在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的“精神食糧”國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開始朗讀名人名言了。現在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！
在家裡，我可真是一個書呆子！記得那一次，媽媽在廚房裡炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一隻飢餓的小羊闖進了嫩綠的草地。就在這時，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端著一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧著《海底兩萬裡》裡面的內容十分精彩，真是妙語連珠，讓我浮想聯翩。不知不覺，我就來到了商店門口，因為我看書時太專注了，一下子反應不過來，我想了大半天，才想到買一瓶啤酒，結果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒幹什麼？”我漫不經心地說“：你要啤酒唄。”我手中還拿著書，但當她看到我手中的書時，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。
這些書籍，把我帶到了一個廣闊的`世界。我就像一股細小的溪水，彙集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。書籍給了我無窮的知識還帶來了不少樂趣。書，是一位不開口的老師把我們帶進了知識的海洋。書，是把智慧的鑰匙，指引著我們開啟知識的寶庫。書，是陪伴終生的夥伴。書是萬花筒，書是大觀園，書裡的世界豐富多彩，就讓我們在書的海洋遨遊吧！
“精神食糧”國小作文2“妞妞，時間不早了，睡吧！”夜深人靜的時候，耳邊又傳來了媽媽溫柔的提醒。時鐘“滴答”作響，時間靜悄悄地從我的書頁上走過，可我一點都沒有察覺到。
“你呀，一看起書來就是這個德性，小時候這樣，現在也這樣！”媽媽打趣道。聽媽媽說，在我一週歲生日的時候，媽媽在我的面前擺了許多禮物，我就選中了一本圖畫書。那時，我或許覺得書上有許多漂亮的圖案，就喜歡上它了。那會我根本不知道文字中，有比圖案更精彩的故事。上了幼兒園，我也認識了一些字，通常玩具玩好後，我就拿出媽媽給我買的圖畫書看，看到書上精彩的故事，便入了迷，根本不理會別的小朋友在幹嘛。
後來，我開始不滿足於圖畫書上那極少的文字量，便把目光轉向了童話書。很快，童話書就演變成一個瑰麗的花園，牽引我進入，徜徉其中，流連忘返。《白雪公主》《小紅帽》……我讀了一遍又一遍，心裡時常突發奇想：“如果我碰到‘白雪公主’，我會跟她說些什麼？”“如果我能有這麼一頂‘小紅帽’，那該多好呀！”在童話中，我逐漸成長。
讀國小後，老師、父母都努力地培養我的閱讀興趣，《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》等名著進入了我的“精神世界”。這些經典名著不僅人物形象鮮明故事內容豐富，更重要的是讓我的精神世界不斷地富足。當身處困境束手無策的時候，我就想起《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜；當埋怨生活不公滿腹牢騷的時候，我就想起《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒；當學習任務繁重心力交瘁的時候，我就想起《懷抱大自然》的梭羅……是他們，給了我繼續前行的勇氣和力量。
書，是我最重要的“精神食糧”。我常想，如果有一天，離開了書，我的日子該怎麼過？
“精神食糧”國小作文3書，是人類的精神食糧；書，是人類最要好的朋友。茫茫書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了。如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西遊記》莫屬了。
《西遊記》這個名字我5歲時就知道了，但是我不知道《西遊記》是什麼，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西遊記》是什麼，就在我6歲生日那天給我買了32本關於《西遊記》的小人書，也就是它，帶我走入名書的殿堂。於是我天天看著上面的漫畫，我看得愛不釋手，一拿起來就捨不得放下。只可惜上面好多字我都不認識，直到國小一年級，我藉助拼音才能讀懂裡面的字，這就是我第一次看《西遊記》。
第一次看《西遊記》，我的收穫只有把《西遊記》裡所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發現它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西遊記》就是現在了，書裡有些部分是文言文，比原來的《西遊記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？齊天大聖，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書中的人物都活生生地展現在我的面前，戰鬥場面也非常詳細，騰雲駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著給我帶來了很多快樂，比電視精彩多了，這本書真是我的精神食糧啊！
