在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的國小學作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”昨日風疏雨驟。遠觀天，天降雨，近觀地，成河流。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落下，天地間彷彿被細雨織在一起。遠望去，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍了天空，洗去了灰塵，洗綠了小草。
雨說：人們有時會厭倦我，有時會喜歡我，厭倦我的我不傷心，喜歡我的我更開心。
好雨知時節，當春乃發生。
雨說：我滋潤著整個大地的萬物。我的歸宿便是你們成長的過程。我要使那花、使那草、使那樹、使那穀物，在我的呵護下快樂成長。雖然我從這個世界到那個世界，難免有些生疏，但是我已知足常樂了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
雨說：我悄悄的來到你的身旁，又悄悄的為你加油，我要將我的一切都給你，讓你愉快的成長，我要讓你長出可口的果實，讓你長出鮮豔的花朵，讓你無聲無色的綠化整個世界，那是多麼的美好啊。當一切都沉睡了的時候，我就來了，我要向你招手，讓你看到我是多麼的想念你。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
雨說：我知道，歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。如果我是一隻小鳥，也要找到屬於自己的一片天空；如果我是一株小草，也要找到屬於自己的一片土地，無論怎樣，我都是開心的，快樂的。我也要教你們學會勇敢，勇敢的面對生活，笑著走下去……
雨說：我要將我的生命貢獻給你們，給所有需要我的人。我為我而驕傲，為我而自豪。
我傾聽著雨的訴說，傾聽著他所有想說的話，也傾聽到了他未說完的話……啊，我心目中的雨，你就像美麗的大樹一樣，無私的奉獻出您的生命。我喜歡你，喜歡您那甜美的聲音，更喜歡您那美好的心靈。您是一個理想的主義者，是一個樂觀的主義者，更是一個勇敢令人敬仰的主義者。這多麼激動人心啊。
如果我學得了一些寬容，如果我學得了一些勇敢，如果我學得了一絲樂觀，那麼我都得感謝——雨的訴說。
國小學作文600字 篇2在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中國小生無異於弄潮兒：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中國小生不應該去探險！”
也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨鍊意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口乾……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學新學年，新生父母來陪讀；國小食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱髒衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。於是急於奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什麼會陷入怪圈，為什麼探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗淨棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊遊，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神祕感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。
亞聖名字的亙古恆言由響於耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
國小學作文600字 篇3一個成年人，當你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話語，往往會充滿自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。
我們班有個小女孩叫路雨桐，由於父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學習和成長，所以養成懶惰和散漫的習慣，上課不認真聽講，和行為習慣不好的同學說話、傳紙條，作業糊弄，學習成績很差。
有一次課間十分鐘，我走進教室批改作業，看見數學老師正在嚴厲批評路雨桐，因為她在數學課上沒有認真聽講，寫作業出現了許多錯誤。我發現這個孩子當時受到這樣的批評，沒有意識到自己的錯誤，反而滿不在乎。語文課上，也是心不在焉，不知所措。
她的學習小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽講，總在底下玩，還傳紙條。”
我當時火冒三丈，訓斥道：“你個小女孩像個淘氣的男孩子，真的改不了了嗎？”她看到我很生氣的樣子，開始聽講了。可是好景不長，她又老毛病復發了。看著這個漂亮的小女孩，打扮很時尚的小女孩，我很是焦急，到底怎麼才能調動她的積極性呢？
今天出現問題的是路雨桐，明天又會是誰呢，那時候怎麼辦呢？
學校領導建議每位班主任多讀書。於是我利用閒暇時間開始讀書，書中講述對孩子多鼓勵少批評，尤其是國小生。教導主任開會也經常提這種教育方式。
於是我看到她的一點進步，就大加讚揚。有一次上語文課，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個坐好了，我抓住這個機會激勵表揚她：“路雨桐反應快，坐姿好。”她聽了表揚之後，臉上充滿自信，坐得更好了。那節課她大聲朗讀課文，並且舉手回答問題了。我為她的進步而感到欣慰。
後來的幾次單元過關考試成績都有了不同程度的進步，我每次都不放過表揚她的機會。我深深地感悟到激勵教育是多麼的重要。
通過這件事，我體會到激勵教育能調動學生的積極性，能使學生振作起來，能使學生對未來充滿自信，能使一個迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長，能使心結慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴厲的話刺激他，強制他去怎麼做。要相信一句鼓勵的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。
國小學作文600字 篇4我很早就纏著媽媽給我買一隻小花貓做寵物，國小四年級作文貓。去年生日的時候，媽媽送我一隻小花貓。我高興得一蹦三尺高，我給小花貓取了一個名字“花花”。
“花花”長得胖乎乎的，一身黑白相間的皮毛好像披著一塊黑色花紋的絲絨。毛茸茸的長尾巴高高翹著，走起路來一甩一甩的，綠瑩瑩的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。一對三角形的小耳朵，一有細微的聲響，耳朵就立刻靈活地左右轉動。別看它的鼻子又小又黑，嗅覺可靈敏了，能聞到老遠的魚腥味。嘴邊幾根銀亮亮的鬍子，顯得特別威武。
“花花"很貪吃。有一次，我和媽媽買了一些魚頭，準備煮魚湯。一回到家，“花花”好像聞到了氣味，在我腳邊蹭來蹭去，不時還“喵喵”的叫著，好像在說：“主人、小主人，給我一點魚頭吃吧。”我看它可憐巴巴的樣子，就挑了一些小的魚頭扔給它。“花花”猛地撲向魚頭，抓起魚頭就往嘴裡塞，還吃得津津有味呢。
“花花”很貪玩。有一次，奶奶來我家，她準備給我織毛衣，她把毛線球放在沙發上，就去買菜了。“花花”看見了，想去瞧瞧。剛到毛線球前，線球突然從沙發上滾下來。“花花”嚇得連忙退後幾步，還一邊“喵喵”地叫，好像在說：“這是什麼怪物啊!我怎麼沒見過啊!”過了好久，它才慢慢向前移動，然後用爪子碰碰毛線球，見沒有危險，就開始玩了。它抱著毛線球跑來跑去，當它回到房間時，發現腳被纏住了。它又“喵喵”叫了起來，好像在向我求救，我看了哭笑不得，連忙幫它解開。有時候，“花花”在屋裡玩膩了，就跑到院子裡的花枝上盪鞦韆，或者在我的作業本上留下幾個“小梅花”櫻
雖然“花花”很貪玩，但它卻很盡職。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注視著周圍的動靜。有時候，“花花”為了捉老鼠屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。當老鼠出來後，“花花”像離弦的箭一樣衝上去按住老鼠。捕捉到老鼠後，它總會“喵喵”叫著，好似在說：你這個大壞蛋，今天你跑不了了。”
“花花”既淘氣又貪吃，既活潑又可愛。我愛我家的小花貓—“花花”。
國小學作文600字 篇5若沒有真摯的情感，細膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈裡，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個性的九十年代賈裡是個所謂當代徐文長式的人物，專愛惡作劇，他發誓要出名，成為校園的知名人士，他的正當的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動表現出來。為了出名他鬧了不少笑話，但到了他並不想出名只是充溢著正義衝動時，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏鬥的英雄，倍受女同學的青睞。小說象串糖葫蘆一樣，將真實可信的生活細節，從孩子們的視角中反射出來，還帶著一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺妙趣橫生。
《男生賈裡》給我們帶來一種浪漫。也許世上有不少人聽過這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈裡》中的《口吃患者》後，我才對這句有了更深的瞭解。書頁從我眼前一張張翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個患有口吃，四肢粗壯，為人並不凶惡的胖男孩。可是，有些平時像兔子一樣溫和的人，發起怒來會變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈裡在氣頭上自言自語了一句笨瓜，因為阿倫小時候的綽號就叫笨瓜"，他痛恨這一切，當賈裡再次罵時，他便用發火來保護自尊心。就這樣，好朋友吵了起來。
難道人們為一件小事而吵架時就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來得實際。我的腦海中產生了許多問號：為什麼人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發達的人為什麼遇事總愛用武力來解決？其實，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因為城市裡更多的人沒有用真誠赤熱的心去對待他人。愛用武力是因為每個人都堅決認為自己是對的，別人是錯的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好！讀著這本書就感到寫的就是自己的學校生活，有時讀完後真搞不清楚，哪些書書上的事，哪些是我自己經歷過的事，在這我要真誠地向作者說聲：謝謝！謝謝她這麼關心孩子；謝謝她為我們寫了這麼精彩的小說。
國小學作文600字 篇6閩南地區歷史悠久，文化底蘊深厚。我們這美麗的家鄉——閩南同樣也具有別具一格的民俗民風：有跑王的端午節、看煙花的元宵節…但我還是喜歡最有閩南特色的走火炬中元節。
盼啊，盼啊，盼……終於盼來了家鄉熱鬧的中元節了。這一天，可熱鬧了…
中元節，俗稱“鬼節”。傳說掌管地府的是地藏菩薩。他的母親被關在了地府裡。地藏是個孝順兒子，不忍母親被折磨得不成樣，在七月十五這天晚上，徇私把母親放了出來。沒想到牢房裡的小鬼蜂擁而出，成了各個地方的“遊鬼”。所以，人們在七月十五這天晚上，都要“盛情款待”各地的遊鬼以保平安。我覺得地藏菩薩真的好勇敢，好有型啊，覺得連傳說中的鬼怪似乎也不那麼可怕了。
到了中元節，家家戶戶都擺出各種富有地方特色的供品，發粿、水粿、雞蛋糕，特別是我最愛吃的鬆粿，真是吃了忘不了的美食。聽說做的大米要放到井裡浸泡幾天呢。蒸熟的鬆粿雪白雪白的，鬆、糯、軟、冰，夏日裡能吃出一片冰涼，比冰淇淋還好吃，且更綠色。現在因為商場多了起來，購物比做這些小吃簡單多了，所以在七月十五的前幾天，大人們則會次數繁多地帶我們去逛商店，讓我們“大開殺戒”。但我還是很懷念鬆粿的味道，回味和大人們製作中的樂趣。
說說中元節這天晚上吧。這天晚上，不等太陽公公說再見，大家就開始準備上香了。六點多時，剛開始還只是一兩戶人家，可過了一會，就陸陸續續的愈發多了起來。香菸繚繞，燭火搖曳，煞是熱鬧。絡繹不絕的香客摩肩接踵，鄉音中熱情地相邀，於是乎甩開膀子的酒客吆五呼六，微醺中大笑開懷，圍坐一群的茶客茵茵水汽中娓娓莞爾。夜色漸漸的來了，孩子們喜上眉梢，因為屬於我們時光到了，小夥伴們紛紛拿出早已準備好的火炬——青青的竹竿灌上煤油，塞了毛巾，點燃了，呼朋喚友，蜂擁著遊走於阡陌、田間，嘻嚷著誰家的火光明亮，哪家的火炬持久，宛如一條夜行的火龍映照著燦爛的童顏，徹夜不眠。於是，大人們品味著鄉俗，放鬆著盛夏下的身心，孩子們追逐著鄉俗，娛悅著無憂無慮的童年……
故鄉的文化底蘊深厚，“鬼節”的傳說中也洋溢著濃濃的鄉情！我希望我們的故鄉——閩南的明天更加美好！
國小學作文600字 篇7為了準備這場比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳，所以在比賽時不能充分的發揮實力。
比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時候，我們班一直佔上風，但對方的球員雖算不上專業，可也不能小看他們，加上我們的隊長李
志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀錄”線上，六（3）班卻連進了3球，上半場結束時，我們只能忍受著（3）班的“凌X”了。
中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的'休息室，但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協力，一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發話，接下來便是我們全體球員的響應。我們在聽了他們的話後意識的退了回去。
下半場開始了，知道他們的“目標”後，我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發現，我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置，前鋒則由第二實力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時明白了實意。
隊長李志的實力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。
只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終於追上了紀錄，還領先了一球，時間快到了，在著緊張的時刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。
“嘭”的一聲，時間到了，在這最後一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽，還讓我們懂得了“團結的力量勝於天”！
國小學作文600字 篇8今天是農曆的臘月初八，是要喝臘八粥的。
臘八粥是一種很講究的食品。我國喝臘八粥的歷史，已有一千多年。最早開始於宋代。家家戶戶都要製作。傳說有的寺院於臘月初八以前由僧人手持缽盂，沿街化緣，將收集來的米、慄、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發給窮人。傳說吃了以後可以得到佛祖的保佑，所以也有窮人把它叫做“佛粥”。怪不得這種粥材料五花八門，十分好吃了!
前一天，奶奶就為這頓粥忙活起來。用涼水泡起了黃米、黑豆、紅棗、花生等穀物。光看著就讓人聯想到了美味。
清晨一早，奶奶就用木材點起火爐，架起大禍，加好了水，輕輕放進了準備好的穀物，鍋中馬上變成了五彩世界，花花綠綠的，散發著微微的清香。奶奶用大勺柔柔的攪和了一下，鍋中馬上就翻騰了起來。奶奶滿意的蓋上鍋蓋，去看電視去了，可是我依舊對這十分感興趣，細細的等待著，我現在終於懂了奶奶用木炭的道理，木炭染出的火柔柔的，輕輕的烘托著鍋底，如此做出的粥才會更加香甜可口。木炭一點點向下延伸，我便把它往前推一下，那條堅實的木頭為了我們的一頓美味，變成了灰燼。
過了一個多小時，鍋蓋沿冒出了白氣，鍋中也發出了咕咚咕咚的聲音，我興奮的大喊，奶奶走來拍拍我的腦袋，“等等，就來了，你這個小饞貓!”
她揭開鍋蓋，裡面的水幾乎消失待盡了，纏和在一起的米粒間不時有一個個小氣泡，彷彿一個個噴發的火山。膨大的紅棗們漂浮在上面，像一群可愛的胖娃娃。我和奶奶的臉上都露出了笑容，“好了!”話音未落，我就捧出了碗筷，叫喚起了家人們。
一家人圍坐在一桌，每個人前面都是一碗火紅的臘八粥，我迫不及待的吃了一口，哇!這粥米糯糯的，十分可口!還透著一絲滑爽，彷彿吃親親果凍時的淺唱。誘人的紅棗更是香甜美味……
一碗粥下肚，整個人都暖融融了，冬日的寒冷一掃而光。神話故事說：“臘八粥既可口有營養，還能增福增壽。”
唉，如果天天都是臘八節該多好，如果天天都能吃到臘八粥該多好!
製作臘八粥作文3
國小學作文600字 篇9閉著眼，平躺在柔軟的綠草坪上，貪婪地呼吸著泥土的清香與花朵的芬芳。在我不遠處的小溪叮叮咚咚地奔流著，圓滑的卵石襯托出溪流的樸素美麗。睜開眼，雲朵如魚鱗般散佈在天空上，藍白交錯，如一幅美麗的圖畫。
雲，一片片地在天空上，靜靜地移動著。我，也靜靜的，靜靜地注視著它們。一瞥頭，那幾朵曇花也仍舊靜靜地裹著，絲毫沒有動靜。
寂寞的我開始閉上眼，回首曾經的我，開始思索自己的人生，不禁嘆息一聲： 做人好累！
有時，我也想：如果自己是一朵雲多好！無憂無慮地漂浮著。看大地勃勃生機，看太陽光芒四射，看天空湛藍無際。也可以直接閉上眼，無煩惱、無憂慮地倒頭睡去，讓自己隨風飄遠。早晨，讓陽光透過我，明箭似的，一縷一縷的光束普照大地；中午，隨著風兒到處遊蕩，也不會再有人催促著趕快回家，去做那一大堆的作業；下午，太陽要休息了，用它這一天最後的一些光將我染成各種、各層的顏色，化為美麗的黃昏。
有時，我也想：如果自己是一滴水珠多好！為了自己的夢想，一天到晚都奔流不息。不怕粉身碎骨，不怕融入大海，不怕逐日干涸，只為了能匯入大海這個夢想，而一直努力著。不會再有人笑你傻瓜，那個夢想絕不可能實現；也不會再有人笑你太不自信，只願匯入大海，而不願滋潤萬物，或形成飛流的瀑布，因為我知道，我只是一滴平凡的水珠，我的夢想，絕不會因他人而改變。
有時，我也想：如果自己是一朵曇花多好！靜靜地立著，默默地活著，只為時機成熟的那一瞬間開放。哪怕無人讚賞，哪怕無物知道，那又如何？自己活，不是為他人而活，只要自己好好地活著，就算時間短暫，這一世的價值你也利用，何必自尋煩惱？只要開出自己最美麗絢爛的那一現，就是讓自己活得更有意義，心滿意足了。
落日染紅了天邊的雲朵，歸鳥的鳴叫在天空迴盪，把我拉回了現實，睜開眼，看那朵朵橘色的雲朵。雲朵依舊靜靜地飄動；曇花依舊默默地立著；只有小溪，還在為它的夢想努力。有時，我也真的好想，好想改變自己 。
國小學作文600字 篇10世界是因為誠信而更美好，人生是因為誠信而更有意義。你答應別人的事情，就一定要努力去做。
——題記
焦老師要上一節公開作文課，為了配合課程的進行，焦老師讓我幫她修改一下使用的課件。
那天下午，焦老師把我叫進辦公室，開啟電腦，給我交代了幾條幻燈片的不足之處，讓我今天回家修改。並告訴我，明天她還要給別的班試講一次。我滿嘴答應，向老師保證絕對完成任務。
可是到了家，事情發生了意想不到的變化。媽媽告訴我爸爸今天去外面吃飯了，大概在八點鐘左右回來。聽到最後一句，我懸著的心才放了下來。完成作業後，我看了看那拷著幻燈片的U盤，心說：老爸回來讓他自己去做吧，我還急著看會兒書呢。
後來我又想著下樓玩呢，這一下玩到了8：40，回家後，進屋就問：“老爸，幻燈片做完沒有？”結果等待我的卻是一陣沉默。媽媽略微著急地對我說：“你爸不知怎麼回事，現在也不回來，手機也聯絡不上了。”我心裡慌了：老爸沒回來，怎麼辦？卻立刻又安慰自己：沒事，就那幾項修改內容，老爸十分鐘就能搞定。想到這裡，我收拾了一下書包，早早地上床了。
我正迷迷糊糊要睡著的時候，媽媽突然喊了起來：“剛才聯絡上了，你爸爸喝醉了，今天晚上可能給你做不了幻燈片了，明天再做可以嗎？”這好似晴天大霹靂一般，我頓時睡意全無，一下子坐了起來。怎麼辦？怎麼辦？老將不在家，難道幻燈片就做不成了。我要是起來做，肯定就要熬夜。如果不做的話，老師明天的試講怎麼辦，以後老師還可能委託我重任嗎？這兩種念頭在我腦海裡打架。最後，第一種念頭佔了上風。
於是我便一躍而起，穿好了衣服，堅定地來到了電腦前面。我插好U盤，開啟課件。本來簡簡單單的幾條修改任務我製作起來竟然如此麻煩。瞌睡蟲一次有一次地騷擾著我，可都被我堅定意志擋了回去。更令人無語的是，做到一半的時候，電腦突然宕機，做得全部東西全部丟失了，還得重新制作。我就這樣在鍵盤上敲敲打打，在滑鼠上指指點點。一直到深夜，我才把課件順利修改好。
第二天上學，我把做好的課件交到了焦老師的手中，焦老師滿意地笑了，我的心裡也樂滋滋的，因為了我遵守了我的諾言。
