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教室裡的笑聲作文400字國小優秀作文

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教室裡那銀鈴般的笑聲還會時不時地在我耳邊迴繞。以下是小編為大家收集到的教室裡的笑聲作文400字,希望對大家有幫助!

教室裡的笑聲作文400字國小優秀作文

  教室裡的笑聲作文400字(一)

盼啊,盼啊,盼星星,盼月亮,終於把下午第一節課盼來了,你知道我們盼什麼嗎?因為我們班要開“班級小超市”啦!

當老師宣佈“班級小超市”活動開始後,班上炸開了鍋,叫賣聲、搞價聲、廣告聲不絕於耳,要賣掉東西絢麗多彩,有布娃娃、卡片、魔杖、髮卡、手鍊、項鍊,真是琳琅滿目,應有盡有啊。

我和李揚、閆怡雪等人開了一個小商店,我看有些東西賣不出去,就拿了一本《冒險小虎隊》和一個會唱歌的小熊娃娃去賣,我邊走邊吆喝:“三元,三元啊,超低價錢。”吆喝得我嗓子都快啞了,但是還是賣不出去,我乾脆把小熊娃娃的按鈕按了一下,讓它唱歌,又吆喝:“兩塊五,兩塊五啊,大甩賣了。”結果一下子湧上來好幾個同學,經過搞價兩塊錢把小熊娃娃賣了,又賣了別的好幾個東西。

最後,我賣完了自己帶來的物品,又買了一個大滾球,一個小胖豬,一個漂亮頭花,都是我最喜歡的。算了算,我還賺了四塊錢,回家給爸爸媽媽很吹了一番。這個活動也使我懂得了,花錢容易賺錢難,以後我要珍惜每一分錢。

  教室裡的笑聲作文400字(二)

哈,哈,哈!課上怎麼會發生笑聲呢?原來是我們三年級教室裡發出的。究竟是怎麼回事呢?等下我再告訴你。

原來是我們在上數學課,老師說:“一棵大樹長多少米?”性急的王康馬上舉起了手。老師就點了王康,王康說:“一棵大樹長……”托起了長調。這樣重複了幾遍。霎時間,王康臉紅的像個大蘋果。老師說:“王康,你不要急,心急吃不了熱湯圓,做事要有耐心。知道嗎?”王康慚愧地點點頭。老師又說:“一棵大樹長多少米?”王小致舉起了手。老師又點了他。王小致說:“一棵大樹長六千米。”剛一說完,有幾個男孩就大聲笑了起來;有的小女孩捂著小嘴偷偷地笑;不敢出聲的就趴在桌子上笑。我望望胡老師,發現老師忍不住也笑了。這一笑,王小致更覺得莫名其妙。心裡想十五個吊桶大水,七上八下。這時,胡老師和藹可親地說:“同學們,不要再笑了,說錯了不要緊,關鍵是要知道錯在哪裡。”隨後,老師把這個問題解釋了一下。王小致終於弄明白同學們笑的緣由了。

老師繼續提問題。同學們學得更有興趣了,不知不覺地下課鈴響了,我們還未覺察到。

  教室裡的笑聲作文400字(三)

終於,我們迎來了一週中最平淡無奇的星期三,因為一節娛樂方面的課程都沒有。

這不,正在上科學課的我們,個個無精打采。突然,有個同學冒出這樣一句話:“抽水馬桶!”全班先是一愣,時光滯留足足有3秒鐘時間,接著,爆發出長達5分鐘的.笑聲。老師憤怒地拍著桌子:“別吵了!都瘋了嗎?”頓時,教室裡的笑聲嘎然而止,可是仔細一看,便會發現奧祕:

有的人用手捂著嘴巴,臉漲得通紅,努力不笑出聲;有的緊緊抱著自己的肚子,張大嘴巴,笑岔了氣;有的鑽到了桌子底下,隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉,竊喜!

氣氛剛剛恢復了正常,突然有人打了一個響亮的嗝兒,好像吞進了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷,極是響亮!同學們又放聲大笑起來。

五·(一)班的課堂上怪事連連,笑聲不斷。

我想,這是我們情緒長期壓抑的結果,因此,我也大聲疾呼:音、體、美課停不得!

  教室裡的笑聲作文400字(四)

我們在課堂裡笑的次數數不勝數,像天上的星星那樣多。

有時,我們在我們的班主任武老師的語文課上,老師偶爾帶一點兒幽默讓我們笑,有的是同學們造的句子讓我們笑,有的是打了預備鈴教室裡雜亂的講話聲,有說有笑的,談笑風生的,班主任或輔導員在門口一站我們的說話聲才停止。還有的是英語課上老師教我們英語是讓我們笑……

我印象最深的是上次老師教我們street(大街)時,我們老記不住,我們老師就用了一個生動的一句話就讓我們記住了。我們老師說:“tree(大樹)你們不是都會寫嗎?”我們異口同聲的說:“是。”老師說:“在路邊,死掉的樹,給踢掉不就是street大街了嗎?”這時,老師的話音剛落,就引起了鬨堂大笑,有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,有的笑得肚子疼……我們就是這樣記住street(大街)這個單詞的。下課了,我和我的同桌就說:“死掉的樹給踢掉!”

我們課堂上的笑聲多著呢!可由於時間關係我就不多說了。good bye!

  教室裡的笑聲作文400字(五)

當我走進那所校園,他們還在上課,我能聽到他們朗朗的讀書聲,還帶著點地方口音。一棟3層高的教學樓,一個操場,這就是那所學校。一切看上去都帶著點灰濛濛,只有幾棵大樹在這時捎來了一點生機。下課了,一件件又舊又髒的運動衫接連飛出了教室。頓時,打破了剛才的孤寂。有些同學在大樹底下玩耍,有些則在操場上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點糊了,是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹下,有幾個女孩在玩耍,她們笑得很燦爛。看見我走近了,都高興地蹦到了我的身邊,與我聊了起來,她們好像很喜歡我手中的那本書。從我們的交談中可以看出除了教科書以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事,我講了一個小故事,她們竟笑得前撲後仰,帶著點骯髒的臉上一下子綻開了花一般的笑容,銀鈴般的笑聲迴盪在我的耳畔。

上課鈴打得很急,她們跟我說了聲再見,便要走,我急忙奔上前,將那本書送給了她們。她們又笑了,比前面的更燦爛。進教學樓之前,她們又回過頭,向我揮了揮手,淡淡的笑容映在她們的臉上……

她們很愛很愛笑。