在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學們一定沒有見過像碗一樣的口朝上的安全帽吧！我起了疑問：為什麼建築工地裡的工人叔叔戴的安全帽是口朝下的呢？
為了探尋這個問題的答案，我想做一個實驗。可是怎麼做實驗呢？我不能去找兩個安全帽做實驗，也不能用碗代替。對了！我可以用蛋殼來做實驗啊！
我將生雞蛋磕成了兩半，倒出蛋清與蛋黃。用剩下的兩個蛋殼來做實驗。做之前，我想到了兩種可能發生的情況：1.口朝上的蛋殼不容易破；2.口朝下的蛋殼不容易破。我拿來一枝削尖的鉛筆，朝著蛋殼垂直往下刺。我想一定是口朝下的蛋殼先破！
我先用鉛筆尖對準自己手上口朝上的蛋殼。猛地把手一放，鉛筆尖刺到了蛋殼上，蛋殼沒有破。我又試了一次，看來我想對了，口朝上的蛋殼不容易破。當我將鉛筆尖第三次刺下的時候，刺破了蛋殼。唉，三次就把蛋殼刺破了，那口朝下的蛋殼一定一兩次就會破！接著，我用鉛筆刺口朝下的蛋殼。我數著：“一下、兩下”咦？蛋殼怎麼還沒破？“三下、四下、五下……”但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣，被我刺了十幾下後，還是沒有破。
怎麼會是這樣？我十分驚奇。但是經過多次試驗，我發現，同樣的兩個半邊蛋殼，用鉛筆尖垂直去刺，的確是口朝上的比較容易破，而口朝下的蛋殼不容易破。
我連忙去請教爸爸，爸爸告訴我：“這是因為口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以就比較堅固。”
哦！我明白了！難怪建築工地裡的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來就是這個道理啊！
有趣的作文 篇2星期一的下午，我們一二年級正舉行嘉年華活動。同學們正熱火朝天的玩著各種專案。有關於數學的、語文的、英語的知識活動和整理專案。我最喜愛的專案是繫鞋帶和系紅領巾，因為這些既輕鬆又簡單。
我們現在正用成長幣買東西呢，這成長幣可是我們整個學期辛辛苦苦賺來的。拿著這些成長幣能買到蝸牛、小龍蝦、冷飲、冰淇淋等等……我用成長幣買到了兩隻龍蝦，但是為了買龍蝦我把其他東西都賣光了。我還剩下一些成長幣，但是成長幣不能留到明年，我很傷心，一年賺到的成長幣都沒用了。本想帶點成長幣留作紀念，可惜都被老師收走了，真讓我失望。
有趣的作文 篇3晚上，我正在寫作業，家裡不知怎麼停電了，屋裡漆黑一片。於是我走出家門，突然一條淡綠色的光從我身旁飛過，然後迅速停落在門上，我仔細一看，啊，是一隻螢火蟲！
我悄悄地靠近它，小心翼翼地把手伸過去，“唰”地一下把螢火蟲捉住了。我立刻找來一個白色的袋子把它裝了起來，在袋子上啄了幾個呼吸孔，給它透透氣，隨後拿到房間，放在床頭上。
過了好半天，螢火蟲沒有一點動靜。我只好先不理它，躺在床上。過了一會兒，我一看袋子，“哎呀！我的螢火蟲不見了！”這可把我急壞了，我在黑暗中到處尋找，突然我在房間的一角發現了亮光，它正向空中盤旋著，劃出一道道淡綠色的光，彷彿是一個個光環，真是漂亮極了。
不一會兒，它就停在天花板上，我捉不到它。於是我拿起手電筒，照到另一個低的地方，果真螢火蟲慢慢地飛了下來，飛到亮光的地方，我用手迅速一撲，嘿，讓我抓到了。
我小心地把螢火蟲放到床上仔細觀察起來，只見它前面有兩隻觸角，黑黑的，觸角的內邊像鋸齒，頭也黑黑的，身子一道黃，一道黑，像蜜蜂的皮，它一共有六隻腳，腳的後面像一個小燈籠，原來這裡就是螢火蟲的發光處。我正喜出望外，燈亮了。我生怕螢火蟲熱壞，就開啟空調，給它涼快涼快，讓它好好休息，我也該吃晚飯了。
吃飽後，我到房間一看，螢火蟲居然躺在窗簾下一動也不動，我不知道它是冷了還是睡了，我輕輕地動了一下，它沒反應。我想螢火蟲一定很難過，它會不會想媽媽了？我不忍心看到螢火蟲難過，就把它放到窗外空調機上，讓它呼吸大自然的空氣。看到螢火蟲高興的樣子，我決定把它放回草叢中，迴歸大自然。螢火蟲一下子就投入姐妹們的懷抱中，在花間歡快地飛舞著。
遠處，傳來了稚嫩的童聲，螢火蟲，掛燈籠，飛到東來飛到西，我的心一震：多有趣的小生靈呀！它們就用小小的光來裝點這個美麗的世界！
有趣的作文 篇4我的爺爺名“子”叫“藍金長”，他是我們家最大的人。
爸爸都已經“嫁人”了，也不搬出去，偏偏要一直住在爺爺的家裡，所以我爸和我媽一定要付錢給他。
爺爺胖胖矮矮的，沒事就喜歡抽菸。我常 常告訴他抽菸對身體不好，請他少抽點，他根本不聽我的勸。所以我就改變方式，用鼓勵的：“爺爺！不然你一星期最多吸三次就好了。”
唉！我講歸講，他根本沒在聽我的，連鼓勵都沒用，這個壞習慣到底要怎麼幫他改掉呢？我很傷腦筋。
爺爺非常偏心，每天都只會訓我，都不會訓弟弟，有時候明明就是弟弟的錯，我卻要挨訓。
萬一爺爺和弟弟睡覺的時候，我發出一種聲響，他就會拿“貢搥啊”來打我。
我最氣他在學校的時候，說我太瘦了，真是敢說，害我超不好意思的，氣死我了。
有趣的作文 篇5早晨，陽光明媚，一陣微風拂過，讓人神清氣爽。我邁著輕快的步子，來到學校。和其他同學一樣，我很興奮，因為今天我們要去研學。
我們排隊來到指定地點，教官帶著我們上了車。
我們一個個神采奕奕，教官讓我們在車上唱歌，我們一個個都很激動，沒一眨眼的功夫，我們就到了我們的研學目的地——英雄三島戰地觀光園。這個英雄三島就是由大嶝島、小嶝島和角嶝島組成的。同學們一下車就有說有笑地走著，教官見了火冒三丈訓斥到：“你們這些小鬼都給我安靜，誰再講話就去蛙跳！”同學們都被嚇得一動不動的。我們在大門口拍了集體照就進入園區了，我們進入園區後教官帶我們到一個大草坪上打軍體拳，據說這塊草坪是以前八二三戰役的士兵每天訓練的地方。打完軍體拳教官帶著我們和二班比賽匍匐前進，那場比賽打得天昏地暗，飛沙走石，最後，我們班以3秒之差，獲勝了。比完賽後，我們又去扔手榴彈，把手榴彈扔到指定位置可以加分，可是我一個都沒扔中。我們扔完手榴彈就去射擊打靶，打完了，教官帶我們來到一個地方。現在就是最激動人心的時刻，因為這個專案大家肯定都愛玩，就是真人CS。我們先觀看六年級的打，我們看著六年級打得如此激烈，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想我們到底能不能贏呢？好擔心打不贏哦。輪到我們了，我拿起鐳射槍，帶上大頭盔開始打，那場比賽可真好玩，最終我們以2：1戰勝對方。打完CS後，我們找了個地方吃東西，我們吃得很豐富，有火鍋、有泡麵、有面包、有零食……我們吃完後就開始拼接模型，拼完後我們便乘車返校了。
這次研學趣味無窮，讓我難忘啊！
有趣的作文 篇611月13日，我們五年級全年級坐車來到了大冶鑫東有機生態園開展研學活動。在車上我興奮極了，一邊喝水一邊想著那裡一定非常美麗。
研學第一課
下車了，我們就懷著興奮的心情去了操場。畢竟是研學，當然要學一點知識。我們圍坐在操場的四邊。沒過一會兒，就從操場門口走進來了一個人，他自我介紹說是這裡的第一書記，是給我們講課的老師。他詳細的又生動的給我們講了什麼是有機蔬菜，什麼是無害蔬菜，什麼是什麼蔬菜……我們大家都聽得很認真，他講完了之後，就準備點名來讓我們回答問題。我們在他那生動又詳細的講解下，學了很多知識，但是對許多問題還是一知半解的，有很多不明白的地方。在等他點名回答問題的時候，我的心裡很害怕被老師點到回答問題，最後老師點了七班的同學來回答，那個同學答得一字不漏，回答得非常好！看來他聽得很認真呢！聽完課我們就準備去拔蘿蔔了。
拔蘿蔔
大家一邊唱著《拔蘿蔔》這首歌一邊往蘿蔔菜地走，一會兒就走到了蘿蔔菜地。男生們都挽起衣袖，使出了很大的幹勁呢！可是一進蘿蔔大棚裡，剛抓起蘿蔔還沒用多大的'力氣就拔出來了，這對大家來說有一點小小的失落，但是我們馬上就恢復了快樂的心情。
張子軒說自己是在農村長大的，對農作物非常的熟悉，他讓我們找那些葉子大的拔，準會拔出大蘿蔔。我一聽就往棚裡走，可是裡面全都是蟲子，女生們都不敢往裡走了，而男生們則大膽地向前衝，不一會兒就人手幾個大蘿蔔。
蘿蔔的樣子有的長得像人蔘，有的白白胖胖一長條，也有的奇形怪狀。那白色的部分像剛出生的嬰兒的面板一樣，水靈靈、白嫩嫩的，看著就想咬一口。
拔河比賽
到了中午，我們休息一會兒吃了點零食，喝了點水，又回到了操場上，我們一看見繩子，就知道要拔河了，我們在旁邊坐了下來，補充體能，蓄勢待發，一班和二班已經開始了比賽，結果是平手。
我們三班對戰四班，男生們先開始，我們女生在旁邊大喊著：“加油……加油……加油……”男生們全部都使出了吃奶的勁，隨著裁判的口哨聲和我們班的歡呼聲，我們贏得了拔河比賽的第一場勝利。
第二場開始了，我們班上一場比賽時太用力了，而且也沒有休息，所以不佔優勢，但大家依然咬緊牙關，使勁地拉著繩子，可是繩子上的紅領巾卻還是在慢慢地向四班靠攏。我們班大部分都是虎年出生的虎娃，肯定不服氣。在我們所有人的加油聲中，男生們馬上使出那猛虎般的力量，又將繩子上的紅領巾拉了回來了，大家都歡呼了起來，我們又贏了，連我們的趙老師也像小孩子一樣跟我們一起喝彩，手機掉下來了都沒有察覺呢！
到了我們女生比賽，男生們都因為前兩場撥河比賽時用盡全力了，死氣沉沉，沒有了聲音，氣死我們了，我們和一班一樣，女生們輸了，我們很不服氣，氣得哭了起來，就連我也哭了，我可是我們三班最霸氣的女生。
這次拔河比賽讓我們懂得了，一個人的力量是很弱小的，但很多人在一起力量就非常的強大。
下午我們又到田裡去幹了很多的農活，挖紅薯、餵鵝、砍甘蔗、摘桔子……雖然有點累，但是這一天我終於明白了什麼是勞動。勞動就是累並快樂著！
有趣的作文 篇7在五年級裡，我們班一直隱藏了一個很神祕，而又非常有趣的老師。在他不嚴厲時說話很平常，但是在他眼裡時說話就非常的有趣，逗的我們班級裡的人哈哈大笑。
只要是我的同學們一定都知道這個老師是誰？那就是我們的綜合實踐了，雖然這個老師要求的更嚴了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。
在今天上課的時候，綜合實踐老師給我的印象更加的深刻了。
在上課的時候，他那神情，動作與言。而且有時我們會覺得它有點不正常，因為為什麼進去的時候要閉著眼睛呢？但總體來說，這個老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡潔。我都想學學這老師的本領是從哪裡學來的？
在這節課，老師還給我們看了三個小視訊，因為我們這次的主題是推薦金水美食，而且上學期老師讓推薦時就是讓做一個班班通，或者拿著一副小報上來講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來，讓人聽著還要有食慾，你講的時候就像讓別人真正的看到了這個金水美食，嚐到了這個金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項任務。
這就是我們班神祕，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。
