在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的那一朵美麗的浪花作文，希望對大家有所幫助。
暖洋洋的太陽照在沙灘上，我站在鬆軟的沙灘上，朵朵潔白的浪花就像是媽媽的手，輕輕地拍打著我的腳丫，舒服極了。這讓我想起了一幕往事：
那是一個平凡的日子，太陽一如既往地掛在如水洗過的天空上。我揹著書包回到家，一開啟門，便聞到空氣中瀰漫著雪梨的清香，原來書桌上有我最愛吃的雪梨，那淡黃的梨，胖胖的，像一個新生的娃娃。梨的旁邊還放著上一張字條，上面寫著“寶貝，這是你最喜歡吃的雪梨，快吃了吧。”
也許因為它的可愛，我捨不得下口吃了它。就把它放在書桌上，享受著那淡淡的清香。我一邊做作業，一邊咽口水。雪梨實在是太香了，我正想吃它，卻想起每天辛苦的媽媽，便把手中的梨放了下來，我也學著媽媽，在雪梨邊上放上一張紙條，上面寫著：媽媽：您每天那麼辛苦，這個雪梨您吃了吧。
媽媽下班後，看到字條，拿著雪梨走進我房間，說：“你快吃了吧，媽媽不喜歡吃。”媽媽說完這些話後便去上班了。媽媽嘴上是這樣說，但我心裡知道，媽媽是讓給我吃。所以我還是沒把這個雪梨吃掉。
第二天中午我便對媽媽說：“媽媽，我們一起吃吧！”媽媽開心的說：“好。”我拿著雪梨走進廚房，把梨切開，發現已經壞了。我們看著梨笑了。媽媽說：“雖然這次沒吃到雪梨，可是我的心裡卻比吃了梨還甜。”
這事已經過去很久了，但它就像是海邊那朵最美的浪花一樣，永遠盛開在我的心底深處。
那一朵美麗的浪花作文2雙音，泛音，揉弦每一個高難度的`動作下，一首首優美的樂曲氤氳在譜架邊，促使我向著夢想飛翔。每天清晨，我在琴盒邊追逐第一縷陽光；每日傍晚，我在琴架旁親吻最後一抹夕陽。汗水凝結成一個個記憶的珍珠，散落在腦海中，裡頭藏著我小小的夢想成為一名像呂思清一樣的小提琴手。
曾經，記憶中，教室裡，椅子邊，我，無力地靠在椅背上，耳畔是老師口中像天書一樣的宮商角徵羽，視線內是那桀驁不馴的琴。可如今，卻已是我手下敗將。那朵絢麗的音樂浪花，由心傾訴。
夢之始生板的琴配上生板的音，一點意蘊都沒有，音樂是用來放鬆心情的，似這種音勢，豈不把觀眾給嚇壞了嗎？拉琴是韻的一種形式，大家可要多多練習。老師的話，又出現了。那一朵美麗的浪花，究竟在哪裡？
夢之起隨著時光的腳步，弦上的音，漸漸有了生機。不經意間，弓，似乎變輕了；音，似乎變柔了。但是名家的浪花，還是遙不可及的，《海濱音詩》在盛中國的琴下，大海的波浪，一層一層，現在眼前。我的琴下，平淡如雲
夢之飛汗水沒有白費，幸運之神，對我露出了微笑，《豐收漁歌》那漁家歡快的收網，歸家之境，飄然而至，欣喜的情感，汨汨流出，雙音部分的浪花也曾是我的難題，現在，已飛出了海邊，飛出了天空，飛出了銀河，飛向深不可測的宇宙。韻，已不是把我困在琴架旁的枷鎖。
夢之越眨眼間，七月近在咫尺，考級也來了，樂理也來了。但我並不為難。從前，花三天時間背誦的樂理，在懂得音樂浪花之後，已是輕而易舉。連我自己都不敢相信，三年，整整三年，音樂的浪花飄然而起，飄然落下。我這才明白，音樂是一條深遠的路，哪裡只是，一道狹窄的海岸；而是，一個未知的世界，需要我們去探索。
音樂的浪花，只在海濱嗎？不。
音樂的浪花，在天空嗎？不。
音樂的浪花，在銀河嗎？不。
那在哪兒？不知道。
但我知道，那一朵浪花，最美
那一朵美麗的浪花作文3“遠山雲煙渺渺，近水碧波茫茫。”那朵美麗的音樂浪花，不是簡單的宮商之調，角微之音，而是用心傾訴的感情。
第一次看到揚琴時我便夢想有一天端坐揚琴前，琴竹輕彈，讓那芙蓉泣露之音嫋嫋而出，漾出一朵絕倫的音樂之花。可是 ——
夢之惘
“只知道炫技巧，感情在哪裡？”老師的批評聲再一次縈繞在我的耳畔。窗外，細雨濛濛，學習揚琴已有五年之久，曾苦練技巧，曾苦學樂理，但到了《思鄉曲》，不管如何苦練，總是無法充分表達出那份思念之情，我既焦躁又茫然。
“汝果欲學詩，功夫在詩外。”我腦海裡突然浮現出了這句話，古人學詩如此，那學音樂呢，我暗自思忖:一味的練習似乎已經沒太大效果，是不是可以從別的途徑來提高自己的感悟力呢？於是接下來的日子，我在余光中的《鄉愁》中，細細品味赤子的情懷，在龍應臺的《關山難越》中慢慢咀嚼遊子的情愫，當看到"浮雲遊子意，落日故人情"時我不再匆匆掠過，而是試圖感悟青蓮居士的那份不捨，當讀到"臨行密密縫，意恐遲遲歸"時，我不再有口無心，而是體會孟郊的那份深情，漸漸的，我明白了原來每一首看似簡單的曲子都飽含著曲作者的深情。
夢之美
“椰子樹風中唱，訴離情話衷腸”再次演奏《思鄉曲》時，我腦海裡不再是複雜的節奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動的畫面。琴音時而低沉厚實，時而婉轉清澈。單彈，齊竹，輪音，彈輪。每一個技巧背後都傾注著一份感情，抬手，收音，我領略到了從未有過的快樂。
那一刻，我知道我採擷到了音樂中那朵最美的浪花。
