在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的開心的一天記事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我今天在學校非常開心，因為老師說午睡起來要領獎，我很著急也很緊張，因為我看我的小蘋果只有十八個，我害怕我得不到“好少年”獎牌。吃飯之後，我得到了一個小蘋果，睡覺起來又得到了一個小蘋果，這樣我就有二十個小蘋果了。為了這個小蘋果，在我睡覺的時候哪裡癢我都忍著不敢動，好難受啊！
下午領獎的時候，聽到老師叫到有二十個小蘋果的小朋友請上臺領獎，我心裡特別激動，感覺自己要爆發了。我還得到了一個神奇的禮物——變變筆。我好想快點放學把這件高興的事情告訴媽媽，媽媽一定會很高興而且還會表揚我。
但是有一點我不明白，有小朋友明明得了二十九個小蘋果，可是他為什麼沒有得到“好少年”獎牌呢？劉老師問其他小朋友說那個小朋友到底表現好不好，大家把他的好多缺點說出來之後，我就明白，“中國好少年”不僅要小蘋果多而且還要平常表現更好。所以我以後會更加努力爭取各方面都表現棒棒！
開心的一天記事作文2週六一大早，我還在夢中，就被鬧鐘吵醒，一看才八點半。我跟媽媽說：“還早，讓我再睡會兒吧！”媽媽說：“起床啦，起床啦！今天有書法課呢，一會兒來不及了。”聽了媽媽的話，我猛地坐起來。呀！我差點都忘記了，今天還有書法課呢！我趕緊起來，洗臉刷牙，換好衣服跟媽媽一起急匆匆跑去教室。
來到教室，發現好多同學都已經來了。還好沒遲到，因為樂樂老師還沒來呢！我趕緊回到座位，穿上圍裙，拿出毛筆，準備就緒等待老師上課。
樂樂老師來了，我們開始上課。她開始教我寫文化的“文”字。一開始，我掌握不好，寫得歪歪扭扭的。樂樂老師指出我的錯誤，扶著我的'手寫了兩遍，一邊扶著我寫，一邊講寫這個字的要領。經過反覆的練習，我慢慢掌握要領了。樂樂老師說我寫的不錯，又教我了其他的幾個字。
時間過得好快，兩個小時很快就到了。樂樂老師檢查我寫的字後，還誇我寫得有進步。我聽了，心裡美滋滋的。媽媽來接我了，我趕緊給媽媽看了今天寫的字，媽媽說寫的不錯，還拍了張照片，說要發給爸爸看呢。
我喜歡書法，也喜歡樂樂老師。
