一提盲文，大家肯定要問，為什麼要學？我們又沒有盲，學什麼呀！
我說，學習盲文對我們很有價值。
開始接觸盲文，我就向老師討教其中的識字奧祕。原來，盲人在用手指觸及盲文時，大腦根據盲文凸點的刺激與語言中樞發生聯絡，最後辨認出是哪些“文字”，並知道這些“文字”表示的是什麼含義。
“那，盲文就是幾個點，該怎麼看？”我問。
“盲文的點，最多有六個，最少有一個。盲文是由法國人發明的，通過盲文板、盲文機、盲文印表機等可以在紙張上製作出不同組合的凸點，形成64種組合。盲文的點，有的是表示數學符號，有的是表示拼音韻母，有的是標點符號……”老師微笑著說。
哦，的確，盲文形狀古怪，但十分有趣。
當我瞭解它們後，開始在紙上畫，在小“格”裡臨摹。我像國小生剛學習拼音一樣，一個字一個字地照著模板臨摹。“要仔細，要認真。”這句話時時在我腦海裡閃現。我把英文字母寫在紙上，先默寫一下我所學的點字，之後，開始組詞。可一路並不順暢，一直被絆腳石所阻礙，真是“一山放過一山攔”啊！就用毛筆來寫盲文吧！我先在宣紙上工整地寫上英文，之後，又規規矩矩地寫上盲文。不一會兒，漂亮的文字在宣紙中開始亮相，我欣慰不已。
一開始，看著自己辛辛苦苦寫出來的字，很欣喜，但過了一會兒，我覺得，倘若連寫字都是外行，怎麼能使閱讀技術達到爐火純青的境界呢？於是我開始反覆練習。
我記起了海倫·凱勒，一個盲聾雙殘的'優秀女性，通過自己的努力，不僅完成大學課程，還成為了一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。我要更加努力！
在兩天裡，我把20個英文字母的點字都熟練地背出來了。起初連行的點位都搞不清楚，現在能把難背的點字都背了出來，就像遇見老朋友一樣。奇妙的是，我如果心裡希望在某個具體時間（比如每晚七點）心裡跳出一個點字，都能連續好幾天準時出現。
我終於明白一個道理：失敗的人，就是那些嘴上說“簡單”，但做不好，又不肯堅持的人；成功的人，不管問題多困難，都能堅持，並能講究科學方法的人。
現在我的盲文知識已經很好了，離爐火純青也越來越近了。如果不吃苦，能達到這樣的水平嗎？我感覺又大了一歲，成長了許多，在人生的道路上又上了一個大臺階。
學習盲文，不僅可以增長知識，還可以提高我們的文化底蘊。苦學盲文就是苦練本領，苦練本領就是奮鬥人生，奮鬥人生就是報答社會。觸控盲文，使我的心更明、更亮。
【點評】
本文很具特色，充分體現出時代的特點和小作者好奇的心理。內容新穎，表達別緻。結尾警言，尤顯餘音嫋嫋。
