無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的熟能生巧作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
正月初五，我有幸與衡水中學的高三學生一起進行了為期十天的學習生活，這場意義非凡的旅程讓我明白：優秀，總是有理由的。
課堂之上，他們極其專注。忙著接收資訊，忙著看黑板，忙著做筆記，什麼走思、發呆，統統不存在。老師飛一般的講課速度會時刻提醒你，一秒鐘的時間都浪費不起，高效課堂的結果就是可以在短時間內接收大量的知識。拿英語課舉例，一套昨天自習的試卷，三篇參考書的完型填空，一張大學聯考自助題還有當天的詞彙突破，他們管這叫標配。老師在臺上不停地輸出，學生在下面嘩嘩的翻書，全程無互動無提問，這樣的推進速度讓我在衡中的第一節英語課上目瞪口呆，更重要的是，所有講過的核心考點都會在第二天的課前提問中出現，如果有哪位幸運兒答不上來，不好意思，站著上課！可令人尷尬的是，供他們背誦的早自習並沒有很長，從跑完操到吃早飯，也就40分鐘。記不住怎麼辦，那就去擠時間，食堂的隊伍裡，候操時的兩分鐘，睡覺前的空檔，任何有學生出沒的地方都能看到他們搖頭晃腦的身影，孤獨而倔強的背後，是沖天而起的熱情。
自習上，他們目標明確，從不盲目下筆，這45分鐘之內要完成多少東西，心裡都安排的清清楚楚。明確的目標會幫助我們避開漫無目的下的鬆散，讓自習在緊張又合理的安排下高效度過。同時，衡水中學的作業量也大到令人驚訝，一節40分鐘的自習，要完成除作文之外的一套英語試卷，還有一篇附加閱讀；或者是5篇文言文作業以及一張小說和詩歌的學案；再或是兩大張8K紙正反面的物理練習題，加上兩道模擬題的24、25和兩道選修題。這就意味著，大學聯考理綜題的物理部分，他們最晚會在40分鐘結束的時候畫上句號。一天兩天沒什麼，可一旦堅持的時間久，就可以由量的積累引起質的飛躍。時間緊，任務重，這也可以理解為什麼衡中處處都是奔跑的身影。因為時間太寶貴了，每天除了吃飯睡覺都用來寫題也不見得能完成當天的學習任務，更不要說浪費上一分半秒，簡直是罪惡。
我曾經在接近尾聲的時候問過我的同桌，我說你們天天瘋了一樣的跑呀，學呀，不覺得累、不覺得的厭倦嗎？他當時表情非常複雜，說了一句：大家都這樣啊。是啊，大家都這樣啊，拼命學習是常態，自由散漫反倒成了另類，沒有人會覺得自己很苦，因為目光所及之處總有人比你苦比你拼一萬倍。這也啟示我們，很多時候都不是我們不行，而是我們從一開始就沒覺得自己行。哪有那麼多的天才，大家不過都是心有不甘而負重前行。之前聽很多人反對題海戰術，說做題在精不在多，可我想問，沒有多哪來的精？一共只做十道壓軸題，就敢說自己做的是絕世好題，武林祕籍嗎？就能在大學聯考的考場上戰無不勝，所向披靡嗎？當然不可能，操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器，功到自然成。只有廣泛地見題，大量地做題，才能在面對這場殘酷的戰爭時有足夠的力量和底氣。
請大家一定要相信，相信努力的意義，相信積累的力量，相信熟能生巧，相信天道勤酬。所有光輝的成就背後，一定都有汗水架橋和勤奮開路。
衡中到了高三，考試變得極其頻繁。除了大型的調研考試，每週末都有周測，週二到週五的晚上會分別測試不同科目的模擬題。大家也都有體會，分科的訓練和合在一起做套題的效果是不一樣的，後者能讓我們在實戰中找到最合理的時間規劃和做題節奏，為大學聯考蓄力。但考試一多，心態就顯得很重要，記得當時班主任在一調考試結束後的班會上強調：“情緒不過夜”，你可以有情緒，但絕不能帶到第二天的課堂上，每天太陽升起的時候，都要迎接一個全新的自我。
在衡中待得時間不算短，從考試到上課到自習到開大會，也經歷了不少活動，但是我並沒有看出他們的老師有怎樣令人讚歎的過人之處，能傳授給學生什麼不為人知的學習祕訣，也並沒有看出他們的.學生有多麼超乎常人的天賦，有哪道導數或解幾大題他們能解我們不能解。那為什麼他們能在對普通人來說並不充足的兩個小時之內完美地解決一張數學卷外加兩道導數附加題？又為什麼他們能在45分鐘的自習上，完成幾乎是我們3倍的作業量？
其實，在我看來只是因為一個字——熟！因為熟悉，熟悉每一個考點，所以在面對千變萬化的題型時能直中要害，洞悉出題人的心思，不在錯誤的路上浪費太多時間；因為熟練，熟練每一種解題套路和通性解法，兵來將擋，水來土掩，在別人還需要苦苦思索的時候，他們已經下筆如有神。其實想想也不難明白，他們為何能做到這種程度？日復一日的訓練、考試，一個又一個考點的滾動、熟悉，從睜開眼睛到閉上眼睛，心裡想的，手裡寫的，嘴裡說的，全都是與學習有關的事，卷子越做越多，書越摞越高，不斷地逼自己做的再多一點，再快一點，再熟一點，他們以一種最為直接又近乎野蠻的方式，不斷地錘鍊著自己，就像一位戰士在磨他的劍，雖然枯燥又寂寞，卻心懷必勝的信念和巨大的希望。
同學們，來日不方長，今日是絕唱，人生只有回不去，沒有過不去，可能在接下來的日子裡，我們會迎來前所未有的壓力和挑戰，面對無數次的希望或失望，但請一定堅持。因為，當我們在六月後的金榜上看到自己名字的時候，當我們的父母終於露出欣慰笑容的時候，當我們如願走向那所心心念唸的大學的時候，當我們“明年此日青雲去，卻笑人間舉子忙”的時候，就會發現，曾經流過的所有汗，吃過的所有苦，都是值得的。
距大學聯考已不足百日，願我們能一路高歌猛進，奪一九大學聯考桂冠頭籌，贏未來一片前程似錦，再創一中大學聯考新輝煌！
熟能生巧作文 篇2又是一個春天的早晨。中洲的空氣彷彿能擠出水。恰逢週末，雖然釋下了幾分學習壓力。
但仍不敢過分懈怠，臨還會考，體育小測成績卻極度不理想，“跳繩76，跑步42”，這讓我危機感成地增加，於是下定決心一定要超越這個分數。
早上七點整，鬧鐘響起，我揉著惺忪的睡眼，小步小步地走下樓梯，刷完牙洗完臉，匆匆忙忙穿好那雙稍稍褪色的帆布鞋，叫人五分鐘拉伸運動，獨自向籃球場走去。
拿起手機，開始計時……
跑了，僅僅一分鐘，汗就如瀑布般在臉不停的流。拖住沉重的步伐，急速地喘著氣，慢悠悠的向家邁進……
吃過早餐，休息了半個鐘頭，我又拿起繩子，準備“破記錄”。連續跳了四次，還是沒能突破，反倒因體力透支而越來越少，這時窗外下起了毛毛細雨，我坐在沙發上，小心翼翼的錘小腿。
媽媽從樓上下來，看見我在捶小腿，表情略帶點詫異，又有些關心問道：“腿什麼了？”啊？沒事啊！“只是……我體育好像很不行。”邊講邊皺起了眉頭，媽媽也皺了一下眉頭。說：“怎麼就不行了？，雖然我上學時體育也不怎麼樣”，但是隻要有技巧，只要輕一點，不怎麼會，沒有一點進步。
我微笑著說，那我再跳一次，你幫我計時，還要幫我看看有什麼問題媽媽。
“321……開始！”
噠啦啦啦……繩子在腳下快速過，半分鐘過去，我為了跳多幾個，急忙加速，但不出我意料的事，還是不停的絆繩子了，僅僅半分鐘就拌了四次，而最後的結果更不盡人意，僅跳了137下。
媽媽臉色有些許沉重，只見她一字一句地吐字極為晰地對我說：“你聽過欲速不達？”嗯嗯“你現在也是這個問題，跑步需要衝刺，但跳繩又是否需要同樣的方法？”不需要吧？它也有它技巧和方法，你首先要減少絆了的次數，要穩住，不能急於求成。
於是……我順著這個方法又能我順著這個方法又跳了一次。最讓我激動的是，這次居然是107，信心頓時燃起。
接著，媽媽又再次跟我說“其次，你肯定知道熟能生巧，我微微的點了一下頭。”當你熟悉這個速度，你只要一條捷徑可以做好這個事情，那就是“勤”。
“那我再測幾次”。心裡默默唸叨，我可以，我能行，在接下來的七次裡，除了後面幾次，因體力不足欠佳，其餘的幾乎都起原來那個無法突破的瓶頸。
弟弟回來了，我一不小心把繩子在我跳的時候甩到他，你驚慌失措的表情，讓我和媽媽你驚慌失措的表情，讓我和媽媽忍俊不禁。於是他說要，於是他說要向我發起挑戰——跳繩。
後來，媽媽也加入了我們的遊戲中。
在其樂融融中，我收穫了很多很多……
熟能生巧作文 篇3今天是一個平常的日子，在家裡寫作業，去姥姥家玩了一會兒，晚上游泳，一天就過去了，但在這平常的一天中，發生一件有趣的事情。
弟弟有些咳嗽，已經快好了，但還需要拿一些藥，在家中呆了半天，我便心血來潮說：“我也要去，騎著我的自行車去。”媽媽想了想，家裡沒有人，路程又不太遠，決定讓我去。我馬上拿了鑰匙，去地下室推出了我的小紅車，與媽媽準備去診所。
媽媽走在前面，我跟著媽媽，騎了許久，後面沒有一輛車超過我，我便回頭一看，後面確實沒有車，可這一看，讓我的車差點失控。車把開始左右搖擺，我盡全力控制住它，但用處不大，眼看要撞進草叢了，我眼一閉，手一緊，及時按住了剎車，沒有進入草叢中。
又起了，一會兒要到小區後門了，那是一個鐵柵欄門，只開了一點，媽媽很輕鬆地過去了，我看了門縫很大，可以過去，走近了才發現這個門縫很小，可能過不去，我想剎車，但來不及了，我的左側吧，感覺要撞上了，我死死的盯著車把，感覺下一秒就會發出“砰”的一聲，可沒有發生什麼聲音，我很安穩的過去了。
騎車上路，這不是第一次了，但比上一次驚險了許多，路程遠了許多，騎的也穩了許多，這就是一個很大進步，這就是熟能生巧吧！
熟能生巧作文 篇4複雜的事情簡單做你就是行家，簡單的事情重複做你就是贏家。人生在世上，除了天賦是與生俱來的，其他都需要自己努力去獲得。因為並不是說天賦異稟就不需要努力。不然怎麼說勤能補拙熟能生巧呢？
剛剛學下廚房的時候母親吃了一口滿臉的的恨鐵不成鋼地對我說：要是一直吃你煮的飯菜我鐵定被折磨死。我含在嘴裡鹹的不能下嚥的菜瞬間變得苦不堪言，什麼感覺都沒有隻剩下滿嘴的苦澀。心，很慌很亂很不安，還很痛。於是，每次握著鍋柄拿著勺子的時候成了我最恐懼最慌忙的時候。因為我害怕看到那些嫌棄帶著嘲弄的目光，絮絮叨叨的好像我什麼都是錯連個菜都不會做……儘管我覺得很委屈，因為當初不知道是誰說的只要不讓她動手，有現成的吃她絕對不會說半個字。哪怕我知道，這確實煮的不像人吃的。差的沒話說。
現在，家裡的一日三餐都歸我來張羅。早就已經熟悉到運用自如的地步了。連父母都說學過廚的弟弟做的飯菜還不如我的家常菜好吃，我終於出師了。現在的我已經不會那樣翹首以盼的博得他們的一個讚賞了。因為有壓力才有動力，表揚和批評其實都是一念之間，我終於明白了只要有足夠的耐心簡單的事情重複做，再沒有天賦的人也能夠巧奪天工的。
就像很多作曲家，鋼琴家，畫家。都不是一蹴而就的。只是肯多花功夫勤於練習。掌握了其中的規律和訣竅。運用起來自然就得心應手了。
所謂的熟能生巧不過就是靈魂與肢體的完美契合吧。
熟能生巧作文 篇5“乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。”賣油翁那熟練精準的動作，委實是不得不讓人歎為觀止啊！看了賣油翁的故事後，我也不禁想到了自己學拉二胡時的感受。
剛開始學的時候，我滿懷激動，聽了老師拉的那般優美動聽後，就更加迫不及待了。於是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來。可是卻事與願違，那動聽的樂聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎麼努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉著。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑著呢，老師卻語重心長地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那麼簡單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點了點頭，便繼續坐在那裡拉了起來……
在後來的學習過程中，我也越發懂得老師說的那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來的就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來的就像行雲流水一樣，順暢自然，悅耳動聽。不知怎的，就這樣練著練著，我竟還發現了些技巧：左手按弦時用指尖可以按得更快；右手拉弓時拉得短一些可以讓節奏更快；輕鬆的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也誇讚我進步大……
隨著年齡的增長，年級的升高，學業也越來越繁忙，用來練習二胡的時間也可謂是屈指可數。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結結巴巴，用媽媽的話說就是“越學越回去，還不如以前了”，這多少會讓人有些難過。不過倒是也沒什麼，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺！
熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什麼事，都是這樣。熟能生巧這一個詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身啊！
熟能生巧作文 篇6今天，我讀了《熟能生巧》這篇成語故事。
這篇成語故事主要講了北宋時期，有一個人叫陳堯諮，他射箭百發百中、天下無雙。因此，他心裡十分驕傲自滿。一個賣油翁卻認為這也沒什麼了不起。接著，他向大家展示了他的打油技術，用一枚圓形方孔的銅幣放在胡蘆口上，打了一勺油，把油像一條線倒進葫蘆裡，倒完油之後，銅幣上一絲油也沒有。當大家讚歎不已時，賣油翁說：這只是手法熟練罷了。聽完賣油翁的話，陳堯諮受到啟發，便走了。
這篇成語故事，讓我想起了我學自行車的時候。那時，我以為學自行車很簡單，可是我上車沒一會兒就摔倒了，想著：看來我不能小瞧這自行車了，我得專心學才好！於是，我專心地練了起來。我小心翼翼地坐上自行車的座包，扶穩把手，腳一蹬，自行車搖搖晃晃地走了起來。就這樣，我每天都練習騎自行車，騎得越來越好了。我嘗試騎快一點，滑斜坡都能執行自如。最後，我終於學會騎自行車啦！
從此，我明白了做事要專心，要不斷練習才能熟能生巧。
