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【精】我敬佩的老師作文

作文 閱讀(2.02W)

在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我敬佩的老師作文,歡迎大家分享。

【精】我敬佩的老師作文

我敬佩的老師作文1

人的一生中,總會有一些給自己留下深刻印象,值得學習,值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們班的班主任馮老師。

馮老師中等身材,眼睛不算大,但閃閃發光,她的頭髮烏黑髮亮,夾雜著幾根白髮,這也許是老師勞累過度的原因吧,她那一臉的微笑,使我們感到非常親近。馮老師平易近人,對我們愛護有加,上課也非常認真。天熱了,她就叫我們少穿點衣,天氣冷了,她就我們加衣。她對我們每個同學都很有負責心,如果我們哪裡做得不好,她就會平心靜氣地提醒我們,還給我們做示範,是一個深受學生好評的語文老師。記得有一次,因為我貪玩吧,老師佈置的週記我完成得很快,字寫得很潦草,而且還出了點小差錯。老師就在週記的後面寫了這幾句話:這次習作,你可能不夠認真,出現了一些差錯,書寫也欠美觀。我看了,心中很是羞愧,便在心裡下了個決心:以後不管做什麼作業,書寫都要美觀。也正是馮老師這種提醒,才使我奮發向上。

老師的眼睛原來也有笑的時候呢!

一次,我們班的作業都全交齊了,馮老師看了看我們,眼睛眯成了一條線,嘴角微微翹起,笑眯眯的神情真讓人想不出她平時生氣的樣子。還有那次,在宿舍衛生比賽中,我們班取得了第一名的好成績,我們歡呼雀躍,老師笑成了一枝花,眼睛又笑成一根線了!

老師,是您拿著一把把金色的鑰匙,開啟我們心靈的窗戶,把我們帶進浩瀚的知識海洋;是您,教我們明白人生的哲理;是您,教我們如何成為一個對社會有貢獻的人,又是您……

馮老師,您辛苦了!謝謝您為我們付出這麼多,你永遠都是我最敬佩的人!

我敬佩的老師作文2

操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。

他是一個身高1.8m左右的籃球老師,整齊的頭髮是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛,身體很瘦弱,但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的一位老師。

彭老師的嚴格是我們最害怕額一點,上體育課了,同學們還在操場上圍在一起說話,男生們早已經分好幫派打籃球了。都不知道已經上課該站隊了。突然,一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來,同學們都亂了陣腳:“彭老師來了,快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來,瞬間,隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的,“先圍操場跑上5圈。”嚴厲的話語從彭老師口中傳來,同學抱著下次再也不敢的心情開始跑步了。

同學們或許都不知道,但身為體育委員的我知道其實彭老師也有溫柔的一面,在上了許多節課之後,同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問:“老師,這節課有什麼安排,”這節課沒有要學的東西,讓同學們休息一下吧,他們都累了好幾節課了。”我最喜歡老師說這句話了。

彭老師是一位打籃球的高手,那矯健的身姿,投籃百分百中的老師,是我們最嚴格,卻又很關心我們的彭老師,也是我們最喜愛的一位老師。

每天放學時,操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。

我敬佩的老師作文3

人們常說:“老師像辛勤的園丁,培育祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉向孩子們心裡注入知識的甘露;老師像母親般一樣關愛著、呵護著我們;老師像……”我覺得我們班主任陳老師更像一本書,一本內容豐富、色彩斑瀾的書。正是因為這關,使我很敬佩她。

上課的時候,陳老師像一本《百科全書》,帶著我們從書中找到正確的答案,解決問題。她把知識當作甘甜的泉水,澆灌在我們心中。一些同學提出不懂的問題的時候,陳老師並不馬上從工具書上找答案,而是不厭其煩的為我們講解,直到我們聽懂,才講別的題目。陳老量在我心目中的地位又高了許多。

出黑板報的時候,陳老師就像一本《美術》書。總在網上、雜誌或報紙上找一些資料或漂亮的圖片,讓我們自己動手來寫來畫。陳老師會在一旁進行指導,告訴我們哪些地方需要改進,然後她再稍加修改,一幅幅漂亮的畫面不一會就出現在我們眼前。

其實,陳老師更像一本《思想品德》書,每星期總會抽出一節或半節課,來跟我們講哪些地方做得好;哪些地方做得不夠好,需要努;要助人為樂;也要有一顆寬容心……俗話說得好:“世界上最寬闊的地方是海洋,比海洋更開闊的是天空,比天空更開闊的是人的胸懷。”這本《思想品德》書教會了我很多東西。

陳老師是一本“萬能書”,陳老師萬事皆能,我從心底裡敬佩她。

我敬佩的老師作文4

老師像春天的微風把蓬勃與新意吹給我們;老師像夏天的暖風把知識與理想送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老師像冬天的寒風颳走我們的起伏與汙點。

我愛我的老師,因為他們已默默為我們奉獻了三個春秋,我最敬佩的老師是我的班主任石秉義老師。“幽默+嚴謹”是石老師形象的代言詞。

石老師上課時,非常善於調動起同學們的興趣,活躍課堂氣氛。他在我們上課時已經快要馬上立刻就會睡著的情況下,講一個非常好笑的冷笑話,讓我們擺脫睏乏的騷擾。這也是他幽默的一面。石老師的笑非常可愛,讓人有一種莫名其妙的親和感,總想跟著她一起笑,所以,有時便會忍不住笑出來。

石老師的一大教學風格就是喜歡默寫,動不動的就要默寫問題。前一天跟我們說說也就罷了,關鍵是他有時竟然搞起了突擊檢查,有時還真讓我們措手不及,猝不及防。如果你默寫合格了還好,可是如果沒合格,那麼你就攤上事了攤上大事了。

他非常認真,幾乎每個有關於他的事情動能夠完美完成。“被同一塊石頭絆倒的人是笨蛋。”這句話已深深地印在我的腦海裡。雖然有時還會當幾次笨蛋吧……

石老師幽默而不是嚴謹,認真而不是鬆懈,飛風度而不是低調。他就是陪伴了我們三年,經歷了風風雨雨的班主任,謝謝您,在我失意時給我的鼓勵,謝謝您,在我骨折時給予的照顧,到最後,我還是要大聲對您說:“謝謝您”。

我敬佩的老師作文5

在這個世界上,有很多值得我們敬佩的人。她也許是每天辛勤工作並且精心照顧家人的媽媽;也許是任勞任怨、不辭辛苦的奶奶;也許是默默無聞、不懼寒暑的清潔工……但是,我最敬佩的是平易近人,和藹可親的英語老師——孫老師。

我們英語老師是位女老師,她給予我的幫助卻是莫大的。對,沒錯,我感激這位普普通通的人民教師,我敬佩這位在工作崗位辛勤播種的園丁。

記得剛上國中,我的英語成績還不錯,但是,隨著時間的推移和知識難度的增加,我的英語成績一步步下滑。但到了下學期突然換了個新的英語老師,她上第一堂課就讓我印象深刻。雖然她寫的板書不是很工整,但是很清晰,有條有理的。而她在上新課時,更是對課文中的每一個重點片語,特殊句子都講解得非常詳細透徹,好像不讓學生聽懂就絕不停止一樣。每一個句子都要反覆講,每一個片語,她都要拿出具體例子來分析。每次聽寫,她都會認真地批改。而她對待口語教學這塊,更是以身作則,雖然孫老師嗓子不好,以前還做過手術,但有時還會親自一個一個地帶領大家朗讀。在她長達一個學期淳淳教導之下,我英語各方面的能力有了顯著的提高。以前我看見閱讀理解題和完形填空題感覺腦袋都要大了,而通過孫老師的講解,讓我在這個最薄弱的環節提高了特別多。這一切都跟孫老師辛勤的工作是分不開的。我又怎能不發出由衷的感謝和敬佩呢?

有人說,老師是人類靈魂的工程師,而她,則堪稱是“工程師”中的模範代表。正是有她孜孜不倦的教導,我們才能在英語這塊園地上開出燦爛的花朵!

我敬佩的老師作文6

說起我最喜歡的老師,就是我的班主任沈老師。

我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長髮,一張漂亮的臉上時常帶著微笑晴空萬里,但偶而也會來幾場暴風雨。從一年級開始,沈老師就教我們語文,因此我們彼此都很熟悉。當然,我也不例外,非常樂意做她的學生,欣賞她教學的方法和才華。

平時,沈老師對我們的要求相當嚴格,甚至不允許有一點的馬虎。一次,有一位同學去交作業,可能是因為他的作業寫得不清楚,態度不認真,使得沈老師馬上收起笑容,立刻板起臉來,極度生氣地把本子還回到那個同學手裡,並叫他去重寫。其實,老師她這麼做完全是為了我們好,要不她又何必勞心勞力,這麼生氣呢?我欣賞她對我們的嚴格要求。我還欣賞她對工作的認真態度。每次上語文課,她總會在上課之前認真地備好課,有時還不忘找些課外資料,讓我們加深對課文的理解。上課時,她總會講清楚所有的難點重點,給我們解答提出的疑問。正是這樣,沈老師經常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此,在公開演示課之後,她還要去參加一個個會議,找出自己上課的不足,加以改進。正是因為她對我們的嚴格要求,自己對待工作的認真態度,才使我們班的語文成績一直處於年級前列。

沈老師,我既欣賞您的才華,又是那麼地敬佩您!

我敬佩的老師作文7

在生活中,有很多人值得我去學習,有的是因為他們的高尚人品,有的是因為他們的藝術特長,還有的是因為他們對我有過幫助和教導……

在我的成長過程中,苗老師是我最敬佩的人。她剛教我時,是吉安市唯一的一位普通話國家級測試員。苗老師長著一頭又白又卷的頭髮,額頭上有一顆痣,一雙慧眼總是慈祥地看著我們。她喜歡將頭髮紮成一個小辮兒,這樣顯得很精明能幹。

苗老師不僅是我的老師,她還像一位和藹可親的老奶奶時刻關心、照顧我們。記得有一次,我的慢性咽喉炎又犯了,恰好那一天要上她的課。苗老師也得過這種病,知道這病要保養,於是就讓我少出聲,回答問題只要點頭、搖頭和打手勢就行了。

那天,苗老師出了一道題:“請問:世界上有上百種語言,對嗎?”我點了點頭,苗老師笑笑說:“楊念,這回是‘點頭不算搖頭算’,恭喜你,答錯啦!”

其實,苗老師知道我生病,為了給我一個面子,不讓我太難堪,就在談笑中批評我不認真複習,讀書太馬虎。聽了苗老師的這句話,我當時真是又羞愧又悔恨,身上比捱打捱罵還難受。從那以後,我讀書再也不敢馬馬虎虎了。

在吉安市舉辦的一次讀書教育比賽活動中,我獲得了國小講故事組的第二名,以優異的成績報答了苗老師對我的精心栽培。當苗老師聽到這個好訊息時,說了一句永遠激勵我的話:“不以物喜,不以已悲。”

我知道苗老師送給我這句話的意思:不因為一時的成績沾沾自喜,也不因為成績不好就垂頭喪氣,人生豪邁,大不了從頭再來。

這,就是我敬佩苗老師的原因,她不僅教會了我知識,更重要的是,教會了我做人的道理。

現在,苗老師已經去了美國,這使我更加思念她了。祝她在美國教師節愉快!

我敬佩的老師作文8

在我童年的旅途當中,學校裡的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導使我受益,一位老師,她(他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣,希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業,教過我的老師有很多,這些老師們都很優秀!但令我敬佩的一位老師是謝老師。

謝老師在其他老師面前或許很老,但在我的面前她長得很漂亮,個子高高的,一張櫻桃似的小嘴、鼻樑上有一副眼鏡……

謝老師是我在廣東埝坪國小一年級的語文老師同時又是一年級的班主任。第一天來上學,由於我是新生,所以太緊張了。在謝老師的領導下我認識了許多同學,一天天就這樣過去了,終於第一次測試就到了,謝老師在測試前鼓勵著我們,她說你們不要太緊張了,放鬆心情儘自己所能充分發揮自己。

測試成績下來了,我得了80分以上(低於90分)因此事我哭了起來,謝老師走在我面前鼓勵著我,她說:曼玉啊,你不要因為這點小事而哭泣,老師相信你已經盡力了,以後做完題一定要多檢查幾遍……經過謝老師這樣一說,我從中學會堅強。以後的'測試及考試中謝老師還是鼓勵著我們。……

謝老師在一年級的每一天裡,在班裡有那個同學病了,她會第一時間來關心這位同學以及通知這位同學的家長,在我們遇到挫折時老師會激勵我們前進,和我們一起走過。謝老師她就像我的媽媽一樣關心和呵護著我……

謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師!同時我也藉此機會向謝老師說一句:您辛苦了謝老師!我愛您——敬愛的謝老師!

我敬佩的老師作文9

從一年級到六年級,教過我的老師有很多,可使我最敬佩的還是薛老師。

薛老師今年37歲,鼻樑上架著一副高度近視眼鏡,留著一頭又黑又長的頭髮,一雙眯成細縫的小眼,一張標準的鵝蛋臉,看起來挺斯文的。

記得三年級的時候,薛老師就來擔任我們的班主任。薛老師來之前,我們班可以說是全校出了名的"亂班"。什麼"奇才""怪才"都有,凡是來我們班上課的老師個個都直搖頭,可薛老師來的第一節課竟是一堂"教育課",教鞭敲得講臺"啪啪"直響,調皮的男同學心裡暗暗地想,要看看薛老師有什麼"絕招",老實的同學只好乖乖地聽薛老師訓話,原來薛老師是先給我們來個"下馬威",從此以後,我們班那些有壞習慣的同學漸漸收斂了,不敢隨隨便便了,現在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……

當學生的最頭疼的是作文,同學們寫的作文可以說是"亂七八糟"的,每次老師佈置作文,有的寫幾行就交上去應付了事,有的寫得"牛頭不對馬嘴",薛老師看到這種情況,她先在班裡舉辦一次水果拼盤比賽,叫同學們從家裡拿各種各樣的水果來學校,親自做水果拼盤,然後叫同學們把做水果拼盤的經過寫出來,那就是一篇真實的作文。這一次,同學們寫的作文都很好,有的還發表在《右江論壇》上呢,從此,我們班同學的作文就寫得越來越好了……

我敬佩的老師作文10

我的語文老師已經教我們四年了,她像媽媽一樣十分關心著我們;她像園丁一樣,辛勤地培育著我們,像甘泉一樣,灌溉著我們;更像一本書,一本內容豐富的書。

老師像一本《思想品德書》為了培養我們講衛生、守時的好習慣,我從來沒看過她丟過一片廢紙,也沒有遲到過一次,每當同學之間發生矛盾時,她總是讓我們找自已有沒有錯?慢慢地我們學會了寬容和理解,每到“三八|”婦女節時,她總讓我們給媽媽做個賀卡,上面寫上對媽媽的祝福語。讓我們學會了感恩,這本《思想品德書》讓我們更加健康快樂地生活下去。

上課的時候,老師還是一本《百科全書》我們不僅學到了課本知識,還學了許多課外知識。學習了《記金華的雙龍洞》這篇課文,我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區別,還知道了化學名詞“碳酸鈣”。《夜鶯的歌聲》讓我認識了機智勇敢的小夜鶯,還了解了那場蘇聯的衛國戰爭,我們現在珍惜生命了。學習了《萬年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號和老字號的區別,學習了《黃河是怎樣變化的》這篇課文,我們增強了環保意識,讓我們知道了懸河的可怕,這本百科全書店既開闊了我們視野,又提高了我們的學習興趣。

老師還是一本作文書。她帶我們釘釦子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動物。為我們提供寫作素材,她還啟發我們發揮想象,用比喻、擬人、誇張等修辭手法用生動形象的語言把看到的、聽到的、想到的細緻地描寫出來。寫完後,她還讓同桌互相修改,並大聲讀出自已的作品,讀著讀著,我的心裡有了一種成就感,寫作信心也增強了。

老師是一本萬能的書,讓我們遨遊知識的海洋,領悟人生的真諦。