在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的優秀班級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天一大早，我們畫畫班四十五名學生在老師的帶領下，去往山西省的皇城相府寫生。八年級作文春400字
一路上，我們興奮極了。尤其過隧道時，我們樂得大呼小叫。
到了那裡，我驚呆了：這不是故宮嗎！這麼大的房子！這麼多的房子！這麼漂亮的房子！哦??告訴你吧，這是康熙皇帝的講師陳廷敬的故居。
跟隨著導遊阿姨，我們參觀了小姐院、蠟像館、河山樓??
最後，我們落腳到主人的後花園，剛到那裡，我就被眼前美麗的>景色深深吸引住了：那裡綠樹成蔭，鮮花盛開，小瀑布歡樂地飛流直下，小河嘩嘩地彈著琴。五顏六色的魚兒歡快地伴著舞。我最感興趣的是主人娛樂休閒的小亭子。它不僅外形美觀，而且有著美麗的>故事。我的畫就從它開始了??
在小鳥美妙的歌聲中，我的畫大功告成啦！八年級作文春400字
今天真沒白來，我>收穫了故事，收穫了美景，收穫了作品，收穫了快樂??滿載而歸，回家見爸爸媽媽啦??
優秀班級作文 篇2我們班裡有一女生，13歲了，才上五年級。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學們很討厭她，都躲著她，老師也經常打她。
這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學跺哭了，有的同學告狀，數學老師說：“你打她幹嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學頂了老師一句。老師氣急敗壞地說：“放學！”便扭頭走了。
數學老師還沒走出教室，她就對一位對她瞎比劃的同學大喊：“找死啊！”接著連哭帶喊的跑出教室追那個同學。從東跑到西，從西跑到東，沒完沒了。同學們見到她那樣子，喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
有勇氣的同學都“拔刀出戰”，卻都敗下陣來。不知怎的，三位同學把去南教學樓開會的班主任都招來了，班主任叫那三位同學把那位女同學叫來，後來的事我就不知道了，因為我放學回家了，反正，我覺得那位女同學沒有好果子吃。
優秀班級作文 篇3快要離開這個班級了，連自己都不知道有幾分不捨和依戀……我的心目中一年四班，是一個有活力的，創新的班級體。同學們都很團結，友愛。大家共同努力著，為班級體爭光，無論是軍訓表演還是各種比賽，我們在高老師的帶領下，教導下不斷成長!但是，自從高老師走後，大家變了許多，變得更調皮，更不懂事了。你難道不覺得現在的一年四班對不起高老師，對不起嶽老師，愧於“好班”這個名譽嗎?老師的的一封封信對於我們就這麼對牛彈琴嗎?相信大家一定很懷念在烈日下自覺苦練踏步，在跑道上一起拼搏……那些曾經為班級榮譽而戰的時候吧!是什麼力量讓我們如今上課換坐，頂撞老師，大聲說話?我想說：“……”如果你還是一年四班的一員，如果你內心還有良知，那麼就做好自己該做的，從我做起，再小的力量也是一種支援!
我真想等到我回憶一年四班的時候我會想：這是一個非常優秀的班級，我曾經是其中的一員!
優秀班級作文 篇4力爭雙優我班強（張怡）秋風拂過，枝葉由青轉黃，我們七(12)班的學生，送走了國中生活中的第一個月，在這一個月中，同學們的變化如嚴冬復春一般，不斷變優。
考試成績優上優
考試，對於我們來說，是一次對學業的考驗；對於老師來說，是一次喜悅的收穫；對於家長來說，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節英語課上。攻破英語這一門，應該很容易的，可就是因為腦中的：容易、簡單，我的分數比預想的低了十多分：一百零八分。通過這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嚐出“甜味兒”的，而我嚐出來的，卻是苦的。我的組長呢？光看他的表情就知道她嚐出來的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天，我們又考了一次英語，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完後查了又查，卻被絆倒在了最後一題，錯了一個空，丟掉了4分。被絆倒後，我爬不起來了，因為我不該在這個地方扣分，我不該做錯這道題。我在卷子發下來的那一刻，再次嚐到了苦味兒，比上次苦千倍，萬倍。當時，我差一點就掉了眼淚。在這同時，我發現班裡其他同學大部分都有了很大的進步，我們的組長陳其瑩，也再次摘到了班級桂冠。英語老師，笑了。笑容中飽含“雙優”！
師生感情優上優
感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋樑，它使我們的班風越發純正。當我第一次見到萬老師時，覺得他很可怕，很生疏，以為萬老師是一個“魔鬼教師”。但是，在這一個月的時間裡，萬老師的形象，在我腦海中慢慢變為一位“天使教師”！為什麼說萬老師是天使教師呢？請聽我一一道來：上課時老師偶爾會發現一兩個不認真聽話的同學，老師不但不打罵他，反而將他抱起來，一手抱著一個同學，一手給我們講課，所有同學的注意力就全部集中在老師那裡了，再沒有其他同學敢分心了。要是放在其他老師課上，估計已經在罰站、挨板子了。下課時，老師有時會面帶笑容，看我們如何度過這短暫的十分鐘，如有違紀者，一個字：罰。因為課間十分鐘是考驗我們自覺性的一段時間。還有時候，某位同學身體不舒服時，萬老師會馬上關切地問：“你哪不舒服？要不要緊？”等關心的話語，我想，那些身體不適的人聽了以後，心裡會覺得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優！
美化小組優上優
自從我們接到老師的指令後，便馬上自行成立了一個美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣佈時，已是週四，可是在週五就要檢查。我們被狠狠的.打了個“措手不及”。但是，在我們四人的精心準備和明確的分工之下，我們完成了任務！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、牆上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風飄舞的蝴蝶結、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛心、美麗獨特的文字圖畫......當我們完成以後，看著我們勞動的成果，我們快樂極了，同學們看到以後也驚歎不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優！
做更優自己！創更優班級！我相信七年級十二班，一定會成為雙優之班！年級最強之班！向雙優進發，做更優班級
優秀班級作文 篇5歪風應該是每個班級的“家常便飯”吧！“金無赤足，人無完人。”班級應該也是如此。各種歪風如：浪費風、攀比風、碰瓷風。。。。。。我們班也難倖免，不信，聽我慢慢道來。
班級第歪風：打架風
“譁”聞其聲，只見本書從空中掠過，還 來了個180度大轉彎，重重砸在地上。這是怎麼回事？是什麼新型武器？原來是夏和章同學打起架來了。頓時擠來堆旁觀者，看熱鬧的，瞎起鬨的居多，卻沒勸架的。只見個左勾拳，又個右勾拳，倆人互不相讓。“打架啦，打架啦”不知誰吼了聲。把老師給“喚醒”了，走廊裡響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲。“你們怎麼打架？”“還 有，怎麼都沒人阻止？任由事情惡化。”事情未完呢，我們男生都受到了牽連，被罰不能上體育課，乖乖呆教室看書。後來老師又苦口婆心地用例項來告誡我們打架的危險性。就這樣，曉之以理和適當的懲戒，老師把我們班的打架風給治了。
班級第二歪風：亂入亂畫風
音樂課結束，可能大家還 沉浸在音樂的歡快中，只見同學跑上講臺，眉飛色舞地扭動著小蠻腰，在黑板上“大展巨集塗”，首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉，處處蚊子咬。夜來刮颱風，花落知多少。”嘿，還 蠻貼近生活，還 帶押韻呢，同學們笑得前俯後仰。另同學，大步流星跑到黑板前奮筆疾書，個變相的倉頡誕生了：頭戴鴨舌帽，身穿鎧甲，露在外面的手臂上海刻著紋身，光著腳丫，又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫畫功底怎麼就用在這裡了呢。同學都苦笑不得。壞事傳千里，不會老師就知道了這事，狠狠地批評了這倆位同學。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風給扼殺在搖籃中了。
班級第三歪風：八卦風
我們班的大部分同學都喜歡八卦。這天，同學氣喘吁吁地：“特大新聞，特大新聞！”我馬上圍觀好奇地問：“啥小道訊息？”她倒賣起了關子：“想知道？嘻嘻”臉上瞬間閃過絲神祕的笑容。“我們班有個同學喜歡某個女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年紀還 說這些個事。”少不更事的我，完全不當回事地迴應。就這樣謠言止於智者，這八卦風就止步了。
歪風不良影響居多，偶爾搞怪搞笑即可，不可放大負面影響。對我們個人而言養成不良習慣；對班級來說，抹黑班級名聲，讓我們遠離陽光班級；對學校會造成負面負擔。我希望該滅的滅，該改的改，把歪風趕到九霄雲外。我們在健康良好的風氣中成長和學習！
優秀班級作文 篇6在我們這個班裡，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個人都是一個小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當然是要爭先恐後地搶這前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學校認真早讀，心裡卻一直在等待著發零食的那一刻。
有一次，班上一個女同學搶到了前十五名，只見平時斯文的她在發零食的那一瞬間，像一隻看到了獵物的豹子，竄上去就搶，不顧自己在班裡給同學留下的美好形象，像一個大力士一樣，撞開了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發亮，臉上露出了滿意的笑容。
還有一個男同學，拿到吃的，竟然像個淑女，小心翼翼地剝開包裝紙，露出牙齒一點一點地咬。過了很長時間再去看他，那吃的竟像一點兒也沒吃過一樣，原封不動的被他拈在手上。
有的同學拿到吃得一言不合就塞到嘴裡，好像生怕被別人搶去似的；有的同學拿到吃得要好好觀賞一番，還要好好撫摸一番，才有點依依不捨地放進抽屜；還有的同學拿到吃的要和旁邊的同學比一比，看看誰的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學們也越來越多。我們班每個人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個班也就是個吃貨班級！
優秀班級作文 篇7我覺得我們班是個很團結、友好的集體，我們班有55人，雖然我們班的紀律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末考試中，我們已經好幾次名利前茅，摘金奪銀了，我的班級。我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當然我也不例外。
我和我朋友關係很好，我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經常在一起做遊戲，是他們讓我在學校中，課堂外找到了另一種快樂，在春遊中也能夠感受的到。
一次，我們全校準備去“大香林”景區，老師讓我們組隊，我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林後，我們圍坐在桌子上，一邊聞著芯人心脾的桂花香，一邊吃著零食，一邊盡心地打著撲克牌。然後，我們沿著一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備後準備去“闖蕩江湖”了，我們圍著大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。
還有一次，我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點，最後都差點迷路了。
下午，我們去了魯鎮。一進來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子，還看到了魯迅先生的雕像和他作品裡的祥林嫂、阿Q等等。
總之，經過這些快樂的遊歷後，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。
優秀班級作文 篇8我非常喜歡我們現在這個班集體——七年級（3）班。 我們班和別的班沒什麼區別，唯一的區別就是同學們比較團結，也比較聽話。
對比著其他班而言，“聽話”這個詞用在我們班同學身上真是一點兒也不誇張。每次一到下課，隔壁四班的男生女生們都一窩蜂地湧出了教室，隨後—— “那個xxx，你給我死過來??”一個女生大聲嚷嚷著，用手指著那個“可憐”男生，有時還跺著腳，“啊！”一聲長吼響徹天空。每次一到下課，他們班所有的高八度總是一起大聲喊著，這音量，恐怕100米之外都聽見了。這聲音，就像成千上萬只體型龐大的蒼蠅在教室邊“嗡嗡”直叫。而我們班的課間遠遠沒有他們班的“瘋狂”。一下課，有的同學在班上靜靜地寫著作業，有的同學在班上看課外書，還有的去操場上隨便走走，聊聊天什麼的。我們班的午休紀律也是出了名的好，所以經常有老師帶著幾個調皮的學生來我們班“參觀”一下，並學習學習。
我們班的同學也非常團結。在上次的秋季運動會上，我們進行了一次50米接力賽跑。只聽發令槍“嘭”地一聲，比賽開始了！我們每個人都拼了命使勁地跑，
短短的時間裡，我們就把其他班的同學遠遠地甩在了後面，我們高興極了，歡呼著，加油聲也高了一倍。可正當我們歡呼的時候，只聽“砰”的一聲，我們臉上的笑容突然僵住了，我們落棒了！一時間，一片寂靜。離棒子最近的同學立刻彎下腰，把棒子撿起來，給下面的同學。沒有責備聲，沒有打罵聲，只有輕輕安慰的聲音：“沒事兒的，不要把這點小事放在心上??”最終，我們因為落棒而耽誤了時間，還是沒有拿到名次，但我們大家都很開心。所謂“友誼第一，比賽第二”嘛！這句話在我們班得到了很好的詮釋。
放學前的課間，永遠是最安靜的。不知是為什麼，每當第三節課的任課老師一走，班上就出了奇的安靜。 大家都在奮筆疾書地寫著作業，直到周老師來放學。每當“放學！”這簡短的2個字從周老師嘴裡說出來時，班上立刻就沸騰了。那紅通通的夕陽是不是也看著我們，咧著嘴朝我們微笑呢？
經常，一陣莫名的清脆的笑聲從班上某一個地方傳來，就連隔壁老師的講話聲也能使人發笑。也許是因為這樣，所以我們班的陽光永遠都是最充足，最燦爛的吧！
生活在這樣一個燦爛的班集體中，換了誰都會感到幸福吧！
