在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的班級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“男生們，快來領禮物啦，我給大家帶來可口美味的棒棒糖嘍！”孫國盛拎著一大袋子棒棒糖，興奮地跑到講臺上。
此時，教室裡炸開了鍋，男生們一擁而上，迫不及待地伸手拿棒棒糖，立刻撕開糖紙，津津有味地吃起來，還眯著眼開心地說：“好吃，好吃，真甜！”有的男生嘲笑道：“啦啦啦，啦啦啦，我是吃糖的小行家，讓女生們去吃垃圾桶裡的糖紙吧！哈哈哈！”有的男生不甘示弱：“你這個大傻瓜，這樣的禮物你也不要，我要給女生們炫耀炫耀！”胡皓軒氣憤地反駁道：“不勞而獲這種品質不僅沒有修養，而且很可恥，我不能做不勞而獲的人！”女生們橫眉冷對千夫指，惱怒地說：“你們這種不勞而獲的禮物，我們一點也不羨慕，只有通過自己努力獲得的禮物才有意義！”孫國盛聽我們女生這麼一說，知道錯了，羞紅了臉，慚愧地說：“因為我們上午連輸兩次，我不甘心，所以我買來棒棒糖激勵男生，沒想到會發生這樣不愉快的事情。
這顆糖雖小，卻惹出的事可不小，把我們濃濃的同學情打破了，對不起，希望你們女生能原諒！”說完，深深地鞠了一躬。男生們覺得很有道理，愧疚地說了一聲：“對不起，我們錯了！”我們女生禮貌地迴應：“沒事的，我們是相親相愛的一家人，我們共同進步，互幫互助！”頓時，我們都露出了燦爛的笑容，整間教室充滿了溫馨和諧的氣息。
小小棒棒糖，雖然引發了班級“奇”事，但我們已冰釋前嫌，使得我們的深厚友誼更加根深蒂固！
班級作文 篇2最近，我們全班小朋友都沉浸在玩扭扭棒的樂趣中，一眼望去，幾乎每個人手上都在玩弄著扭扭棒。
今天，這股“熱浪”達到了極限，因為今天，語言專家婁老師變身“慈善大師”婁老師，開始“派送”扭扭棒小寵物。婁老師的美術才能果然是名不虛傳啊！瞧，這些扭扭棒小寵物構思新奇，做得栩栩如生，而且“琳琅滿目”、“物美價廉”。有憨態可掬的小熊；有討人喜歡的小狗；有活蹦亂跳的小兔……
語文課一下課，“兌換臺”前就站滿了人，原來，他們都是“聞訊而來”換獎品的啊！看，早到的馮晨笑和我“捷足先登”，換走了製作最佳的小兔和小熊，緊接著，剩下的兩樣
獎品也讓“後來人”換走了。還沒來得及下手的同學只得暗自叫苦，卻也無可奈何。
見獎品被一搶而空，慈善大師婁老師又陸續做了些扭扭棒小寵物，這才讓那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他們趕緊蜂擁而上，片刻間，婁老師剛做好的扭扭棒小寵物又“消
失不見”了。
看來“扭扭棒熱浪”還要再卷襲“超班級”幾天啊！
班級作文 篇3我們班是一個團結的班，文武雙全的一個班。班風，學風也都很好。
在平時的學習生活中，我無時無刻都能感受到學風的存在。有幾次，在課間時，我正在寫作業，這時，何灝娟，鄭詩琦這些同學都會來問我一兩道英語題，我身為課代表，自然有責任幫助這些同學。她們不懂就問的好習慣不就是我們班學風好的表現嗎！在軍訓中，我們通過班級的`團結一心，爭取到了優秀集體的稱號，這不是我們班風好的表現嗎？
週五下午班會時，主要討論了我們班學風和班風。我們班的班風是：立德，博學，樂群，尚真。
雖然，我們班班風基本很好，但還存在著一些問題，如：有一些同學經常欺負一些比較弱的同學。並寫一些關於那位同學的髒話。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無諍，意和同悅，戒和同修，見和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來，也要明白它的意思。
我們要按照學風，班風去做，爭創紅旗班集體。
我相信四班能做到，因為，四班是最棒的。
班級作文 篇4今天，我們昨晚廣播體操，回到教室上課的時候，林老師用很嚴厲的眼光看著張宇洋和李成鈺(我們班裡本期的新同學)：“你麼兩個……起立”“為什麼呢?”全班同學都在心裡想。
這件事還得從昨天說起：昨天下午第二節課，廈門日報和廈門文明小部落格的嘉賓來給我們上課。講的正精彩的時候，李成鈺不小心踢了一下趙雨桐，趙雨桐又以為是張宇洋，說張宇洋，張宇洋說是李成鈺，於是李成鈺就和張宇陽吵了起來，在講座上吵架，還吵的不亦樂乎。老師有點生氣，於是開了一個“班級法庭”評判一下對錯!
大家知道了事情的原委，都議論紛紛。這時，站起來說：“大家都正在專心致志的上課，你們這樣在課堂上吵是非常不對的。”大家都表示贊同。
我覺得，大家都是好同學，有什麼不開心的事，應該找老師商量解決，或者大家自己互相讓一讓，不用太計較，繼續做個好同學，這樣多好呀!大家都團結友善，不要生氣，有困難互相幫助，有人犯了個什麼錯誤，只要大家幫助他改正錯誤，那麼大家在學校每天都是快樂的學習日，我心裡再一次嘀咕著，這樣不挺好嗎?
快下課了，林老師對我們說：“同學們，請利用你們週六、末的時間寫一篇作文，主題是關於吵架……老師還沒說完，我們哈哈大笑了起來!……的調解!老師在我們的笑聲中佈置完了作業”
班級作文 篇5老舍是一個人人都知道的著名作家，他寫過的《駱駝祥子》《歸去來兮》都是文學界的經典。他為人很和藹，所以人緣非常好。聽到這兒，瞭解我們班的人應該會想起一個人——汪家明，接下來就讓我給大家介紹一下吧。
汪家明看起來就像一位老師，他長著一雙不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世間的一切都能被他看穿；一張看似平常，但卻能說會道的嘴巴；一頭烏黑髮亮的頭髮……這些好像跟老舍差個十萬八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量。”汪家明的寫作風格跟老舍可非常相似呢！
首先，汪家明在文學氣質方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的點就是簡練了。而汪家明在寫作時就用這一點，曾經“一戰成名”。那次作文題目是《我記憶中的家鄉》，我們寫的一般都是家鄉里的果園、風景名勝……而汪家明寫的卻是一棵樹，雖然是一棵不足為奇的樹，但汪家明卻寫出了老舍的風格，那篇文章字數不多，段落分得很多，但每一段都很簡練、不囉嗦，讓人看後有種身臨其境的感覺，在文章中遨遊。大家都一致認為這篇作文是寫得最好的。
汪家明不僅文化氣息跟老舍很相似，他的人緣也是非常好的。每次下課，你一定會看到很多同學都圍著他談笑風生，聽著他講述各國歷史、看著他總結學習方法，我們都樂在其中。大家對他的評價都是“汪家明是一個很幽默的人，他常常能把身邊同學都逗笑，開心總是洋溢在他的臉上”“汪家明的學識非常淵博，不只知道中國的歷史，還知道外國的歷史。對不同的歷史人物做出不一樣的評價”等等。
這就是汪家明——我們班級裡的老舍，那個文章簡練、博學廣聞、風趣幽默的老舍。
班級作文 篇6在21世紀，相信每位同學對“網站”一詞都不陌生，網站給我們的宣傳和學習帶來很多方便，我們四（3）班的網站也不例外。
進入我們的班級網站，你會發現我們的網站是特別的，其他班級的網站只是花花綠綠幾幅圖，而我們卻有“學生樂園”“作文園地”“開記一刻”“數學趣題”等許多版塊。除了這些，劉老師還把我們日常組織的小活動、春遊、舞蹈、作品展示等照片都一一精排在上面，在這裡非常要感謝老師的辛勤付出。期末考試到了，需要好好複習，資料用什麼呢？怎麼辦？彆著急，到班級網站找找，哈哈，又解決一難題。我最喜歡網站上的一些作文，每篇作文老師都會精心留下指導評語，我們班還有一篇文章被登報了，題目叫做《小白兔茜茜》，這可是我們班上作文水平一流的湯同學寫得喲！
我喜歡我的班級網站，因為他裡面的內容豐富多彩；我愛我的班級網站，因為他裡面傾注了老師的辛苦，還有同學們的成長歡樂和知識。
