在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的那一朵美麗的浪花作文，希望對大家有所幫助。
一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑……
在人生的道路上，我有很多的事情都已經淡忘了，但是有一件事，卻銘刻在我的心房。
五年級開學不久，我就因為摔斷了胳膊住進了醫院。躲在病床上的我，對老師和同學們的想念與日俱增。我真想插翅飛回到班裡，與大家一起，聆聽老師的講課，回答老師的問題……靜靜躺著的我，彷彿聽到老師在繪聲繪色的給同學們講故事。
住院後的第一個星期天，老師就帶著幾個同學來看我了，我激動地一句話也說不出來。當老師撫摸著我的頭和那扎滿針眼，青一塊，紫一塊的手詢問著我的病情時，一股暖流傳遍我的全身。
以後的每個星期，老師都會帶著幾個同學來看我。
第四個星期天，從清早開始，傾盆大雨一直下個不停。我的心情也隨著大雨的傾倒而變得不安起來。我盼望著老師來，可是又怕老師來，老師勞累一週了，家裡還有那麼多的活等著他呢，況且還這麼大的雨。躺在床上，我的眼睛一直沒有離開過房門。在我神情疲憊的時候，突然，病房的門開了——是老師！雖然老師穿著雨衣，可是身上還是淋了個透。老師的頭髮上、臉上直淌水珠。這雨水流進了我的心田，瞬間變成了激動的淚水，我一頭撲進了老師的懷裡。
老師的關懷給了我戰勝困難的力量，我的病好得很快，我提前出院了。
這件事已過去了好幾年了，但老師的關懷我一直銘記心底。
這件事到現在我還是記憶猶新，歷歷在目，在我記憶的長河裡猶如一朵美麗的浪花……
那一朵美麗的浪花作文2雙音，泛音，揉弦……每一個高難度的動作下，一首首優美的樂曲氤氳在譜架邊，促使我向著夢想飛翔。每天清晨，我在琴盒邊追逐第一縷陽光；每日傍晚，我在琴架旁親吻最後一抹夕陽。汗水凝結成一個個記憶的珍珠，散落在腦海中，裡頭藏著我小小的夢想——成為一名像呂思清一樣的小提琴手。
曾經，記憶中，教室裡，椅子邊，我，無力地靠在椅背上，耳畔是老師口中像天書一樣的宮商角徵羽，視線內是那桀驁不馴的琴。可如今，卻已是我手下敗將。那朵絢麗的音樂浪花，由心傾訴。
夢之始——生板的琴配上生板的音，一點意蘊都沒有，“音樂是用來放鬆心情的，似這種音勢，豈不把觀眾給嚇壞了嗎？拉琴是韻的一種形式，大家可要多多練習。”老師的話，又出現了。那一朵美麗的浪花，究竟在哪裡？
夢之起——隨著時光的腳步，弦上的音，漸漸有了生機。不經意間，弓，似乎變輕了；音，似乎變柔了。但是名家的浪花，還是遙不可及的，《海濱音詩》在盛中國的琴下，大海的波浪，一層一層，現在眼前。我的琴下，平淡如雲……
夢之飛——汗水沒有白費，幸運之神，對我露出了微笑，《豐收漁歌》那漁家歡快的收網，歸家之境，飄然而至，欣喜的情感，汨汨流出，雙音部分的浪花——也曾是我的難題，現在，已飛出了海邊，飛出了天空，飛出了銀河，飛向深不可測的宇宙。韻，已不是把我困在琴架旁的枷鎖。
夢之越——眨眼間，七月近在咫尺，考級也來了，樂理也來了。但我並不為難。從前，花三天時間背誦的樂理，在懂得音樂浪花之後，已是輕而易舉。連我自己都不敢相信，三年，整整三年，音樂的浪花飄然而起，飄然落下。我這才明白，音樂是一條深遠的路，哪裡只是，一道狹窄的海岸；而是，一個未知的世界，需要我們去探索。
音樂的浪花，只在海濱嗎？不。
音樂的浪花，在天空嗎？不。
音樂的浪花，在銀河嗎？不。
那在哪兒？不知道。
但我知道，那一朵浪花，最美……
那一朵美麗的浪花作文3幸福就是一覺醒來，窗邊的陽光依然燦爛。你也許從未在意過在新的一天能再醒過來的幸福而對於有些人而言，連呼吸也是一種奢侈。
他六個月大的時候，被檢查出了腦癱，從那時起，他承受了在死亡和存活之間徘徊的痛苦。他叫程浩，是個堅強的人，他的樂觀讓自己多次創造奇蹟。
他的母親從他出生那刻開始，不知收到多少張醫生給他下的病危通知單。在同齡人還在上學和交朋友時，程浩已去過在各個地方的大醫院和接觸了來來往往的醫生。
小時候，他忍受著身體的痛苦；長大後，他體會過內心的煎熬。然而，在他迷茫之際，讀書讓他變得對生活有期待和樂觀對待。
有一次，他意外感冒。三次測量體溫結果都是高燒。在這個時候，他每次呼吸如同如同千萬枚鋼針在肺葉間穿梭，胸口彷彿壓了一塊巨石。這僅僅是他生命裡生病的小小一次而已，而他都挺了過來。他是在那些困境中依然保持微笑的凡人。
在高燒後的一個星期，程浩撒手人寰，這一次，他沒能堅持下來，在這個青春的年華里，生命的響聲戛然而止。在他生前，他說過“假如有一天我突然離去，請讓我捐獻我最後的一點力量，開拓別人的世界”。
也許，人們的堅持，往往不是因為相信未來，而是他們不想背叛過去。
也許，我們無法明白“活著”的意義，但是我們已經為活著付出太多太多的代價；也許，我們無法實現自己的夢想，但是我們已經為夢想流下太多汗水。我們能做的，僅僅是在這條路上走得更遠，絕不回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身後。
一朵美麗的浪花，在洶湧的海浪中掙扎，在憤怒的烈火中灼燒，拍打著海邊的礁石，潮起潮落。
那一朵美麗的浪花作文4在我的人生歷程中，發生過許多美麗的事。那些故事如同我人生長河上泛起的浪花，在陽光的照耀下折射出五彩斑斕的光芒。今天，我挑出其中的一朵與大家分享。
那是個潮溼的夏季，我坐在教室裡上課，老天爺毫無徵兆的下起了雨。我看著窗外被雨水沖刷的樹，聽著雨點打落的聲音，長嘆了一口氣：怎麼辦？早上急匆匆的出了門，哪還記得帶傘？家裡今天也沒人給我送傘，這雨越下越大，該怎麼回家呢？
下課鈴響起，我背起書包走出教室。看著越下越大絲毫沒有停下趨勢的雨，瞧著打著傘走過的同學，心中泛起無限惆悵，一個人望著天空發了好長時間呆。眼看身邊的人走光了，我心一橫，準備冒雨回家。正當我跨出腿時，忽然有人拍了拍我的肩膀。扭頭一看，是我的語文老師。老師親切地看著我，笑盈盈的說：“怎麼了？是沒有帶傘嗎？”在老師親切的問候下，我說出了自己的苦衷。老師對我說道：“你家遠嗎？雨這麼大，你一個人很不安全的，我送你回家吧。”老師的話使我愣了神，老師每天都有忙不完的事，怎麼能麻煩老師呢？我趕緊拒絕。老師卻早已撐開傘，打在我的頭上，說：“這麼晚了，老師實在放心不下，還是我送你回家吧！”
一路上，我望著墨綠色的傘底，心中充滿了感激。老師怕我路上尷尬，和我說了不少有關學習的話題。走到家門口，我忽然發現老師的肩頭已被雨水打溼，而我卻渾身乾爽。我又是感動又是愧疚，看著老師遠去的身影，我腦海中又浮現出往日老師的種種畫面：她聲情並茂的朗誦，她苦口婆心的教育，她恨鐵不成鋼時的生氣，她鼓勵的眼神，她疲倦的面容……我的眼淚在眼眶裡打轉，老師到底是怎樣一種人啊，他們明明不是親人，卻總是像親人一樣關心著我們！在這個雨夜，老師讓我再次感受到了師生之情的溫暖。
老師，您的愛如同朵朵浪花，蕩進我的.心中，催我奮進，教我做人。我永遠忘不了，這一朵美麗的浪花！
那一朵美麗的浪花作文5人生就好比一條長長的江河，河面上時不時會掀起幾朵彩色的浪花，每一朵都那麼美麗，那樣讓人沉思。——題記
法國作家雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
我真正明白這句話的緣由是在一次偶然的相見。
那是星期一的早晨，我匆匆的去刷飯盒，要知道時間就是生命，班裡還有一大堆作業等著我去與他們“約會”。可今天不知怎麼，池邊的人格外的多。我心裡開始急躁起來，整個人就像是在一處即發的火山。
終於按捺不住焦急的我，找了個空，開始往裡鑽。過五關斬六將，歷經千幸萬苦，終於擠到了水池邊。我開始刷了。三下五除二，告成！轉身……只覺身子往左一歪，一腳踏進了池邊的汙水中，並且手也按到了水池裡，更可惡的是自己的臉上也被濺了髒兮兮的汙水。怒火頓時衝上來頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“惡賊”，是一個小男孩。我狠狠的瞪著他，真恨不得痛罵他一頓，但怕違犯紀律，沒敢。可能是我太凶了，把他嚇得渾身直哆嗦，怯怯的看著我，結結巴巴的說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說著眼裡泛起了亮晶晶的浪花。
突然，我好想從他眼裡看到了自己。
那是，我剛入學，碰到了一個九年級的大姐姐，她比我還慘，髒水濺到了她的花裙子上，當時我被嚇得連“對不起”都沒說。可她並沒有怪我，而是衝我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我多麼感激那位大姐姐。
那麼，我現在是不是有點可惡呢？我不自覺眨了眨眼說：“沒關係。”總說有點勉強。它詫異了，看到他那副摸樣，我不由得笑。“剛才逗你玩呢，真沒關係。”他似乎相信了，也衝我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來。
回到教室，作業做的出奇的順利。
我們只要擁有一顆寬容的心，雅量容人，寬容處事，人生就會精彩！
那一朵美麗的浪花作文6“遠山雲煙渺渺，近水碧波茫茫。”那朵美麗的音樂浪花，不是簡單的宮商之調，角微之音，而是用心傾訴的感情。
第一次看到揚琴時我便夢想有一天端坐揚琴前，琴竹輕彈，讓那芙蓉泣露之音嫋嫋而出，漾出一朵絕倫的音樂之花。可是 ——
夢之惘
“只知道炫技巧，感情在哪裡？”老師的批評聲再一次縈繞在我的耳畔。窗外，細雨濛濛，學習揚琴已有五年之久，曾苦練技巧，曾苦學樂理，但到了《思鄉曲》，不管如何苦練，總是無法充分表達出那份思念之情，我既焦躁又茫然。
“汝果欲學詩，功夫在詩外。”我腦海裡突然浮現出了這句話，古人學詩如此，那學音樂呢，我暗自思忖:一味的練習似乎已經沒太大效果，是不是可以從別的途徑來提高自己的感悟力呢？於是接下來的日子，我在余光中的《鄉愁》中，細細品味赤子的情懷，在龍應臺的《關山難越》中慢慢咀嚼遊子的情愫，當看到"浮雲遊子意，落日故人情"時我不再匆匆掠過，而是試圖感悟青蓮居士的那份不捨，當讀到"臨行密密縫，意恐遲遲歸"時，我不再有口無心，而是體會孟郊的那份深情，漸漸的，我明白了原來每一首看似簡單的曲子都飽含著曲作者的深情。
夢之美
“椰子樹風中唱，訴離情話衷腸”再次演奏《思鄉曲》時，我腦海裡不再是複雜的節奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動的畫面。琴音時而低沉厚實，時而婉轉清澈。單彈，齊竹，輪音，彈輪。每一個技巧背後都傾注著一份感情，抬手，收音，我領略到了從未有過的快樂。
那一刻，我知道我採擷到了音樂中那朵最美的浪花。
那一朵美麗的浪花作文7人生的旅途中，每天都不會平靜；記憶軌道上，不少事令我自新。尤其是那個春雨瀟瀟的日子，那個淡綠色的小小身影，更是難以忘懷。
記得剛剛進入中學的第一天，班主任領著一個年齡與我相仿的女孩走進教室。她那綠不綠白不白的上裝，單薄的球鞋和羞澀的微笑，立即引起一陣小聲議論，接著便得知了她的名字。不知哪個調皮鬼說了句“整個老土冒”。我搖了搖頭，心裡卻似乎也有同感。
就這樣，她成了我的同學。可她很少說話，學習很用功，連下課都在看書。我心想：笨鳥不先飛，還能怎樣？
可是那個下雨天，不僅徹底改變了我的看法，而且使我的心靈受到了很大的震撼。那天下午，我留在教室裡寫了會兒作業，我急匆匆的往家趕。由於路滑，我就重重的摔倒在地，而且濺了一身泥。頓時間我感覺一陣疼痛直鑽心房，原來膝蓋上摔破了一大塊皮，再加上髒水的“汙染”，所以愈感疼痛。這時，我看到遠處一個綠色的身影向這邊跑來。唉！是她。她跑過來把我攙到了宿舍，還說：“走，去我宿舍，我那裡有藥。”雨還在一直的下著，她把上衣脫下來給我披上，讓我躺在她床上，不知不覺，我就睡著了。
一個噴嚏把我驚醒了，第一眼便看見晾在衣架上的那件熟悉的綠外衣。再一看，他只穿了件毛衣在幫我洗衣服，一遍又一遍的，洗得很認真。我動了動，她發現我醒了，便走到床前，眼角掛著一絲微笑，她說：“我給你媽打過電話了。你好好歇著。”短短的話語，暖人的微笑，猶如春天的豔陽直射我的心房。我拉過她的手，便輕輕說了聲“謝謝”，而感激之情早已溢滿了心房。漸漸地，她那可愛的笑臉在我的模糊起來……
這件事不僅如一朵朵的浪花讓我的心澎湃，而且她、它還深深地教育了我：人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。
