在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園美的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園美的作文 篇1
雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹上，悄悄落在花叢裡，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動聽的雨的歌聲。
校園很乾淨、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹再加上樹下飄落的幾枚落葉，在校園裡格外別緻、美麗。我看到幾個女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細細地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開來。我也笑了，握著花雨傘駐足了一會。
走近操場時，我發現了一個小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌豔美麗，如同一個個含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵豔紅的花兒，開的最燦爛，生長的最高，我第一眼就看見它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著張揚、充滿著活力又無比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個世界做美的`點綴。
走近教學樓，我站在一間教室的窗外，透過乾淨明亮的窗子看向裡面。有幾個男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個看起來文靜的女生，拿著課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔。“嘿！雨停了！”我聽見有人大喊一聲，轉身望去，四個男孩子嘴巴咧的大大的，抱著籃球向操場的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來。陽光，一瞬間就充滿了整個校園、整個世界。嗯，校園就應該是充滿陽光活力的地方啊。
現在，我坐在一間窗明几淨的教室，用筆尖劃過紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時候，我們真的需要靜下心來，去周圍走走，發現、尋找身邊的美麗，才會讓生活更美好。
校園美的作文 篇2
我在乳山市第二實驗國小，我在這所學校已經待了四年了，我的感覺是：這所學校很美麗。
每天一早，我都高高興興地來到這裡個校園，首先看到的是，一個正方形的國旗臺，邊長大約三米，它是由土紅色的大理石砌成的，上面是十七個矮矮的欄杆，欄杆是金黃色的，欄杆是由金黃色的鏈子連起得，裡面是一個長長的旗杆，是由不鏽鋼做的，上面有隨風高高飄揚的國旗，國旗臺的周圍是用五顏六色的花，很漂亮。旗臺的前面有八個金光閃閃的大字‘祖國利益高於一切’。
再往左邊看，是一個草坪，裡面有一圈翠綠的葉子，圍繞著裡面的有三個漂亮精美的梅花鹿與三個蘑菇都使用一些東西弄成的，裡面還有許多五顏六色的花與一群枝葉茂盛的'小草。外面還有各種各樣的樹，樹上開滿了五彩繽紛的花。
校園的國旗臺與草坪真是太美了，我在這度過了快樂的一天又一天，總之一句話“校園給我了快樂。”
校園美的作文 篇3
我們的學校是育英國小，它坐落在筆架城下，每天教室裡都會傳出書聲琅琅聲。
學校門口刻著“育英國小”這四個金光閃閃的大字。走進校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，是我們上課的地方。中間是升旗臺，每週的星期一我們都會舉行升旗儀式，一陣微風吹來，國旗就會隨風起舞。我們的學校是用磚做成的，地方不大不小，四面都是牆。我們教室每樓的右邊都是廁所，這樣我們上廁所就方便一些。牆的'外面是樹木花草，顯得十分茂盛，這些花可以招來蝴蝶和蜜蜂，把我們的校園打扮的更加美麗。
啊！美麗的校園，我不會忘記你的。
校園美的作文 篇4
我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。
剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像後面的東西很神祕似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精緻，上面刻著孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽著老師講的話，我彷彿也聽見了學生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習相遠……。”要屏風的上面，還刻著三字經的全集與幾段論語。
繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那裡，幾乎佈滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影彷彿是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園裡，都不捨得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的'響聲，彷彿是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹幹正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇裡滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那麼好，比不上奇峰羅列的桂林山那麼好，但有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那麼好呢？
校園美的作文 篇5
校園裡的美無處不在，可能是校園裡風景的美麗，可能是課堂上老師溫暖一笑的美麗，也可能是教室裡面一間互幫互助事情的美麗，這些美讓人記憶深刻。
記得我在上四年級的時候，那一次我在校園裡跌倒了，小瑤看到後幫我拍衣服上的灰塵，我在不停的抽泣。在教室裡坐了一會兒還是覺得疼。突然，我十分噁心，臉色也蒼白了。小瑤看到後問我：“小冉，你怎麼了呀？是不是很難受想吐呀？”我點了點頭。他又說了一句：“別再哭了，哭的你都要吐了，來！我扶你去洗手間好好吐一下。”我被小瑤扶起來去了洗手間，還沒到呢我就要吐了，我沒命的跑進了洗手間，小瑤進來後一直拍我的`背，我吐完後肚子像上下翻騰一樣難受，她就幫我揉肚子，用紙巾給我擦衣服，還問我：“好點了嗎？還難受嗎？”我搖了搖頭。“那我扶你回到位置上休息一下吧！”“好吧！”她扶我到位置上後，就走開了。
第二天我要去感謝小瑤，我感謝她後他說了一句：“不客氣，我門既然是同學又是好朋友，你就別謝了！”說完，小瑤就笑了。他這一笑，比星星月亮的笑更可愛。
校園裡的美無處不在，不一定必須是風景如畫的美，最好，最漂亮的美，來自於同學的互幫互助。你認為我理解的對嗎?
校園美的作文 篇6
一場場春雨，洗去了冬的寒冷；一聲聲鳥鳴，喚醒了酣眠的春；一陣陣鈴聲，把我們喚回闊別已久的校園……我們的歸來，給這寧靜許久的美麗校園，增添了不少的活力；而春的美麗，也悄悄在這裡蔓延著……
地理園裡的植物，生機盎然：黃槐正悄然開放，待天再熱些，樹下定當滿片金黃，倒像天上那仙女無意遺漏的半透明黃手帕；杜鵑開得正旺，遠遠望去，奼紫嫣紅，萬分妖嬈，給校園的春這幅美麗的畫卷塗上了濃默色彩的`一筆。
校園裡的動物，也很喜歡春天呢。
“沙沙沙，沙沙沙——”，春雨下起來了。孩子們撐著傘，在雨中走來走去，時不時把傘歪到一邊，露出毛茸茸的小腦袋去淋點兒雨，“呵呵呵”地自己笑出聲來，頭髮上滿是水珠……鳥兒在雨中飛來飛去，好不快樂！偶爾飛來幾隻燕子，把雨剪成了又細又密的雨絲；在小池塘裡，青蛙在盡情地高歌，魚兒在歡快地舞蹈……頓時，雨聲、蛙鳴和蟲韻，編織成一部動聽的“春雨交響曲”……
用心來感受春天，用心來品讀這篇文章，你彷彿看到了頑皮的孩子們在雨中玩耍；彷彿聽到了美妙的“春雨交響曲”；彷彿聞到來自春天的氣息……
春天的美，蔓延到校園；春天的美，蔓延到了我們的心裡。
校園美的作文 篇7
一個晴空萬里、太陽高照的中午，媽媽牽著我，一起到大學校園去散步。我們已經有兩個月沒有出門了。今天，媽媽興奮地告訴我：已經連續十五天沒有新增病例了，要不要去學校找找春姑娘呀。我聽後立刻高興地又蹦又跳、手舞足蹈。
當走到校園的時候，我驚呆了。有黃似金的黃玫瑰，每當走到它們旁邊的時候，一陣清香就會撲鼻而來。再往前走，瞧，桃花笑紅了臉，柳枝甩著長辮子。滿園的春色，太迷人了。特別是那些櫻花爬滿了枝頭，競相綻放，神態各異。有的像蜻蜓展翅，有的像蝴蝶飛舞，還有的像冰糖葫蘆，也有的像紅珍珠；此外，還有那一隻只小鳥，站在枝頭唱著惹人陶醉的歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像在說：春天到了，多美麗的景色啊！還有那些小松鼠們，神氣活現的，時而從樹上跳到另一棵樹上，時而兩隻松鼠又相遇，就像牛郎織女一樣相會，時而又蹲在草叢中吃著口感鮮美的松果、花生到處一片春意盎然、生機勃勃的景象。在這春暖花開的校園，我和媽媽時而玩起老鷹抓小雞的`遊戲，時而又尋找春姑娘的足跡。這次散步我非常開心，迴歸自然的感覺真好！
其實，以前我們經常來這散步，但這次散步我卻非常驚奇：在校園還要戴口罩，那些保安還要給我們量體溫，在食堂打飯還要走格子；還有，那些大學生哥哥姐姐們都去哪了，是跑了呢還是逃學了呢？不僅如此，就連松鼠也變得奇怪。以前它們一見到人就一溜煙地嚇跑了，現在變化可大了，一見到人來就目不轉睛地盯著他們的手，難道它們是餓了嗎？還是太寂寞了？此外，校園以前熱鬧非凡，有嬉戲打鬧的聲音，有匆匆的跑步聲，還有朗朗的讀書聲和啪啪的打球聲但是，現在卻冷冷清清的。
真希望能早日研發出疫苗和抗病毒藥物，到時我們就能重返校園，快樂上學，那真是一件多麼美好的事情啊！
