在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的政治老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的政治老師作文 篇1
星期二的下午，我們還有最後一位老師沒有見到，我們的政治老師又是個怎麼樣的人呢？我們在想像著這位老師長什麼樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什麼樣呢？帶著這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著……
須臾，一個個子矮矮的，臉上帶著一副眼鏡，眼鏡還不時閃著光，好像在盯著我們，這個男人走了進來，我們都深吸一口氣，這不會就是我們的政治老師吧！
只見老師走上講臺，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫小峰。正和名字一樣，我笑起來很燦爛，但是爆發起來可是和火山一樣的！”他說話速度很快。我們同學聽了這些話，不但沒有半點害怕，反而還笑了起來。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說到一節內容時，總是又扯到一個又一個故事，所以上課很慢。但是我們並不這樣認為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個大師在教學生們人生哲學呢！所以每次政治課上，同學們不像在語文課上那麼冷清，而是非常活躍，一個個的都很激動，彷彿他今天中了500萬大獎似的呢！於是老師在講完一個個故事時，剛好也下課了。
相信在老師的培養下，這次期會考試我們一定會取得好成績的！
我的政治老師作文 篇2
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛的政治老師——肖老師。
肖老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節是政治課，肖老師大步走進教室，“同學們，新學期又開始了，今天我們學習第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什麼？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在於有明確的進取目標，同學們，告訴我，你們有目標嗎？”課堂上一時寂靜，劉煜桐首先站起來，“我沒什麼目標，考得上高中就考，考不上就在小飯館裡當廚師。”我們不約而同笑起來，肖老師卻一臉認真：“講得很好啊，笑什麼？”
大家又安靜下來了，肖老師點了後排的岑江南：“你們剛剛在笑什麼？”岑江南垂下頭。“因為聽到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什麼？”肖老師的神情變得很嚴肅，“不要變成這樣的孩子，每個人都有擁有自己夢想的權利！”
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，划動那停泊在港口的課本，帶領我們駛向理想的遠方。我愛我的政治老師——肖老師。
我的政治老師作文 篇3
您是我七年級的政治老師。如今我已經八年級，時隔一年了，可是我對您的記憶並非浮光掠影，而是沒齒。
記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個陽光明媚的下午。地理課結束，政治課開始。清脆的上課鈴響起，滿面春風的您大步流星走進了教室。我清清楚楚的記得您穿著一件乾淨的白襯衫，白襯衫下是一條又長又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運動鞋。沒有來得及等班長喊起立，您就已經在講臺上做了自我介紹。隨後，您然後開始和我們一起討論政治這門功課。記得那會兒，您繪聲繪色的講著，我們如痴如醉的聽著。最後幾分鐘，您開始選課代表――其實是讓同學自告奮勇來選取。其實我想舉手的，雖然我對政治並不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任說課代表是老師的得力助手。不過我是英語課代表，沒有機會當選了。我感到惋惜，甚至有點難過。但是沒關係，是您的學生就好。
那一次上課聽進了聽新老師說您調走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無奈此時上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想說新老師的課我和同學們完全不適應，而是想說新老師的教學質量完全不如您。兩個班長和兩個課代表帶著全班的心意找你談談，最後你還是回來了。因為您捨不得我們兩個班，儘管學校還是要求你調走。
後來我們兩個班的成績均在普通班前三名。是你的成績，更是你的驕傲。學校表彰大會表揚了你。看著您的燦爛的笑臉，我也為你高興……
我的政治老師作文 篇4
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫龍點睛之妙。白裡透粉的膚質連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻樑搭配在一起竟毫不違和！更讓人讚道的是他那頗具異域風情的仙式髮捲，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠都穿不完的時裝，如果別人這樣穿的話，可能會給人一種時髦的感覺，但穿在她的身上卻極其的協調，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內涵，只有內涵豐富的教師，才能成為一名優秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團馬蜂窩的班級，她只是瞟了幾眼鬧得最凶的學生，班級裡立即就安靜了起來。可是太凶的老師，同學們也不喜歡。最讓同學們喜歡政治這門課的原因是因為同學們覺得在上政治老師的課時很自由很民主，可以隨意發表自己的觀點或疑問，只要不越過老師說的那個度，就不會被批評。可讓我最敬佩最尊敬或者說最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問老師作業是什麼，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫了一頁作業，早上只得慌慌忙忙的在教室裡補作業，之後第2節下課後趕緊拿過去。並沒有想象中的責備，只是讓我以後不要再犯同樣的錯誤了。說者無心，聽者有意。老師這富有人情味的舉動我一直記著。並且為了報答老師，每次政治課佈置的作業我都會認真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對得起老師的人情。
我的政治老師作文 篇5
老陳，是我們敬愛的政治老師。他上課時生動有趣，幽默詼諧，下課後還經常和同學們鬧成一團，所以受到廣大同學們的愛戴。他對我們的課堂紀律要求比較嚴，上課的時候顯得特別拘謹。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因為他的幽默風趣，同學都樂意跟他交流，且稱呼也很隨便，最常用的一個稱呼便是——老陳。
老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時候總是拿著一摞教科書，而且還總是喜歡大搖大擺地走進教室。他有時先在黑板上寫幾個字，然後才嚴肅地大吼一聲：“上課！”
如果你仔細觀察的話，你會發現老陳的表情可以和當時的那種特定的氛圍一一對上號。比如，如果進行著政治測試的時候，他的臉上總是掛著讓人摸不透的表情；如果他板著一張臉走進教室的時候，那肯定又是我們惹他生氣了……
老陳身為學校的副校長，那更是在自己的工作崗位上兢兢業業，數十年如一日。老陳樂於幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個學生的自行車鏈子壞了，便主動地為那個同學把鏈子掛上。
老陳的語言是所有任課老師中是最有個性的。雖然學校大力推廣普通話，但他仍然說著地地道道的山東土話。因此有時便會“一石激起千層浪”，引起全班同學的鬨堂大笑。
老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴謹認真的政治老師。儘管有時他也會板起面孔來訓我們幾句，也會用考試的方式來嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛的老陳老師。
我的政治老師作文 篇6
到現在為止，我已經有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最後一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時有一個習慣，就是在每一句話後面都要加一個N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對我說：“你寫的意思都對，但是要想考試，得準才行，所以你要好好背題啊。”事後，默寫的內容發下來了，老師竟然打了一個大大的對號。老師的平易近人不只是表現在這點，還有一點，在剛上七年級年級的時候老師選取課代表是採用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學習不是很好的同學也有應徵的機會。
現在這位政治老師姓徐，她上課的時候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績全班廣佈廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨說說就罷了，可是老師偏不幹，非得當著大家的面給他數落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅強，沒什麼舉動。
估計到這裡大家就都心知肚明瞭吧，那我也就點到為止了。
我的政治老師作文 篇7
我的政治老師，雖然年紀大了，可有時候依然可愛得像個孩子，大家都非常喜歡她。
她應該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長髮，臉上畫著精緻的妝容，戴著一副眼鏡，她平時最喜歡穿連衣裙，身高中等，經常一襲長裙加身，遠遠走來，宛如畫中仙子！
上她的課，同學們都非常輕鬆。她上課的口頭禪是“是什麼？為什麼？怎麼做？”當有同學答對問題時，她總是會微笑著誇那位同學聰明，我們班最喜歡聽的就是她說的“五班的作業交的是最齊的。”“五班果然是好樣的五班是最棒的！”
她是名政治老師，所以她經常聯絡課本上的內容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會拿著花名冊點名讓我們回答問題，當我們答錯時，她總是微笑著點下一個同學的名字，最後讓我們都坐下。抽背時，沒背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學們會嫌歷史課枯燥，數學課嚴肅，英語課太無聊，但絕不會不喜歡政治課，政治課上老師邁著優雅的步伐走進課堂，整個人精神奕奕。上課時，裙襬隨著她的走動而搖曳，從同學們身邊走過時留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個同學臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現呆萌的小表情，試問這樣可愛的一位老師，誰人不喜呢？
想知道她是誰嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
我的政治老師作文 篇8
第一次見到我們政治老師的時候是開學的那天晚上。
他一進門給我的第一印象是一個年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任說他性齊，教我們的政治學科。也是我們的副班主任。
走到講臺上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長著烏黑的短髮，遠遠望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個學歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠是往上斜著的，像是對整個世界都不是那麼滿意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規規矩矩的，也很乾淨。
我們每天上午最後一節自習課時，都是他看著我們上的。第一次看自習的時候我們同學總是說話，老師生氣了說：“再有一個說話的同學我就把你們都留下來五分鐘。”給我一個酸酸的感覺。
從那第一節節自習課起，我就開始不明白了，他看上去是這麼的嚴厲，為什麼還有人說他幽默呢？我很想上第一節的政治課看看到這位政治老師到底是什麼樣子。
過了幾天，等來了我們班的第一節政治課。開始上課了，我有點激動了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然後我們上課了。這老師還不錯就是很幽默的。給我一個不賴的感覺。
我的政治老師作文 篇9
看上去，政治老師也就45來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著光。嘴總沒有閉著。在我記憶裡，好像他只有那麼幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來滔滔不絕，聲音異常洪亮有時激動地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎麼了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學，許久，很多人都停了下來，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個同學面前，說時遲那時快，只看見老師一把揪起了那個同學的衣領，然後老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個紅紅的巴掌印在了同學臉上。隨後，老師頭也不回地走出了教師。那個時候，全班人都驚呆了，班裡鴉雀無聲，只有那位被打的同學細微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個不容忍別人上課講話的人。
我的政治老師作文 篇10
最近幾天，我們學校開展了運動會！由於我們的班主任請假沒來，我們的政治老師成為了我們的代理班主任！“監督”我們開運動會時的表現！
我們的政治老師很幽默！耍我們不在話下！
今天是我們開運動會的最後一天！這關係著我們今天下午能否放假！我們時刻關注著時間，希望光陰似箭！
好不容易熬到閉幕式結束，我們心情愉悅，以熱烈的掌聲來表達心中的歡樂！正當我們樂不思蜀的時候，政治老師的一句“迷人”的話語令我們馬上傾倒，還讓我熱血沸騰到了流出了鼻血！他說，他說，今天下午照常上課！這句話讓在場的同學們如同五雷轟頂一般，全部“倒下”！等到回過神來後，大家全部起立，大吵大鬧，連說政治老師騙人，說話不算數……等等一切罪名！
政治老師“獨戰群生”，“獨排眾意”，硬是把反抗聲給押了下去！還格外“送”了我們一句：先回教室！
我們的愉悅之情全部泯滅，一個個像鬥敗的公雞，耷拉著臉，垂頭喪氣的回到教室！等到了教室後，左等右等，就是不見老師的蹤影！一個同學彙報，政治老師已經騎車而去了，只留下我們這些傻傻的人們！
我的政治老師作文 篇11
大家每一個人都不太喜愛上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對政冶的濃厚興趣，那便是說故事。每上一節政治課，大家就覺得她講了很多短故事，而這好多個短故事，全是緊緊圍繞這一個中心為主題風格的，把他們合起來，又能生成一個大故事。
客觀事實的劇情扣人心絃，一點也沒有上政治課一樣呆板，有時，你能感覺，這只不過是院校分配的一節供大家放鬆的課程內容。以致於時間一分一秒的過去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺。而她，也沒有和以往的教師那般，拖堂。但當她喊完下課的情況下，她並沒有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗自身的材料。
她在等待著哪些，總算，有一位同學們拿著教材離開了上來，她又剛開始興高采烈的衝著這位同學們講了起來。可她講的，明晰也是一個小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來，以她為管理中心，產生了一個圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強烈建議之中的。由於假如沒有這堂課上把這個故事說完，大家又不清楚得直到何時了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語言使我們愛上了政冶。
我的政治老師作文 篇12
我們每一個人都不怎麼喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨特的方式培養起了我們對政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節政治課，我們就感覺她講了好幾個小故事，而這幾個小故事，都是圍繞這一個中心為主題的，把它們合起來，又能合成一個大故事。事實的情節引人入勝，一點也沒有上政治課似的死板，有時候，你會覺得，這僅僅只是學校安排的一節供我們放鬆的課程。以至於時間一分一秒的過去了，乃至直到下課，我們仍有猶意未覺。而她，也沒有和往常的老師那樣，拖堂。但當她喊完下課的時候，她並沒有走，只是站在那裡慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著什麼，終於，有一位同學拿著課本走了上去，她又開始興致勃勃的對著那位同學講了起來。可她講的，分明又是一個小故事。所以，她講的時候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個圓。最後，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強烈要求之下的。因為如果不在這堂課上把這個故事講完，我們又不知道得等到什麼時候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語言讓我們愛上了政治。
我的政治老師作文 篇13
開學已經幾個星期，換了班級，換了老師，換了同學。可能一時間沒有融入這個新的班級，所有的同學的名字也懶得記，所以以至於到現在我都沒有認清楚每一個同學的名字。
我們換了政治老師，不知道為什麼同學都特別的討厭他，可能是因為剛剛換了老師，不是太適應，所以看到了新的老師就特別懷念原來的老師，因此感覺原來樂老師是最好的，而這個新的老師就特別的不好。
每一個老師的教育方式都不同，所以所有的同學都習慣了原來的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學方式，可能聽得不太明白。
我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識考點都背了，可是背的時候沒有記住問題，再加上考試到時候有些緊張，導致腦中一片空白，所有背過的知識考點都忘的差不多了。所以成績就特別的不好，剛剛習慣原來的那個老師教學方式，成績提高了一點，可是現在……唉，沒法說了。
我的政治老師作文 篇14
開學幾周了。換了班，換了老師，換了同學。可能是有段時間沒參加這個新班級了，也懶得記所有同學的名字，所以直到現在才把所有同學的名字都認了出來。
我們換了政治老師，但是不知道為什麼我們同學都特別討厭他。可能是因為剛換了老師，所以看到新的就特別懷念舊的，所以覺得樂老師最好，但是這個新的特別不好。
每個老師的教育方式都不一樣，所以所有的學生都習慣了原來老師的教育方式，突然換了一種不同的教學方式，可能很難理解。
我也不太喜歡政治老師。政治本來就不好。雖然所有的知識考點都背了，但是背的時候沒記住問題。另外，考試的時候有點緊張，導致腦子裡一片空白。我背的所有知識考點都快忘了。所以我成績特別差。剛習慣了原來老師的教學方法，成績也有一點進步，但是現在……唉，說不出來了。
我的政治老師作文 篇15
對於我班護法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。
“不好了，據可靠的小道訊息，章老下節課要測題目。”亂糟糟的班級聽了這話頓時陷入死一般的沉寂，兩秒過後，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級，宣讀起了上次測驗不過關及拖欠數個單元不過關的名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點到者無不大驚失色然後章老就一臉微笑的提著她的獨門武器“七丈尺”把幾個身負數“罪”的同學請出了教室，一會過後，只聽見遠方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了聖賢之書，測驗過後，大家哀聲陣陣，無不嘆息，似乎已經預見了未來。
雖然章老行事嚴厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時你可以站起來發表你自己的觀點和見解，然後章老就會舌戰群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時，班長提出了異議，說罷，歷史科代表也發出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個招牌式的微笑，她推了推眼眶，然後便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢佔領了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時而引經據典，時而結合文字，時而聯絡實際，說的頭頭是道，敵方陣地盡數淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個敵方火力點久攻不下，就是這裡，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質，只見一道光一閃而過，這處險地也被拿下，一時間我等如醍醐灌頂般頓時明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護法，政治老師章老是也。
我的政治老師作文 篇16
雖然我選的科目沒有包括政治，但是我們的政治老師實在是太可愛了，所以我也挺喜歡她的。
她一共教了我們兩年，我覺得還挺有緣分的。第一眼見到她，我就覺得她是一個很有學問的人，後面接觸她越來越久之後，我也能發現政治老師身上的很多閃光點。
她愛叫自己為“椅子”，所以我們就親切地稱她為“椅子老師”。椅子老師和之前教過我的政治老師都不一樣，她愛在課堂上和我們分享她自己的故事。有時候是因為課堂知識點而拓展的，有時候是她自己想講的。我覺得特別感動的一點是，有一天她講課講著講著突然就停了下來，然後轉移了話題：“真的，有時候我感覺我們這裡的教育真的有點落後，我們能學到的東西遠比大城市少，所以我也想將自己所知道的全部都告訴你們，這也算是盡了一個當教師的責任了。你們也要好好讀書，以後要出去外面闖蕩出一番事業來。”當時我聽著她一停一頓地講，心裡突然就被觸動了，椅子老師真誠認真的模樣讓我覺得特別感動，我看得出來她是真的特別希望我們能好好學習，將來有一個好的出路。所以當時我就決定以後一定要好好聽椅子老師的課，不分心做其他的事。
椅子老師不僅僅是政治老師，她還身兼數職，有主任的職務，因此一天的任務還挺繁重的。那天椅子老師來我們班上課，她就說起了昨天晚上她給姐姐們打電話，說自己有點累，好想點一些外賣吃。當時她在外地的姐姐們立馬就給她點了外賣，而她吃到的時候就覺得特別幸福，又有動力可以繼續努力了。當時我還挺難過的，也有點心疼椅子老師，在我看來，她是一個很堅強、很獨立的人，但是每個人都有柔軟的一面啊。她能說出來還挺好的，至少不會憋在心裡。我也希望椅子老師在認真工作的同時也要照顧好自己，不要讓自己太累了。
椅子老師還特別喜歡打排球，我也很喜歡，因此我會覺得特別有緣分。好多時候一放學，我走到教室外面的走廊俯瞰操場的時候，就能看到椅子老師早已經和其他老師打起了排球。椅子老師的扣球挺厲害的，而且她扣球的時候自己會給自己配音，也就是要吼一聲出來。有時候我在五樓也能聽到椅子老師扣球時發出的“哎”一聲，那聲音特別響亮，也特別有氣勢，彷彿要衝破教學樓的阻隔傳到更遠的地方去。
看得出來椅子老師也是一個很愛運動的人，因為椅子老師的身材也挺好的，穿什麼衣服都很好看。她長得很高，也很瘦，面板白白的，椅子老師的身材正是我所羨慕的。她笑起來也很陽光，整個人給我們的感覺就是很正能量。當然她也正是這麼一個開朗的人。
很多次學校舉行什麼活動，椅子老師都有在一旁忙碌著。她會仔細地指揮著每一個環節的進行，當然椅子老師也不是隻有嚴肅的一面。有同學碰到椅子老師並跟她打招呼時，她就會微笑著點點頭。她也愛跟別人開玩笑，有一次我的一個同學笑嘻嘻地跟椅子老師打了招呼，然後椅子老師就轉過頭來跟她說：“你這副模樣我好想打你呀。”當然椅子老師是開玩笑著說的，同學也沒有當真，反而她還挺開心的。
椅子老師跟她的學生們都很親近，師生關係也維持得很好。我也能從椅子老師身上學到很多優秀的品質：自律自強、認真專心、有自己的理想和目標，願意不斷奮鬥。
雖然會考之後椅子老師就不再教我們了，但是我希望椅子老師以後都能快快樂樂、倖幸福福的，永遠保持赤誠、保持熱愛走下去吧！
我的政治老師作文 篇17
吵雜的教室中，傳來一道慘老憤怒的責備聲：
“肅靜！你們都給我安靜點。”一個白髮蒼蒼的老者，滿臉都是一條接著一條的皺紋身上穿著一件中山服，腳底卻託著一雙棕色的老拖鞋。左手拿著一本政治書，另一隻手抓著一根不知道什麼原因已經摺斷的粉筆。
“課堂時間，不準討論。”政治老師雙眼瞪得圓滾滾，掃射了教室裡的所有同學。這已經不是第一次教訓全班的同學了，但是每次說完政治老師轉過頭，全班立馬又喧鬧起來。這一次恐怕又是悲劇重演。
果然在老師轉身的一瞬間，全班又哄嚷起來。而老師的臉已經通紅，坐在一組第一張座子前的我，很清楚的發現他那算曆經滄桑的老眼，在轉過身的瞬間，滴下了男兒的不輕易流的水晶淚。
他在也沒有理會那些一直不尊敬老師，不尊敬長輩的鼠輩們，而是環顧教室一圈，緩緩向著我們一組與二組的同學這邊走來。我們好奇他要幹什麼？
“班裡太吵，你們熱愛政治的同學們，我不能讓你們被影響了，我來你們這邊講課，這樣你們就不會烙下功課了。”老師聲音有些沙啞，卻很精神，絲毫沒有對我們班的壞氣氛而感到頹廢。我想說句什麼，嘴巴撇了撇，卻沒有開口。他那蒼老的聲音徐徐傳來，雖然被班裡的學校吵到，但卻站在我的身旁，一字不漏的講著精彩的一節課。
他每一節課都是這樣。他與其他老師不同，講臺有一張木椅子給老師講課時坐，但是我敢保證他在我們班講課時從來沒有坐過，每次都是站在我們身邊講課，慢慢解開我們對於政治的疑惑與不解的問題。我們很感謝他為了我們而每次上政治課都來到我們身邊講課。
他沒有一些老師的高傲自大，對於一些跟他打招呼的學生，都是喜笑顏開。
“老師好。”
“喲~真乖，快上課了，趕緊吧。”
他每次都是這樣，總是帶著慈祥和藹的笑容。
他很節儉，他不會浪費所有的東西，甚至每一頓飯都吃得乾乾淨淨，一粒不剩，當我在食堂看到他手中端著一個猶如剛洗好的空盤子時，讓我又是震驚，又是尊敬。
我抽個空問了問他一些關於政治的問題，他總是完完全全的幫我解決難題。他每次都笑著跟我說：
“我以前也是不會的題目就問老師，我記得當時的政治老師還誇獎過我吶……”
轉眼已經要會考，上課的時候手中過了一大把白色的紙張，那是他辛辛苦苦印刷出來給我們複習的試卷，可是試卷分發下來卻沒有多少人在做試題，立馬老眼就瞪得圓滾滾，可是看到我們有在做試題的時候，臉色變緩和不少，或許這個對他辛苦的一種回報，他也是希望我們能考個好成績。
會考的最後一天，他一直囑咐我：
“審題要清，不能亂了知道嗎？還有要按照書裡的意思答題，不能按自己的套路走。”他一直囑咐這一句，我也是配合的每次都點頭，表示我很清楚。
會考後我的政治分數是所有科目裡最好的，最讓我滿意的。可是當我再一次去找政治老師時，他卻不在學校了。從那時候起我便沒有見過他，或許他已經退休了，或許還沒有。但是有一點我知道，我再也很難找到他，因為他已經不在原有的學校教書了。
我很感激他幫我把政治的分數提高而讓人吃驚，我很感激他在吵雜的人海中繼續努力為我們講學，我感激，感激他所做的每一件事都是為了我們，為了大家。他便是我的政治老師。
“老師，你是否還記得我！是否還健健康康的享受晚年呢！”
我的政治老師作文 篇18
自從上個學期，我們的政治課就一直不受歡迎。因為我們新的政治老師實在“碉堡”了，他從課前預習到大題解法，從政治要點到學習方法，無一不對我們提出了神一般的要求。
可要求歸要求，我們中的大多數人定是連個字都沒動的。政治老師只能一次次的說：“政治課代表要安排下去，也要檢查。”可時間長了，便不是這樣了:可能是因為我們的政治漸漸考好了吧；可能是對我們沒有信心了吧；可能我們的預習工作做好了吧，至於結果，是無從知道。
逐漸相處下來，才發現政治老師的講課方法是很好的。政治老師不僅僅講課上的內容，學習方法也是很有造詣的，至今仍念念不忘的是他的幾句口頭禪：知識是基礎，思維是關鍵，方法是槓桿，審題是支點；任何改正與完善都是進步；知識是金錢，可是有了錢也要劃出去。這一句句話語雖在當時只是個笑話，但是今天看來。真的都是極好。
我們的政治老師也是個很幽默的人，下午的課同學們上的死氣沉沉。就在這時。政治老師幹了一件我們想不到的事。他打開了網頁。從網上放了一集《喜羊羊與灰太狼》。我們頓時有了精神，並且下午的所有課都沒有走神一下。當然，政治老師的語言也很幽默:“李明同學非常頑皮，已經接近搗蛋了。”然後下課鈴就響了。因為我們這節課表現很好，所以老師沒拖堂就走了。老師剛一走我前面的那個同學就笑，我問他為什麼他說：“；李明同學竟敢接近導彈！”我們政治老師的普通話不好，經常弄出許許多多的笑話。
其實出去以上方面，我們的政治老師也是一個不輕易打人的人。別看他經常拿著個棍子，氣勢洶洶的衝下去，多半是拿棍子在桌子上猛敲幾下，喊：“你怎麼回事？同學們都在做筆記，你在做什麼！”就連練習冊有很多沒寫的同學，老師也不常打。最多是用手拍拍肩膀，說：“下次要努力，不能再這樣了。”也曾生氣過，要給同學家長打電話。可因為政治老師把手機放在辦公室，怕影響我們上課，所以都不了了之。
我們的政治老師是個要求嚴格的人，但他也是一名好老師。雖然有時他的要求會讓我們接近崩潰，但歸根到底，他也是一個經驗豐富，上課風趣的`好老師。
我的政治老師作文 篇19
上國中後，我不僅多了四門課程，而且還認識了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。
記得剛剛上政治課時，我們都想認識一下政治老師，全班五十雙眼睛一齊望向門口。突然，門口出現一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人啊！接著我就聽見有同學在竊竊私語：“這老師好帥啊，不會是教我們班的吧！”沒想到，老師真的走進了我們教室，同學們十分驚訝。
老師一進來，說了兩句話，這兩句話差點沒讓我們笑瘋。他說：“一：你們班上，老師來了仍然在吵鬧。二：看到這麼帥的老師進來了，居然沒有一個人鼓掌。”聽了這話，我們才後知後覺地鼓起了掌。老師這才笑了出來。
老師先請組長做自我介紹。輪到傅澤時，傅澤說：“老師好，我叫博澤……”還沒等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負責’是麼？”傅澤點了點頭，說：“是。”老師又問：“是哪個傅？哪個澤？”傅澤說：“是師傅的傅，沼澤的澤。”老師說：“這個名字好，傅澤，希望你以後能夠為大家負責。你就當我的政治課代表吧！”
我們驚呆了，天啊，不帶這麼玩的啊！不是自我介紹嗎？怎麼劇情360度大轉變了呢？當所有組長介紹完後，老師這才介紹他自己，他問：“你們誰知道我是誰？”沒有一個人回答，他只好說：“連我這麼帥的人你們都不知道，你們真的是。”我們萬分無語，老師只好自己介紹自己，正介紹著，結果又把傅澤扯過去，我們轉過頭來看傅澤，傅澤一臉無奈的看著老師。
老師給我的整體感覺就只有兩個字——幽默。儘管有時候會比較無聊，但是，還是歡樂的時間更多。
賴老師給我的印象十分深刻——一個幽默風趣的帥哥。
我的政治老師作文 篇20
他，一臉的孩子氣，並不凶狠。身材並不高，但善解人意。具有個性的頭髮顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長，在我們接觸的這段日子裡，更讓我深深地瞭解了他——傅老師。
歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級上冊曾經學過一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個學期中政治老師問我們教到哪？一些調皮的男生在後面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”這句話使班炸開了歡笑聲。
嚴謹的他。說到誰最關心我班的副科老師，那隻能數政治老師了，在上學期中，他大多數在晚自修的時候監督我們，在最近，又要檢查頭髮了。政治老師立即來到我們班，一個一個地檢查，只要有一絲絲點，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴謹。
工作細微的他，身為副科老師和年段長的責任是不小的，必須要有著對工作的熱情才行，而且要有一絲不苟的工作態度。這都在我的眼中而發生了。碗自修的時候，我經常看見他在講臺桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長的，真勞累。有次，下課，我上前盤問道：“老師，你在幹嘛？”“我在寫喜訊。”他回答道。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，佈滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個和藹可親的人，在整個八年級教師裡，我認為沒有人比他更優秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風雪經霜的眼睛，不經讓我樹立起敬佩之心，難道這麼好的老師不經讚揚嗎？
我的政治老師作文 篇21
到現在為止，我已經有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最後一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時有一個習慣，就是在每一句話後面都要加一個n字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人[注:對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易瞭解。]，平時我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對我說：“你寫的意思都對，但是要想考試，得準才行，所以你要好好背題啊。”事後，默寫的內容發下來了，老師竟然打了一個大大的對號。老師的平易近人不只是表現在這點，還有一點，在剛上七年級年級的時候老師選取課代表是採用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學習不是很好的同學也有應徵的機會。
現在這位政治老師姓徐，她上課的時候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績全班廣佈廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨說說就罷了，可是老師偏不幹，非得當著大家的面給他數落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅強，沒什麼舉動。
估計到這裡大家就都心知肚明瞭吧，那我也就點到為止了。
我的政治老師作文 篇22
政治是一門枯燥至極的課程，也是我們格外不重視的功課。那傳授政治教育的老師恐怕是比我們學習政治的學生更加煩悶。
在會考中政治是70分，而化學是75分，由此可知，政治可不是一門普通的課程。作為即將參加會考的我們，在政治課上是無精打采，我們的政治老師看著懶惰而疲倦的我們是愛惜又擔心。我們的政治老師很年輕，是位畢業不久的女大學生，第一次步入教學事業，據說主修哲學，相貌個頭一般。心……
政治課往往是早上第4節課。第3節課一下，我們需要會考體能訓練，訓練結束後，我們早已是疲憊不堪，自然直接影響到第4節課的上課效率。
在政治課上，老師提問問題，幸好還有部分同學在堅持聽課，而也有部分同學早已無心聽講而神遊於外。這時的老師，不禁嘆息一聲，又硬咬著牙講下去。每當嘆息之時，老師的一隻手緊緊的捏緊手中的課本，而另一隻手則是狠狠而由弱弱壓在講桌上。此時的老師，她彷彿在尋找些什麼？講桌上有什麼？粉筆、板擦、抹布？都不是，那是什麼呢？思考良久，原來每個人在最無助的時候她需要的是什麼？是支撐！她得到僅僅是講桌的支撐嗎？講桌再堅強，也扶不起一個人的內心。班主任常常告訴我們：“不要欺負政治老師，她只是個小姑娘。”當我們聽到後，我們都笑了。我們笑有兩個原因。第一，班主任說政治老師是小姑娘，她自己又何嘗不是呢，只不過是結婚了而已，在年齡上，與政治老師年齡相仿，而她說政治老師是小姑娘。我們不禁笑了。第二，我們的確常常傷到了政治老師的心，上課不能專心致志的學習，考試不能考出對得起老師的成績，但是又因為老師的語言過於豐趣，有哭意的我們被感動的逗笑了。老師的心，不僅需要老師自己的堅強，我們也得去配合……
就在昨天，化學老師發了一份卷子，讓我們做完上交，結果在老班的督促下完成的還不錯……政治老師得知後，瞬間變成一個“孩子”了！
在上午的一節課間，政治老師拿過來一套試題，發下去，讓我們做。然後像孩子一樣說了一句：“我不管，你們把卷子做完，週一交，你們化學老師佈置的作業可以輕鬆的完成，我佈置的作業為什麼不能完成，這就是你們給我的面子嘛？！反正我不管……週一我就是要卷子，就是要卷子。”聽完這句話後，我們都笑了。老師突然變成孩子了。
會考，政治的知識點總結很重要，別的學校都是學生自己總結或直接購買資料書，而我們的政治老師，擔心我們總結的不全面，因此她不知熬了多少個日日夜夜，總結十多張的密密麻麻的知識點。
在一模前，老師曾說她在總結知識點，還說那時候不能發給我們，因為她怕到了最後時期，我們早已把這些知識清單弄丟。老師為我們想的多全面啊！
距會考也就40多天了，同學們，讓我們與愛我們的老師們共同度過我們這最後的美好時光吧！所有的老師們，我們都愛你們，我們發生的大恩小怨都將是我們青春中的酸甜苦辣，我們都很珍惜……
我的政治老師作文 篇23
對楊先生第一次的印象是聽同窗說有個女先生老是揹著個大書包。我就認為她很老到。
其後到八年級楊先生來教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當真全力密不行分。別個都嗣魅政治蠻勤學，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點人背書，她喜好順著點，一排一排的，哪個背不清晰就直接下一個，然後課下抄十遍然後還要重背，重背的時辰還要追加題目。以是每次背書我們就心慌慌的瞎跳。她早年說每個禮拜四商務第五堂課搜查背書，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書之後她志管上課提都不提背書的事。縱然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書念，天曉得她會不會搜查，裁β一萬就怕萬一。只是其後時刻長了，這個風俗就都沒有了，楊先生也沒提過背書了。
楊先生上課彷彿老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學骯亓標題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時刻也不能揮霍，拿出標題限時做。不喜好她這樣搞得很累，但確實有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過分度了。什麼學案，三維，小冊子，紅對勾，調研卷等等等等，真不懂她怎麼可以有那麼多功課。更可惡的是課代表跟她說功課多，楊先生竟然說她認為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個叫您家是先生我們是被聚斂階層的門生呢。
