在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的美是這樣創造的六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，陽光明媚、秋高氣爽，我坐在公園裡，欣賞著秋天給我們帶來的禮物，也找到了一種美。
我坐在石凳上，欣賞著這美麗的景象。正當我看得入迷時，一位老人的身影出現在我面前，他的面板非常黑，長滿了皺紋和斑點，背也似乎直不起來了。他的左手拿著簸箕，右手拿著一把用枯樹枝編成的掃帚。穿著一身已經褪色的衣服、褲子。他馬上吸引了我的注意，我一直看著他。只見他把地上的`落葉和垃圾全部掃了乾淨，甚至可以說是一塵不染。掃完地後，他往四周掃視了一下。忽然，他變得嚴肅起來，走到一棵樹前，停了下來，吃力地蹲下來，把手伸到那棵樹的洞裡，不知在摸些什麼。過了一會兒，他從樹洞裡拿出了一個香蕉皮和幾個塑料袋，扔進了垃圾桶。這時，他欣慰地笑了。我再也戰勝不了我的好奇心，我跑上前去，說：“爺爺，你是環衛工人嗎？”那位老爺爺說：“我不是。但是我想為社會盡一份力！”聽了他的話，我心中的敬佩油然而生。我想：“就連這樣一位風燭殘年的老人都會為社會盡一份力，我作為祖國的花朵，怎麼能不如一位老人呢？”我說：“老爺爺，我幫你！”“不用了，不用了！”老人連忙拒絕道。我滿懷敬意的說：“既然你能幫助、關心社會，那麼我作為社會的一份子，也應該幫助你！這才是互相幫助的品質嘛！”老人聽了我的話，欣慰地笑了，他的笑容是多麼的燦爛。我拿起掃帚，掃起了地。老人在一旁看著，笑得合不攏嘴。一邊笑還一邊誇我：“真是個好孩子！”
夕陽親吻著我的臉頰，我跟老人道了別，回家了。在回家的路上，我忽然明白了——美就是這樣創造的。
