在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的雨後作文3篇，希望對大家有所幫助。
剛落完雨的深秋，地面上的水滴聚在一起，微微的太陽光照在水滴上。像珍珠一樣明亮。 像是約定好的一樣，水滴順著枝葉的根部一滴一滴滴下來，樹葉是經不住在殘酷冰涼的秋風裡隨風舞動。只能一片一片又一片緩緩而地。這樹葉彷彿和我相同，我似乎也經受不住這殘忍的事實。我因在公園奔跑，變的狼狽。我奔跑的步伐減慢了。突然想起那一疊的成績單，上面明顯得標著紅色的叉號。似乎心中那塊柔軟的地方在流血。
這時，我的臉頰有些溼潤，我加快了速度。迎面吹來的風使我的臉頰格外生痛。 這時，當我跑到公園一片偏僻的樹林時，才發現我並未來過這裡。這裡的樹不知未何。不同於其他樹木，這個時節，這些樹還擁有著碧綠色的樹葉，它們互相掩映著，甚是好看。冰冷的微風拂過，並不像外面一樣寒冷。反而有些溫暖。我懷著好奇走向了林子的深處。 這時，我發現了一條小溪。一個小女孩蹲在溪邊，她穿著一件粉紅色的毛衣配著一條淺藍色的牛仔褲，褲邊的顏色褪去了一點。
似乎穿了許久。一雙紅色的小皮鞋使她更引人注目。粉嫩的小臉使她格外純美。 我走了過去，問她：你在幹什麼？ 她沒有看我，答說：用樹葉疊小舟。說完，她把她剛疊完的小舟放到了溪中。 我說：小妹妹你快回家吧！它漂不出去的。 小女孩繼續疊，說：不，只要有水它就會漂到目的地。 之後幾天，那個小女孩每天都來漂小舟。四天後，她頑強的毅力打動了我。第五天，我想謝謝她，可是她沒有來。我打聽這個小女孩，可是他們都說沒有這樣的一個人 雨後，太陽顯現出來。小舟隨著水流、漂向了遠方。像我一樣努力到達目的.地。
雨後作文 篇2“不經歷風雨，怎能經歷彩虹……這首歌讓我想起了那天下午的事情。
這天，我看見小夥伴們騎著自行車玩，心裡很羨慕，於是便推出我的小車子來，嚷著讓媽媽教我。
“他們騎得這麼輕鬆，學騎自行車應該不會太難。”我想著，信心十足地上了車子。“哎喲——”誰想到我剛一上去，就被摔了下來。哎，這學騎車不是件容易事呀！我又重新坐上了車子，這次可比上次緊張多了。雙手用力扶著把手，眼皮都不敢眨一下的直視前方，見媽媽在後面扶著我，才敢慢慢地把腳放在腳蹬上蹬。不知怎麼的，這調皮車子總是向媽媽那邊歪，我努力往另一側歪身子，結果導致車子來回晃。我更緊張了，一邊騎一邊晃，心都提到嗓子眼了。忽然，我感到身後一陣輕鬆，回頭看媽媽—哎呀！我跌進了草叢裡，人車一起倒在了那兒。躺在那兒的車子呼呼的轉動後輪，好像在嘲笑我。我更生氣了，“什麼破車子，這麼難騎！”車輪依然在轉。“死車子！壞車子！我再也不騎了！”我衝著倒在地上的車子罵道。起身準備回家。媽媽說：“這有什麼的，不就是摔了一下嗎？再來一次，雨後的晴空更燦爛！”
猶猶豫了一下，然後似信非信地抬頭看媽媽，見媽媽那鼓勵的眼神望著我，我終於又鼓起勇氣，上了車子。我囑咐媽媽：“千萬不要鬆手！”媽媽說：“噢！別緊張，放鬆一點兒……”我按媽媽說的一遍遍練習，慢慢體會其中的技巧。我忽然覺得腳上輕鬆了許多，不那麼僵硬了。“媽媽！幫我停下，我不會剎閘！”咦？媽媽呢？我一回頭，啊——我又再次摔倒了。“專心一點兒，看！又摔了吧！好不容易有點兒感覺了，快點兒再多練幾遍。”媽媽說道。“其實剛才我已經鬆開手了，你已經快會了。”
……
現在，我已經能騎著車子到處轉了，這都有是那天下午努力的結果。
人世間的一生註定要經歷許多挫折，不經歷風雨哪能見彩虹呢？一兩次小小的失敗沒關係，一定要堅持，你的付出會有回報的。要記住：雨後晴空更燦爛！
雨後作文 篇3早上起來，又下了一場暴雨。我和媽媽帶上傘出去吃早餐。外面的雨下得真大：雨點落到地上，地上就出來一朵小水花；落到水裡，水裡就出來一個小水泡兒。我們買了兩個煎餅果子和一碗豆腐腦,坐在店裡津津有味地吃了起來。吃完了，雨還沒小下來。我們就坐在店裡等。等了很久,雨終於小下來了,我們打著傘回家。
雨後，已經被太陽晒得枯黃的小草重新抬起頭，穿上了綠色的外衣；樹葉喝了雨水，臉上還掛著感恩的淚珠；小路已經被大雨衝得乾乾淨淨，它嘩嘩的響著，唱起了嘹亮的歌聲來感謝大雨；原來被大家的鞋子踩得髒兮兮、黑乎乎的斑馬線，現在也被大雨沖洗得乾乾淨淨，雪白雪白的，它吹著小泡泡，拿小泡泡做酬謝送給大雨。大雨的化身——小雨說：“不用謝，不用謝，咱們都是好朋友嘛。”
暴雨雖然打溼了我的褲子和鞋子，但是暴雨讓人、小草、樹葉、小路和斑馬線都感到很清爽，很愉快。
