，還讓我交了朋友，讓我的到了珍貴的友誼。

五年級的作文 篇5

今天，我們要上別開生面的語文課。我們的教室設在一個大舞臺上，課桌上比平時多了一個話筒。臺下還有幾百位老師在聽課，今天給我們上課的老師也不是熟悉的陸老師，而是一位年輕的全國特級教師—洪老師。

馬上要上課了，我們剛走進舞臺，同學們一起發出驚訝的尖叫，因為我們第一次看到有如此多的'老師要聽我們的課。上課剛開始時，有些同學緊張得不敢舉手，但洪老師繪聲繪色的講課，深深地吸引了我們和下面聽課的老師，同學們緊張的情緒也消失了，大家爭先恐後的舉手要求發言。特別是楊斌、陳羿淇大聲、精彩的發言受到了老師的表揚。兩節課上好了，全班一起說：“老師您辛苦了！”

本次上課很成功，我們班出色的表現也受到了聽課老師的表揚，我為我文三街國小自豪！