在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的說明文高中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“書籍是人類進步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個人，只要他能教我們知識，讓我學得更多，這就是我的一本書。
國小的數學老師餘老師就是我心中的那本書，她不但能教我學數學，還能教我學會一些道理。她個子比較高，打扮不怎麼華麗，是一個十分樸素的又非常負責的女老師。
記得在五年級時，我們都抓緊了步伐，因為，過了五年級，六年級就來了，這意味著什麼呢？即將迎來小升中，國小畢業考也快到了，所以，我們的餘老師加快複習，一有空就來教我們一些奧數，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終於有了一點思路，可老師說：“既然大家不會，那我就來給大家講解一下。”老師一說完，我就有了一點思路，便開始自己思考，沒聽老師講。可自己還是想不出來。正當我抬起頭來聽老師講時，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續聽下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒聽的那一道，回答不出來。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨後，老師教育我，不能不懂裝懂，要實事求是，不恥下問。更重要的是，經過老師的教導，我明白了上課一定得認真聽講，跟著老師的思路走，否則上再多的補習班也沒用。
這次教訓讓我銘記在心中，餘老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數學，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫書，有時會把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課餘，教我們剪紙、摺紙，增添一番樂趣。
點評：作為一名國小六年級的學生可以駕馭一篇會考作文，勇氣可嘉，並且對中心的把握很到位。此片小文不僅中心明確，而且思路清晰，結構較為嚴謹。結尾略顯倉促，人物刻畫的不夠細膩有待完善。文字內容若再得以豐實及細緻化，且在語言方面再略加修飾，定會更為精彩！
說明文高中作文 篇2在商務印書館出版的四角號碼新詞典裡，“炒”字被排在最後一頁的倒數第四個字，可謂韜晦末座，相當自覺;而且註解極為簡單，只說是烹飪法的一種，把食物放在鍋裡常常翻動著弄熟就叫炒，惟一舉的一個例子是“炒米”。新華字典裡的“炒”字也只組三個詞：炒雞蛋、炒菜、炒栗子。
現而今，同樣一個“炒”字，竟以空前的頻率高掛於時人的嘴巴上，後面隨便跟上個什麼時興名詞，’就會陡然變得意味無窮、高深莫測起來。譬如“炒魷魚”吧，以為是一道好菜那就錯了。這裡的“炒”，專指主僕間一方對另一方不滿意，並且難以相容，不得不狠心炒了對方——不是炒熟了佐餐下酒，而是炒掉走人。
這種炒決絕無情，五香味可言。勞資間雙向選擇，帶有商品社會的民主色彩，但畢竟有一把辛酸淚在裡頭，幾家歡樂幾家愁!“炒”字跟上了鮮鮮一個“股”字，更是熱鬧無比。“炒股”的整個感覺，恰就像眾小廝圍觀“爆米花”，不多的一把米裝進密封鐵罐子裡，師傅邊扇風加熱，邊搖把手轉圈兒，到得一定火候時用大的麻袋一蒙，“嘭”的一聲巨響，滿袋子都是可愛的爆米花了。說炒股“玩的是那個心跳”，跟爆米花時的一驚一乍有異曲同工之妙。
但畢竟，爆米花屬於兒戲，有驚而無險，米花雖“到嘴不到肚”，端的是騙嘴玩意，甜味香味卻還是有的;而大人們的炒股卻不是鬧著玩的，它讓人睡不安寢，食無甘味，陰陽顛倒，人鬼莫辨，時而飄然若仙氣吞萬里，時而如泥癱地卅六骨全體散夥，更有傾家蕩產自投不歸路的異數，都成了炒股反被股“炒”了的活的見證。直接“爆炒活人”，把好端端的人物給炒焦炒變形的，如今亦不鮮見。最不幸者莫若美國前總統克林頓，一點緋聞被他的同胞用高倍顯微鏡放大，爾後又被他的老外們用望遠鏡捕捉了去，於是一場爆炒克林頓的系列“好菜”就全球飄香了，乃至有“克林燉萊溫斯雞”的菜譜面市。同時人們也發現了新聞炒家們心理的陰暗，似乎這世界還不夠熱鬧，總希望怪事越多越好，巴不得滿街“人咬狗”，他們才有事可做。嫩嫩一個二十出頭的巴西球星羅納爾多，竟也難逃槍子手們的獵奇。法國世界盃後，一作家聲稱要寫一部《羅納爾多：一個奇才的21年和震驚世界的90分鐘》的傳記，一出版商逮個正著，不僅買下一系列版權，還在吸引了百多個國家近七千個出版公司的一個書展上，賣關子吊胃口，透露說羅與女友間有麻煩，治療方面出現問題，有人在他身上施了魔法雲雲，可謂“攪得周天寒徹”。那個被炒得體無完膚的前拳王泰森就更慘了。心理、精神、神經三個方面的專家都把泰森當做天下最大的瘋子，進行一系列聞所未聞的專業神經科檢查，還要在墨跡檢測中看看是否會把酷似蝙蝠的東西說成是人的耳朵!當然，也有部分名人是自個兒與別人合夥著把自己給炒焦的。譬如那個會唱《大碗茶》的電影明星，不可謂沒有才華和成就，可惜不懂得愛護自己。她不厭其煩地自炒自賣，名是出了，錢是多了，身價和品位卻低了。有次她不吱聲到閩中某山城走穴，一夜狠心颳走好幾個萬的現鈔，卻只唱那麼幾句油油的曲。其中一首便是她認為能刺激胃口的《夫妻雙雙把家還》，在臺前臨時邀請臺下男子與她配對搭腔，竟無人響應，最後是一個專賣牛鞭的個體戶見義勇為上臺救急，好歹收了場，事後自是譁然一片，傳為笑談。
對人和事的正常的臧否、評價、宣傳，甚或(被稱作)“包裝”，都是無可非議的。這裡說的是過分的“炒作”。過分便是失當，失當便是蒙人。而一旦被蒙的人恍然大悟，必頓生上當受騙的羞辱感，對原本還有幾分心儀的東西反而加倍地厭惡起來，那種揚棄是決絕而無情的。因此大凡“炒家”自以為得計之時，便註定了收拾殘局的工作量已是何等沉重。
不由得聯想起閩地的一道特色菜，叫做“爆炒海蜇皮”。此菜酸、甜、辣、脆、鮮、潤五味六感俱佳，端盤子小姐在誠心推介時總不忘加上一句：“趁熱吃呀，不然都化成水了!”一道爆炒的好菜尚且如此急性子，試想被“炒作”出臺的人或事，能有幾多壽考?比一比，“佛跳牆’’之成為閩菜一絕，是用“文火”燉成的不是!
說明文高中作文 篇3每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就開啟我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個高中二年級的學生了。快要步入大學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂，又對社會做出貢獻。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音
在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心願嗎?”
是的，我有心願嗎?我對著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心願，幫助我，以致與我共同完成心願。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。
心願，是一個人未來的夢想。我的心願有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養;我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮鬥，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩……
近期，我也立下了一個心願。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質水平，當然我也不甘示弱。因為我有心願，我要奮鬥提高，從中或許會經歷挫折與磨難，這並不可怕，正所謂：“失敗並不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨後》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心願也會因為我有鬥志昂揚的信心，時時刻刻陪伴我，與我共同走過了許多個春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔責任，幫我排憂解難……
說明文高中作文 篇4驕陽炙烤著大地，熱氣侵襲著路人，焦急等候列車到站的乘客們也耐不住灼熱的燻蒸，一律都躲到了站臺內。我也不例外，為了透透氣，並且希望能享受一兩陣過堂風，我選擇了一個靠門的位置坐下了。即便如此，我還是渾身冒汗，因為只有熱流撲面而來，根本沒有什麼涼風。擦汗的毛巾早已攔不住決堤的汗水，我只有求助於其實早已貼緊身體的衣服了。
正當我怨聲連天地擦汗時，站外太陽下，一個似曾相識的蒼老而潦倒的身影吸引了我，對!祥林嫂的形象躍然於腦海之中——一根下端開了裂的破竹竿，左手的籃子裡躺著半隻破碗。這位老婆婆雖不致於此，但也與周遭的景物格格不入：右手一柄油漆早已剝落的拐仗，左手也是一隻籃子，有點襤褸的衣衫也是緊緊地貼在她早已溼透的身上，這麼大年齡了，怎麼不怕熱呢?她一動不動地盯著火車將來的方向，卻又隔一段時間再看看左手的籃子，然後露出舒心的微笑，難道她真的不怕熱?我正在納悶她怎麼不熱，而且看著籃子還要笑，籃子裡到底裝了些什麼呢?
正當這時，列車到站了，人們蜂擁著逼近列車，而一陣熱浪又將人群趕退了幾步，唯有她頂著熱浪，急切地扒上了車。車上座位不夠，我和後上的幾位旅客站在走道里，列車開始疾馳在空曠的原野上。
她異常的舉動和我的好奇心驅使我走到她的身邊，原來籃子裡放著一雙童鞋，盒子十分精美，我瞅了瞅，抬起頭，與她的眼神相遇了，她向我笑了笑，十分自豪地介紹道：“我進城去看我孫子。這不，他快過生日了，我跑遍了街上所有的商店才相中這鞋，你瞧瞧，挺漂亮，他應該會喜歡吧!”說著她自信地開啟盒子，一雙鞋被緊裹在一匹藍布裡邊，老婆婆小心翼翼地開啟藍布包，將一雙嶄新的童鞋遞給我：“給，瞧瞧吧!”我有點羞澀地接過鞋子，其實這鞋樣子很古董，也不漂亮，料子質地也不好，但我看見婆婆那雙驕傲的炯炯有神的眼睛，只好說：“嗯，挺好看，您孫子一定會喜歡的，有您這樣的奶奶，他可真幸福啊!”
剛說完這話，後邊一乘客一個趔趄差點把我給撞出了窗外，我是保住了，可是其中一隻鞋卻從窗戶飛了出去。後邊的乘客不住地向我和婆婆賠不是，全車廂都感到惋惜，看得出來，老婆婆神色有點黯然。可是她突然探出了窗外，將那另外一隻鞋也扔了出去，全車廂的人一陣譁然，我也一陣迷惑，詫異地問道：“老婆婆，怎把那隻鞋也給扔了?”“哈哈，我剩下這獨一隻也沒用，爽性把那隻也扔了，沒準別人會撿到，配成一對就好了。”一番話，全車廂頓時一片寂靜。再看看老婆婆的臉，天高雲淡，氣定神閒，眼角微漾的笑意為這張蒼老的臉鍍上了一層聖潔的光輝。
我望著窗外，逝去的時間之流似乎在緩緩迴流，空曠寂寞的原野，純淨如溪的藍天，高峻肅穆的群山，幽深浩淼的湖泊。品味婆婆的這一番超然的話，我彷彿在碧波盪漾的高山湖泊上，看那飛舞的精靈扇動潔白的翅羽，把大地的靈感帶上了藍天。不一會兒，眼前浮現出萬馬奔騰的草原，彷彿聽見了那粗獷剽悍的嘶吼，我看到一個喜好追逐列車的小孩，意外發現一雙漂亮童鞋時的無限欣喜;我彷彿感同身受那種超然的幸福，突然間，一種對超然的無比仰慕油然而生。
是啊!“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福?
“採菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閒適超然般的幸福?
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福?
啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。
說明文高中作文 篇5一個“又”字撐起了一個“亦”字立足於世界上，以一種永不靜默的方式向世人展示著自己的與眾不同。
變是釋迦牟尼彈指間的灰飛煙滅;變是手心與手背的瞬間倒換;變是時間沙漏被打破的傾瀉。
當變被打上時間的烙印時，它是沒有節奏的舞蹈，沒有可尋的規律與清晰的行跡。
變，在靜止中慢慢拔節，待它突然像竹筍那樣冒尖了時我們變愕然了。站在變的面前，我們每個人都如沙粒般渺小，用變的帷布遮住一個小孩，掀開時，一個小老頭一臉沮喪的站在那裡。在人生這場龐大的戲劇中，變是偉大的魔術師，而我們是那個小丑。曾讀過那麼一句話：“時間經不起變的折騰，人的一生變幾下就沒了。”那時覺得這句話特有意思，現在想想，倒對上那個味了。
變是開始與結束的同義詞，它在帶走了死亡的同時也帶來了新生。
毛毛蟲的蛻變是蝴蝶的輪迴;蒼鷹喙的新生意味著天空不會寂寞;浪潮退了又湧的不斷更換告訴我們生命仍在延續。
一個寒冬的日子裡，我站在窗臺邊給一盆葉子已經完全枯落僅剩光禿的枝丫的滿天星澆水。在微寒的空氣中她輕輕地顫抖，告訴我她仍在繼續呼吸著。我知道，明年的初春她會經受改變的洗禮，以全新的面貌迎接我的注視。
大地回春這種在大自然的力量下驅使的改變對於動植物來說是新的開始的來臨，而對我們人類來說是生命的延續，是換一種方式的生存。
變是戴上面具遮住皮相，以求得生存的一個不失為好方法的方法。生活的方式有很多種，每一次的改變都會給我們帶來不一樣的感覺。而我們也正是為了尋找那一份特別在不斷的變更著，在歷史的潮流中變換著笑容和姿勢，用新的姿態走向未來。
變走過的足跡是牆上那一行深深淺淺的塗畫，是路旁靜靜蜷曲的枯枝落葉，是屋簷上細細的塵灰。
事物的變化是深刻的，變在手臂上留了痕跡就成了胎記。日月總在不斷地更迭，昨天的沉重剝落成今天的輕鬆，昨天的濃豔羽化成今天的平淡，當變穿越了時間與空間向我們走來，我們應如何接待?
變，它也許會撞穿我們心底的防衛，打破我們固守的一發方城池。但我們應學會坦然面對與從容接受，因為對變的理解不是菩提樹下的簡單領悟。
變——時間的不規則執行。
說明文高中作文 篇6我的房間是個只有大約五到七平米的小空間，放了一大堆我的東西，是我生活不可或缺的空間，現在就讓我來介紹一下我的房間吧！
我的房間有一個書櫃，書櫃裡有著好多好多的書本，這些書都是我的最愛，不過，對我來說這個書櫃有點兒小，原因就是我有很多書，書櫃都要爆滿了，其它的書都要放到外面的書櫃。這個書櫃有各式各樣的書，有介紹中國曆的皇帝、將軍、丞相、詩人的書，有充滿各種有趣故事的英文書，還有讓人想一看再看的精彩小說等，這些書都讓我回味無窮，所以書櫃就是我的知識寶庫。
書櫃的旁邊是我的書桌，我的書桌中央是用來看書，寫作業，和放電腦的地方，書桌的抽屜裡有很多我的東西。但如果只用書桌來放東西的話，空間是不夠的，所以我的書桌旁有一個小櫃子，裡面有三個抽屜，一個是用來放弟弟的東西的，另外兩個是放我的東西的。我的書桌下方有一個空位，放了我的顯微鏡，還有觀察的工具，也放了我訂的月刊，所以我的書桌是我的百寶盒。
這兩樣東西是我的房間最重要的東西，當然還有我的床了，但我的床沒有什麼好介紹的，所以就是這兩樣東西，讓我的生活充滿了精彩。
說明文高中作文 篇7地球是繞著太陽轉的行星，月亮是繞著地球轉的天然衛星。
月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球的唯一的天然衛星，也是離地球最近的天體。
月球距離地球平均為384,401公里。這段距離約為地球赤道周長的10倍。月球軌道呈橢圓形，近地點平均距離為363300公里,遠地點平均距離為405500公里。月球直徑為3476公里,約為地球直徑的3/11。月球表面面積大約是地球表面面積的1/14，比亞洲面積稍小。月球的體積只相當於地球體積的1/49。月球質量約等於地球質量的1/81.3。月球物質的平均密度為每立方厘米3.34克,只相當於地球密度的3/5。月面上自由落體的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度約為每秒2.4公里,為地球上的逃逸速度的1/5左右。
月球在環繞地球作橢圓運動的同時，也伴隨地球圍繞太陽公轉，每年一週。月球不但處於地球引力作用下，同時也受到來自太陽引力的影響，所以具有十分複雜的軌道運動。月球本身不發光也不透明，但能反射太陽光。由於日、地、月三者的相對位置不斷變化，因此，地球上的觀測者所見到的月球被照這部分也在不斷變化，從而產生不同的視形狀。這叫月相。月相的變化是有規律的。月相變化的週期性，給人們提供了一種計量時間的尺度。陰曆或農曆月就是以月相為基礎，星期也是由此演化而來。
自古以來人們就知道，月球總以相同的一面向著地球。這是由於月球自轉週期恰好和月球繞地球轉動的週期相等造成的，而這兩個週期相同則是潮汐長期作用的結果。
月球赤道面同它的軌道面有6度41分的傾角。因為這一傾角的存在和月球繞轉速度的不均勻等原因，在月球運動過程中，地面上某一點的觀測者多少還能看出月面邊沿有前後的擺動。從地面觀測，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其餘41%則不能直接看到。
月球形狀也是南北極稍扁、赤道稍許隆起的扁球。它的平均極半徑比赤道半徑短500米。南北極區也不對稱，北極區隆起,南極區窪陷約400米。月球重心和幾何中心並不重合,重心偏向地球2公里。這一結論已為"阿波羅號"登月獲得的資料所證實。
月面上山嶺起伏，峰巒密佈。此外，還有洋、海、灣、湖等各種特徵名稱。其實，月面上並沒有水。只是早年觀測者憑藉想象，借用地球上的名稱而已，最多不過有某些形態上的相似罷了。
月面上的最明顯的特徵是環形山，通常指碗狀凹坑結構。其中大的直徑可超過100公里,小的不過是些凹坑。直徑大於1公里的環形山總數3萬多個,佔月球表面積的 7～10%。環形山大多以著名天文學家或其他學者的名字命名,月球背面有4座環形山，分別以中國古代天文學家石申、張衡、祖沖之、郭守敬命名。月面最大的幾個環形山是：南極附近的貝利環形山，直徑295公里;克拉維環形山，直徑233公里;牛頓環形山,直徑230公里。許多環形山的中心區有中央峰或中央峰群，高達2.5公里。
肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月海”，它們是廣闊的平原。在月球正面，月海面積約佔整個半球表面的一半。已知月海共22個(包括背面)，其中最大的叫風暴洋,面積約500萬平方公里。雨海面積約90萬平方公里。月面中央的靜海面積約26萬平方公里。此外，較大的還有澄海、豐富海、危海、雲海等。月海大多具有圓形封閉的特點，四周是山脈。有些月海伸向陸地稱為灣，小的月海則稱為湖。
月陸是月面上高出月海的地區，一般高出2～3公里。月陸主要由淺色的斜長巖組成，其反照率較高。月球正面的月陸與月海面積大致相等，而背面則月陸面積大些。月陸形成的年代經同位素年齡測定為46億年，比月海要早。月球上也存在一些山脈，大多以地球上的山名命名，如亞平寧山脈、高加索山脈、阿爾卑斯山脈等。最長的山脈長達1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南極附近,高達9000米，比地球上最高的珠穆朗瑪峰還高。除山脈外，還有長達數百公里的峭壁，最長的是阿爾泰峭壁。
月面上有一些輻射紋， 典型的有第谷環形山和哥白尼環形山周圍的輻射紋。第谷環形山有輻射紋12條，從環形山周圍呈放射狀向外延伸，最長的達1800公里,滿月時看得最清楚。其成因尚無定論:有人說是火山爆發形成的;也有人認為是隕石轟擊月面造成的。
長期天文觀測與登月的直接考察證實，月球周圍沒有明顯的磁場。月球磁場強度不及地球磁場的1/1000。月球上更沒有像地球和木星那樣的輻射帶。月球上不存在任何形態的水,完全沒有大氣,幾乎接近真空狀態。通過月球火箭探測查明：月球正面有稱為"重力瘤"或"質量瘤"的重力異常區，達12處之多;月球表面大部分地區為一層厚度不等的月塵和岩屑所覆蓋。
月球沒有像地球大氣那樣的保護層，月面直接受到流星體的猛烈衝擊，因此在一定程度上會影響到月岩的化學成分、岩屑大小、玻璃含量以及再結晶的程度。月球早期廣泛發生火山爆發，噴出大量熔漿，從而形成月面上廣闊的熔岩平原。
月球本身並不發光，只反射太陽光。它的亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。它的平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時亮度平均為 -12.7等。它給大地的照度平均相當於100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個良好的反光體，它的平均反照率只有7%,其餘93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為 6%。月面高地和環形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。
由於月球上沒有大氣，再加上月面物質的熱容量和導熱率又很低,因而月球表面晝夜的溫差很大。白天,在陽光垂直照射的地方溫度高達127攝氏度;夜晚，溫度可降低到零下183攝氏度。這些數值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測可以測定月面土壤中的溫度，而且所用的射電波的波長愈長，愈能探測到月面土壤中較深處的溫度。這種測量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由於月面物質導熱率低造成的。
從月震波的傳播瞭解到月球也有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到 1000公里深度是月幔，它佔了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1000攝氏度，很可能是熔融的。
月球背面的結構和正面差異較大。月海所佔面積較少，而環形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊。最長和最短的月球半徑都位於背面,有的地方比月球平均半徑長4公里，有的地方則短5公里(如范德格拉夫窪地)。背面未發現"質量瘤"。背面的月殼比正面厚，最厚處達150公里,而正面月殼厚度只有60公里左右。
關於月球的成因，眾說紛紜，主要有三種假說，即俘獲說、分裂說和同源說。
俘獲說： 月球可能是在地球軌道附近執行的一個小行星，後來被地球所俘獲而成為地球的衛星。因為月球和地球的平均密度相差很大，而化學組成又十分不同，所以，它們可能是由太陽原始星雲中不同部位的不同物質形成的。另一方面，月球的平均密度卻與隕石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在圍繞太陽執行中，由於接近地球，地球的引力使它脫離原來的軌道而被地球所俘獲。有人認為，這個事件發生在35億年前，整個過程經歷5億年。在月球被地球俘獲後,月球由於受到地球的起潮力，噴發出大量岩漿，形成月海玄武岩。
分裂說：在太陽系形成的初期，地球和月球原是一個整體，那時地球還處於熔融狀態，自轉非常快，自轉週期只有4小時左右。因此,這時太陽對地球的潮汐作用的週期為 2小時。這個週期恰與地球自由擺動週期相等，從而產生共振，於是在赤道面上形成一串細長的膨脹體，終於分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去時留下的遺蹟。根據計算，地月系統現有的角動量總和，即使再加上幾十億年的角動量損耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。這些事實是分裂說很難加以解釋的。
同源說：地球和月球是由同一塊行星塵埃雲所形成。它們的平均密度和化學成分不同，是由於原始星雲中的金屬粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星時，一開始便以鐵為主要成分，並以鐵作為核心。而月球則是在地球形成後，由殘餘在地球周圍的非金屬物質聚集而成。月球形成的這三種假說，都能或多或少地解釋月球的成分、密度、結構、軌道及其他基本事實。除分裂說一般認為難以成立外，俘獲說和同源說這兩種假說究竟哪一種更加合理，目前尚無定論。
根據對月球各種熱歷史模型的研究，整個月球曾發生過多次區域性熔融。在月球形成的初期，月球的大部分溫度曾達到1000攝氏度。距今41億年前,月球發生過一次規模較大的岩漿運動,在岩漿的分離過程中,形成了斜長巖成分的月殼，殘留部分成為月表的高地。月球表層固結後又在較深的部位發生區域性熔融，產生蘇長巖成分的熔體。大約距今40億年前，形成了富含放射性元素、難熔元素的非月海玄武岩。斜長巖高地長期裸露在月表，不斷受到隕星物質的撞擊，因而被削低了1.5～2公里，在高地上發育著大量古老的衝擊月坑。後期，高地為一系列的斷裂所切割和破壞。距今41～39億年前，月球比較集中地遭受到各種大型隕星的撞擊，使月表出現許多月海盆地,即大型的環形構造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的時期內形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、溼海、危海、雨海……。雨海紀形成的各個月海大約在距今39～31億年間，被後期噴發的`玄武岩所充填和覆蓋。根據同位素年齡的測定，大致充填的時間次序是雨海西、雨海東、溼海、危海、雨海、靜海、豐富海、澄海和風暴洋。此後月表的輪廓基本形成,31億年以來,月球內部的演化已處於"停滯"狀態，外力作用在月球的演化史中佔有主導地位。隕星衝擊月表，使月坑繼續形成和增多。愛拉託遜紀形成的輻射月坑，其輻射紋受月表的各種作用，或者變得不明顯，或者消失;而哥白尼紀形成的月坑，則具有明顯的輻射紋。
說明文高中作文 篇8清晨，一抹淡淡的紅光泛在天邊，朝陽升起了，孕育著無人可測的事物。每一天，它都如此，就這樣輪迴了無數年……
朝陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風雨搏鬥後，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽。”有了它，就能在黑暗中見到光明，我堅信，我的未來不是夢!
早在我很小的時候，大人所提到的“復旦”“清華”“北大”“哈佛”就常常縈繞在我的耳際，每當他們談起這些的時候，眼中總有一種說不出的激動。於是，兒時的我就下定決心，一定要去這些學校闖一闖。
不久，我便入學了。剛剛邁進校門的我對學校的一切都充滿了好奇。在學校，為了我心中的那片藍天，我始終努力著。為了它，我在知識的海洋裡拼命掙扎，貧乏的大腦一天天充盈起來了，漸漸的，我知道了《水滸傳》、《狼圖騰》、《飄》，認識了牛頓、愛因斯坦、李清照，接觸了“九一八事變”、抗日戰爭、“五四運動”……在一次次和歷史上的巨人對話的過程中，我感到了自己的充實與成熟，甚至有一瞬間我會感到自己抓住了夢想的翅膀，飛向那盼望已久的方向。當然，我很清楚，要實現我的夢想，必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;而且，我也明白，僅有付出並不夠，一顆執著追求的心最為重要，因為，它會堅信，明天依舊充滿陽光。
我常常喜歡在深夜，享受寧靜的愜意;我常常喜歡在清晨，享受陽光的沐浴;我常常喜歡在書頁間，尋找唯美的痕跡。之所以喜歡，是因為它們會留給我想象的餘地，想象我心中那盞不滅的燈。有時，在我紛飛的記憶裡，會映出一副美妙的畫卷——某一天，我飛向了心中的那片藍天，迎著朝陽，在大家激動與詫異的目光中，我眺望著碧藍的大海，用心聆聽大海的聲音，海面上，薄薄的水汽在陽光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中，時而波濤洶湧，時而風平浪靜……這時的我對未來充滿了無限的嚮往，一股強烈的力量推動著我不斷乘風破浪、勇往直前。
心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長，向著所期待的淨土不斷延伸，我知道，它一定會開花，結出美麗的果實。知識的路使夢想的車日日前進，我正在前進著，既然有了目標，就克服一切困難向前走吧，因為我堅信，我的未來不是夢。
朝陽再一次升起，又孕育著不同事物的誕生……
說明文高中作文 篇9作家秦文君說過：人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。林中有兩條路，你永遠只能選擇一條，懷念另一條路。你可以選擇離去，懷念兒女抱膝的時光；你可以選擇狂野，懷念溫順乖巧的童年；你可以選擇承受，懷念肆無忌憚的張揚；你可以選擇孤單，懷念朋友在一起的嬉戲。你永遠選擇一條路，選擇這一條，懷念另一條。
張愛玲說過：每個男人心中都有兩個女人，白玫瑰和紅玫瑰。白玫瑰，要麼是襯衣上的飯粒，要麼是床前明月光；紅玫瑰，要麼是胸口上的一顆硃砂痣，要麼是牆上的蚊子血。不僅之於愛情，任何選擇都帶有遺憾。萬物都有不足之處，於是選此擲彼，總是惦記著未加選擇的那一個，選擇的這一個就如同硃砂痣在心中總有不平。但是，選擇是無悔的。早在選擇之前，你對選擇做了一番評估，之所以選擇他，是因為你以為他更好，它更適合你，畢竟我想沒有人會選最壞的那個吧。因為此選擇是個人意志優劣好惡的判斷，它代表了自身意願的方向，既然這樣，心甘情願的選擇又有什麼好後悔的呢？居里夫人放棄了一個女人應有的美好年華，潛心於科研，誰能說做一個普通女子比物理學家更幸福呢？有舍必有得，選擇並非是一種遺憾，當人沒有選擇的時候才是真正的遺憾。其實，人的一生有許多路可以走。無路時崎嶇不平的山間小路，還是平坦開闊的康莊大道，都源於我們的選擇。選擇儘管充滿無奈，舉棋不定，但是總得有一條，堅定地走下去。
子罕沒有因為自己喜歡玉就接受別人的饋贈，而是選擇守護自己最重要的東西——品質。選擇永遠是你生命中最重要的一次，用心選擇最美好的生活。選擇中的我們，生命只重於泰山。
說明文高中作文 篇10曾經聽人說過：十八歲前的豐富經歷，足夠寫一部長篇小說了。我卻笑著說：人生之路漫長曲折，我也才不過是剛踏上人生路呢!的確，想要濃縮在一本書中是遠遠不夠的，如果和浩大的歷史的洪流相比，連一瞬也算不上。漫漫人生路，人總會不斷的生老病死，不斷的生死輪迴。飽嘗人世間的各種世態炎涼、人情冷暖。
作為90後，作為20世紀末期的一代人我們正在開始慢慢地融入社會。或許在過不久，我們將會登上歷史的舞臺，主導歷史。將會在祖國的社會發展中起到舉足輕重的作用;我們這一群90後的孩子也將慢慢受到社會的關注，像曾經的80後一樣，得到人們的關注，走進人們的視野，為社會增添一片青春的朝氣!
我不是個勇敢的孩子。我害怕困難，我害怕前路的茫然，還害怕面對前路的艱辛，我害怕面對沒有方向感的世界，我害怕失去自我。我總是會在事情快要有結果的時候，特別是在自己有不好感覺的時候，選擇逃避。
一年多前的會考本是我人生中的第一個轉折點。我曾經嘗試著去爭取，可是最後我還是放棄了。這放棄來自於自己的懦弱;來自於班主任的威嚇，所以我選擇了逃避。於是我獨自一個人躲在角落中哭泣，可是卻沒有一個人聽到我的呻吟。任憑我脆弱的心在迷途中徘徊;在寒夜中彷徨，不知該何去何從。
難道我的人生註定是失敗的嗎?我人生的天平已經向失敗傾斜、向失敗低頭了嗎?為什麼付出總是不能與收穫成正比，甚至還是反比呢?為什麼我的失敗幾乎快佔據我人生的全部了呢?
難道人活著註定要受苦受難，得不到片刻的安寧嗎?
改朝換代，受苦受難的不也是老百姓嗎?正如張養浩所言：興，百姓苦;亡，百姓苦。
現在社會上又流行了一種“抱嬰行乞”的討飯方式。走在大城市的街頭巷尾，我總能看到一些30歲左右的中年婦女抱著還未滿週歲的嬰兒在行乞，跪在路邊，面前還鋪著一張紙。內容大概就是這孩子身染惡疾，命在旦夕。希望過往的人大發善心，慷慨解囊。我不知道這是一種新的詐騙方式——用嬰兒來博取人們的同情;還是確有其事。但是我看到這鮮活的小生命病態奄奄的樣子，眼神裡充滿著乞求。突然覺得生命好脆弱。小小年紀就要過早的體會殘酷的人生。
也許，我們的人生早已經被上天註定好了。人無法掌握自己的生老病死，當地震來臨時，我們不過是自然災害的犧牲品，與偌大的地球比起來，實在是微不足道。人生無常啊!究竟什麼才是永恆?
