在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的風雨作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
颱風總是我在炎炎夏日中的期盼，經歷了風雨的大自然越發美麗。空氣中的清新與涼爽，往往是漫長的酷暑最令人感到心曠神怡的。
看，先前織好的網在風雨中已不知去向，蜘蛛現在又出來加工了。不一會兒，一張網就出現了，蜘蛛待在自己的新家，也許，開始尋獵物了吧！
一陣風撩散了我的頭髮，也吹走了蜘蛛剛建好的家。
風依舊，這便是我期盼颱風的原因。而蜘蛛也依舊著，依舊建它的家。
一次又一次，網還沒織好就已經破了，蜘蛛卻一次又一次地不厭其煩地織著。
蜘蛛啊！你可知風的力量是有多麼強大？它要帶走的，可是你所阻止不了的。你可知道，這網破了，你即使重新開始織，那還是會破的。放棄吧！等待吧！等到風停止了，等到前面的道路順暢了，再來織吧！那時，無任何障礙的路，你的網肯定好好掛著。
可惜蜘蛛聽不到我的勸告，它依舊在風中不厭其煩地織著，直到我看見，它在風中掛上了完整的一張網，即使那網搖搖欲墜。
我的腦袋一片空白。面對這些，我能說什麼，又有資格說什麼呢？
在炎炎夏日中我期待颱風，這片樹林又何嘗不是呢？植物與我同樣需要解脫，它們需要水。可是漫長的夏季又該如何熬過去？於是無人管理的它們開始紮根深入地下尋找水源。根的深入除了要衝破泥土的障礙，還得掃除一路上突然出現的大石子……
為什麼？為什麼它們還能夠堅持呢？衝破了這層泥土又不代表下一層的泥土能夠衝破；掃除了這塊石子又不代表下面沒有更堅硬的石子……打從一開始這樣想的話，也就放棄了。一旦放棄了，也就放棄了自己的生命。
人生永遠不可能是一帆風順的。困難一個接一個，挫折一次接一次，面對這些，又該如何做呢？
小鳥被抓住了，在進鳥籠之前，它痛苦著，現在逃得了，可又能怎麼樣呢？下一秒又會被抓回來，既然結果是註定的，那就這樣吧！放棄逃生的機會吧！
放大了痛苦，誇大了挫折，最後什麼也沒得到。經歷了風雨的洗禮的我，想要改變。
改變悲觀的心態，不再無知地放大痛苦；
改變畏懼的心理，不怕挫折機遇我的艱辛。
只想跨越眼前的障礙，只會積極面對人生，我永遠不會退縮。
這是今天，這片樹林給我的禮物。
風雨作文600字 篇2那一束明亮、刺眼的陽光透射到我們心房，它是在暴風驟雨之後出現的。那一次難以忘懷的成功的甜蜜流進心中，它是在經歷了無數次挫折與困難現的。
這次拔河比賽，我們輸了，輸得很“幸運”。
也許，有人覺得輸是不光彩的，輸是倒黴的。但輸也是幸運的。輸了之後，大家議論紛紛，身邊充斥著不滿、憤怒的氣息。他們都一口咬定對方作弊，可其實是我們實力確定不如別人，為何還要抱怨別人。三分天註定，七分靠打拼。不付出自己的'努力，哪能獲得成功？不經歷風雨，怎能見彩虹？
一場比賽的成功不是靠僥倖得來的，而是靠實力，靠自己去打拼、去奮鬥。當雙方對峙，自己失敗時，不要去一味地埋怨別人，那隻不過是你給了自己一個臺階罷了。幸運女神會關懷每一個人，但做何事情，幸運只不過是一個微不足道的輔助，而實力、自信是成功的要素。
我們要相信——人定勝天。一個人即使再強大、再雄壯，如果你不想經受挫折與風雨，那麼，你就變得比螞蟻還弱小。你輸了就是輸了，不要在別人身上“開刀”，應該在自己身上找原因。每一位名人跟我們都是同樣的出發點，可為什麼最後的結果總是難以揣測，變化無窮呢？海倫·凱勒是美國著名的作家、慈善家。她作為一個盲、聾、啞，或者說是經歷大死大難的人，竟會有如此高的造就，這是為什麼？這就在於她在困難面前不低頭，她可以正視困難、忍受風雨的侵襲。這樣，明麗的陽光就照在了她身上。
風雨過後，天空會出現彩虹；而經歷挫折後，成功的腳步便向我們臨近。不經歷風雨，怎能見彩虹？”任何的成功人生都不是一帆風順的，之所以成功，是因為他們已經不再懼怕困難，經受起任何的挫折，他們擁有強大的勇氣、須強的意志。他們失敗了不會去抱怨，而是去認真總結經驗教訓去努力，他們相信，陽光總在風雨後。
“人生路上甜苦和喜憂”，只有我們自己去感受，去戰勝。
風雨作文600字 篇3“陽光總在風雨後,烏雲上有晴空.珍惜所有的感動,每一份希望在你手中.陽光總在風雨後,請相信有彩虹.風風雨雨都接受,我一直會在你的左右……”熟悉的歌聲從電視裡慢慢飄出，到現在，我才明白這首歌的含義。
對，只有經過狂風、暴雨的洗禮後，才能迎來一片晴朗的天空；一縷縷陽光穿過樹梢,透過窗戶照射在我的書桌上。這時，我想起了泰戈爾的一句話:“如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星.”是的，不要因為一次的失敗而傷心，或許這是人生這條漫長道路上風風雨雨中的第一浪，我們應該重新站起來，勇敢地面對現實中的困難。我們不能畏懼，更不能退縮，我們要努力地奮鬥拼搏，勇往直前。
在學習上，肯定也有風風雨雨。在一次次考試中，成績總會有不盡人意的時候，或許這時有很多同學選擇放棄，他們不相信“堅持就是勝利”。但無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們不能讓父母眼中有失望的神情，我們要用父母和老師們對我們的信心轉化為動力，我們要相信自己心中的夢想，樹立堅定的信念，朝這我們的夢想前進，奮鬥。就算失敗了，我們還可以重新站起來。
記得六年級，我在為國小的畢業，選一個好中學而奮鬥。那時可真是苦啊！為了畢業考試，我們可是每天在學校複習，除了語文、數學，其他的課程全都和我們說“拜拜” 了，語文就是每天讀、抄、背，背、抄、讀; 數學則是每天做卷子，那時我們做的試卷可謂是“試卷直下三千尺，疑是銀河落九天”，足足有幾大疊啊，再來細細數下:10張、20張、……100多張，比我整個國小的考卷還多。不過，老師說的對，要想考個好中學，就要付出艱辛的努力。畢業考試那天的到來，我們都絲毫不敢放鬆，生怕放鬆一下就會失去很多分數，就會一下名落孫山。我們一絲不苟地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張披著條條皺紋的臉上顯得比我們更緊張。啊！終於考完了，經過考試前的那段“大補”，我們都考上了自己心中的中學。這才是真正的“陽光總在風雨後”啊！
是金子，總會發光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰勝失敗，用青春開創出屬於自己的美好未來。因為我相信陽光總在風雨後！
風雨作文600字 篇4風呼呼的吹，雨嗒嗒的下。風的話語，雨的動作，不難發現，他們在期待著……
風的話語
你，是春天溫和的風，總是圍繞在我身旁，伴我成長。當我還是一個乳臭未乾、只會拉著父母撒嬌的小破孩時，你，便已經來到了我的身邊。那時的我，是一個貨真價實的“假小子”：在與父母分手時，拉拉扯扯；在玩了中跌倒時，哭哭啼啼；在與夥伴吵嘴時，罵罵咧咧。而你，便會溫和地拉著我，微笑著與父母說再見；便會著急地扶起我，輕輕地把傷口包紮好；便會生氣地教導我，耐心地將我們勸和好。你的微笑，是溫和的春風，給人溫暖；你的問候，是冰涼的秋風，讓人冰爽；你的教導，是凜冽的冬風，使人醒悟。在成長的路上，你伴我成長。當我經歷了一次次挑戰而成功時，你的眼神充滿了自豪與祝福，你不忘叮囑我：不要驕傲；當我經歷了一次次挫折而失敗時，你的眼神充滿了鼓勵與期待，你不忘提醒我：不要氣餒。你的叮囑是優雅的歌聲，充滿了意義；你的提醒是清脆的歌謠，充滿了哲理。敬愛的老師啊！您就是風，陪伴著我的風，您會一直用那美妙歌聲指引著我，期待著我的成長。
雨的動作
你，是清晨純潔的雨，一直陪伴在我身邊，伴我成長。從我有了交流溝通的能力時起，你，便走進了我的生活。當我因成功而開心時，我會與你分享，你會因此而歡笑；當我因失敗而沮喪時，我會向你傾訴，你便為此而憂鬱；當我因為病魔而痛苦時，我會與你交談，你會因此而擔憂。你的歡笑，是明亮的春雨，給人欣賞；你的憂鬱，是猛烈的夏雨，讓人體會；你的擔憂，是連綿的冬雨，使人感悟。你的笑臉是清閒的舞蹈，充滿了輕鬆；你的話語，是流暢的舞步，充滿了歡樂。親愛的朋友啊~你就是雨，陪伴著我的雨，你會一直用那優美的舞蹈帶領著我，期待著我的成長。
每個人都會接受到“風”和“雨”的吹拂和洗滌，春夏秋冬，幫助你褪去一層層舊皮，他們在期待，期待著我們，期待著我們迎來破繭成蝶的光彩時刻。
風雨作文600字 篇5我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚子江……這些都是多麼的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風雨。
對於風和雨，你有時恨，有時罵。對於“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨，不是嗎？
比如，在烈日中，你多麼渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎？所以風雨也是值得人喜愛的。
對於我來說，聽風聲，聽雨聲比享受風雨更加愜意。
春夜，躺在床上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時，來了一陣風，讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什麼是風，什麼是雨。
經歷風雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折。“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這不也是這層意思嗎？
每個人的一生都要經歷風雨，不過是有大的風雨，有小的風雨。
風雨每個季節都有。然而，強度不同。
冬天，寒風凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象徵著我們人生中的艱與苦，在寒風中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經歷著它們的考驗。
秋天，微風飄蕩；春天，細雨綿綿，這就象徵著我們人生的樂與福，這就意味著，寒風暴雨過去了，現在面對的是彩虹，是享受。那麼，就應該好好地去享受風雨。站在風雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然後吐出來，那麼一切難都變微福。
窗外的雨還在下，音樂還在繼續。這時，颳起了風，這不是一陣的，而是連續的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。
這時的樹上的鳥不停地叫著，跟隨著音樂有節奏地叫，它夜在經歷“風雨”，不知道，它是否會成功。
風聲，雨聲，這是多麼的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這麼使人陶醉，但它卻有著與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經歷風雨，才能見彩虹。
聽聽窗外的風雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。
