在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的描寫的國小生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的國小生作文 篇1
我有一個不會說話的夥伴，他每天陪伴我成長。他是一隻布偶小烏龜。
他不過我的手掌那麼大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，揹著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會爬的話，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌裡睡覺。早上醒來，他就和我捉起了迷藏。我就會在被子裡翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買了個鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細了，我總是擔心鈴鐺上的細繩會勒疼他。不過，自從有了那鈴鐺，早上只要不見了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會發出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學前，我都要和小烏龜告別，每到那時小烏龜的眼睛就會瞪得很大，可憐巴巴地看著我，我想他一定很捨不得我。我就會親親的`他的腦袋，安慰他幾句。
每天放學回家的路上，我就會不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一開啟門，我就會衝進屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會兒。
小烏龜是一隻沒有生命的小布偶，他不會真的跟我聊天，不會真的跟我玩，我多麼希望他能和《長江七號》裡的七仔那樣活過來。
描寫的國小生作文 篇2
在很久很久以前，有一條鯊魚生活在一片汪洋的大海里，它張著尖利的牙齒，血盆大口，還有這粗暴的性格，沒有什麼動物敢接近它。每天他除了捕食就無所事事，過著孤單的日子。日子久了，鯊魚多麼想有個伴呀，於是，它決心去找朋友。
它游來游去，忽然發現不遠處的水草裡有一隻螃蟹，鯊魚飛快地游過去，螃蟹嚇的魂不附體，好一陣子才回過神來，鯊魚友善地說：“螃蟹先生，我能和你交朋友嗎？”螃蟹說：“我跟你交朋友的話，不就成了你的腹中之物嗎？”他用大鉗子夾了一下鯊魚的'臉，趁它疼的嗷嗷直叫的時候逃走了。
鯊魚又游到海葵邊，看見一條小丑魚，它慢慢地游過去，溫和地說：“小丑魚大姐，我能和做朋友嗎？”小丑魚一臉不屑地說：“你性格那麼粗暴，我才不和你做朋友呢，我要和海葵做朋友。”小丑魚說完就鑽進海葵裡不見了，鯊魚無可奈何，只好垂頭喪氣地離開了。
鯊魚漫無目的地四處遊蕩，不一會，它來到了一叢珊瑚附近，看見一群白肚子青背，兩邊長著黑色寬條紋的嚮導魚，它再次遊了過去，打起精神溫柔地說：“你們好呀，嚮導魚小弟弟們，我能和你們做朋友嗎？”嚮導魚嚷嚷道：“和你這個大傢伙在一起有什麼好處呀？”鯊魚張著大嘴說：“你們可以到我嘴裡來玩呀。”嚮導魚唰地遊進鯊魚嘴裡，在牙齒間游來游去，搶食著裡面的食物殘屑，鯊魚感到無比舒服。
從此以後，鯊魚不再覺得孤單，它和嚮導魚成了形影不離的好朋友，一直和睦相處到今天。現在你可以在大海里看到它們在一起快樂玩耍的身影。
描寫的國小生作文 篇3
“又無聊了，哎，老是這樣悶在家裡，也不是辦法啊。”東海龍王搖著頭，嘆著氣。突然，它心血來潮，“不如像人類一樣辦個比賽熱鬧熱鬧吧，要辦個什麼比賽呢？嗯，就讓所有的魚都來比一比，看看誰最重？”
說做就做，比賽地點被東海龍王定在它的龍宮裡，由蟹將軍把住宮門嚴格檢查，防止不是魚類的生物參加。
比賽公告很快就貼了出去，正到處閒逛的鯨也看到了。它原本打算看看就算了，可是，當它看到比賽的專案和獎勵時，禁不住一陣竊喜，“沒想到比賽專案是比誰重，還有哪種魚能比我重呢？如果我去參加一定能贏，比賽獎金可是一百萬啊，那我不就成了百萬富翁了，哈哈哈哈！”鯨回到家，盤算起做百萬富翁的日子······
比賽開始的日子很快就到了，興高采烈的鯨正要前去參加比賽，卻被鄰居小丑魚潑了一盆冷水：“你不是魚，是不能參加比賽的。”鯨一陣心虛，“是啊，自己的確不屬於魚類，而是哺乳動物。不過，魚和熊掌不可兼得，金錢和誠信哪個更重要呢？”在經歷了一番思想鬥爭以後，鯨還是沒有經受住金錢的誘惑，妄想渾水摸魚參加比賽，騙取獎金。
來到賽場門口，鯨加快了腳步，想混在入場的'魚群中偷偷溜進去，不過它還是被盡職盡責的蟹將軍攔住了。
“對不起，鯨先生，您不屬於魚，不能進場參加比賽。”蟹將軍禮貌地說。鯨一陣臉紅，爭辯道：“可是我和魚類一樣生活在水裡，長著和魚類一樣的身體，你看我這還有魚鰭呢。”“鯨先生，您用肺，而且是胎生的，靠吃母乳長大，這些都足以說明您是哺乳動物。”蟹將軍擲地有聲的話語擊碎了鯨的富翁夢。
可是鯨還不死心，仍然萬般抵賴，不肯承認自己是哺乳動物，無奈的蟹將軍只好警告鯨，如果再在這胡攪蠻纏，就要報警了，以擾亂治安罪將鯨拘留。鯨一看形勢不妙，只好在魚群的鬨笑聲中悻悻而歸。
描寫的國小生作文 篇4
我叫**，今年8歲，圓圓的臉蛋白裡透紅，粗粗的眉毛，紅紅的嘴，尖尖的鼻子，結實、健壯的身體。
晴天的.時候我出來和媽媽來城牆打羽毛球，我和媽媽比賽看誰的得分高誰就贏。最後回家滿頭大汗。有一天晴空萬里，我和柳驍恆去金明廣場溜冰、去市政廣場打籃球。柳驍恆比我滑得快，我才滑一圈他都滑我圈。打籃球我覺得球欄太高，可是柳驍恆幾乎每次都投進了。弄得我都快急死了。
我曾經和魯濱遜漂流過。他遇難的時候我為他但心。貝多芬被龍捲風颳走時我擔心他會遇到什麼事情，他回家了時我替他高興。尼爾斯和一隻白鵝飛走了，我想爸爸媽媽一定會擔心。小王子最後去哪兒了？長大我有真的去看看。我和阿龍納斯去了海底，看見了從海里提煉出來做的生活用品、電。我還想去去別的地方看看。
我幹什麼事情都慢吞吞的。我寫作業還不細心，總是出錯。每次寫完作業讓爸爸檢查，我覺得一定全對，可是一檢查有很多錯題。
我有學會合理安排時間，這樣做事就不會慢了。以後寫作業要轉專心致致。
描寫的國小生作文 篇5
“啊，多麼美麗啊！”奶奶朝著遠處的天空突然驚歎道。我跳到奶奶身邊，好奇的問：“奶奶霧有什麼好看的？一片白茫茫。”奶奶神祕地笑著說：“你自己去觀察呀。”我抱著好奇心等待著霧悄悄來臨的腳步。
第二天一大早我起來後，來到窗邊。看到窗外的景色，我又是揉眼睛，又是擦玻璃的，但我確認是霧後，便興奮得連頭髮都沒有梳就跑出了門外。一到外面就只看到白茫茫的一片，整個世界上穿上了一件乳白色的大衣，這時的霧很濃，連距離前面一米多的大樹都看不清啦！彷彿整個世界就剩下我一個人了，但是還是不時聽到汽車的喇叭聲，人們的談論聲。不知不覺中，我已走在了大橋上，低頭一看已經看不見水面啦，彷彿這座橋是懸在空中的，身邊的霧是雲朵，我在雲間穿梭，往回家的.路走……
到了家，霧變淡了，但看著我家的房子時，卻只能看見一個模模糊糊的輪廓，像是被人施了法術似的，又像是房子長的翅膀，懸在空中。這時我的身旁有一個人走過，但我卻看不清她的長相，好似有一層薄紗，伸手一摸卻什麼都沒有。
到了中午太陽公公終於起床了，它一來，霧們就趕緊落荒而逃，施法術的人也走了，天地又恢復了原樣。
啊！霧，你真美。
