在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
A老師，您似一盞明燈，照亮我們前行的路。我們的成長，離不開您的諄諄教導。不過，我也有些想法想與您探討。若有不到之處，請見諒。
您哪都好，就是上課時獎懲的方式要做下調整，不能一竿子打翻一船人。體育課本是學生們最喜歡的課，如今卻演變到了煎熬的地步。我是新來的學生，以前學校裡的體育課是我踮起腳尖盼著的，老師在課上教一些有趣的動作，完成得好，老師就與我們一起遊戲或者比賽，簡直嗨翻天！而您的體育課讓我感覺從天堂掉到了地獄啊。
那一次，您教我們希望風帆這套廣播操，光是預備節就教了一整節課啊！預備節只有四個八拍，動作簡單易懂，我們跟著您做了幾遍就會了。可能有些男生太調皮，讓您龍顏大怒，罰我們跟著他們一同歷劫。我們女生乖巧聽話，不該受罰啊。
原以為接受懲罰之後，您會放我們一馬。哪知，您怒不改色，板著面孔說道：繼續練習第四個八拍。踏步踏七下，有人沒做到，重練！記住踏七下，踏七下！
就這樣，我們反反覆覆地做預備節。大家怨聲一片，身上像被一塊巨石壓著，憋屈得很。
A老師，您想想，我們絕大多數是聽話的。學會了，您就讓我們自由活動或者遊戲該有多好？那些沒做好的同學，您再另外督促他們。這樣針對性的訓練，必然事半功倍。同時，這樣還能刺激那些調皮鬼，讓他們知道聽話有好果子吃。久而久之，他們也會變乖的。
如今，您不分青紅皁白，全體懲罰，我們只會變得更消極。您每次上課也都會一肚子火氣，這樣對您對我們都不好，您覺得呢？
A老師，希望您的課堂上多一些新意，少一些乏味。獎懲分明，讓大家心服口服。
老師作文 篇2
說她怎麼樣呢？也不好說，但她在我心中非常美：她有長長的秀髮，烏黑亮麗；她有一張瓜子臉，眼鼻口耳都完美；她還有甜甜的聲音，會令人陶醉。她就是我的賀老師。
一年級時，我特別愛哭，但總是賀老師安慰我。有一次，我在教室門口哭了，天真的對媽媽說：＂媽媽，我不喜歡這個胖老師，我要回家，我不要到這個學校。＂媽媽剛想罵我，賀老師笑著說：＂奕橙，你嫌我胖沒關係，但你也不能讓媽媽生氣吧！＂我看了看媽媽的樣子，點了點頭說：＂媽媽再見，老師我跟您回去。＂媽媽微笑了一下說：＂賀老師麻煩您了，奕橙不許哭，再見！＂跟媽媽拜拜後，我就跟老師回教室，一瞬間，我感到賀老師是一位和藹、體貼、可愛的老師。
二三四年級時，我漸漸不笑了，變成一個愛笑的女孩，見了老師都會微微一笑，但老師說了我的一個缺點，就是我不愛發言。我是全班第二高的女生，坐在最後一排不起眼的地方，常常沒被老師點名發言。有一次，賀老師突然叫到我的名字，我紅著臉站了起來，賀老師讓我讀課文，我的聲音很小，小得只有螞蟻聲一般，還有點結巴，讀完課文，我站在那低著頭等著老師的痛罵和同學們的嘲笑。我漸漸地抬起頭，老師說：＂奕橙，你讀得很好，只要聲音再大一點，完全可以超過讀得好的學生，！＂聽到老師的讚揚，我的心情開朗了許多，我突然感到賀老師也是個溫柔的老師。接下來的日子，我每天幾乎都會舉手發言，老師也在讚揚我，我一天天的進步，老師和爸爸媽媽都很開心，我相信我一定會成為優秀學生。
我的老師是個溫柔、體貼、和藹、可愛中帶點嚴肅的老師，我喜歡這樣的老師！
老師作文 篇3
老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。
老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟樑由您培養。您在那神聖的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。
記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踴躍參加，可是後來竟沒有人了，你一再的告訴我們，要把握機會鍛鍊自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室裡安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心裡充滿了悔意，我也後悔極了，因為我也是沒有上場的人，太令您生氣了，在這裡，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”
老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
願老師永遠年青！幸福！健康！
老師作文 篇4
老師，您是大樹，為我們遮風擋雨，老師，您是蠟燭，為我們照耀道路，老師，您是園丁，為我們澆灑汗水，老師，您是鑰匙，為我們開啟智慧的大門……
我的副班主任是袁老師，袁老師有一雙充滿慈愛的眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡，臉上總是帶著笑容，最引人注目的就是袁老師那一頭彎彎曲曲的頭髮了，彷彿海藻一般。
袁老師可關心學生了。有一次上第一節課的時候，我的頭有點痛，而且還挺燙的，一搖頭就特別地暈，好像還沒有睡醒一樣，好不容易才熬到下課，我精神不振地來到老師的辦公室裡：“老師，我的頭有點痛，還有點燙。”袁老師聽了，摸了摸我滾燙的額頭，著急地說：“哎呀，發燒了呢，我馬上打電話給你媽媽，讓她帶你去醫院裡檢查一下。”袁老師一邊說，一邊拿出自己的手機，遞給了我，讓我撥媽媽的手機號。電話撥通了，袁老師對我媽媽說：“周捷媽媽您好！您的孩子額頭很燙，發燒了，請您馬上來學校，接孩子去醫院檢查。”老師的話就像一股春風溫暖我的心，甜甜的，香香的。
打完了電話，袁老師及時幫我寫好了一張小小的紙條——請假條，讓我拿好，交給門衛。接著，袁老師扶著我來到了教室裡，她幫我一起收拾好了書包，囑咐我下了樓，乖乖待在保安室裡，等媽媽來接。我握緊了那一張帶有袁老師筆跡的小紙條，走下一級級的樓梯，那一刻，我默默地對袁老師說一句：“袁老師，謝謝您！”
這就是我的副班主任，一個和藹可親，關愛學生的老師。我有這樣的好老師，可真幸福啊！我不會辜負老師的期望，在學習上更加努力，更加勤奮，爭做名副其實的三好學生。
我祝袁老師身體健康，萬事如意，工作順利！
老師作文 篇5
高數老師於桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機。最難忘的是，她總會講她生活中的有趣事情還有在實驗中學的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的班級同學也喜歡來聽她的課，所以教室裡經常坐滿了人。
她為人和藹可親，善解人意。總是微笑著面對每個學生，在微笑背後是責任、是涵養、是人文關懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數成績是一流的，我們班還創造了零掛科的奇蹟。
於老師知識淵博，經驗豐富。讓我們學到了很多知識，一些是課本上學不到的。她今年下半學期還教我們的，真的很開心哦。又要學到很多知識了。
於老師是我心目中的好老師，我一定用優秀的表現報答她。
老師作文 篇6
時光的軸碾過記憶的沙，留下一路菁華。過去的事散在風中，我們活在當下、、、、、、
人這一生中，除了父母，最重要的人莫過於老師了，是她教會我們認字、讀書。她像蠟燭一樣，用生命點燃指引我們前行的燈，卻不求回報。在我的記憶裡，有兩位老師給我留下了很深的印象。第一位老師是我國小時的班主任，她是一名語文老師，說是一名老師，實則更像我們的母親。她白白的面板，小小的眼睛中總盪漾著溫柔，不高的個子卻足夠撐起我們的天空。她留著一頭捲髮，調皮的像一個大孩子，總是能和我們打成一片。夏天領著我們跳大繩，冬天領著我們打雪仗，無論哪一個季節中，總是迴盪著我們的笑聲。記得有一次我參加作文競賽，在考試前，我焦急的走來走去，無法安撫自己的情緒，這時老師走過來對我說，“別怕，就當做這是一次普通的作文測試，發揮出最好的自己就好了。”聽後，我安穩下來比賽，終於不負眾望，得了一等獎。她就像一朵花，一朵安靜的勿忘我，開在我生命的原野上。
另外一位老師是我國中時期的班主任，同樣也是一名語文老師。這位老師像一本書，她總能帶給你最新鮮的話題與最經典的知識。她閱歷很深，無論是書本上的知識還是做人的道理都給我們講的頭頭是道，她總是敞開胸懷，從不吝嗇於將她畢生所學授予我們。國小時，老師們總說國中的老師很凶，所以剛開學時，我戰戰兢兢的，甚至都不敢望著老師的眼睛。後來，聽老師講第一節課時，我才發現這位老師如此溫柔，嗓音如一顆石子落入池塘般清脆動聽，慢慢的，恐懼化散了，換作對老師的傾慕之情。她也像一朵花，像一朵薔薇，優雅地綻放在無我無他之地。
我很慶幸，在我人生中這麼重要的階段遇到了兩位這麼好的老師。我只想汲取一滴水，老師卻給我整片海洋，我只想採一朵玫瑰，老師卻給了我整片花園我只想摘一片楓葉，老師卻給了我整片森林。
時光飄散、時光零落、時光流逝，時光飛轉。花開又花落，真情永不敗。
老師作文 篇7
今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩給我留下了深刻的印象，我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。
黃老師中等個子，經常扎一個馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長長的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語連珠。
黃老師朗誦課文時總是聲情並茂，時而如清泉，娓娓道來，時而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動有趣，充滿激情，讓我們的注意力一下子就吸引到她那裡去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示範，使我們在遊戲中就學會了烏鴉喝水的全過程，更是牢牢記住了這一連串的動詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字，每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的衝動。由於黃老師同時又兼任學校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭分奪秒的為我們批改和講解作業。對於作業，她總是認真批改，對寫作質量和書寫都很嚴格要求，絕不允許我們有錯別字，對於書寫上，她要求我們書寫必須工整，卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛，隨時注意到我們學生在下面的一舉一動，一旦發現有同學不守紀律，那雙火眼金睛就會“刷”的一下瞪向這個同學，那眼神可以和閃電有一拼，對不好好學習的同學她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲的批評教育，又像春風拂柳牙一樣時時溫馨關懷其進步。真所謂嚴師方能出高徒！
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育了它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，因為你孜孜不倦的教誨讓我健康成長，讓我不斷暢遊知識的海洋……我愛我的老師，謝謝你！
老師作文 篇8
老師對於學生來說，既是朋友又是恩師，老師就像是辛勤的園丁，不辭辛苦的培育著我們這些花朵，出事了，老師永遠是擋在我們面前為我們出頭的那一個，被人質疑了，老師永遠是替我們說話的那一個。趙老師是我國中時期的數學老師，也是我的開導人和啟蒙老師，如果沒有她當時的教誨也沒有現在我這麼好的成績，她有著長長的頭髮，戴著眼鏡，樣子很溫和。
還記得我七年級的時候，學習都是一般般，特別是數學一如既往的差，對待數學這門課，我沒有多大的信心也沒有很想去學它，每次上數學課的時候我也總是無精打采的，什麼也聽不進去，第一次數學考試之後，老師放學把我叫進了辦公室，我原本以為自己肯定要捱罵了，沒想到的是數學老師居然開導我還為我講解題目。數學老師把我叫進辦公室以後，對我說：這次你是全班最差的一個，你是不想學數學還是不喜歡？我低著頭，什麼也不說，老師拿了一根凳子叫我坐下，拿出試卷放在我的面前，對我說道：其實你的數學基礎還是有的`，就是不懂得運用，只要掌握方法就好了，來，你看這道題怎麼做，應該是這樣的。沒想到我居然聽懂了數學老師說的題目，我的心裡暗自開心了一下下，接著數學老師又講解了剩下的一些題目，我居然都心平氣和地聽進去了，試卷講完了之後，數學老師對我說：看吧，數學其實是很好理解的，只要你用功什麼都可以解決，其他的科目繼續加油，老師相信你可以的，有什麼不懂的問題可以來問我。聽著數學老師那一句老師相信你可以的，我的鬥志立馬就起來了，以前在國小的時候，老師根本就不管我的成績，沒有像數學老師這樣認真仔細地講解題目。
在之後的日子裡，每次一有題目不會我就會去找數學老師講解，數學老師看我這麼認真學習的態度心裡很開心，臉上都多了一些笑容，對於其他學生，數學老師也是如此，都是會給他們講解要點，不丟下任何一個同學。記得有一次我因為有事請假了一個星期，因此一個星期的課都落下了，回到學校之後，數學老師特意抽出放學的時間為我補習落下來的課程，為我仔細講解，看著數學老師我心裡就在想：這麼好的老師，我一定不會辜負她的期望的。
之後的時間裡，我的成績提升了一大半，特別是數學，這不只是我的功勞，還有老師的功勞。對於我來說，如果沒有數學老師當時的那句老師相信你可以的，我也許現在成績還是像以前那樣，數學老師我想對你說謝謝你，是你的教誨才有了現在的我！
老師作文 篇9
6年了，整整6年了！轉眼間，我們就要分離了。老師，我們和你的情義多麼深厚啊！6年了，有·些事情我們還沒來得及準備，就要分離了。不過，老師，我會將我和你那些美好的記憶儲存起來，慢慢地回味……
老師，你還記得那一次嗎、
那時，我才讀2年級，成績不大好。一次數學測驗中，我被一個難題嚇哭了，同學們都笑話我，說我是個愛哭鬼。是您，是您狠狠地批評了那些同學，還鼓勵我，說：同學，別哭，世上無難事，只怕有心人。只要你沉著應戰，一定會攻克那道難題的！說完，你還給了我一個肯定的微笑。
我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。
試卷發下來了，我得了我一生中的第一個第一名。你發試卷時，還不忘鼓勵我：同學，加油，爭取下次還拿第一！
你的一番話改變了我，我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經是一個勇敢的學生的，就像一隻雛鳥離開了父母的懷抱，展翅飛翔……
還有一次，我和班上的一個女同學因為一場小小的爭執而打起了架來。
起先，她佔上風，而我就不停的捱打；後來，我反敗為勝，把她的臉撓破了。
你看見了，就把我們叫進了辦公室，我們本來以為您會結結實實地打我一頓，可是沒想到，您只是問了我們一個問題，你們是怎麼打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了，給我們講了許多關於友情的故事，我們倆被感化了，從此和好如初，再也沒打過架。
老師，您可知道，若不是你的諄諄教誨，我也不會再是現在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……
老師，您的話語，我會從此銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，再見了，老師！
