在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級校園作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級校園作文 篇1
新校園，新氣象。這學期我們的校園有了翻天覆地的變化，你們知道嗎？讓我來說給大家聽一聽吧！
記得一個陽光明媚的早晨，我踏著輕快的腳步從地下車庫的石階進入到校園，赫然發現了幾塊高大的建築怪物矗立在原本的林蔭大道上，擋住了我的去路。這些是什麼東西？我咋一看，認為這東西很亂，不知是幹啥用的。但我又仔細地凝神觀察起來，發現這幾個建築物不但有規律，而且還別有一番風趣：有的像西湖裡的三潭印月，有的像一艘烏篷船，還有的'像一輪圓圓的明月……在接下來的幾天裡，他們還不斷地變換著顏色，今天穿著火紅的靚裝，明天又披上了銀裝。我心裡很疑惑：這是在搞啥飛機？難道在試試看哪件衣服穿著好看？到了最近幾天，我才知道這也是宣傳窗，展示了“胸懷祖國、情繫家鄉、真美課程”等內容。
不光是這新建的宣傳窗引人注意，我們每個教室的外牆上也開闢了一塊新天地，吸引著每一個經過的人來駐足欣賞。那就是班級特色個性牆，是我們學生展示自我的地方。同學們把自己最美的照片都一一插進了這裡，把最棒最美的作品與大家一起分享。還有每月的閃亮之星也在這裡嶄露頭角。在這塊個性牆裝好的第一天，我就搶了兩個展位：一個橫的，一個豎的。我把自己最愛的刻紙作品和手抄報展示了出來。每過一月，我就會換上我的另一幅精美作品。大家敬請期待吧！
同學們，你們知道嗎？校園裡這一系列驚天動地的新氣象就是由我們和藹可親的李校長帶來的，一位願意跟我們同學互動的校長，謝謝您！是您給我們的校園注入了新元素，新動力！
我們的校園還有很多的新面貌、新氣象，如果想知道，快來跟我交朋友吧，我將帶領你參觀我們美麗的新校園！
三年級校園作文 篇2
一步入我們的校園，就像步入了綠草如茵、花團錦秀的大自然一樣。所以，我今天就要帶領大家去我們的校園參觀美景。
進入校園大門，就看見西邊的花壇裡種著一排高大的梧桐樹，它們就像一排哨兵，日日夜夜地守護著我們的校園。夏天我們可以在樹下乘涼。冬天放寒假，它們依然在那裡，盡心盡力地把守著校園。
再往南走，就上了我們的`小操場，東南角的小花園裡，百花爭豔，有蘭花、太陽花、螞蚱菜花等等，夏天，它們爭奇鬥豔，讓人目不暇接。冬天，他們個個都在攢勁，明年夏天好一決高下。
最壯觀的要屬我們學校的菊花。有綠雲、金背大紅、獅子頭、白銀條……紅得像火，粉得像霞、白的像雪，千姿百態，讓人眼花繚亂。最牛的要屬一盆名叫兩面臉的菊花了，它一半是粉色，一半是黃色，全校無雙啊，我也是第一次看見這樣的菊花。看到了它，讓我深深地敬佩著大自然的偉大和奇妙。
在南教學樓後面，我校的種植園也是一派豐收景象。柿子樹上的一個個柿子，紅彤彤的，真誘人。在風的力量下，個個搖頭晃腦，好像在說：“快來摘我吧，我很美味哦。”還有在無花果樹上，綠色的果藏在枝葉下，風一吹才肯露面，像個羞答答的小姑娘。
這就是我的校園，它與我朝夕相處，讓我學到知識的同時還觀察了大自然，它會永遠在我記憶中。
三年級校園作文 篇3
“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什麼書，為什麼上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什麼。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節，並把我用一個月時間攢下錢買的.《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這麼慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`
叮叮叮，終於下課了，張老師抱著教案和數學書要走了，我以一秒一百米的速度衝了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了。”“你什麼地方錯了呀？”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書。”“心裡暗下決心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等著。
三年級校園作文 篇4
我喜歡我們的學校，它有著春天的靚麗，夏天的炎熱，秋天的涼爽和冬天的寒冷。
春天，學校花園裡的小草開心地望著這美麗的大自然；學校裡的楊樹也長出了嫩芽；小草也要開始他們的“快樂之旅”。一場春雨過後，小草好像一片綠色的地毯鋪在大地上，我們望著這片綠色的地毯，小草高興，我們也高興。
夏天，學校後花園已經有毛毛蟲寶寶了，我們在樹蔭下找毛毛蟲寶寶抓回來養。我摘了幾片葉子放到我的盒子裡，我剛上完課，毛毛蟲寶寶竟然把盒子裡的一半葉子吃光了！
秋天，小草漸漸枯黃，後花園楊樹的樹枝也漸漸變成紅黃相間的顏色。一場秋雨過後這裡就成了一片金色的天地。我們在這片金色的天地之間跑步；在這片金色的天地之間跳跳繩；在這片金色的天地之間扔沙包；在這片金色的天地之間欣賞著這秋景。這，就是我們學校的'秋天。
冬天，一場大雪過後，大地銀裝素裹，學校也成了一個“白色王國”。我們在這裡打雪仗在這歡聲笑語中度過。“哈哈哈……”“哇！好大的雪球啊”。快樂的聲音頓時溢滿了整個學校……
就這樣，日子一天天過去，我們也一天天長大。在這整個過程中，我們為什麼要長大呢？是為了給未來打基礎，爭取做一個對社會有用的人。
這就是我們校園的四季，我愛我們校園的四季。
三年級校園作文 篇5
大自然是個大舞臺，他培養了四個大導演。他們暗中比試著看誰的節目更精彩。
這次該秋登臺了。他選擇了校園這個場景。隨著燈光和音樂的開始，打扮成清潔工的秋雨，他一上臺就忙個不停，清洗掉了夏天的炎熱。讓舞臺的背景看上去更藍更高。接著扮演成魔術師的秋風來了。她把碧綠的樹葉變成了鮮豔的彩蝶，飄呀飄……一直飄到地上。這時隨著《精忠報國》音樂的響起，葉梗們站直了身體，變成一個個小勇士，正在“撥勁比賽”中一決勝負。小鳥為勝利者歡呼著。此時音樂又發生了變化，優美的'鋼琴曲讓“彩蝶們”變成美麗的菊花、穿著紅衣服和黃毛衣的可愛的小果子，跟著音樂翩翩起舞。
這時只見魔術師一揮手，葉梗們變成了一群小孩子。他們朗誦著《山行》——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”迴響在舞臺。
三年級校園作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園。它驅走了冬天的嚴寒，帶來了春天的歡樂。
剛下過幾陣濛濛細雨過後，小草從地裡探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著甘露呢!東張西望，呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春天的來臨。
春天的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開之季，花壇裡的各種花草樹木，為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風搖曳的柳樹，彷彿將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的.長髮。四季常綠的松柏勇敢地經受了嚴冬的考驗，顯得更年輕、蒼翠了。
再加上那茶紅花顯得更新鮮了，桃樹略透著紫紅色的枝幹上，有些茸茸小芽，似乎頃刻間就要花開結果了。那粉紅色的花苞一個緊挨著一個擠滿了整個枝丫，似乎一群群頑皮的兒童，爭先恐後地讓我們來觀賞它的嬌豔姿態。
春天是多麼美好的季節呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥語花香的奇妙佳境裡。春天給人帶來了希望!
