在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的書本伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西晉史學家陳壽曾曰：“一日無書，百事荒蕪。”此話一點也不假。每一天，我都得和書約個會，否則心裡感覺空落落的。
假若我不見它，如同一片秋葉，黯然失色；假若我不見它，彷彿凋落的花朵，毫無生機；假若我不見它，好似枯萎的小草，彎下了腰，再也挺不起胸膛。不過還好，我永遠和它——書，有個約。幼兒園中班時，我讀的書是《狐狸吃葡萄》。我們幾個好朋友經常聚在一起玩狐狸吃葡萄的知識競賽，由於我讀得最透徹，所以沒人想跟我比賽。因此，出題人這個崗位歸我所有。這時，我有一點點得意，心想：是書幫了我這個忙！
時光飛逝，一晃就是五年，我七歲了。童話也陪我度過了五年歲月。在這五年裡，我徜徉在知識的海洋中。漸漸地，童話已經滿足不了我這個“大胃王”了。正當我焦頭爛額地在看書時，姐姐送給我幾本小說。我開心地一蹦三尺高，心想：太好了，太好了，有新書看了！那是一本叫《城南舊事》的書。主角英子的故事讓我如痴如醉。閱讀時，我忘了吃，忘了睡，我的心情隨著劇情的發展而跌宕起伏：英子開心，我也開心；英子傷心，我也傷心。
兩年後，我發現了一塊“新大陸”——倉山區圖書館。圖書館裡的書真多啊！有童話，有散文，有歷史，有小說，各種型別的都有。於是，我隔三差五地向圖書館“進攻”。那時的我，真是如飢似渴！又過了一年，原先被我擱置一旁的大部頭小說又重新回到了我的生活中。《簡愛》讓我淚流滿面，《搗蛋大王王小天》讓我爆笑不止，《拇指班長》讓我浮想聯翩。書，帶領著我走進了一個全新的世界，開拓了我的思維，擴充套件了我的眼界。
每天與書約會，這種感覺，甘之若飴。
書本伴我成長作文2俗話說的好，“讀萬卷書，行萬里路”，我愛讀書，可更愛文學大師張之路的書。是它陪伴著我成長。
張之路的《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書深受我的喜愛，這本書其中有一章—暗號，它留給我了許多感受。本書主要講述了一個家庭，為了鍛鍊孩子，將夏剛獨自由北京送到青島的列車上。而在青島那邊，採用以前共產黨的方式，用暗號去接頭，鍛鍊孩子的能力。看著這樣一個故事，我的心裡也發出了許多感慨。為了鍛鍊孩子竟大膽地將孩子一人送到青島，以此來鍛鍊孩子的獨自生存能力。而這個孩子在此過程中也認識到了自己的不足，勇敢，大膽地去創造生存和發展的機會，這也是很值得我們學習的。
我不僅喜歡看張之路作家寫的書，對作家曹文軒的文章也是情有獨鍾。總之，是文學作品我都喜歡看。
記得剛開始看張之路的《拐角書店》時，看到向爺爺的善良，中年男子的守信，不得不讓我們佩服和學習。小時候的中年男子，家庭條件不好，沒有錢買書，便來《拐角書店》看書，當時因為自己特別想要一本書，便有一個不好的念頭，那就是偷書，當時被向爺爺發現了，向爺爺並沒有批評他，而是將那本書送給了他，並鼓勵中年男子長大後自己寫書，正是向爺爺的鼓勵，才有今天中年男子的成功，正是由於向爺爺的善良，才有了溫暖的故事，所以我們要像向爺爺學習，學習他的善良。
我喜歡兒童文學故事，是它激勵著我，是它帶給我快樂，是它一直伴隨著我成長。兒童文學，一路同行，一路成長。讓我深深愛兒童文學。
書本伴我成長作文3書，就像一把鑰匙，為我們開啟知識的大門；書就像一個指南針，為我們指引一條條通往知識的道路；書，就像一隻小船，帶我們遨遊知識的海洋。
清晨，睜開矇朧的雙眼，讓我們輕輕的捧起一本《假如給三天光明》，細細品味，讓我們懂得光明是多麼重要，擁有視力是一件多麼美好的事情，但同時我們也會為海倫·凱勒的身世感到無比悲傷，更為海倫·凱勒那堅強不屈的精神感到無比震驚。
夜晚，當我們進入夢鄉前，慢慢拿起一本《地心遊記》，仔細閱讀，我們便和貝克一起來暢遊地心通道。
休息時，拿起一本《紅飄帶獅王》慢慢品讀，我們就走進了非洲大草原，走進了好客的非洲人家，走進了獅子的世界。
是呀，讀書，讓我們明白生活處處有樂趣，只是缺少發現它的眼睛。
記得又一次，坐在擁擠的公共汽車上，我感到無事可幹，拿出我喜歡的一本《二戰全史》讀了起來，一頁、兩頁……我像一隻很久沒有吃飯的小羊，貪婪的啃著眼前的青草。一邊讀一邊想：希特勒為什麼要發動戰爭？他的統帥為什麼要這樣指揮？他們有著什麼樣的生活經歷？當然我也為戰爭給百姓帶來的災難感到痛心。正當我對書中的內容陷入沉思的時候，司機大聲喊：“到站了，你怎麼還不下車？”“哦！”我早超出好幾公里了……
是書，讓我們聰慧無比；是書，讓我們脫穎而出；是書，伴我們成長；是書，讓我們自由地生活在知識的海洋中……
書本伴我成長作文4我喜歡看書，自幼便與書結為了好友，書本伴我成長。
讓利我第一次看書時，是在我五歲的那年，在浙江工作的姑媽給我寄來了一本《格林童話》。我興奮極了，好奇地開啟書。一頁、兩頁……。我已經被完完全全地被故事吸引了，我津津有味地讀著。從那時起，我便愛上了讀書。
到了六七歲時，爸爸就給訂了許多報刊，我也十分樂意去讀。因為那時空閒的時間比較多。於是便把所有的精力都花在了讀書上。我總是如飢似渴地讀著，經常一讀就是幾小時，還總是忘記了時間。
八九歲時，我愛上了看《心靈故事》、《經典故事》這一類的書。從上面我知道了很多道理，許多大道理經常都能從自己身邊發生的一件小事中看出在書中我也能品味到各種各樣的味道。如果我看到《猴子撈月》、《此地無銀三百兩》一類的故事，我會捧腹大笑，當然這就是“甜”。如果我看到“母親愛給吃魚頭，其實是假”的話。我會熱淚盈眶，那就是“酸”。如果我看到“父親為了讓兒女吃到好的，於是便自己吃剩菜剩飯。”的故事，我會感到喉嚨中辣辣的，那種辣會讓你不得不擠出幾滴眼淚。如果你看見書上寫著某某山區的某某孩子，因為付不起學費，而不得不退學這一類的故事，你會感到一股濃濃的苦味湧上心頭……
現在，我迷上了兒童小說。作者那神奇的筆，把每個孩子的`真正感情活靈活現地展示在了白紙上。我曾與故事中的小主公一起喜過，一起悲過，彷彿我和他就是一體。
“書籍是全世界的營養品”，“書是人類進步的階梯”書可真好，我要好好珍惜它。書伴我成長，它使我的成長經過豐富多彩。我要和書做一對永遠形影不離的好朋友！
書本伴我成長作文5“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說過的一句話。的確，書籍對於我們每一個人來說都是十分重要的。書籍，伴隨著我走過每一個春夏秋冬。
幼年——我認識了它
記得小時候，在那與新家格格不入的書櫥上，放著一本本我書名都不會讀的書。我每次都冒著“生命危險”，站在椅上墊著腳尖把書從上面取下來，然後坐在爸爸巨大的寫字桌上，認認真真地讀起來，雖然讀著的是似懂非懂的故事，但是我高興，因為，媽媽告訴我，書中隱藏著智慧。
少年——我觸摸了它
隨著年齡的增長，能讀的書目也越來越多，正是書籍這把金鑰匙向我打開了知識的寶庫，豐富了我的知識，使我瞭解到許多鮮為人知的事情，教會了我如何去學習，去感悟。翻開那厚厚的白詩詞，品味那字裡行間的詩歌，心中彷彿領悟了詩人當時的心情：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨；領悟到了“海記憶體知己，天涯若比鄰”的高尚情操；還領悟到了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的壯志未酬……少年的我，觸控著它。
青年——我感悟著它
上了中學，我感悟著它——教科書，數學書的合併同類項中，我感悟到做事要細心；在物理書中，我感覺到自然的神奇；在歷史書中，我感悟到了中華五千年的博大精深；在語文書中，我領悟到了讀書的三境界——“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴；眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……在書本中，我感受著別樣的新奇與美好！
書籍，一直伴隨著我成長，因為它，我的人生之路才會變得更加豐富多彩，更加光明！
