在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的這件事令我感動作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
前幾周，大隊輔導員張老師給我們36個大隊幹部候選人開了個會，告訴我們這次競選與往常不同，採取得是以板報的形式做自我介紹。
回到班裡，我左思右想也想不出什麼好的方案來設計這個個人板報，要知道，我的審美感並不是那麼好，加上最近學習比較緊張，我哪有心思去弄這些東西呀。想到這兒，我想湊和一個上去得了，可這樣一來便辜負了父母與老師對我的期望。這可怎麼辦才好呢？
這時，我想起了我的好朋友陳夢雨和常可心。陳夢雨是我們班有名的小畫家，不僅畫畫得好，審美觀也非常的強；常可心字寫得非常漂亮，幹事十分利索，找她們倆來幫我一起做這個板報，這個板報必將會成功。可現在畢業班的學習都很緊張，而且眼看快月考了，她倆會幫我的忙嗎？
我忐忑不安地找到她倆說：“小雨、可心，你們能幫我個忙嗎？最近要競選大隊幹部了。我想請你們幫我一起板報。”“沒問題!我們不是朋友嗎？”她們倆爽快的地答應了。此時，我不安的心情總算得以解脫。心想：有朋友真好，特別是有她倆這樣的朋友。
於是，每節課間，我們都在一起討論著板報的設計與內容。陳夢雨說要弄幾朵花做花邊，常可心要為板報設計出構思。這一天中，我每時每刻都享受在友情的懷抱中，真使我幸福！
接下來的幾天，她們放下中午午休時間、課間活動等空閒時間，堅持要為我做板報，每天她們都會有新的構思與我討論，修改板報……
時間一晃眼就過去了，這一天終於來到了。這天是全校大隊幹部改選的日子，也是投票的日子。
我心中忐忑極了，這年是我在國小學習的最後一年，今年我會成功嗎？
第二天，投票結果出來了，看著展板上的紅紙黑字，我好開心，好高興！我以525票的票數位居第一。
回到班裡，我把這一好訊息告訴了陳夢雨和常可心，她們也十分開心。這裡有她們的功勞，有了她們，這些天做板報我才不會寂寞，因為有她們，我才能成功地完成這張板報。
有這樣的朋友真好！這件事真讓我感動！
點評：
1.小作者講述了一次自己競選大隊幹部的經歷。由最初想到要同學幫忙可心裡有疑惑，到當好朋友積極幫忙，最後在共同努力下取得圓滿成功，故事情節具體真實，內容詳盡。
2.“我”的心理變化描寫的細緻真實，切合題意，敘述平實、自然，詳略得當。感情真摯。
這件事令我感動作文600字 篇2徘徊在交叉的十字路口，汽車穿流不息，可誰也不會在意別人的存在，只顧著往自己的方向前去。留意一下身邊的人和事，你會發現，這個世界到處充滿著愛。
那是一個灰暗的雨天，豆粒大的雨水滴在人們的雨傘上，發出悅耳的聲音。整個視線一片朦朧，汽車的燈在這片朦朧中顯得格外耀眼。“嗶——嗶——”汽笛聲十分刺耳，我的心情也跟著躁動起來。
這時，一個站在十字路口中間，穿著黃色警衣的交通指揮員引起了我的注意。他是一位中年男子，他口裡咬著口哨，手裡握著警示牌。由於他沒穿雨衣，雨水不斷地從他臉上滑過，頭髮溼淋淋地搭在他的頭上。衣服也溼透了，緊緊地貼在身上。他的樣子竟有些狼狽，卻又讓人心酸。
他已經站了一天，喊了一天，嘴巴幹得發白，看得出來很久沒喝水了。他的聲音很小且沙啞，早已淹沒在車龍馬水中。無論他怎喊，汽車還是不按秩序，整個場面亂哄哄的。我不忍心看下去，頭轉過了另一邊。
“媽媽，給我一些錢。”
“乖，聽話，不買。”
“不嘛，不嘛，我要！”
我隨著聲音望過去，是一對母子。兒子在向媽媽索要錢。我不禁有些憤怒，一位交通指揮員在大雨中辛苦工作，不就是為了賺錢養活家庭嗎？可這位一年級的小孩竟不知道媽媽賺錢養家有多辛苦，多麼不容易，還在向媽媽要錢，我真想過去說他一頓。
小孩子拿了錢去了商場，可回來的時候我驚呆了！他買了一瓶水，轉身跑進雨中遞給了那位指揮員。原來是誤會了他，我感到很羞愧。看到遞過來的水，指揮員笑了，笑容在嘴邊盪漾著，小孩子笑了，露那天真可愛的笑臉，一蹦一跳地回到媽媽身邊。我也笑了，笑這溫暖的一幕。
看著這令人感動的畫面，我的眼眶溼了。風在刮，雨在下，數不清的雨點斜飛亂舞，濺在手上讓人感到絲絲涼意，可一股暖流卻湧遍我的全身。
那一天，我的心靈被一個一年級的孩子震撼了。他永遠是我心中的明燈，那美好的心靈是初升的太陽，一點兒，一點兒升起，照亮我的心。
這件事令我感動作文600字 篇3前幾周，大隊輔導員張老師給我們36個大隊幹部候選人開了個會，告訴我們這次競選與往常不同，採取得是以板報的形式做自我介紹。
回到班裡，我左思右想也想不出什麼好的方案來設計這個個人板報，要知道，我的審美感並不是那麼好，加上最近學習比較緊張，我哪有心思去弄這些東西呀。想到這兒，我想湊和一個上去得了，可這樣一來便辜負了父母與老師對我的期望。這可怎麼辦才好呢？
這時，我想起了我的好朋友陳夢雨和常可心。陳夢雨是我們班有名的小畫家，不僅畫畫得好，審美觀也非常的強；常可心字寫得非常漂亮，幹事十分利索，找她們倆 來幫我一起做這個板報，這個板報必將會成功。可現在畢業班的學習都很緊張，而且眼看快月考了，她倆會幫我的忙嗎？
我忐忑不安地找到她倆說：“小雨、可心，你們能幫我個忙嗎？最近要競選大隊幹部了。我想請你們幫我一起板報。”“沒問題!我們不是朋友嗎？”她們倆爽快的地答應了。此時，我不安的心情總算得以解脫。心想：有朋友真好，特別是有她倆這樣的朋友。
於是，每節課間，我們都在一起討論著板報的設計與內容。陳夢雨說要弄幾朵花做花邊，常可心要為板報設計出構思。這一天中，我每時每刻都享受在友情的懷抱中，真使我幸福！
接下來的幾天，她們放下中午午休時間、課間活動等空閒時間，堅持要為我做板報，每天她們都會有新的`構思與我討論，修改板報……
時間一晃眼就過去了，這一天終於來到了。這天是全校大隊幹部改選的日子，也是投票的日子。
我心中忐忑極了，這年是我在國小學習的最後一年，今年我會成功嗎？
第二天，投票結果出來了，看著展板上的紅紙黑字，我好開心，好高興！我以525票的票數位居第一。
回到班裡，我把這一好訊息告訴了陳夢雨和常可心，她們也十分開心。這裡有她們的功勞，有了她們，這些天做板報我才不會寂寞，因為有她們，我才能成功地完成這張板報。
有這樣的朋友真好！這件事真讓我感動！
這件事令我感動作文600字 篇4從小到大，我不知經歷了多少事情了。但是有一件事卻讓我感動，令我難以忘懷。
那是上個學期的事情了。
一個星期一，班裡的同學都發現班主任有點異常。她從早上到學校時起就一直戴著口罩，在教室裡也如此。大家七嘴八舌地討論著，都很納悶兒班主任出了什麼事。後來班主任在班會上說，上週五大家都不聽話，讓班主任兩次對班級發火，結果到了週末，她嘴邊長了一個很大的泡。那次班會，我記得最清楚，大家低著頭，慚愧極了。
我很內疚，我是班長，就應該協助老師把班級管好，這是我的責任，班主任被氣成這樣，不只是大家不好好表現，我認為更多的責任在於我！因此我心裡像被塞了鉛塊似的，沉重極了。
下課後，班主任卻對我說“沒關係，我這次是裝的哈，嚇唬他們，好讓他們表現好點兒，千萬別把我班會說的當真啊，也別說出去。”結果，我把班主任說的話當真了，破涕為笑。
第二天，班主任把我叫進辦公室為她幫忙整理同學們的作業。然而，這時我被徹底驚呆了——她沒戴口罩，嘴邊紅紅的一片，都是一個個泡！它們紅的扎眼，也深深地紮在我的心裡。看到這情景，我差一點兒就流下眼淚，但我怕班主任發現，便硬生生的把淚嚥進肚子裡……
幫完忙出來，又回想起班主任的話語，浮現出她嘴邊紅成一片的泡。原來她班會上說的話是真的，她是為了不讓我難過才那樣安慰我的。儘管，我是不那麼容易被感動落淚的，但那一刻，我咬著嘴脣，潸然淚下……
雖然老師您對我說的是謊言，但這善意的謊言卻深深烙在我心裡。
老師，您像一座燈塔，照亮我前進的方向；老師，您像一名園丁，讓我們一朵朵祖國的花朵茁壯成長；我們看到的是一張張各種比賽的獎狀飄香我們班級，可誰又看到老師背後付出的多少？
老師，你的辛勞是我們的動力，我們的優秀是您的驕傲，然而您可知道，因為是您的學生我們有多麼的自豪！
