有趣的實驗作文(範例15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實驗作文1

“唉！又失敗了！”作文組的小朋友在幹嘛呢？哦，原來他們在做實驗呀！

一上課，老師拿出一個空杯子、一些廢紙和半桶水。我心想：老師又準備幹什麼呢？我百思不得其解。後來才知道，老師要做一個小實驗那，這個實驗的名字叫：不漏水的杯子。

一開始。徐老師問：“誰要來試一下？”我聽了，舉起雙手大聲說：“徐老師，我要試，我要試！”我走上講臺，首先把杯子裝滿水，然後用一張廢紙包住瓶口，接著，再把杯子慢慢的倒過來，用一隻手托住杯子，另一隻手拿住杯身。最後，我把托住杯子的手鬆開，只聽“嘩啦”一聲，杯子裡的水一下子全撒了出來。我左思右想：“唉，失敗了！這是為什麼呢？”

忽然，只見老師神氣地說：“讓我來是吧！”說完，老師極可能的把水裝滿，接著，老師撕了比瓶口稍大一點的紙片小心翼翼的放在瓶口上。我心想：“切，這是什麼異想天開的辦法呀？一看就行不通。”只見老師慢慢地把杯子倒了過來，我的心提到了嗓子眼兒，生怕出什麼意外，見證奇蹟的時刻到來了，水杯竟然沒有灑下一滴水。天吶，簡直太神奇啦！

後來，老師告訴我們實驗的.原理，原來，把杯子裡裝滿水以後，杯子裡沒有空氣，杯子外的壓強比杯子裡的壓強大，杯子外的空氣就像一隻手托住杯子，讓小紙片緊緊的貼在杯口上不，讓水漏下來。

這真是一個有趣的實驗，回家以後我要做給我的爸爸、媽媽看。

有趣的實驗作文2

今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏，我們做了個小實驗。

老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講臺，用眼罩矇住她的眼睛，然後拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什麼東西？”

何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀。”看來手指的觸覺感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是說不出來，我們讓她描述樣子，她說是長方形的'，但卻說不出什麼東西。

接著老師讓她換用手背觸控。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述，她的手背根本就摸不出是什麼東西。說明手背的觸覺感應比手指差多了。

最後是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球，說：“這個東西毛絨線的，跟刺蝟差不多，全身長滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上，就短短几鈔鍾，她立刻就發出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。

經過這次實驗，我知道了手指的觸覺感應強，手心和手背較差。

有趣的實驗作文3

今天在上課的時候，老師說：“同學們，如果我把一杯水上面放一張紙，把水杯倒過來，水會不會往下流”？同學們聽後都紛紛討論起來了，有的說，肯定會往下流，有的說，不會往下流。大家都很期待結果。

老師看大家都很期待，說不如我們來做個實驗吧，同學們都說：“好”。老師讓我們閉上眼睛，老師就像變魔術一樣，把所需要的變出來了，一個碗，一杯水和一張紙。

同學們立馬把老師圍的水洩不通，老師先把紙放在裝滿水的杯子上，同時數了三個數：“1—2—3—翻”，說時遲那時快，一眨眼的功夫，老師把杯子倒立過來，見證奇蹟的時刻到了，水杯裡的水沒有流出來，可能是老師有點緊張吧，手一直在抖，老師慢慢把手手挪開，可是水流出來了！第一次實驗宣告失敗！

第二次試驗開始，老師又準備好了材料，這一次老師好像更緊張了，不過動作明顯利索了很多，老師還差最後一步，同學們已經開始七嘴八舌喊起來了，有的說：”失敗，失敗，失敗！”，有的恨不得想幫老師把紙捂住，就在他放開手的一瞬間，水一下子又流了出來。

雖然兩次水都流了出來，但是老師告訴我們，理論上由於大氣壓力的原因，裡面的.水是應該流不出來的，但由於紙和杯口有縫隙或者其他因素干擾，我們實驗兩次都失敗了。

希望以後有機會再來試驗驗證，不管怎樣，今天的收穫可真不少！

有趣的實驗作文4

雲的形成：在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，並用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然後把水倒出來。靠近瓶口，點燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7鬆開吸管，當空氣衝出瓶子時，瓶子中就產生了雲。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。鬆開吸管後氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的小水滴就形成了雲。

燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，並用筷子不停地攪拌，直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配製好的濃鹽水裡浸泡一下，拿出來放在桌上晾乾。將晾乾後的棉線用手提起，點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過後的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的.棉線在燃燒時，裡面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。

有趣的實驗作文5

今天，我們做了一個小實驗，這個實驗開始就讓我們將信將疑。

實驗前，老師準備了一瓶水，一隻玻璃杯和硬紙板。老師說：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過來也不會掉？”我們有的說：“不會。”有的說：“會！”

老師開始做實驗了，待會我們也要做。我們目不轉睛地看著，生怕在哪一處漏掉，會失敗。老師擰開水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯裡倒了一半多一點的'水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接著把杯子倒過來！

“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯裡的水一滴也沒灑出來！

老師把玻璃杯再轉過來，放在桌子上說：“這個實驗的過程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地說：“看懂了。”老師讓我們自己動手做一做。

我照著老師的做法小心翼翼地向杯子裡倒水，然後把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕裡面的空氣放不出來！我慢慢地轉過杯子，耶！我成功啦！

我們後面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開始做第二次，可能太心急，紙板沒壓緊，就開始翻轉玻璃杯，“譁”杯子裡的水從天而降，像李白寫的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

這是不是一個神奇的遊戲呢？

有趣的實驗作文6

這天我們科學課上我們做了個有趣的實驗，最重要的不是實驗有趣，而是同學們的反應有趣！你想知道嗎？

科學老師今天要教我們的是化學變化中伴隨的現象！我對這個比較好奇，其中最突出的自然就是硫酸銅和鐵的化學變化。老師對我們說“今天要用硫酸銅、鐵和磨砂紙來做實驗。”一開始我不明白為什麼要用磨砂紙。後來老師才說是因為老師給我們的鐵是有鐵鏽的，在磨砂紙上磨可以把鐵鏽磨掉！這時老師又說，要請一位同學上去做實驗，這時候大家都爭先恐後地搶著上去，班裡鬧成了一鍋粥，有喊“我！”“你幹嘛去，要去也是我去！”“你們都別跟我搶，我一定要去！”看到大家這麼有積極性，老師也是面臨著兩難的選擇，老師也實在是沒有辦法，只好讓我們四人小組，每組都做！

我們先用磨砂紙把鐵上面的.鐵鏽磨乾淨，然後按照老師說的做，把鐵放入藍色的硫酸銅內幾秒鐘，當我們再拿上來時，鐵的外面又“包”了一層鐵鏽！這是為什麼呢？是什麼化學現象讓鐵產生了變化呢？我在心中默默地想著，忍不住回到家後上網查了一下為什麼會有這樣有趣的現象！

原來是因為鐵在硫酸銅中會發生置換反應，鐵的便面會沉積一層金屬銅，會起到鐵的防腐蝕的作用，但因為這層銅薄膜厚度極薄，牢度不強，很容易別破壞，所以防腐能力有限！

原來這就是為什麼把鐵放入硫酸銅內鐵上面會有鐵鏽，其實生活中有許許多多你不知道但又很有趣的事情，值得你去用自己明亮的眼睛和充滿智慧的腦子看看這個世界！

有趣的實驗作文7

星期二，我做了一個有趣的實驗，叫“一滴油的動力”。

首先我準備材料：一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一張紙，還差個滴管。我心存僥倖：少一樣東西應該沒有什麼大的事吧？

首先，在吹塑紙上畫一條“小魚”剪下來，在它的中間劃開一個小圓孔，再剪開一條“水道”與魚尾相通，小心翼翼地將油倒到圓洞裡，我一不留神倒得太多了，弄得小魚滿是油，結果小魚沒有一點兒反應。

我不是一個輕易放棄自己想法的人。等爺爺吃完中飯，我就求爺爺帶我去買滴管。我在超市左轉轉右轉轉，終於在一個用品區找到滴管了，高興極了，我的實驗應該可以成功了。回家我又剪好一條小魚輕輕地平放在水盆裡，下面貼著水保持上面的`乾燥，然後小心地把一滴油滴在圓孔裡，小魚就開始向前運動，我高興地跳了起來。

這是什麼原理呢？我在網上查了查，原來是油滴在水面上，油總是向水面四周擴散而小魚裡面的油則是沿著水道向外擴散。油比水輕，所以總是飄在水面上，並破壞了水錶面的張力，從而推動小魚運動。

“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”只要我們細心觀察，就會發現身邊有很多有用的知識。

有趣的實驗作文8

“噴了，噴了，火山終於噴了!”這邊圍著一群人，他們到底在幹什麼?我們一起去湊個熱鬧，原來他們在做實驗——“火山噴發”。

回家以後，我也想做一下這個小實驗，於是準備了白醋，小蘇打，杯子，紅顏料，鏟子等實驗工具，來到小區的沙坑邊，我先用鏟子剷出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個火山的形狀，再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著往杯子裡倒了半杯白醋，又擠了一些紅顏料進去，然後用木混攪拌，這時杯子裡面的鮮紅鮮紅的，真的像岩漿一樣。見證奇蹟的時刻到了，我慢慢把小蘇打往杯裡倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著火山口，“撲哧撲哧”快看紅色的泡沫迅速的，“噴出來了，噴出來了，噴出來了”，“成功了，成功了，”我和小夥伴們在旁邊歡呼起來，後來我們又陸續做了好幾次實驗。

“火山”為什麼會噴發呢?我百思不得其解，帶著這個疑問，我上網查閱了資料，原來白醋和小蘇打碰到一起，立刻會產生很多的氣泡，然後快速的`膨脹，在向外湧，這就是我們看到的“火山爆發”。

這個實驗太有趣了。也讓我覺得生活中有許多科學知識，平常我們要多看一看，多想一想，多動手做一做。

有趣的實驗作文9

今天，只見老師拿了一個杯子、一顆雞蛋和一雙筷子走進了教室，老師說：“我們要做一個實驗，就是‘鹽水浮雞蛋’”。

實驗開始了，大家都回到座位上，跟著老師好奇地做了起來。我先把水倒進杯子裡，然後小心翼翼地把雞蛋放入杯中，可是，雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底“睡大覺”，一動不動了。同學們頓時議論紛紛，問老師：“為什麼雞蛋不會浮起來？”老師故弄玄虛地說：“你們加點鹽試試。”大家聽了，繼續做了起來。

接著，我把鹽倒入了杯子中，又拿了一雙筷子攪拌起來。隨著我的攪拌，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。我焦急地問：“為什麼雞蛋還是沒有浮起來？”老師說：“你繼續加鹽。”我聽了慢慢地向杯子里加鹽，這時，雞蛋竟然豎起來了，我非常激動，又繼續往水裡加鹽，突然，雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中，在清涼的池水裡遊動幾下，眨眼間終於浮起來，像一個調皮的.孩子從水裡探出頭來。同學們都興奮得手舞足蹈。這時，一位同學用手指把雞蛋按入杯子裡，可能雞蛋在杯子裡太悶熱了，剛按下去，雞蛋又浮了起來。

我迷惑不解地問：“為什麼雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因為水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋自然就會浮出水面”。

啊！這一次實驗真是太有趣了！

有趣的實驗作文10

寒假裡，我做過很多事情：畫畫、遊戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。

那天，姐姐到我們家來做客，於是我問媽媽：“能不能讓我和姐姐一起做實驗？”媽媽爽快地答應。

在準備須知實驗的時候，我和姐姐發現書上有二個實驗，姐姐問我：“先做哪個實驗？”我說：“先做忠ＤＩＹ熔岩燈的實驗吧，看起來好像很有趣。”於是，我們就先做了ＤＩＹ溶岩燈。

開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然後我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最後一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進瓶中。哇！！！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個成功的`小祕訣：為了保證持續的效果，泡騰片一片一片的放進瓶裡。

做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。

你看！我們開始做了！先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料並且攪拌均勻）。然後，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！！！最後一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。

現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎？

有趣的實驗作文11

在遙遠極寒之地蟄伏的冰雪魔神，你甦醒吧，聽從我的召喚，黑色無敵的暴風雪啊，把你的力量集合到我的手中。讓天地凍結，讓山川成冰，讓罪惡者得到懲罰。

——《天地凍結術》

今天，我親眼見證了一杯水變成了冰，領略了大自然的傳奇。

“今天的化學實驗叫做納尼亞傳奇，我今天化身冰雪女巫，懲罰犯錯的杯子，要把它變成冰。”老師一邊說著，一邊拿出了一個燒杯和燒瓶。燒杯裡的水較清澈，燒瓶裡的水較混濁。“你們猜，哪一杯是犯了錯誤的.？”我細細端詳，燒杯內有些氣泡，像極了化學物質，由此我認為是燒杯。老師又相繼抽取了幾位同學，雖然說法不一，但並不是沒有道理。我們繼續觀看下去，不知不覺中握緊了拳頭，生怕出現意外。

老師舉起魔法棒，高聲念著咒語，說完，便把魔法棒放入了燒杯中，可是我期待已久的變化並沒有產生，看來犯錯的不是燒杯，而是燒瓶。老師又把魔法棒放入了燒瓶中，結冰現象終於產生了。冰以魔法棒為中心向外蔓延，漸漸形成了一個冰球，像開花了一般向外舒展。一層一層的冰絲層層包裹，幾秒鐘的時間，整瓶水都被凍住了。形成了一個白色的冰球。細緻的紋理，使大家歎為觀止。

原來，燒瓶內的液體是醋酸鈉過飽和溶液，處於亞穩定狀態，稍微一刺激，就會結冰。

有趣的實驗作文12

今天，虞老師像往常一樣，興致勃勃地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們 來做一個實驗，由丁雨琦來為大家做這個實驗，好不好？”。同學們都說好，丁雨琦拿著實驗材料，大步流星地走上講臺，對大家說：“我今天做的實驗是：從水裡取出硬幣，手不沾溼！”同學們聽了各個目瞪口呆地望著丁雨琦，覺得這是不可能的。

實驗開始了，準備材料有：一隻打火機、一個杯子、一支蠟燭還有水和盤子。首先是張晨戈自告奮勇地走上講臺，他先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭上的油滴在硬幣上，然後用手指頭放在結成的蠟上，輕輕地移到盤子的角落，小心翼翼地拿上來，可手還是碰到了一點水，失敗了！接下來是周笑瑩精神抖擻地走上講臺，她先用點燃的蠟燭，滴一滴蠟油進去，然後立刻把蠟燭沾上，“哇，成功啦！”原來周笑瑩用蠟燭沾住蠟油的.原理把硬幣吸上來的。這時，丁雨琦突然提問：“那麼誰能把這裡的全部材料都用進去？”同學們都很奇怪，怎樣才能把所有材料全部用上呢？丁雨琦說：“讓我來做給你們看吧！”於是她將蠟燭點燃後，也滴一滴蠟油進去，但她是滴在水面上，然後趕忙用蠟燭沾上去，再用杯子往上一摳，哎呀，蠟燭太大了，把杯子燒黑了，所以丁雨琦的這一次實驗失敗了！

丁雨琦，如果你這一次成功的話，你的實驗就是最棒的，加油！

有趣的實驗作文13

大家知道這個小小的、紅紅的，像枸杞一樣的小果子是什麼嗎？這個小果子名字叫神祕果，別名變味果，原產地在西非、迦納、剛果一帶。聽說這個果子很神奇，今天，外公的神祕果熟了，於是我就摘了一顆拿來做試驗，看看它到底有怎樣神奇的功效呢？

首先，我把百香果切成兩半，拿起勺子舀了一點點，放進嘴裡嚐了一下。哎呀，我條件反射似地把百香果從嘴裡吐了出來，怎麼這麼酸哪！然後，我又拿起一個散發著淡淡清香的神祕果放進嘴裡，咬了一下，雖然沒什麼味道，但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神祕果，我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里，突然，我跳了起來，媽呀！這百香果怎麼變得更酸了！看到我這狼狽的樣子，站在一旁的外公忍不住說：“吃了神祕果以後要等3分鐘再吃其他的東西，這樣神祕果才能發揮它神奇的作用，否則酸的東西只會變得更酸。”哦，原來是這樣啊。我只好耐著性子又等了三分鐘，然後趕緊塞了一大勺百香果到嘴裡嚼了嚼，哇！百香果居然變得像蜜一樣甜了！

沒想到神祕果可以把酸的東西變成甜的，不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢？如果可以的'話，那我們就種很多很多的神祕果，然後把它們送給那些正在和病魔做鬥爭的孩子們，讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣，那該多好啊！

這一次實驗讓我瞭解到神祕果把酸的變成甜的神奇功效，還讓我知道了大自然原來有這麼多神奇的東西在等待我們去探索、發現和利用。這真是一次有趣的試驗！

有趣的實驗作文14

“一枚，兩枚，三枚，四枚……”千萬不要以為是守財奴在數錢，其實這是老師正在帶著我們做一次有趣的實驗。

鈴聲一響，同學們安安靜靜，整整齊齊坐在教室裡，等待老師的來臨。只見老師大步走上講臺，手裡拿著一隻玻璃杯，杯子裡盛滿了水，另一手裡還有許多的`一角硬幣，同學們疑惑不解，不知老師今天又要帶領我們做什麼實驗。

老師首先問了我們一個問題：“將盛滿水的玻璃杯裡放入硬幣，結果會如何？”大多數的同學異口同聲都說會溢位來，也有極個別同學說不會溢位來，於是同學們便議論開了。

老師笑了笑沒有說話，開始往杯子裡輕輕放第一枚硬幣了，大家靜了下來，只聽到“撲通”，那枚硬幣像一個經驗豐富的老潛水員一樣，姿態優美地在水中打了一個滾，優雅地潛入了美麗的“海底世界”，再看那水面，只是濺起一道道漣漪，水絲毫沒有溢位來。當放到26枚的時候，我們緊張得大氣都不敢出，一個個把心都提到了嗓子眼兒，大家都目不轉睛，緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中，水已經高出瓶口，水面來回晃動，像一個果凍一般搖搖欲墜，就是沒有溢位。這時老師笑著為我們揭開了謎底——水面有一種張力，它可以讓水高出瓶口後，保持原有的形狀，不往外溢。我們聽了恍然大悟。

這節課後，我就對科學發生了濃厚的興趣，喜歡動手做各種實驗，既滿足自己的好奇心，又增長知識，真可謂是一舉兩得啊！

有趣的實驗作文15

今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學說：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的同學說：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的說：“這怎麼可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑眯眯地說：“既然讓你們做就一定能做，至於能不能做成就看你們自己了。要在父母的協助下，注意自己和樓下行人的安全。”

回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾裡繫上，然後再在繩子的另一端繫上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的`小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而後飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看著破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的唸叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，為了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎，為了實驗，你還得再委屈一次。”於是我又給自己打氣：怕什麼，失敗乃成功之母。

我改進了一下我的做法：先在毛巾裡面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾裡，又繫了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我衝著媽媽大聲喊叫。

通過這次實驗我懂得了：無論做什麼事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最後一定會取得成功。