在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
在我們的生活中有很多人給我們留下深刻的印象，在我的生活中也是如此，特別是他——我的叔叔。
他雖然比我爸爸小，但是和我爸爸比起來，叔叔明顯衰老很多！因為他有滿頭的銀絲，還有一張和藹的面孔，小朋友見了都有一種親切感，最能代表他的還是他那個孕婦般的啤酒肚。我的叔叔性格特別好，做什麼事情都好商量，所以他是我的好朋友。但是，我為什麼要說他是“鴨”司令呢？敬請看下文吧！
我的叔叔家裡是養鴨的，所以他家有兩個特別大的池塘，裡面還有小魚兒，每當我要去他家時，都會帶上個撈魚的.工具。
一次，我正好在池塘撈魚，因為那裡的水淺，所以爸爸也放心。正在我撈魚時，一群鴨子也正在“洗澡”。但是鴨子實在太多了，無論我走到哪裡都有鴨子，更氣人的是，每當我看到一些魚遊在水面，想悄悄地撈起它們時，一些鴨子就遊了過來，把魚給嚇跑了，我一生氣，便要趕走那些鴨子，可就是趕不開，誰讓鴨子們遊得那麼快呢！
這時，叔叔來餵鴨子了，我看著他端著一盆飼料，後面還有兩三袋。我就想：這得喂到什麼時候呀？況且，鴨子也那麼多，夠吃嗎？我看叔叔撒了幾捧飼料，接著扛著飼料朝養鴨的棚子走去了。我以為鴨子不會往棚子那邊去，沒想到，鴨子們居然爭先恐後地跑了過去，跟在叔叔的後面，我看傻眼了，但是想想也挺好笑的，一個大人帶著一群鴨子像什麼呢？答對了，像一群鴨子的司令，後面的鴨子就是小兵小將，跟著司令迫不及待地進“餐廳”。
叔叔喂完鴨子上來了，我笑著對叔叔說：“鴨”司令叔叔，進了食應該上戰場了吧？叔叔聽了一開始並不懂得我的意思，後來他才恍然大悟，說：“哦！我當鴨的司令了呀？你可真是別出心裁呀！給我起了那麼個有威嚴的名稱！”。說完，我們鬨然大笑。
這就是我的叔叔，他是我成長過程中的一位好朋友！你們喜歡他嗎？
年級寫人的作文 篇2
他，一米85的大個子，一張連普通話都說不標準的小嘴，才13歲已經長滿了鬍鬚。一張上課時無精打采下課時卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是：“昨天英語作業寫什麼？語文新概念借我抄，作文寫什麼？我的作文書呢？快新概念，來不及了。”
這不，他揹著書包過來了，一臉微笑的跟我說：“新概念呢？快給我！“我當時正在讀英語單詞便沒理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏雲，又扯了一下我說；：”快點報紙！“我便無可奈何的給了他，沒辦法誰讓我是他師傅呢？他哪來看了一下說：”這麼少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！
他，學習很差，但是為人還是不錯的！上美術課的時候，我帶了鉛筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬顆別花錯啊，真是的`，越不想畫歪，它就偏畫歪。當時美術老師就要走過來了，我心裡就像是十五個吊桶打水，七上八下的。就在這時，他伸出了援手：“給橡皮，”我當時太感激了，連忙對他說：“謝謝！謝謝！”
他同時也是我們的資訊班長，你別看他上其他課時無精打彩的，上電腦課時，那精神“倍爽”！他首先說：安靜安靜！踩線！你說你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學，自己卻矗著個傻大個在四周巡視。可是總有些調皮的同學喜歡捉弄他：“班長，他拔網線，他玩遊戲。”於是他就趕快跑到那些同學身邊說：“誰？誰拔的？
這就是我的一位同學，你想知到他是誰嗎？嘻嘻！不告訴你！
年級寫人的作文 篇3
我有個妹妹，今年一歲了，長得可漂亮了！圓圓的臉蛋上有雙秋水般的大眼睛，彷彿有許多小問號藏在裡邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹著，像個月牙兒。妹妹也很有趣。每次，人家問她眼睛在哪裡，她就把眼睛眯得很小；問她鼻子在哪兒，她就把鼻子摸一摸……你說有趣不有趣？
不過，最有趣的就是還會跟我搶被子呢！
那天，媽媽跟我買了一床新被。你瞧：紅的、綠的、黃的……。五顏六色的小花點綴在白色的被子上，四周還鑲嵌著一圈波浪形的花邊呢！真讓我愛不釋手。
誰知，晚上我一進門，就看到妹妹捷足先登了。只見妹妹已經鑽進我的`被窩，兩隻小手緊緊地抓著被子，身子縮成一團，美美地睡著呢！頓時，我氣得說不出話來，憤憤地走了過去，把被子拉了回來。別看妹妹小，她可不甘示弱，吵著鬧著把被子奪了過去。就這樣，我們誰也不肯相讓……這時，媽媽走了進來，妹妹像看到救兵似的，撲到媽媽懷裡，使出她的祕密武器——哭鼻子，好像在說：“我要新被子……”媽媽輕輕地對我說：“欣怡，今天就讓妹妹享受一下吧。”我只好點點頭，誰讓我是姐姐呢！妹妹重新鑽進暖暖的被窩，她的臉上又綻放出美麗的笑容。看著她得意忘形的樣子，我倒是哭笑不得了。你說妹妹有趣不有趣？
啊！妹妹扮鬼臉有趣，妹妹學說話有趣，妹妹搶被子也有趣……妹妹真是一塊“趣多多”小餅乾。
年級寫人的作文 篇4
我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶。“成功”一個平凡的字眼，一個令人豪情壯志的詞語，一個使人勇往前進的字中，卻有著盤古開天之勢的力量。我在經歷成功時，卻遇到不少的挫折。
約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，才有那爐火純青的造詣，成為一代書法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪裡還有登峰造極的成就呢？
成功，這兩個字讓人感到多麼振奮啊！平日裡我們說的那些都不算什麼，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍佈荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的'跨過；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗裡摸索，尋覓希望的微光……
當然，成功更源於對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發明留聲機的同時，經過無數次的失敗後，終於對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。這一項發明，是愛迪生一生中巔峰的成就。但是，深受其益的我們，是否應該好好想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就？如果他沒有把失敗化為前進的動力，又怎麼會發現可以持續1000多小時的燈絲呢？
如果成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；如果成功是甜果，那麼失敗就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。
年級寫人的作文 篇5
每個人的心裡都會有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無論天空是多麼廣闊。我也不例外。他就是我們的語文老師——謝老師，也就是我們的班主任。
他有著黑乎乎的短髮，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的“魔力嘴”，穿著一身簡樸的衣服，由於太高的原因背有一點兒小彎曲。
謝老師呀，說嚴厲其實也不嚴厲，說溫柔其實也不溫柔。我就舉兩個事例吧！
早讀時間的謝老師是嚴厲的`。有一次我們讀了幾分鐘書教室裡就亂哄哄的，老師要我們重新再來一遍，結果還是一樣，反而變本加厲了，反覆了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對話似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的話嚇死半條命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個不停。其他同學幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然後才慢吞吞地站起來齊聲朗讀。
下課時間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個學校讀書？班主任怎麼樣？喜歡他嗎？課間休息，同學們有的跳皮筋，有的畫畫，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學一樣陪伴著我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師，時冷時熱的老師！
年級寫人的作文 篇6
“偶像”這個詞大家並不陌生，雖然每個人心中都有一個偉大又神聖的偶像，但是每個人心中那個偉大又神聖的偶像都不是同一個人，而且性格特點都是與眾不同的。當然，我心中也有一個偉大又神聖的偶像，她就是——我的班主任葉老師。
我的班主任是個十分普通的一名國小數學教師，但在我眼裡，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有著千絲萬縷的關係。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學教師。
對於葉老師的評價，那是十分高的。因為她工作十分認真、負責。早晨，應該說是學生早早坐在教室讀著書等著老師來上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室裡批著作業，還將學生挨個挨個叫到辦公室輔導。這樣的老師你見過嗎？這還不算什麼。老師為了鼓勵學生，學生只要學習有進步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績不好的同學並不罰，更不是冷眼相對。而是一個一個叫到跟前來細心輔導，讓他們不要灰心，不要見到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來，像那些在戰場上衝鋒陷陣的英雄那樣充滿資訊，相信自己是最棒的！
葉老師是個平易近人的人呢！下課後，我會和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時會聊聊剛剛上課時的`收穫和上完課後的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之後，就有許多同學加入了進來，我們是越聊越開心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒有電視裡的漂亮的演員那麼美，但是是最燦爛的。
葉老師還是個正直的人。有兩位同學吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢問事情的來龍去脈。在批評管教。葉老師想到什麼就說什麼，不會因為什麼不好意思之類的，想說就直接說出來。所以我們平時交流都是直來直往的。
我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！
我的偶像大家都有所認識了，說說你的偶像吧！你心中那個偉大又神聖的偶像是誰？快告訴我吧！
年級寫人的作文 篇7
我最崇敬的名人是齊白石，不為他那美麗如畫的畫，也不為他那堅強如石的品性，只為他那純淨如水的人格。
齊白石大家都有所耳聞，一代大畫家，可是他的成就卻不止這些，憑藉著毅力他完成了一個偉大的壯舉，堅持每天畫一幅畫，寫一幅字，不論春夏秋冬，陰晴炎寒，都要堅持下去，就算是他過生日也不肯放棄，他那強大的毅力是我們所沒有的.，所以我們要以齊白石為榜樣。使齊白石立於國畫大師的不僅有這些毅力，還有謙虛的品質，他不論是對什麼人都很恭謹。他不愧為一位大師，一位長者，他顯示出了作為一位長者，大師應有的風範。
齊白石就是這樣的一個人，謙虛，不驕傲自大。我們要以他為榜樣做一個具有良好品質的好學生。
年級寫人的作文 篇8
我的小夥伴叫xx。她長著黑黑的面板，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的`眼睛。厚厚的嘴脣。長長的頭髮，梳著一個馬尾辮。她的門牙長得很大，跟兔子的牙似的。
xx經常和我一起玩。有一次，同學們都在玩遊戲，只有我站在一旁。xx看見了，就跑過來，問：“你怎麼不和大家一起玩啊？”
我說：“他們不加我。”
xx說：“沒關係，我們一起去玩健身器吧。”
我高興地答應了。從那以後哦，只要一下課，她就和我一起玩。
怎麼樣？我的小夥伴不錯吧！
年級寫人的作文 篇9
晚上，小明做完作業沒有收拾書包就開始看電視了。他看的非常入迷，早已忘記了睡覺時間。
奶奶走過來問小明：“你明天有什麼課?我來幫你準備學習用具。“
小明眼睛盯著電視頭也不回的說：“你自己看課表去吧。”
奶奶說：“好的.，你記得早點睡覺。”
如果我是小明，我會對奶奶說：“不用了奶奶，我自己收拾吧，老師教過我們自己的事情要自己做。”
圖畫中的小明太沒禮貌，圖畫中的奶奶也太“熱心”了。
年級寫人的作文 篇10
我的奶奶今年64歲，身高1米69釐米，她的眼睛小小的，鼻子大大的.，嘴巴小小的，耳朵又圓又大。她的手短而有力，腿長長的。她非常喜歡穿毛線衣。
我的奶奶非常勤勞。
有一次，我和媽媽一起去奶奶家玩，到了奶奶家，可沒有看見奶奶，我就跑過去問爺爺：“爺爺，您有沒有看見奶？”爺爺笑眯眯地說：“她在田裡割稻子”。我和媽媽連忙向田裡跑去，只見奶奶正吃力地割著稻子，我跑上去說：“奶奶，您休息一會兒，讓我幫您”奶奶說：“不用了，奶奶不累。”
到了中午，我和媽媽對奶奶說：“您休息一會兒。”奶奶說：“不用了，你們回去吧，就差一點再過一會就好了。”我和媽媽只好回家了。回到家，我想：奶奶真辛苦。
我奶奶還非常疼我。
有一次，爸爸把我帶到奶奶家，看見奶奶正準備下田拋秧。我對奶奶說：“奶奶，我也要去拋秧。”奶奶說：“今天天熱，你還是在家裡看電視吧！”我說：“就讓我去吧。”奶奶只好讓我去了，我想：太好了，可以去拋秧了。來到田裡，我就著急地開始拋秧，可是我拋得不好，一會兒拋得太輕，一會兒拋得太用力。奶奶見了，耐心地教導我，不一會，我終於學會拋秧了。到了中午，太陽越來越熱，我的臉都被晒紅了。奶奶心疼地說：“你先回去吧，別中暑了”。我說：“再過一兒和您一塊回去”。可奶奶不同意，這時奶奶看見自己的鄰居經過，就把我交給了她，讓她把我帶走，我只好回家了，我想：奶奶真疼我。
我愛我的奶奶。
