朱光亞是我的同學，他愛讀書，在課堂總能聽到他精彩的發言，大家都喜歡叫他“百科全書”。
有一次上語文課時，老師讓同學們說說自己想發明什麼機器人，朱光亞立刻把手舉起來，老師問他：“你想發明什麼機器人？”朱光亞回答：“老師，我想發明一種奈米機器人。”同學們都問奈米是什麼，朱光亞說：“一百萬個奈米才抵得上一毫米。”同學們都驚呆了，老師問他：“你是怎麼知道的？”他說：“我是從課外書上看到的。”老師不僅讚揚他課外知識豐富，也讓我們都要向他一樣多讀課外書，才能積累更多的知識，成為一位學識淵博的人。
朱光亞愛讀書的這種習慣真好，古人說得好：“人求上進先讀書嘛！”
篇二：我的同學我的同學瀅瀅長著一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是二年級時，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上。
篇二：我的同學我的同學張楊長著一張瓜子臉，一對線條優美 的雙眼皮裡鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛 。他喜歡 穿一身迷彩服，看起來還真像一名小軍人。
張楊不僅有著灼人的外表，而且還很聰明。每次的數學題他總能做得又對又快。還被數學老師 選為數學小組長呢！
除了聰明外，張楊對自己 的工作 也非常認真負責。每次掃地張楊這組總是很乾淨，而且多次被老師表揚，自然也是小組長了。
別看他很優秀 ，可頑皮呢！張楊老喜歡給大家起外號。一天下課，張楊跑到姜海瑩面前，給她起了個外號叫“花木蘭”，他還給唐尚旗起了外號叫“豬八戒”。
我和張楊是很好的朋友 ，衷心希望 他能夠克服自己的缺點，改掉一些不良的習慣 ，做一名人 人喜歡的好學生 。
篇三：我的同學
她流著一頭短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個能說會道的嘴巴，臉上還嵌著兩個甜甜的酒窩。她就是我的同學——怡敏。怡敏是個開朗、活潑、而且助人為樂的人。只要看到別人有困難，她一定會伸出援手，去幫助別人解決困難。有一次上體育課，老師要我們賽跑，輪到我和怡敏怡起賽跑的時候。我在半途中摔跤了，腳皮都劃破流血了，當時我痛得站不起來。就當我手足無措的時候，怡敏跑了過來，把我扶起來就走。我當時下了一跳，說：“我沒事，你不用管我了，繼續比賽吧。”她說：“都流血了還說沒事。走，我扶你到教室，我書包裡有止血膠帶，我先幫你止血吧。”說著，她讓老師停止了比賽。然後扶我到教室幫我止血。這件事雖然過了很久了，但怡敏這種助人為樂的精神是值得我們每個人敬佩的.、也是值得我們每個人去學習的！
篇四：我的同學去年暑假後，我們增添了常識課。一天常識老師給我們佈置了一個作業，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學後，我悶悶不樂，心想：我見都沒見過蚯蚓。
我和黃德翔是同班同學，每天放學我們一起回家。
他是一個樂於助人的好同學，我很喜歡他。
去年暑假後，我們增添了常識課。一天常識老師給我們佈置了一個作業，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學後，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎麼了？”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨，急什麼，我奶奶家的小菜園裡有，明天我給你帶一條。”說完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學校，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心裡很高興，心想，他真是一個熱心的好同學。
他經常在生活上、學習上幫助我，我有病了，他給我送作業、給我補課，我從心裡感激他、佩服他，他是我的好朋友。
篇五：我的同學我們班裡有一位考神，我很敬佩他，但他有的時候卻能讓你無可奈何，下面就讓我給大家講一下這位考神吧！
說起這位考神，大家第一眼看見他一定會想：這個人的書破破爛爛的一定學習不好。那你就大錯特錯了，他的書破破爛爛，但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是，這位考神上課可以不聽，而我卻不可以，我一不聽就更不上了，這點我很佩服他。
另外再說說他別的特點，就拿值日做例吧！可以說我們組分到他，是我們的不幸。我是值日組長，他每天早上來得晚不值日就算了，晚上還有活需要幹，他呆呆地站在那裡，我說：“值日啦，你負責掃地。”他對我說：“知道了”。說完他就拿著掃把，變掃嘴裡說：“我掃墨水，掃墨水。”我看了一下，他真的在對一塊沒有垃圾的地板掃。我當時就想，如果可以在勞動方面也積極表現的話，你就可以是名副其實的三好學生了。
這就是我的同學，他是我們班的學習榜樣，雖然也有讓你無可奈何的地方，但還是能讓你感受到他的可愛，希望我們班裡的小夥伴們可以一同成長一同進步。
篇六：的同學我已經升入三年級了，剛換來的教室在學校的C棟五樓，寬闊又明亮。剛調來的老師都很嚴格，剛轉來的新同學也都很陌生。可沒過多久，同學們就熟悉了，大家團結友愛，互相幫助。
有一次，我們班裡的一位新同學手受傷了，它不能到食堂裡去自己打飯。我看見了，心裡想：他的手受傷了，我得幫他打飯吧。到了食堂門口我正在跟他說：“我來幫你打飯時”全班同學也都圍了過來說我幫你打飯吧，有的說你吃完飯我幫你洗碗，還有的說以後有什麼要幫忙的你儘管說。他想了想說：“謝謝你們了，還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣，我們每天都堅持幫他打飯和洗碗。
時間過的很快，一轉眼兩個星期過去了。這位同學的手也恢復了，他在教室裡跟我們說：“謝謝你們了，這段時間你們幫我做了很多事，今天我的手好了，以後我自己打飯自己洗碗”。我們都說：”不用謝，這是我們應該做的。“
