在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國小的描寫校園作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
週日，為了做環境小報，我決定去拍校園的照片。平日在校園裡來來往往，還真沒注意到有什麼特別之處。這次仔細看看，我們的校園還真美麗，乾淨、整潔、碧綠的樹葉，青青的小草，令人心曠神怡。這麼優美的環境是怎麼來的呢，又是如何保持的呢？
我忽然想到一件小事。週六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時順手拿了一個桔子。我在車上剝掉桔皮，問爸爸桔皮放哪？爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個大垃圾筒裡。
原來是這樣。我們每個同學都養成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習慣，有很好的環保意識。怪不得我們的校園能保持得這麼幹淨!好的學習環境也有益於我們安心、專心地學習。我們可以想像，如果教室裡到處是灰塵，走廊裡紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學不自覺，再時不時地隨地吐痰，我們還會有心情認真學習嗎？我們的學習成績還會提高嗎？
不過，在優美、整潔的校園裡，我還是發現了一點不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺著一個白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風從校外刮來的，還是哪位不懂事的同學從教學樓拋下的。我很想把它們弄下來，但就是夠不著。親愛的同學，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，為這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，為建設美麗南京——我們的大家庭，為偉大祖國的明天更美好，添磚加瓦!
國小的描寫校園作文400字 篇2在我很小的時候，我就特別喜歡雪，更喜歡玩雪，因為在雪的世界裡，你可以盡情的去玩耍，那是多少高興的事情，今天天空灰沉沉的，可能會下雪，我這樣想著。果然不出我所料，今天早晨起來，就看到外面成了白色的世界。
我收拾好東西，揹著書包，一步一步走向學校。哇！今天的雪好大呀，足足有5釐米厚，我艱難的到了學校。課間的時候，我和幾個同學快樂的在雪地裡跑來跑去，拿了一塊雪，用小刀在上面玩“削土豆”的遊戲，過了一會兒，一個精美的盤子就削好了，我們還玩打雪仗的遊戲，一個個雪球在空中飛來飛去，我們則左躲躲，右閃閃，生怕被雪球打中，雖然打中了很疼，但是我們依然在那歡樂之中。
下雪後的校園是那麼的快樂，同學們都在操場上，瘋跑著，追趕著，好像自己從來沒這麼高興過，你打我，我打你，你追著我，我追著你，雖然天氣異常的冷，可是同學們的臉上都出汗了，這都是雪的功勞，讓我們痛快的玩了一場。
就在這時，上課鈴打了，我依依不捨的離開了雪場，上課的時候，我心是多麼的焦急，生怕自己精心削好的盤去被別人拿走了，我突然想到，今天的雪下的很大，應該不會吧？我這才安心的上課了。
校園雪景是那麼的令人震驚，我喜歡校園的雪景。
國小的`描寫校園作文400字 篇3校園——是我們成長的搖籃，是我們學習的沃土。每天，我們在這裡快樂的成長與學習，每一片土地都留下了我們的足跡。可是，你有沒有發現蘊藏在校園的美之源呢？
春，是把開啟新年的鑰匙。春天裡，百花盛開、萬物復甦，到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落後，你瞧：小花園裡的草兒也探出了小腦袋，躡手躡腳地，好像生怕被淘氣的孩子們踩著似的；茶花最會炫耀自己，一下映入了我們們的眼簾：紅的勝過火，白的透過玉，紫的贏過葡萄……，再看看姿態也是各種各樣：有的是探頭探腦的小花骨朵兒，有的是競相怒放的花朵，有的卻含苞欲放，但很快就會舊貌換新顏，敞開胸懷接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽光。突然，眼前一亮，一棵樟樹已立在我的面前，它是那麼高大，那麼挺拔，在濛濛的雨霧中顯得更加翠綠，而樹上的雨珠兒是那麼晶瑩剔透，葉子上的綠彷彿沁到了水珠裡，都快流了下來似的，可水珠兒到葉尖上時，綠卻不見了。咦！綠到哪兒去了呢？定晴一看，水珠兒已消失的無影無蹤了。
這美麗的春景正如南宋詩人朱熹所說：“等閒識得東風面，萬柴千紅總是春。”看著這滿園的花草樹木，我忽然覺得全校同學不正像這些花草樹木嗎？而我們的老師不正像春雨和暖陽嗎？
我愛這萬紫千紅的春天，愛這滿園的春色，但我更愛像春雨般滋潤我們、像暖陽般呵護我們，讓我們得以茁壯成長的老師。
國小的描寫校園作文400字 篇4每當有人問：“你們校園裡哪個地方最美麗？”我就會毫不猶豫地告訴他，校園裡的小廣場和小花園最美麗。
我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗臺，升旗臺頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經過教學樓就是小花園了。小花園裡有四個花壇，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裡就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇裡，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：“知了，知了……”樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園裡快樂地跑著，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在說：“秋天到了。”冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場和小花園，那裡給了我們無窮的快樂。
國小的描寫校園作文400字 篇5校園的生活就好似一本厚厚的書，每一頁代表每一天，現在這本書即將匆匆翻過我國小階段的最後一頁，國小的六年生活讓我懂得了許多道理，我難忘校園。
一年級時，剛進這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開這個校園，也只是一味的不捨，我不能忘記校園。
國小是人生的第一個轉折點，即將踏入國中階段的我，忘不了校園。
當你不入校園，立刻會被這優美的環境所吸引：一排排小樹像士兵一樣挺立在乾淨整潔的甬道兩旁；圓形的花壇裡百花怒放，蝴蝶翻飛；花兒們把醉人的芬芳灑滿了校園。最吸引人的是草場那一排排的綠化帶，他們吸取著大地的養料，茁壯地成長著。我忘不了這美麗的校園。
推開教室門，迎面是明亮的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中。桌椅的前面是講臺，講臺後方是黑板，黑板上方貼著“今天我為母校驕傲”，後方的黑板貼著“明天母校為我自豪”我忘不了這個希望我們成才的母校。
每當上課鈴一響，教室裡就傳了來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，自認著我們的心田。下課鈴一響，校園裡頓時沸騰起來，同學們在踢球、打籃球，還有的在玩雙槓、踢毽子、打羽毛球，歡聲笑語久久的迴響在校園的上空，我忘不了這個充滿歡笑的校園。
眼淚``不知不覺流了下來,6年,6年啊```我們要畢業了,要離開母校了```捨不得``母校```
國小的描寫校園作文400字 篇6“丁零零。”上體育課啦，同學們歡天喜地地跑到了操場上。
在老師的令下，我們排好了隊。“今天我們練習跳高。”老師說完，豎起兩根紅杆，又在上面架起了一根長長的竹竿。
開始訓練了。雖然第一次練習跳高，但是同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師一聲“開始”，繆瀟毅就第一個衝了過去，一跳，像一頭笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在軟墊上傻笑；邱子豪跑過去，在竹竿前伸出雙臂，像一隻久經風雨的海燕。哇！跳過去了，由於和竹竿沒有搭配好，就和軟墊來了一次“親密接觸”；王婧文壓根沒膽量，跑到竹竿前，沒有跳，就直接跨了過去，引得全班同學鬨堂大笑，我更是笑得前仰後合，上氣不接下氣……
快要輪到我了，背後的冷汗越來越多，心跳也加快了。我不停地給自己打氣：你一定行的，別害怕。“下一個！”老師喊道。我深深地吸了一口涼氣，就開始起跳，然後加速。在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏地，縱身一躍，騰空而起，頓時，全身落在軟綿綿的墊子上。“我過竿了！”我高興地歡呼起來，一蹦一跳地下了墊子，同學們用讚許、羨慕的目光看著我。下面的比賽簡直是一幅“花樣跳高”的畫面：有的離竿太近了，一起跳，頭撞在竿上；有的助跑太快，到了竿前，沒剎住閘，抬著竹竿衝向墊子；有的乾脆慌不擇路地從竿底下鑽過……
一陣陣歡聲笑語響徹雲霄，從操場上一直流進四（４）班教室……
國小的描寫校園作文400字 篇7我的校園位於安陽市北關區東工路上，叫做文博源國小。它雖然沒有像大學一樣美，但在我眼裡，它是最美的校園。
走進校門，首先看見的就是那高大的知識船港。每天我們都乘著船，遨遊在書的海洋裡。每當我們在朗朗讀書的時候，總會把幾隻小鳥招引過來。
再向裡走，就是那棵老樹，泡桐樹爺爺。從遠處看，就像一把大傘，走近看，像一位校園大衛士。泡桐樹真粗啊！粗得兩三個小朋友才能抱住；泡桐樹真綠啊！綠得像新生的竹筍；泡桐樹真高啊！高得有幾十米高，五個姚明才能和樹一樣高。泡桐樹爺爺每到春天的時候，總會結出一個個小喇叭，嘀嗒嘀嗒地彷彿在說：“春天來了，春天來了！”
接著再走，就會看到一片菜園。菜園邊上有一個小矮牆，上面畫滿了許多美麗的畫。菜園裡有各種各樣的菜，有又白又胖的白蘿蔔，有大大小小的紅蘿蔔，數也數不完。低年級的時候，我和同學們每當下了課，都會到菜園去，把菜葉上的小蟲子給捉出來。
最後看到的就是操場了，它非常開闊，有小朋友的笑聲，有老師的談話聲，還有同學們活動的腳步聲。一下課，操場頓時變成了一個熱火沖天的賽場，人山人海。不光是這些，操場四周的牆壁上還有許多醒目的紅色大字，是老師的寄語、同學們的壯志語。操場的中心有一個最具代表性的建築，那就是國旗臺。每當我看到鮮豔的五星紅旗在空中冉冉升起，心中就會暗自堅定一個信念：我要成為最佳的我！
我們都愛自己的校園，我們在這裡生活、學習，不管是平房、還是樓房，不管是大、還是小，但是，這就是我們的校園。我愛我的校園！
國小的描寫校園作文400字 篇8“噢！勝利啦！”看到這裡，你可能會問：我們正在幹什麼？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。
這天，秋風送爽，晴空萬里。我們同學期盼已久的跳繩比賽終於開展了。我們來到操場，只見正中央放著一條繩子。我們同學個個摩拳擦掌，信心十足。我們的對手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了操場彷彿凝固了的空氣。各班的拉拉隊使勁為各班吶喊著。我們針鋒對麥芒，儘自己最大的努力，飛快地轉著。開頭的人像開膛的大炮，迅速地跳過了繩。後面的人也緊隨其後，一個個躍過了長繩。繩子由慢到快地轉了起來，擦過地面，發出“噠噠噠”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一隻小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來越快，在燦爛的陽光下出現了一條條飛舞的白弧。同學們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由於我緊張，跟不上節奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五（3）班的人快要跳完了，同學們都非常緊張起來。我不能拖班級後腿，我要爬起來，我使出力氣，終於跳出了圈外。此時對手快跳完了，我們窮追不捨。“加油，加油！”拉拉隊不停為我們吶喊，我們使出渾身解數，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場上傳來我們歡快的笑聲。
在陽光下，我們笑的更歡了，校園裡的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。
