在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的難忘的件事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生就像一片沙灘，成長的故事就像是沙灘上五彩斑斕的貝殼，有我的人生的沙灘上有一塊貝殼十分顯眼，那就是我第一次參加全國軟式棒壘球比賽前的練習。
那一年的暑假，我和要參加軟式棒壘球比賽的同學們一起練習。剛開始我十分激動，我以為這個比賽會很好玩，便懷著激動和高興的心情去參加練習了。可是練習了幾天後，我才知道了訓練的辛苦。
剛開始練習是扔球，我拿著球的時候非常好奇，球全是黃色的，掂量了一下，發現球比我任何用過的球都輕，接下來老師給我們展示了標準的拿球姿勢：手臂平舉，手將球全部拿著，手指分開。老師忽然說了一句：“所有人按照標準姿勢，一直把球拿著，不要動！”老師很嚴厲，說話的聲音很大，我被嚇了一跳。我頓時臉色大變，一點也不想練習，因為以前練過舞蹈的我知道，要想一直保持一個動作是很累的！但我沒有辦法，因為只有練習才能夠得到好的成績。練習了很久，我的手痠了，像是掛了千斤重的鐵，抬不起來，想到可以參加比賽或者榮譽，我仍然堅持刻苦訓練。雖然我每天都刻苦訓練，但我畢竟是個女生，許多動作都不到位，體力也常常跟不上。因此我常常受到老師的訓斥，但這卻讓我樹立了堅持的信心。我也不知道這個姿勢訓練了多久，但當老師說我的動作規範的時候，我心裡無比高興，我想我想那種激動和愉悅，一定是要付出了才能體會到了。
我以為這個姿勢規範了就可以打球了，可是老師卻對我們提出了一個新的要求：還要練習拿棒的姿勢！我頓時心如亂麻，我是個女生，體力不如男生，每天都要練這麼久，我實在是受不了了。我很想退出，我回家給爸爸說了這些事，但是爸爸鼓勵我，做事就一定要做到底，就像孟母教育他孩子那樣：子不學，斷機杼。我也一定要堅持到底呀！在爸爸的鼓勵下，我堅持了下去，我咬著牙把每一個動作都做盡力做的標準，最後我們學校得到了全國六等獎。
這一次我不僅得到了榮譽，還得到了一份人生的真諦：做事就要堅持，開了頭就一定要結尾，遇到困難時也不要放棄，堅持下去，掌握技巧，總會成功的！
難忘的件事作文 篇2從我記事起，有很多讓我難忘的事，有難過的事，有覺得高興的事，這些事都讓我難忘。
記得有一次我在家裡看動畫片，弟弟跑過來，說：姐姐，我們玩捉迷藏吧？我心裡想：要是我和弟弟玩，我的動畫片不是泡湯了嗎？要是我不和弟弟玩，弟弟就要告訴媽媽，最後，我還是和弟弟玩了。我們先用猜拳決定誰捉誰藏，因為猜拳我贏了，所以我就藏，弟弟捉，我讓弟弟在床上蓋上被子數數，我藏，我藏在離老家不遠的門後面，我見弟弟沒有動靜就探出頭來，我看看老家的四周沒有弟弟，就向老家奔去，我到了老家後，我大聲說：弟弟你輸了。我看看四桌沒有弟弟的蹤影，就把被子翻開，卻看見弟弟睡在那裡，而且睡的很香，我才知道是怎麼回事了。
這件事情，我至今還記得。
難忘的件事作文 篇3葉，在空中搖擺；樹，在風中起舞。我躺在床上，望著嵌在夜空中的高潔的月亮。月呀，它高潔，看得見卻觸不著，如夢幻般神祕。不知怎的，我竟想起了那件事……
那不是件小事，可是件大事！不是老師批評學生般天經地義，而是學生反辱老師般不應該，況且那個學生是老師心目中的好學生。你見過嗎？反正我見過的。其實，那件事與我……
那是個春陽出世的日子，陽光普照大地，點燃了飽經風霜的同學們的心，個個生龍活虎，連作文老師的課都有人竊竊私語。這可把老師氣得不得了！
老師再也忍不住了，一進教室尚未站穩，就大聲點名：“小雨，你說什麼呢？”同學們都不約而同地將頭轉過去，望著小雨。“我怎麼啦？你說我說話有證據嗎？你哪隻眼睛看到的？”小雨竟以三抵一。我們心中只有一個想法：小雨，你攤上大事了！
“你看你，最討嫌的是你，最沒進步的是你，學了幾年的作文，竟不如新同學。每次作文你都是草草完事，應不應該？”我的天哪！吵架選手轉換頻道了，現在請看小雨選手如何妙答。“你說我寫的作文都是敷衍塞責？我的作文字數多呀！而且曹文軒伯伯說過，國小生作文只要有話可說就行了。這大作家的話，我是照辦，你能拿我怎的？”哦，小雨選手竟把大作家搬出來，真的妙呀！看看同學們，有看熱鬧還嫌事兒不大的，有幸災樂禍的，有為小雨點讚的，有……可有誰注意到我的眼神的呢？有羞愧，有自責，有害怕……
其實，剛才說話的是———我，幸虧小雨幫我背黑鍋，我這才免於一難。也不知為什麼，小雨面對老師的斥責，忽然一言不發了，埋頭沉思著。突然抬起頭來，望了望我，我卻躲閃了，這應該是人之常理罷。
這件事，我選擇了逃避。
望著高潔的月亮，我沉默了。如果當初我擔當了責任，那應該也如月亮那樣罷！
難忘的件事作文 篇4在我成長的過程中，有兩件難以忘懷的事。
她深深的留在我的記憶中。教師是我們學生的第二個父母。這話一點也不假，在我從幼兒園對現在求學的過程中，很多老師都給了我無限關懷。尤其我們老家國小時，我的班主任楊秀英老師，更是給我留下了難忘的印象。楊老師三十多歲了，中等個子，常常穿著一身帶紅色的衣服。她有一雙明亮的'眼睛，好像有一種嚴肅的神情，但又覺得是一種的溫暖。楊老師總喜歡拿著一根牛鞭杆，但很少用它來打我們，她喜歡用他能說會道的語言來說服我們。說到了這裡，不由得想起一件小事，但也讓我難以忘懷！這件事發生在我六年級的時候。一天，楊老師正在上課，我卻心不在焉地和同桌講話。
她生氣的走過來，舉起教鞭，也是我所說的牛鞭杆，似乎要揮向我的腦袋。我起來恐懼的望著她，那可怕的教鞭卻沒有落下來，她微微一笑，又講起課來。但那個一刻卻使我無法忘記。最使我難忘的事是楊老師因材施教的學習方法。班上每一個同學都有不同的性格，她就依個人性格來教好每一個學生，去分別教育。但有一次學校要組織文藝晚會，我們班要出一個節目。楊老師就叫我們全體參加，這都會訓練我們的積極性。老師是我們學生不可缺少的第二個父母。
就拿楊老師做一個例子，現在她在我心中都無法把她忘記！
難忘的件事作文 篇5在我們的生活中，有許許多多的事，比如：一件開心的事。一件難忘的事。一件難過的事。您猜一猜，我寫的是什麼，如果猜不到的話，就往下看吧！
記得在一個炎熱的下午，我放學回到家，看到院子裡有一個鞦韆，我就把弟弟妹妹叫了出來，妹妹說：姐，你把我們叫出來幹什麼？我說：那有一個好玩的東西，你們想玩麼？他們說：想。妹妹急忙地說：快點開始。
玩著玩著，忽然，一件不好的事情發生了，弟弟從鞦韆上掉了下來，我一看弟弟的衣服髒了，趕緊把他的衣服換了換
從這件事中，我想對弟弟說聲：對不起，實在對不起，請原諒姐姐？
