在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的國中的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春就是這樣一個時節：看花凋落，會彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現著。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵著我往前走的引路人。
九年級那年，匆匆那年充滿著太多美好的回憶。新生報到的第一天，我抱著新發的書往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個人。
正是九月秋分月，他穿一件藍色衣服，抱在手裡是書撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時說對不起，然後就笑了。
記得拐角處有一株高大的合歡樹，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書一本一本撿起，然後一路跑回教室。
幾分鐘後，班主任進來了，接著，他進來了，他就是我撞到的那個男孩。我看到他的同時他也看到了我。我注意到，他自我介紹時，那聲音充滿磁性，他的頭髮那樣黑，整個人看起來都那麼文雅·高尚。最後，他坐在我的旁邊，隔著一條走道。他把額頭落在額頭的散發往上撩了撩，在陽光的照耀下，是多麼的陽光開朗。
在相處不久下，我知道他是名列前茅的學霸。雖然都在一個重點班，但和他相比下來，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學習，偶爾還會開開玩笑·幽默風趣的男孩。
有一次我的月考成績一落千丈，已經在班裡排倒數了，我心情非常不好。在各科老師的談話下，我哭了。或許並沒有人知道我哭，過一會兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦乾眼淚抬起頭，看到他遞過來的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說話，有很多我已經忘了，唯有一句我至今難忘，很久以後，那句話語還仍然在我耳邊迴響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強大去打敗你身邊的競爭者。加油！我相信你的。”我看著他對我微笑著，像一縷溫暖陽光，那麼溫柔。
從那以後，我變得更加努力學習。有不理解的題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對我細心的照顧著。雖然他是男生，單我和他的友誼是那麼真誠·珍貴。在時間的流逝裡，畢業了，隨著相機咔擦一聲，所有都結束了，但那位鼓勵著我的少年他還在，陪伴著我。雖然我們不在同一個學校，在遇到困難，他依然在遠方鼓勵著我，那位陽光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強大。
你，我心中那位太陽般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。
國中的作文 篇2你就要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。———樹上春樹
穿上中學校服，順手將紅領巾塞進衣櫃時，天像往常一樣藍，我卻發現，一切都變了。
去國中，又要走過那條國小走過無數遍的路，然後，拐彎，就能看見中學的大門。
路邊欄杆上的薔薇花早已不如盛夏的繁美，花已落盡，只留下堅韌碧綠的葉，在風中舒展著。向前走，左手邊的小涼亭，花花綠綠木頭上的油漆早已被歲月打磨掉了一大半，斑駁的色彩中，依稀可見涼亭原木的木色，是厚重的，是不再五彩斑斕的，是一種穩當的木色。猶記以前孩提時代，總會繞著彩色的亭子玩耍，認為那種粉色是天下最好看的。如今，我卻開始偏愛那種溫厚的木色，不再熱衷於那些小女孩喜歡的洋娃娃、公主裙。繼續向前，是一棵喬木，當年只有身高那麼高，如今，我卻碰不到樹枝。小樹長高了，我也長大了，國小總喜歡把願望寫在紙上，然後埋在樹下，天真地認為樹神會讓我實現願望，而現在，我不再會幼稚地相信童話，不再會滿手泥巴地回到家了。
晨曦之下，天還是很藍，路仍是通向兒時“祕密基地”，一切變了，卻又像沒有。
我轉彎了，這並非一個平常的拐彎口，只有我知道，這是一個拐點，我告別了孩童時代。
我終將洗盡鉛華，終將學會一些人情世故，終將丟下許多東西，但，我毫不畏懼。
遠遠地，看到了中學的大門，我知道，身後的，只是過往，而眼前的，即是未來，走過那個拐點，我不再幼稚，走過那個拐點，我不再無憂無慮，走過那個拐點，我將無所畏懼。
我向前走了，不念過往，不畏將來。
國中的作文 篇3我最敬佩的人要數我們的班長張永林了。他個子不高，長得虎頭虎腦的，經常穿一身洗得發白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優點。
班長的成績總是最好的。好漢不提當年勇，就拿最近的事來說吧。一天，數學老師發給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來，沒多時，就做好了一頁。儘管我的數學成績也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做完了四道題。看看班長的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結構有結構；再看看我的，塗改液塗了好幾處，大小不一，參差不齊，還不如班長的草搞。班長第一個把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的手在卷子上畫著優美的弧線班長又全對了。老師對我們說：我拿計算器算還錯了兩三題呢，張永林比計算器還厲害的！由此可見，班長的成績可不是我們吹出來的。
儘管班長經常被老師表揚，可他一點也不驕傲。他自學新課，不懂的地方虛心地向老師請教，他的作業不需要老師佈置，只要一有時間，他就拿出練習冊來做。我想，這就是他學習好的一個原因吧。
我敬佩班長，不僅因為他的學習好的，因為他的為人。前天上語文課時的，馬志召病了，有氣無力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長馬上對老師說：老師你接著講課，我帶他去看醫生，行嗎？老師笑著點點頭。班長攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。他們從醫院回來後，班長又拿著水壺跟著老師去燒水來給馬志召吃藥。吃飯時，他又為馬志召排隊打飯，照顧得無微不至的。
班長就是這樣，別人需要幫助時，只要他知道了，一定二話不說，第一個伸出手來。前幾天，我們班來了個新同學，叫陳永莊，因為他的課程進度比我們慢了很多，班長就自告奮勇地為他補課，犧牲了自己的午睡時間不說，還一點怨言都沒有。
班長就是這樣一個學習刻苦認真、樂於幫助別人的少年，你說，我能不從心裡佩服他嗎？我將以他為榜樣，激勵自己不斷進步！
國中的作文 篇4在靜靜的鄉村路上，我獨自漫步著。這蔥鬱的林蔭道上，傳來鳥兒歸巢的鳴唱聲，是那樣悠長而又有急促;帶著瓜果香味的清風迎面撲來。落葉猶如一隻只金色蝴蝶在空中飛舞著，被秋風一掃，刷刷拉拉地陷入泥土中;天邊燦爛的晚霞收起斑斕的色彩，天空也顯露出淡淡的灰白，這灰白漸漸向周圍的淺藍擴散開來，我知道夜幕即將來臨。
一聲尖銳的車鳴聲，隨後戛然而止的剎車聲。我看到一輛黑色而又氣派的小轎車停在我身後，從車裡鑽出一個西裝革履的中年男子，緊隨著車中又鑽出一個十一、二歲的穿著一襲藍裙子的小女孩和一個衣著時髦的中年婦女，她們手中提著大袋小袋的東西。我正狐疑：我們這一帶地方沒聽說過這樣有錢的人!正想著，只見那中年男子長吁一口氣說：“終於到家了，我都好幾年沒回來過了，真是想念啊，這次回老家，我要好好呆上一陣子再走。”
那小女孩也興奮地直嚷嚷：“爸爸，爸爸，爺爺家在哪?我想快點去看看，爺爺說要帶我到山上打野兔呢!”“快了，快了。”她媽媽笑著說，“看把你樂的。”
看著這一家人，我的眼睛溼溼的，爸爸也有好幾年沒回家了。
“走，進家裡去。”只見中年男子朝著村東邊的李大爺家走去。遠遠的，李大爺樂呵呵地笑著，直揮手，那男子向李大爺喊道：“爹，我回來了。”此時的李大爺，咧開了嘴，高興地笑著，笑得臉上的皺褶更深了，像山樑上一道道深深淺淺的溝壑，他連聲應著：“好，好，總算是到家了，我和你娘正牽掛著呢，計算著你們到家的時日。”說著，李大爺用衣角擦了擦眼睛，仍又嘿嘿地笑著。
驀然，我感覺到人世間的親情竟如此純樸!是否多年後，我也會如此離開我所熟悉的家鄉，如此離開我童年的好夥伴，告別疼我、愛我的親人，在他鄉異地日夜思念著故鄉?淚水模糊了我的雙眼，我想到遠在外地打工的爸爸，他是否也這樣日夜思念著家鄉和我們?他的心裡該有多苦?面對生活的苦楚和勞累，孤身一人的他，又向誰訴說?我心頭湧起一陣心酸：爸爸，你在他鄉還好嗎?你為了一家人的生計，背井離鄉，挑一起家的重擔，用汗水和辛勞求得一家人的幸福和快樂!
嗬，這無法言語的'鄉愁，這濃濃的鄉愁，要承載著多少人對故鄉的思念?不管歲月的變遷，時光的流逝，總也擋不住他們回鄉的腳步。我想那一句“葉落歸根”就是他們心中的渴望——對故鄉、對那片所摯愛的曾養育自己的熱土的忠貞和熱愛!
國中的作文 篇5屬於藍色水瓶座的我總是對著視窗邊看星星邊放任思緒天馬行空。
我不愛外出，視窗的世界便是我的視界，我在這裡看人來人往，聽車馬喧囂，嘆人間冷暖。
你能聽到摩登阿姨是怎樣演繹“千里的雷聲萬里地響”，能看到那些鼻下懸掛兩條“黃河”的毛孩如何“炸暗堡”，更感嘆肥肥的大媽為幾毛錢小事而吵得面紅耳赤的功力竟已是如此爐火純青……
窗外，總是很吵――這就是所謂的欲界吧。
小也說這樣的眼界太小了。
是嗎?可是我戀上了家裡那四四方方的窗。
善良的她說如花的歲月怎麼可以就禁錮在這小小的窗裡呢?於是她茶前飯後地帶我出去，我們在很多的窗邊逗留。咖啡館的、小劇場的、圖書館的，方形的、圓形的、稜形的……剛開始我那感覺就像是一個鄉巴佬到了繁華的城市一樣。世界，原來可以也這麼忙碌、靜謐、快樂、悲傷……
到現在還記得那個飄葉的秋日，我們步行來到久沒涉足的圖書館，小道左旁那些樹常綠喬木和落葉樹種在一起，葉子真的是五顏六色，紅的黃的橙的。右邊是暗綠色的草地，一大片。很大一片。
我們爬上了五樓的圖書館。當我們趴在久違的窗上――那是一種什麼樣的感覺!
一片枝葉後，極富層次感地聳立著教堂的鐘樓，一些生硬的枝杈突然闖進視線;看久了倒也和諧。在視線的左側一大片的綠色中綴著星星點點的碎花，一隻黃毛狗在那裡溜達。道上的一對爺孫和樂地走著，小子捧著幾本書，他們很高興，很高興――臉上的表情和我和小也的是一樣的。
這樣的景色是在平地，在我的小窗，在以前，都，無法看到的。
我說很漂亮，小也說是啊。
又後來，我們的足跡涉進了網咖，認識了電腦。這個美麗的視窗讓我們驚歎不已，網路成了我們生活的重要組成部分之一。我也開始健談，樂觀。我的目光，也越來越長遠。
而現在，我也知道了，一扇窗，一個世界。窗裡窗外，也不一樣。
所以說，不要禁錮你的視線!人就是這樣自大的動物，以為自己很強大，其實我們很小很小――小得，就像大海里的一滴水。
國中的作文 篇6歲月如流水，悄然無息的失去，名片然回首，身後留下串串足跡，雖然有深有淺，印有成功的喜悅，痛苦的回憶，但都將留存在我們的腦海中。天下起了濛濛細雨。“這該死的天氣！”我抱怨著。上午明明是晴空萬里，下午竟烏雲密佈，更糟的是，根本沒人帶傘，就沒有拼傘走的可能。“等吧！”看著一雙雙母女父子撐著傘歡快的走回家去，心中默唸著這麼一句。
明知父母不可能來，從二年級開始，就一直是一個人，一個人上學，一個人放學，一個人學習，倒也學會了不少，即使是父母從不關心我的生活、學習。想到這裡，我慢慢把視線轉向窗外。此時，天已經完全黑了，雨越下越大，此時，教室裡還有我和一個男生。我向後望了望，他顯得十分焦急，而我則顯得很漠然。
望向操場上那一顆顆參天大樹正在接受狂風暴雨的洗禮，我似乎已經習以為常了。我的是現在遊離，似乎在尋找什麼，但其實我也不知道。突然，我的是現在兩棵小樹之間停下了。我驚訝道：“太不可思議了！”這兩棵小樹好像是同一天種下的，但種的位置不同：一棵種在一棵大樹下，一棵則種在空地中。雨很大，從大樹下落下的雨水直砸在小樹上，它似乎已經垂頭喪氣，奄奄一息了。而另為一棵樹雖也在狂風暴雨下，但似乎已經歷數次，顯得能屈能伸，絲毫沒受損害。“夏天的雨來得快區的一塊！”我由衷的感嘆道。
那個男生拍了拍我的肩說：“要不要一起走，我媽在下面，雨也很小了。”我望了望天，說：“好吧，我可以跑回家。”下樓的時候，我問道：“你真好，媽媽爸爸很關心你。”他白了我一眼，又嘆了口氣說：“我爸媽好什麼呀！天天圍著我轉，很煩的，到頭來我也什麼都不會！”我一時鎮住了，看著他對他媽媽那不理不睬的態度，心想：於虛空地上的小樹所擁有的，比大樹下的更多，尤其是那無言的愛……想到這裡，我的視線模糊了……
國中的作文 篇7一年又一年，春天，夏天，秋天，冬天。它們留下了無限的美好。春天留下了花兒的綻放，樹兒和草兒一切大自然的生機勃勃。
夏天留下了讓人們在田野裡奮鬥的汗水，勞動的希望，和知了的歌唱，多麼美好。秋天留下了的是農民勞動得來的果實，楓葉落下來了是一片多麼美好的景色。
冬天留給了我們的是一片片小雪花留給人們和孩子一起玩的快樂，新年裡快樂的氣氛。是多麼美好啊！
可是，歲月留下的什麼？是長大，是痛苦，是悲傷，是責任，還是浪漫？他到底留下了什麼？
一歲比一歲大，父母一年比一年老。這是我知道歲月留給我們的是什麼在10歲的一次生日裡過得很快樂。那時候，我們家的很多人，有我可愛的弟弟妹妹，有我喜歡的姑姑，還有我一些敬愛的長輩，那天我真的很開心。穿新衣服，玩，吃蛋糕。坐在一桌上的都是小孩子，想吃什麼就吃什麼沒有任何人管是最快活的一天。
在桌子上的人看誰在在臉上塗上蛋糕的奶油最多我們就算輸了，誰就聽我們玩什麼就玩什麼，結果，大人們就走過來說：“你們把蛋糕分了一起吃，吃好了在玩，聽見了沒有啊！哦！我呢就可蛋糕給切了一塊塊的，然後就跟他們拿著蛋糕去發後來我們一看沒有了，然後，媽媽就抱來一個蛋糕說：“這個是你們的。”突然，一陣歡呼那天真的很高興。
這個就是歲月留給我們的，那就是回憶有美好的回憶，也有悲傷的回憶，但是這就歲月留給我們的好東西，比任何的什麼都要好，都是每一個人絕無僅有的回憶，可放在心裡，同時，也可以告訴自已的傾訴的好朋友，同時，也會有一種要好好學習的責任感，報答父母的養育之恩。
