在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關於傘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外，下起了濛濛細雨。那雨，像涓涓細絲一樣，又輕又細，聽不到任何淅淅的響聲，也感覺不到雨澆得淋漓。只覺得，這好像是一種溼漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。多麼像少女那秀髮，自然地披散著，盪漾著一種柔情。
我從圖書館回來，把傘放到傘架上，陷入了回憶。一年級時，我認識了麗麗。我們一見面就特別投緣，最後成了形影不離的好朋友，每天一起上下學，同學們都說我們就像是連體嬰兒一樣，走到哪兒都在一起。
一天放學，天空突然下起了小雨。我站在教室門口，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我沒帶傘。就在我快哭了的時候，一雙溫暖的小手拍了拍我。我轉頭一看，原來是麗麗。她笑著對我說：“你沒帶傘吧！沒關係，我跟你撐一把傘吧，雖然有點擠，但也只能這樣了，走吧！”我一聽，感動記了。像抓住了一根救命稻草似的。我點點頭，答應了。
我們走在回家的路上，說說笑笑，不知不覺就到我家了，可我並沒有發現，麗麗再走的時候，把傘偏向了我，渾身被淋透了。
我站在我家樓下，與她道別，剛想把傘還給她，才發現，她的身影已消失在了朦朧的雨幕中。
第二天，我帶著麗麗的傘來到學校，卻一整天都沒有見到她那俏皮活潑的身影。放學時，我才從老師的口中得知：麗麗轉學了。這個訊息就像晴空霹靂一般，令我愣住了。我嘴裡不住的喃喃自語：“怎麼會這樣？為什麼會這樣？不可能，這不可能……”我真沒想到，那把漂亮的消化傘竟然成了她留給我的紀念品。
過了幾天，我驚喜地收到了一封來自麗麗的信，上面寫著：對不起，我還沒親口告訴你原因就走了。我怕你太傷心。不過，有時間，我還會去看你的。——你永遠的好朋友麗麗。看完後，我的眼淚不禁順著眼角，滑落了下來。
如今，每當天空下雨時，我都會想起好朋友麗麗，我想我一輩子也不會忘記她。
有人說，朋友是一個影子，無時無刻地陪伴著你；有人說，朋友是一個出氣筒，在你苦惱生氣時，為你排憂解難；有人說，朋友是一個港灣，在你累時，供你休息和停靠。而我卻覺得，朋友像一把傘，在必要時，為你撐起一片藍天。
關於傘的作文2天空灰濛濛的，秋雨悽悽漓漓地下著。五顏六色的雨傘在空中緩緩浮動，形成一個彩色的流動天空。傘下的行人都弓著腰，聳著肩，神態木然，很少平日的從容灑脫，有些怯懦，有些匆匆，整個身體儘可能蜷縮在傘下以避風雨的侵襲。
望著浮游在雨中的芸芸眾生，猛然想起剛剛收到的一條簡訊：“不管人生路上幾多風雨，朋友如傘，伴一路晴空！”不覺笑了，笑得有些悽然。是啊，朋友的心意領了，這溫馨的問候，濃厚的情誼，確實令人感激，更值得珍惜。但是這只是一個美好的願望而已，甚至可以說是一個美麗的謊言——朋友哪能伴你一路晴空？！你又怎能一生身心從容？！況且心雨來臨的時候，經常就在瞬息，也往往不擇其地。或在子夜，或在心裡，來無影去無蹤，茫茫然理不清，說不明，朋友這把傘真的經常無能為力。只能任憑淋雨的心溼漉漉的在寒風中顫慄，沒有陽光的激勵，也找不到宣洩的通衢。
現實中的朋友沒有距離，訴說時總會有所顧忌；再說，這年頭，誰的人生都充滿荊棘，誰都活得不容易，經常給朋友添堵增氣，渲染自己的抑鬱，實在是不算義氣。網路中的朋友都長著雙翼，剛剛還似乎心心相依，轉眼已各奔東西，銷聲匿跡；剛剛還是風和日麗，轉眼就雷鳴電起。距離產生的真誠美麗，經常因為缺乏厚實的根基而太輕易飄然而去。幾多無奈，幾多憂悒，幾多感慨，幾多狐疑，如何能寄託心靈的疲敝，阻擋猛烈的心雨。
既然“傘”的作用是遮蔽風雨，因此想到了“文學如傘”，文學創作可以驅散心靈的風雨。這才是心靈最安全的避難所，最純靜的棲息地，最暢通的傾訴渠，最忠誠的傾聽器。文學是儲存感情的行囊，是收藏心事的寓所，是成長生命的叢林。無論何時何地，只要心靈的風雨來臨，筆尖下、螢幕間，隨時隨地都可無拘無束地流溢著喜怒憂鬱，不受任何時空限制，不需要任何包容理解，也不需要任何諒解歉意，最重要的是永遠不會有被遺棄的失意，主宰這把傘的是你自己，你在傘裡能享受到真正獨立的揚眉吐氣，也能在這裡宣洩得暢快淋漓。如果能夠通過這把傘的傳遞，相遇相識幾位知己，在文學的園地不離不棄，淡然之交如君子，那將是人生最大幸事樂事，可歌可泣。
文學如傘，詮釋著生命的真諦，演義著人生的悲喜劇，生命在這裡留下最真最美的痕跡。
關於傘的作文3狂風暴雨是大自然的物化情緒，萬里晴空是天氣的無私饋贈。那傘呢？傘是晶瑩雨珠催生的花朵，是情感之間真摯的交遞，是密密麻麻的視線裡與真情不期而遇的童話。美好的故事在傘下的世界裡天天上演。
以前，我出門總忘記帶傘，只因曾在某個朋友那裡聽到過一句話：“出門不帶傘，媽媽總會來接的。”所以，每每下起大雨，我幾乎都得到他人的屋簷下躲雨，無奈地看著孩子般的大自然任性地向我們這些“無辜”的路人宣洩他的不滿。不過，每次媽媽也總如我所料，撐著花傘，踩著泥濘來接我。牽著媽媽溫暖的手，透過雨傘看灰暗的天空，任由愛的雨滴，輕柔地拍打著遮擋我和媽媽的傘。
又一次遇上大雨，我慌忙地跑到路旁一家商店的屋簷下。輕拍身上的雨滴，看著時間隨雨滴慢慢滴落，但密密麻麻的“傘海”裡，仍找不到媽媽的蹤影。媽媽這次怎麼不來接我了呢？忽然，猛地想起來，媽媽說過，她今天有事要出門……我無助地等待著。此時，唯一能做的便是企盼這雨快些停。可這雨，非但絲毫沒有要停的跡象，反而更“囂張”了，像極了一個惡作劇剛得逞的孩子。環顧四周，一張張面無表情、事不關己的臉，扼殺了我對他們的那一絲期望。
等待，對於我這個急性子來說，真的是很難熬的……
突然，一個熟悉的身影打破了這無奈的等待，仔細一看，那不是伊子嗎？她爸爸正坐在摩托車上催著她呢。她手裡還拿著一把淡粉色的小花傘——那是一把漂亮的、綴著粉色花邊的小花傘，小跑到我面前。沒等我說話，她就把傘塞到我手裡，微笑著衝著我揮了揮手，便轉身向她爸爸跑去了……我撐著傘，漫步雨中，盡情享受傘下的世界裡明媚的陽光。
或許，我是一個幸運兒，因為在我的世界裡，有愛將我圍繞。那麼，我是否也應該為別人撐起關愛的傘，與他分享幸運呢？於是，陰雨天裡，我不再忘記帶傘。下雨了，傘下的世界是一個籠罩著夢幻的輕紗的夢。我會撐著傘，挽著媽媽，送去絲絲體貼，讓媽媽體會女兒長大了的幸福。若是遇見在屋簷下眼巴巴望著天空等待的女孩，我會讓她躲在我的傘下，享受傘下的世界裡滿溢的溫暖；若是看見沒帶傘的同學，我會邀他並肩同行，體味傘下的世界裡甜甜的友誼。
傘下的世界是一個奇異空間，充滿了陽光、溫暖和真情，每個人都能在這個空間裡找到屬於自己的一席之地。因此，我們需要有個人為我們撐傘，當然，我們也應該為他人撐起關愛的傘，哪怕只是擦肩而過的路人。
哦，傘下的世界，真的很奇妙！
關於傘的作文4一般來說，生活中的人們總會因為各種原因而聚到一起，一起走過的路，一起經歷的事，會成為人們共同的精神財富。隨著歲月流淌，在人們心裡舒枝展葉，亭亭如蓋。
當在平凡的生活中，你突然發現自己與一群人精神相連，呼吸相通，乃至攜手共進時，感動便突然襲來。你會看到自己的整個生命，如水面上一片落葉與其他落葉一起在命運的長河裡緩慢但堅定的流向遠方。
高二的暑假前，我們曾擁有一段浪漫的時光。事情開始於某一天，同學們目擊到前所未見的白色小傘，忽悠悠從天而降，初時只有一隻兩隻，後來逐漸多了起來。我們下了課就站在走廊上伸著手，希望捉到一隻小傘。陽光明媚，清風徐來的下午，站在欄杆後，伸出一隻手來，看一柄小傘從天上悠悠然飄落掌心，彷彿宿命的絲線相牽。你便如文藝片裡的女主角，嘴角揚起弧度……
於是，從對面可以看到這樣的一景：一排小姑娘小男生，虔誠的捧著雙手，痴痴的仰望。
三樓的學長們欣賞著無數雙小手湧過來，湧過去，施施然再丟擲一隻小傘，引發小小的歡呼。我們撿了小傘，把玩讚歎一陣後，也扔著玩。哎呀，請腦補這樣的情景：還是陽光清風裡，你將寫滿了心事的小傘放飛，看著它飛向遠方……一幀美好的可以截圖的畫面。
其實，小白傘是一種紙蜻蜓，其物理原理可以由學霸們解釋。但對更多人來說，當一張草稿紙被疊成17歲的寂寞和傷感，並在風裡旋轉飛舞時，猶如一片孤獨的雪花倉皇墜落，又如一場大雪紛紛揚揚漫漫無邊。
暑假到來前，全班都學會了疊紙蜻蜓，開學後高三學長們全在教室裡閉關修煉，便由我們接手這未竟的事業。二樓不夠高，不嫌費事的就跑到三樓放飛。
沒幾天就聽說樓下幾個班被扣光了量化分，全班都在偷笑，我們回回下課就扔小紙傘，讓他們有天天掃也掃不完的垃圾。小紙傘掉到地上也是一種垃圾，意識到這一點，很快沒人放飛小紙傘了。但我們希望他可以被保留下來，成為一個傳統。小樓裡的學生一批批走了又來，但小紙傘永遠輕盈的飛舞在教學樓前。
這樣我們知道，總有一群人在做著我們當初做的事，他們的身影與當年的我們是何其相似。看著他們，放佛我們從來沒有離開那幢三層小樓，從來沒有走出青澀的青春。
關於傘的作文5在那房間的牆角，放著一把已破爛不堪的油紙傘。那把油紙傘是爸爸讀國中時爺爺送給他的，到現在他還一直留著。
我經常問爸爸為什麼傘都這麼舊了他還一直留著用著？爸爸總是笑笑回答說：“女兒啊！你要知道，在我們那個年代，許多條件差一點的家庭連傘都買不起哦！當時我們家也是這其中之一，所以每天上學放學最怕遇到下雨天，因為這樣我們都只能把書包頂在頭頂遮雨，回到家，書包課本全溼了一大片，晚上就只能生火邊烘書邊看書。六年國小都過得是這樣的生活，到了國中，學校離家遠了，你爺爺就每天做夜工攢錢幫我們兄弟五人買傘，最後累到臥在床上一病不起。你說我能把你爺爺這份父愛就這樣丟掉嗎？”每說到這兒，父親叫是眼泛淚花。
第二天，天矇矇亮，一縷陽光照進窗戶的時候，我從床上坐起，走到廚房，看到父親正繫著圍裙為我烹飪著一桌子的豐盛早餐。吃完了早餐，我走在了上學的小路上。曖曖的陽光撒在我身上，為這涼爽的初春添上了不少的春意。可天公就是不作美，短暫的溫曖之後緊接著的是一場強大的暴風雨。
“叮零零”放學的鈴聲悄然響起。一天的課程結束了，可是暴風雨仍在繼續。以往都是自己回家的我可犯了愁，跟同學一起回去？不行，那多不放便呀！打電話？今天正巧忘帶了校卡。等著？校門馬上就要關了。怎麼辦呀！我跟著班級隊伍慢悠悠地走出了校門，正當我不知道該走向哪裡的時候，一個熟悉的身影撲入我的眼簾，是爸爸！爸爸正帶著那把油紙傘朝這兒跑來呢！爸爸還沒到我的身邊，我就不管三七二十一，冒著雨水，含著淚水興奮地撲進了爸爸的懷抱。回到家，我發現爸爸的衣服全溼了，原來是油紙傘破了個洞，爸爸為了不讓我淋到雨水，不顧雨滴任意拍打他的肩膀。爸爸的半隻手臂都溼了，可嘴裡卻還說著：“不要緊，不要緊，弄乾就好，弄乾就好。”不知什麼時候，一滴豆大的淚珠悄然落下……
每當看到這把油紙傘，我就想到了在火堆旁認真看書的父親，想到了他那偉大的父愛。是啊！這把油紙傘承載了兩輩人的父愛啊！
指導老師：範老師
教師評語：小作者巧妙地運用了以物串珠法從而抓住一把油紙傘而展開描述背後的故事情節。充分體現了兩輩之間濃濃的父愛。
關於傘的作文6“寶貝，你看，這是媽媽給你買的新雨傘，喜歡嗎？”
“好可愛的雨傘喔，謝謝媽媽！”
聽著遠處一對母女的對話，我的心裡很不是滋味。我把我的雨傘狠狠地往書包裡擠了進去。那是一把極舊的雨傘，舊的我已經不敢撐出來。但是，家裡的雨傘中，這把已經算是最好的一把了。
雨越下越大，校門口等待的人也越來越少了。我反反覆覆地揉著口袋裡的兩塊坐公交車的錢，在校門口轉來轉去，心裡一直在期待爸爸會來接我。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，雨卻一點也沒有要停的意思。我只好一路小跑跑去了公交站牌。頭髮溼了，衣服溼了，鞋子也溼了。雨水夾雜著汗水流到了眼裡，流進了脖子，冰涼冰涼。
突然，一陣叫喚聲打斷了我的思路，我轉過身，發現媽媽正開著她那輛破舊的電動三輪車朝我開過來。
我愣了一下，問道：“媽媽，爸爸呢？爸爸怎麼不來接我？”
“你這孩子，怎麼都不帶傘啊？你看你，衣服鞋子都溼了，會生病的啊！”媽媽披著雨衣，把一把雨傘塞進了我手裡，責備地說道，“你爸爸還在加班，我見你這麼久都沒回家，著急就出來找你了。”
我瞅了一眼那破舊的三輪車，三輪車上還有一個用布撐起的棚，那是我即將坐的地方。我突然看到了我的同學，坐在她爸爸的汽車裡飛馳而過，我看到了她驚訝的表情。我扭過了頭，繼續站在車站候車區了。
“上車啊，孩子，還愣著幹嗎？”媽媽急促地催著我。
“不上！我等公交車！”我倔強地回答。
“不上！”媽媽聽見了這兩個字眼，眼神頓時變得灰暗，愣了好一會才說，“那，那我這裡還有點錢，你拿著到時候下車買點東西吃，那傘你拿著，別再淋著了。”
媽媽轉身走了，開著那輛破三輪車急速地開走了。
我怔住了，我看見了轉身時媽媽那滿臉的淚。分不清是雨水還是眼淚，媽媽的臉上溼漉漉的。
我的心難受極了，急忙追了出去：“媽媽。媽媽。”
世界突然變得好模糊，三輪車的影子也越來越小了……
我抹乾了眼淚，撐開了那把舊傘，挺直地站在公交站候車廳裡，因為那是媽媽給我最好看的傘！
關於傘的作文7這幾天我經常夢到：許多美麗的傘組成了一朵潔白的蒲公英種子，我看見曾今和現在的朋友坐在上面笑著向我打招呼。
時常在下雨的夜晚，獨自入睡，同寢室的說我的睡姿是寂寞的，總是把自己抱得緊緊地。我想我那是想將自己融入自己，想讓自己吞噬自己。
在那樣的夜晚，思緒總是很突兀的出現，那些承載這六個秋的思念總會不期然的浮現。那本藏在角落，已經破舊的日記總在我的夢裡一頁一頁的翻開，依舊美好。我時常夢到一個個過去現在的朋友站在雨傘下，和我打著招呼，讓我躲進他的傘下，一起在雨中慢慢走回家。可是夢醒了，天亮了，花謝了，只剩下淡淡的香，只剩下六個秋的思念，可我依舊等待著，固執的等在著，就像我總把“自己”讀成翹舌音一樣，期待枯了的花，開出下一季的思念。
後來我才發現，每一個傘下面都有一顆友誼的種子，柔和的風吹過傘帶著種子張開翅膀飛向蔚藍的天空不是為了玩耍而是在尋找生活的落腳點。一旦找到它便開始孕育新的生命一旦春風吹來友誼就開始萌芽但不是每一棵萌芽的幼苗都能茁壯成長它需要真誠來滋潤用我們的真誠使每一個傘下友誼的種子都能在我們心中開出一朵美麗的友誼之花這是我們的心願也是每一個傘的'希望。
我總希望我有一把時常伴在我身邊的傘，當下雨的時候能夠躲在下面，我希望有一天能將友誼的種子再一次的在我的傘下播種，萌芽。可現在，在這會考的暴風雨中我卻無從找到一把屬於自己的傘。偶爾有人經過，他的傘也只是匆匆而過，讓我無法尋覓。我知道在這雨中原本就無所為有，也無所為無的友誼，在風中搖晃。雖然我認為同學不能稱之為朋友，最多隻能稱之為玩伴，但我相信友誼是不分朋友與玩伴的。我仍然相信友誼會在我最困難的時候在我的心中發芽，開出雨傘，或許我們不應該唱《別人都說我們會分開》而是應該唱《相逢是一首歌》吧
到了那時雖然，雨在樹梢上，在傘頂尖、在草葉上、在亭簷上、在湖面上、在一切毫無遮攔的去處凶猛的下著，我也會用那絲綢做的友誼，為自己撐開一片無雨的天空。我會義無反顧的走過第一座橋，然後走進了會考的雨裡。
關於傘的作文8我有一把非常漂亮的小花傘，那是在我2年級作文比賽中獲得一等獎獎品。它是透明色雨布做成的，上面鑲嵌著許多，藍的、綠的、紅的小花，更為顯著的是在雨傘的把上刻著“ss”就是思思我的名字的意思。看著這把可愛的小花傘，我高興的撐起雨傘跳起來，真是愛不釋手。
就在晚上睡覺的時候我還想，要是明天下雨該多好啊，我就可以拿著小雨傘像同學們展示我的獎品了。好像老天已經猜透了我的心思，第二天早上起床我就聽見外面“嘩嘩”的下著雨。我連飯都沒顧上吃，高興的帶著小花傘上學去了，到了學校同學們都羨慕我有這麼一把漂亮的小花傘。第二節課下課了，我的同學李瑞來找到我，給我看了一篇報導，題目是“我的小花傘”。原來這次作文大獎賽有兩名一等獎，另一名的獲獎者是王霞，獎品是一模一樣的小花傘，她的媽媽是開出租車的，一次媽媽使用她的小花傘，因為下雨一位乘客忘了帶傘，媽媽把傘送給了乘客。於是王霞的傘沒有了，她希望讓那位乘客把那把對她很重要得傘還給她，因為這是她第一次得到的獎品。
我知道後，一個念頭在我腦海裡劃過，我想把自己的小花傘送給她，但又有一些捨不得。我找來了我的好朋友，讓他們幫我出注意，可是沒想到說什麼的都有，有說：“這是你的獎品對你也很總要的。”還有說：你做的對我支援你”我真的不知道該怎麼辦。最後我決定把小花傘送給王霞，因為我覺得雖然我失去了我心愛的小花傘，但是能換來一位同學的開心我還是值得的。第二天，我按照報紙上的地址找到了王霞的家，把我的那把小雨傘送給了她，可她說這把傘不是她的，因為它的傘上刻著：“wx”王霞的意思。哎呀，我怎麼沒有想到這點呢？真是的，還傘不成還碰了一鼻子灰，這讓我怎麼向她解釋好啊？事情來得早不如來的巧，她家的門開了，是她的媽媽回來了，她媽媽手裡也拿著一把小雨傘，並告訴她，“今天我看到了那位借傘的乘客，他把傘還給了我。
我的心放下了，這回兒她也該明白我為什麼這麼做了，我高高興興的拿著我的小花傘回家了。
