在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的書伴隨我成長作文，歡迎大家分享。
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧祕；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當我遨遊在知識的海洋時，它載著我駛向成功的彼岸。書是我的好朋友，它一直伴隨著我成長。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書--《假如給我三天光明》。
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓我如痴如醉。每次品讀這本書，我就彷彿是在和作者海倫凱勒對話，心境頓時變得純淨，如飲清茗滿口益香。
這本書就像良師益友，在奉獻著它的聰明才智。薄薄的一頁紙，分量卻是那麼重，承載著氣質和精神。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背後，誰能說沒有它的功勞？
當我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時，我心裡既沉重又驚異。海倫凱勒這位女性是多麼頑強啊！她生活在黑暗中卻給人類帶來光明，然而，正是這麼一個幽閉在盲聾的世界的人，竟然畢業於哈弗大學德克利學院。建立了一家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝厄運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生活的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈給我送來溫暖，當我遭到困難。挫折時，指引我走向光明。
我的生活離不開書，書是我的好朋友，書伴隨我成長。
書伴隨我成長作文2天空中最自由的是鷹，因為藍天給了它一對有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因為大海給了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自於綿延無盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書裡面獲得了很多知識和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長。
記得在四五歲時，我特別膽小怕事，一個人在家，會嚇得大哭。長大一點後學騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》後，我發生了改變。書中主人公魯濱遜是一個有頑強毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之後，憑藉頑強的毅力，與大自然展開英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最後創造出在島上生存28年的奇蹟。這個故事深深打動了我。現在的我再不會輕易哭鼻子，面對失敗和困難，我變得堅強勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的愛、同學的愛。因為有了這些愛，我們的生活才會如此美好。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應手。生活中的點點滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時，當同學們還在冥思苦想怎麼下筆時，我看過的詞語和句子像放電影似的出現在我的腦海。不大一會兒工夫，一篇就完成了，而且經常被老師打滿分。
我感謝書，因為有它，我才有進步。
書，讓我明白了真善美、假醜惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴著我一路成長！
書伴隨我成長作文3“書是人類進步的階梯”，從小時候開始，書就開始伴隨著我，看書就使我體會到了人生無窮的樂趣，從書中我增長了不少知識，讀書使我不斷地進步，書伴隨著我不斷地成長。
在我五歲的時候，爸爸就經常拿著一本《安徒生童話》的書給我講裡面的故事，那個時候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂趣。可時間也毫不留情地過去了，爸爸講故事的時間也越來越少，我只能自己拿著書，硬著頭皮看下去。由於那是認識的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時候，才問問他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發現和我自己認字和想法截然不同。
為了學到更多的知識，在低年級時，我對一些有趣的連環畫感興趣，它們可比利時些枯燥無味的書有趣多了，字的上面還有拼音，後來我學會拼音，書讀起來朗朗上口，看起來妙趣橫生，不但能懂得裡面的意見，還能淅淅理解裡面的一些道理。
中年級的時候，我漸漸地對連環畫書不滿足了，我學會藉助《字典》、《辭海》閱讀一些著名作家創作的兒童文學小說和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會到了讀書的樂趣。
現在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭海》了。現在正是國小高看級階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細細揣摩，所以我藉助《字典》與《辭海》幫助理解。字典並不是索然無味的，它使我的腦子日益充盈起來，它使我認識了一個又一個的字朋友。有一次，在作業中一個我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個字是什麼結構的呢？隨後我便想到了《國小多功能漢語詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對我們的'幫助還真大呀！
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書就是如此，好書讀上一百遍還會學得有樂趣。從古至今飽讀聖賢書的偉大學家都對書讚不絕口，書伴我們成長，潤澤我的心田，感動我的心靈，讀書使我進步！
書伴隨我成長作文4書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的夥伴，每當我有空的時候，我就會拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長。
在我國小一年級的時候我的書櫃裡就是滿滿的了，有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時侯我一直認為書裡面的圖片好看。當我開啟書櫃的時候，我好像走進了童話般的世界，彷彿看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽，真美呀。 以後只要我有空，我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬於自己的快樂。
我現在長大了，書也跟著我長大了。我書櫃裡的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認為這些課外書可以幫助我學習在課堂上學不到的知識，它就像一位和藹的老師，讓我學會了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“快去看我給你新買的書，龍豔子。”我說：“爸爸，我想玩一會兒再去看書，好嗎？”爸爸說：“不行。”我和爸爸糾纏了好半天，爸爸發火了。我哇哇地哭了起來，委屈地跑進書房，這個時候我真想把書扔進黃河裡，我不想再看見書了。可當我正拿起一本書往地上扔的時候，忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字，跳進了我模糊的眼裡，我又捧起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠和你做朋友！
書伴隨我成長作文5從前，媽媽經常給我講故事，引領我走向童話世界。那時，我天天纏著媽媽給我講故事，因為書裡的故事實在太美妙了！彷彿拉著我走進充滿幸福的天堂，來到生機黯然的國度。無論是《醜小鴨》、《白雪公主》還是《小紅帽》，我都無比喜愛。從此，我和書結成了形影不離的好朋友。
小時候，媽媽給我講《醜小鴨》時，我幼小的心靈受到振動。因此，經常問媽媽醜小鴨後來怎麼辦呢？媽媽說醜小鴨雖然一路坎坷，但是它最終還是變成了一隻美麗善良的白天鵝。我這才安心下來……可我不經又問：“那再後來呢？”媽媽卻沒有告訴我明確的答案。但我還是想知道，繼續追問……問舅舅，問外公，問舅媽，問舅公……小時候，書是快樂有趣的，書是十萬個為什麼。
上了學，老師帶領我們在書中暢遊。見到了一望無際的草原；飄到了碧波盪漾的海邊；飛到了蘊含無窮奧祕的宇宙。自從讀了《只有一個地球》，我不僅對破壞環境的人更加痛恨，也對那“地球就像一葉扁舟”的宇宙產生了極大的興趣。只要是有關天文、ufo等神祕莫測事物的作文或資料，我都會一覽而盡，絕不會“吝嗇”一個漢字。當時，我在這方面的知識遠遠超出他人。國小，書是神祕的，書是我的“精神食糧”。
國中，隨著知識面的廣泛、閱讀文章數量的增多，我們從書中悟出真諦。懂得父母的關愛；懂得人間事物百態和真善美；懂得自尊和自愛。從魯迅的文章中，體會到了舊社會的黑暗醜惡和他敢於明爭暗鬥的精神。從胡適的文章中，又體會到母愛的偉大和文章字句的通達。國中，書是濃情深刻的，書是無形的武器。
生活中，我正像千磨萬鑿中的醜小鴨。書帶給我酸甜苦辣，連著我的喜怒哀樂。
書是心情的魔法棒，書是至高無上的導師，書是一切事物的匯聚，書還是伴隨我一生的朋友！一日無書，食不飽而力不足！
