【優選】敘事的作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

操場上，迴盪著我們此起彼伏的加油聲，那加油聲是響亮的、是清脆的，就像是一隻只小鳥在放聲歌唱。雖然天空飄滿了灰沉沉的烏雲，但我們的心情並沒有被頭頂上的烏雲感染，仍舊釋放著我們的熱情，迎接盼望已久的運動會。

“怦”隨著一聲槍響，運動員們像離弦的箭一般跑在跑道上，緊跟在輪胎的後面，不停地拍打著輪胎，不進發出“啪，啪。”的。“加油，努力，一切為了好成績。”我們啦啦隊一邊拍著手，一邊大聲喊著。看！同學們滾得多麼快，我們開心地笑了，完全沒有注意拍紅了的手掌，不停地喊著加油。

一剎那，我們的輪胎竟然滾出了“分界線”。臉上的笑容一下子僵在了那兒，心裡別提有多著急了。怎麼辦，怎麼辦？我們比別人慢了一拍，我們得不了第一了！怎麼辦，怎麼辦？我就不能去幫一把嗎？緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。

但，我們的救星來了——孫錦輝！只見他手腳並用地抱住輪胎，把輪胎向前一推，一聽見我們的`加油聲，小腳上就像裝了一個小馬達，越跑越快，越跑越快，他臉上的表情告訴我們：為了讓我們班級取得一個好成績，拉拉隊員們，你們喊得更起勁些吧！此時此刻，雖然我們已經喊得口乾舌燥了，可為了我們的班級，一定要為班級獻出一份光，現在，我喊得更響亮了。

但，最終我們還是沒能取得第一，比賽結束了，我們的心都碎了，個個垂下了腦袋，趴在桌上，輕輕地哭泣著。

我的心一陣冷，看著同學們傷心成這樣，也不禁嘆了口氣：去安慰一下同學們吧，他們都傷心成這樣了。其實我也很傷心，想到這兒，我回想起了我們曾經得到第一的場景：我們雙手高高舉起，心裡是那麼的甜蜜。

這個運動會圓滿的結束了，我感覺到了團結的力量，同時，也告訴我了一個道理：贏要贏得起，輸也要輸得起；勝不驕，敗不餒。

敘事的作文 篇2

夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬里無雲，不一會兒就下起了大雨。“嘩嘩”的雨聲在耳邊迴盪著，我想著校門口望去，那是一片傘的“海洋”。一個孩子拉著一位母親的手，打著傘歡快地離去。

我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫面……

那是國小時的一天，母親說下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬里的藍天，點點頭。

一天很快就過去了，可天公不作美，下午放學時竟傾盆似的下起大雨來。可以想象我那時的焦急：沒有帶傘，也沒有人來接我！望著外面成群的.家長，我無助；望著一個又一個接走的同學，我沮喪；望著外面傾盆大雨，我傷心。

也不能在這裡發呆，只好咬緊牙關，把書包擋在頭頂，衝入雨中……

到了校門口，家長們的傘為我打造了一個容身之地，大家長總要走啊！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團團轉。

“可找到你了，快過來，沒淋溼吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動聽，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來。

抬頭看了看，一把藍色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，後面披肩的頭髮已經溼了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿慈愛；露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風攔雨；她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來……淚水不住打轉，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著傘，我們走著，彷彿兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽”。

這幅畫面印在我的腦海中，使我無法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對我濃濃的愛，它附在那把傘上，保護，溫暖著我。母愛就是如此神祕，在你心靈最為孤獨與恐懼之時，風一般無形的將溫暖送入你的心中。

從回憶中走出，在大雨中，一個熟悉的身影和一把藍傘映入眼中，隨後那副圖畫又映了出來……

敘事的作文 篇3

人們常說：失敗是成功之母。許多偉人的成功無不經歷過許多次失敗的磨練，最終，成為了讓人敬佩的偉人，人們往往只看到他們的成功，很少有人去品味他們的失敗。事實上，成功與失敗並無嚴格的界限，成功往往是多次失敗的戰果，我最近也經歷了人生中的第一次小失敗，也第一次品嚐到了失敗的滋味。

我媽媽是英語老師，從一年級開始，就受到了媽媽的教育，開始學習英語字母、英標和單詞的拼讀，我學的很快，英標也發的很準，很快就能自己獨立地讀單詞、讀句子、背單詞，於是從一年級下學期開始至今我每天堅持背十個英語單詞，到目前為止，我已背到了八年級下冊，因此，我對每次的英語考試信心十足，每次都考的很好，得到了同學們和老師的一致認可，於是，我就有點飄飄然了。可在今年的期末考試中，由於我的驕傲和自滿，我卻品嚐到了失敗的滋味。

在期末考試前，同學們都說：糟了，糟了，要考英語了，我們可不會，怎麼辦？要是我們能像張容熙一樣聰明就好了。聽到了這些話，我非常得意洋洋，說：連這些東西都不會，真笨，看看我。當考試卷發下來的時候，我看到題這麼簡單，刷刷幾筆就寫完了，有些同學還想抄我的，我馬虎檢查了一遍，就將卷子蓋住了，想：看你們怎麼抄我的。我當時滿臉都是對他們的不屑和鄙視。

過了幾天，考試卷發下來了，當看到自己的成績時，我不禁非常傷心，我竟然只考了94分！是我開始學習英語以來分數最低的一次，我心想：自己到底哪錯了。想了很長時間，我終於知道了：1、我太驕傲了，關羽失荊州驕兵必敗；2、考試的.時候不應該寫那麼快，應該慢慢寫；3、我不應該檢查一遍應該多檢查幾遍，同學們要是抄襲我的話，我可以告老師呀！知道自己多錯在哪了之後，我便高高興興地回家了。

以後，我一定會改掉這些缺點錯誤，認真對待每一次考試，使自己在所有的考試中能不負眾望，能發揮出自己的真實水平，考出滿意的成績，讓自己永不再品嚐失敗的滋味！

敘事的作文 篇4

每一個人都有屬於自己的小祕密；每一個人的專屬祕密都充滿著哭聲和笑聲；每一個人的喜怒哀樂都包含著各自的內心世界。

兒時的煩心事

兒時的我們是天真調皮的孩子，我們的父母老師的管教就是煩心事，當我們稚嫩的小手“破壞”了某樣東西后，面臨的`一定是一頓管教大宴；當我們幼稚的小腦袋發熱“打扮”了某樣東西后，面臨的一定是一頓老師的炒蛋宴；當我們好動的小腳像c羅那樣“射門”了某樣東西后，面臨的一定是一次世界大戰。

童年的煩心事

童年的我們是剛上國小的“知識分子”，我們的各科老師的面試就是煩心事。每次我們的課後娛樂都是在老師的辦公室裡度過的；每次我們不小心做錯了某件事都會遭到老師劈頭蓋臉的批評；每次當我們的考試成績不好時，都會被老師在班裡點名批評。童年的生活固然有趣可是在這種非人非鬼非仙的班級體中生活有趣也就變成了乏味和無奈。

成長的煩心事

成長的我們是在國中階段的“戰鬥機”，我們生活在充滿競爭與合作的世界裡，這就是我們的煩心事。每當我們上課回答對一道題時，迎來的不是掌聲而是冷漠的眼神；每當我們每次課後積極去找老師請教問題時，撲面而來的是同學的百般阻撓；每當我們考試成績略高一些時，換來的是同學們的氣憤的面孔和誣衊我們的談論。

我的煩心事中包含著我的各種情感，我在我微涼的青春中，堅強的走著，煩心事就是我心中的那片紫藍天空中的隱隱劃過的流星。美麗而優雅，高貴而燦爛，平淡而深刻。這是我一輩子的寶藏，它們是我逐漸成長的動力，它們是我最珍貴的東西。

　　八年級:董門伊莎

敘事的作文 篇5

不久前，我校組織了小記者採風活動，要求所有小記者參加。那次的目的地是橫扇的一個農莊，自從參加了這次活動，我才真真正正感受到了農民伯伯的辛苦。

剛來到農莊門口，映入眼簾的就是那棵超級大白菜。剛下車，工作人員就帶我們來到了一片紅綠相間的菜地，地裡種的是紅蘿蔔。紅蘿蔔的個頭挺大，長得胖嘟嘟的，光是看就讓人忍不住想要是一口解解饞。當工作員阿姨同意我們下地拔菜的時候，大家蜂擁而上，瘋狂地拔起了地裡的蘿蔔，我也上前加入他們，我來到一片菜地，抓住一個蘿蔔輕輕一拔，那蘿蔔便被我“斷了根”其他同學則是看到大的就提在手裡，看到小的就扔在一旁，拔得不亦樂乎。我想：沒想到拔蘿蔔這麼容易，還以為要很大力氣呢！

拔完了蘿蔔，工作人員又帶我們來到了一塊青菜地，地裡的.青菜翠綠翠綠的，葉子上還灑滿了一顆顆晶瑩剔透的“鑽石”，一“臉”的“富貴相。”參觀完了菜地，工作員阿姨有讓我們親自體驗一下拔菜，她發給了我們幾把鐮刀，讓我們用它來割青菜。你可不要以為割青菜是件容易事，它可比拔蘿蔔要難上一萬倍呢！我右手握好鐮刀，左手抓住一棵青菜，賣力地割了起來，大約過了3分鐘，那棵青菜依然“屹立”在泥土之上，可把我氣壞了，最後，還是在工作人員的幫助下我才收穫了“戰利品。”看著這密密麻麻的青菜，我立刻想到了農民，我割這麼一棵青菜都弄成這樣，農民伯伯每天都要面對幾畝的菜地都不喊一聲累，跟他們比起來，我真是一隻小螞蟻呀。

現在，我知道每一棵菜都來之不易，每次吃飯，我都儘可能把飯菜吃完，不浪費一點糧食。

敘事的作文 篇6

“沙沙沙……”是筆尖觸碰紙面的聲音。

下午上課前，教室很安靜。一個個都有氣無力地趴在桌子上；只有她，端正地坐著。陽光把她的影子拉得好長，可她絲毫沒有動靜。

我湊上去，想看看她到底寫了什麼。草稿紙上滿是她驗算題目留下的痕跡，試卷上也都是些鮮紅的圈點勾記。她注意到了我，急忙把我拉住，往椅子上按：“穎，我這題不怎麼懂，你教教我吧！”我瞥了一眼她不會的題目。題型很常見，一點也不難，但她卻為此煩了很久。我皺了皺眉，輕拍她的肩：“你的理科不是很好啊！”她沒有生氣，只是莞爾一笑：“就是因為不好才要努力啊。”她那天真的笑臉讓我無法拒絕，我只得把那題的解法講解一遍。

她的偏科終究還是影響到了她的學習成績。

單元考的成績出來了，她考得非常不理想。那天老師把我們倆叫到辦公室，望著她，老師嘆了口氣：“穎，以後沒事就幫幫她，你看她的理科成績……”她沉默不語，一直站在那邊。

我急忙把她拉出辦公室，直到好久才鬆開她的手，因為我害怕老師的話打擊到她，更確切地說，我害怕失去這份友誼。

她並沒有為此感到生氣，反而激起了她的學習動力。下課時，她奮鬥的身影經常出現在教室；放學後，也時常可以聽到她在苦背公式的聲音……

事實證明了我的擔心是多餘的，我們的友誼不僅沒有因為那次老師的談話而散去，反而相處得更加融洽。下課時，奮鬥的身影多了一個我，兩人經常在一起熱烈地討論學習的方法；放學後多了一個志同道合的我，幫她糾正背誦公式的錯誤……我們背靠著背，憧憬著未來，發誓說要超過班裡的學霸XXX。努力就會有收穫。理科不好的.她，這次終於低空飛過了及格線。雖然成績還不是很理想，但她的努力是很多人有目共睹的。

雖然成績不是很理想，但她真的很努力。努力的她，成功地獲取了我的點贊。

看，她又在努力了，太陽的光線再次把她的影子拉得很長，很長。祝你成功，努力的friend——黃瑩瑩！

敘事的作文 篇7

雞叫三聲，東方才剛剛泛起魚肚白，露珠懸在青青的、嫩嫩的青麥苗上，整個村莊沉浸在晨霧中，朦朦朧朧，如海市蜃樓。忽然，一絲光亮射穿了這層輕紗，太陽出來了。

太陽緩緩地升上天空，發出桔黃色的光芒。大地開始散發出它本身的清香，地面也漸漸動起來。有一戶人家的燈亮了，接著又一戶、兩戶、三戶、四戶……整個村莊甦醒過來了，灶房上的煙囪冒出了一縷縷炊煙，農戶們開始做飯了。一陣涼絲絲的晨風拂過，麥地上泛起了微微的麥浪。

從坑坑窪窪的田間小路上，走來一個人。遠遠的就能看見他身上的那件引人注目的鮮紅背心。那人走近了，他不高也不矮的個子，眼睛陷到深深的眼窩裡，厚厚的嘴脣有點兒發白。他右肩上扛著鋤頭，長長的.木杆磨得光光的，鋤頭上沾滿了泥土，但鋤頭的刃還亮亮地閃著光兒。他一手搭在鋤頭把上，一手還拿著一支野花，也許是在鋤地時拾的吧。那野花黃黃的，在晨風中搖搖晃晃，讓人又欣然又覺得一絲悽然。他的灰褲子高高地綰到膝蓋上，腿上還沾著一點點泥土，褲子也被露水打溼了……

敘事的作文 篇8

週日，我和爸爸媽媽不知道去哪裡玩，然後我爸爸說：“要不咱們去海洋極地世界吧，我和媽媽都同意，因為早就聽說齊河開了一所山東省最大的海洋極地世界，於是我們一家人就快樂的出發了。

在去海洋極地世界的路上，我看到道路兩旁的大樹上的葉子，都在往下掉落，向下落的葉子猶如偏偏起舞的蝴蝶，又往前繼續行駛，我又看到一排一排整齊的松柏就像解放軍叔叔那樣站的筆直筆直的，雖然已經是深秋了但是它深綠色的衣服依舊不變色，這讓松柏更加的像解放軍叔叔。

因為很多道路在施工，所以在路上耽擱了很長時間，到海洋極地世界的時候已經接近中午，海洋極地世界建設的好氣派啊！門外有一個大雕像刻著很多海洋動物，有海豚、烏龜……每個動物都被雕刻的栩栩如生非常逼真，還有那個大停車場能停上千輛車，門口是一個浪花造型猶如海浪迎面撲來。

我和爸爸媽媽先去買入場票，買完票到入口檢票，檢完票就進去了。剛想進去看，一個工作人員把我們叫住說：“今天12點40分有美人魚表演，1點40分有海豚海獅表演“，然後我們就進去，首先我們看到身體巨大的白鯨，雖然他身體龐大但是他在水中能遊的很快，我們往裡走好像來到森林裡，竟然還有一群小猴子，本來以為只有海洋動物沒想到還有陸地生物，我們繼續向前走看到魔鬼魚，導遊說“魔鬼魚能吃掉人”，我們又去看檸檬鯊……等好多魚，然後我們來到海底隧道，上面全是魚，穿越完海底隧道，我來到海洋劇場看美人魚表演，聽導遊說：“人們說的美人魚就是海牛，因為海牛餵養小海牛樣子很像媽媽抱著自己的寶寶，海牛浮出水面頭上掛著長長的海藻很像姑娘的`長髮，所以海牛就有了美人魚的美稱。我們觀看4D電影讓人有種身臨其境的感覺，非常刺激。最後一站是觀看海豚海獅表演，先上場的是海獅，海獅們非常聰明，不但會算數還會演奏樂器，我覺的海獅表演的這麼好，一定下了很多工夫，海豚上場了，他們表演的是能跳很高夠到離地幾米的球，還做了一些高難度的動作，我心想：“海豚都這麼棒，我要比海豚還棒”，看完了所有表演我們就開開心心的踏上了回家路程。

一路上我和媽媽討論著各種有趣的動物，沉浸在那快樂的時光裡。