在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的愛老師的作文9篇，希望對大家有所幫助。
我徘徊在校園的樹蔭下，心中吥禁湧起一股眷念之情。啊！六年了，母校！我生活在母校；學習在母校；嬉戲玩耍也在母校。這裡的一草一木都飽含著我的感情，我那樣的熟悉這裡的一切，即使我走遍天涯海角，也不會忘記。啊，母校！如今我們都已經長大了，將要離開了您，回顧起往事便又是想起了您——林老師。
還記得3年前開學的那一天，您帶著微笑把我們迎進了校園。我也不記得您當時和我們說了什麼了，但是您溫柔的笑容和親切的笑容，卻深深的刻在我的腦海中。
時間飛逝而去，在您的辛勤哺育下，讓我學會了拼音”aoe”,學會了計算“1+2”，學會了寫“愛祖國，愛人民”。在課堂上你就是我們的好老師。在課下你就是我們的好夥伴和我們一起玩耍，教我們做遊戲。
一開始上學的時候我的膽子很小。有一次上語文課時，您提了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。只好低著頭心中默默的念道：“林老師，別叫我，千萬別叫我……”可是您偏偏就叫了我。當時，同學們的目光都齊刷刷的落在我身上。我害怕極了，頭一直都不敢抬起來，回答的結結巴巴，聲音小得像蚊子。同學們都笑了。我索性不回答了，把頭埋的更低了。我的心蹦蹦直跳，生怕您會對我發火。可是，我沒想到您非但沒責備我一句，反而親切的對我說：“你不用害怕，回答錯了也沒關係……”聽完，頓時一股暖流傳遍我的全身。我漸漸把頭抬起來，正好望見您那雙深情充滿鼓勵的眼睛。這不是慈母的眼睛嗎？我鼓起勇氣，回答了您的問題，您滿意的笑了笑，接著說：“這不是很好嗎？以後就這樣做！” 從此以後，每當我回答問題的時候，您的話就會在我的耳邊響起；您含笑的慈母般的眼睛又會浮現在我的腦海中，給我增添了許多勇氣，6年來，正是在您慈母般的關懷下，我從一個不懂事兒的孩子成為了一個合格的國小畢業生。
啊，老師！啊，母校！分別的時刻就要來到了，您的學生在向您告別。母校，老師，我永遠都不會忘記您，無論年代多麼久遠，也難以把您從我的記憶中抹去。6個春秋終於過去，我真想大聲的說：“忘不了您，我敬愛的林老師！”
愛老師的作文 篇2我永遠記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個新的學校後的轉變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現在起我心裡默默許下了一個心願，長大了要做一個像高老師那樣的好老師，去幫助每個孩子，把愛撒向每片幼小的心田。
我小時候性格很內向，也很害羞，在一個個活潑可愛的孩子中間，我顯得有點孤僻和自卑。
記得五歲那年，我上幼兒園小班，有一次幼兒園裡老師給我們分玩具。我看中了一個好漂亮的，有一雙大眼睛還會說話的大娃娃，可是老師分給我的卻是一隻掉毛的舊玩具小狗，看著玩具小狗楚楚可憐的樣子，我好傷心卻不敢大聲地哭，淚水止不住地落在小狗身上，而老師此時正和其他的孩子玩的正起勁，笑得好開心，已完全忽視了我的感受，她怎麼會知道，一個孤僻的小女孩，一個渴望老師能分給她喜愛的玩具的小女孩正在傷心地在角落裡哭泣，只要老師能走過來，笑一笑，摸一摸她的頭，那麼這個小女孩會感到很大的安慰，可是她沒有來。
從那時起，我就知道了什麼叫自卑，從此，我不再奢望老師的愛，我知道正如陽光不能照到每一個角落，愛雨也不會普灑每一塊心田。
上了國小，上課時，老師總是叫她喜歡的學生，被老師叫到的孩子高高興興地站進來，用清脆的聲音響亮地回答著問題，而這時候，我總是低頭地玩弄著衣角，自卑使我抬不起頭來。偶爾，有一次老師叫我起來回答問題，但我當時毫無準備，漲紅了臉用蚊子哼似的聲音回答完問題後，便一屁股坐了下來，從此以後，每當她的目光掠過教室每個角落，落到我身上時，我的心總是呯呯直跳，多麼希望老師能再給我一次機會，可是老師總是皺皺眉頭便掉開了頭，再也沒有叫我。
就這樣我永遠躲在角落裡，變得越來越自卑，甚至我開始討厭上學了。
直到有一天，爸爸媽媽幫我轉了一個學校，從此我心中的太陽又開始升起來了，再也不感到孤單和自卑了。
在新學校，我的班主任老師，她那甜甜的笑臉，柔柔的聲音，特別是那雙明亮的眼睛，永遠帶著深深的笑意，掠過每一張面孔，當她看到我的時候，她總會說，“請你來回答這個問題吧”、“喔，你回答的真好”。我好高興，心裡甜甜的。是新學校的高老師，正是您一次次的肯定和鼓勵，使我戰勝了自卑，帶我走出了封閉的門，回到了充滿陽光的新世界。高老師，真心地謝謝您。期未的時候，我還拿到了兩張獎狀，這是表現好的學生才能得到的呀!這在以前是想也不敢想的事，當我從高老師手裡接過獎狀時，看見高老師和藹地對我微笑，我眼裡已佈滿了激動的淚花。
我永遠記得，我以前的孤單和自卑，忘不了來到這個新的學校後的轉變，更忘不了敬愛的高老師給我的愛。從現在起我心裡默默許下了一個心願，長大了要做一個像高老師那樣的好老師，去幫助每個孩子，把愛撒向每片幼小的心田。
愛老師的作文 篇3世間有許多種愛，有父母溫暖偉大的愛，有同學間相互幫助的愛，有陌生人感動的愛，還有老師無私的愛！
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。是老師教會我們做人的道理，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路！
感謝您黃老師，沒有您的愛，沒有您的堅持，就沒有現在團結的班級；沒有您的辛苦和教育，就沒有現在的我們；是您為了方便照顧我們，在學校附近租房子；是您為了我們默默無聞地批改如山一樣的'作業；是您為了我們熬夜準備著明天要上的課；是您為了不耽誤給我們上課，忍著疼痛。親愛的黃老師，您嘔心瀝血地為我們操勞，而我們卻不理解您！
您在臺上講課，而我們卻在下面搞小動作，不認真聽講；您為了多講一道題晚下課幾分鐘，而我們卻埋怨您；您為了提高我們的計算速度，讓我們多練習，而我們卻不理解您的良苦用心；您為了提高我們的語文成績，想盡各種辦法，而我們卻不認真完成。
親愛的黃老師，謝謝您的愛！如今的我們，再也不會惹您生氣。我們要更加努力學習，用優異的成績報答您！像您一樣，用愛溫暖身邊的每一個人！
愛老師的作文 篇4生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了10分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-10”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地湧了出來。丁老師看在了眼裡。她評講玩卷子後，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學後到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心裡如同十五隻吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心裡忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆，你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發揮失常了。”說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心裡的石頭終於落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然後，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心裡。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好老師！
愛老師的作文 篇5世界上最珍貴的是什麼呢？可能有人說：“當然是金錢了！”可我不那樣認為，世界上最珍貴的是——老師的愛。
王老師對我的愛，我永遠都不會忘記。那天語文課上，我的頭突然疼了起來。當時正在學習新知識，為了不耽誤課程，我強忍著。最後實在堅持不住了就趴在桌子上，這一切都被王老師看在了眼裡。她利用同學們讀課文的時間，快速走到我跟前，摸了摸我的額頭，問道：“你發燒了嗎？我讓你爸爸來接你去看看吧”！“不……”沒等我說完，王老師就著急的說：“哎呀，不行，這樣你會加重病情，更學不好習的。”說完，王老師幫我聯絡了我爸爸接我回家休息。
兩天後，我的病情有了好轉。一進教室，王老師邊走邊笑著走過來，摸著我的頭對我說：“好了嗎？頭還疼嗎？”上課時，王老師一邊上課，一邊不時的注意著我，擔心我。啊！王老師的愛是那溫柔的目光。
還有一次上課時，我認為課堂內容太單調，而起我也都懂了，就跟同桌竊竊私語起來。這一切當然沒逃過王老師的“火眼金睛”。下了課，王老師讓我到她辦公室去一下。我心想，完了肯定要挨“K”了。於是懷著“十五個吊桶——七上八下”的心情去了王老師的辦公室。可是到了那裡，王老師並沒有批評我，而是語重心長的給我講解了其中的道理。王老師的愛——不是嚴厲勝似嚴厲的話語！
啊！敬愛的王老師，就像媽媽一樣，教我人生哲理、關心我的身體、幫助我的學習。我要告訴全世界：老師的愛，最珍貴！
愛老師的作文 篇6老師對我們的愛，不像父愛那般粗獷，也不像母愛那柔情似水，老師對我們的愛，更像是細膩的。
在校期間，我們所表現的一切，都逃不過老師的那“火眼金睛”，例如：有時我們不開心，老師就會敏感地發覺，便會叫那位同學出去，老師會和他談心，如果那位同學遇到了什麼難事，老師會替他想辦法，如果這位同學和好朋友鬧彆扭了，那麼，老師會開導他，鼓勵他去和好朋友和好，每次老師幫助我們解決了問題，我們都會特別的感謝她，所以，我們和他的關係勝過其他老師。
老師對我們及其負責，對我們特別關心，一看到我們有什們生病的狀況，便會貼心地問：你去醫務室了嗎?開藥了嗎?要記得多喝點水……這一切的關心便會使生病的同學的心裡感到一陣溫暖，不會再感到身體上的難受。
一次，我在夜裡突然發燒，生活老師得知訊息後，急忙給班主任打電話，那時正是午夜十二點，班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我，班主任先帶我去了醫務室，開了藥後，老師就一直在宿舍陪著我，一直一口一口地為我喝水，喝藥，直到我的體溫降降下去，已經是凌晨四點了，老師竟然還在陪著我，我的心裡感動極了，我對老師說：“王老師，您回去休息吧，我一個人可以的。”老師點了點頭，走了，走時還不忘把被子給我往上提了提，讓我多喝點水。我望著老師那離去的背影，我悄然流下了一行淚……
老師，您猶如我們生活中的一顆璀璨的明星，照耀著我們前進，鼓舞我們向前衝刺，鼓勵我們做好每一件事。老師，您對我們的愛，對我們無微不至的關心，我們終生難忘，謝謝您，老師!
愛老師的作文 篇7老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個讚揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個讚揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡老師這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細緻的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地裡.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋裡,也帶進了以後成功的大門裡.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!那麼,什麼是感恩呢感恩是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人.感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課後,在走廊裡看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩.
愛老師的作文 篇8我的愛穿裙子的老師是我的班主任，也是我的語文老師。她姓李，全名李文文，我們都管她叫文文老師。她個子不高，微胖，頭髮整齊，常拎著一個手包。文文老師穿牛仔裙、連衣裙、旗袍文文老師有時很溫柔，有時卻很凶。在我的記憶中，她穿的幾乎都是裙子，各別情況除外。
記得在一個冬日的上午，寒風吹得呼呼作響，我們像包棕子一樣把厚厚的棉衣裹在身上。但文文老師卻穿著一條連抹褲，外面罩一條棉裙，在我們中間走來走去，沒有看出寒冷的樣子，卻看到了一種美麗。在那一年冬天，文文老師只穿過兩次褲子，是因為學校迎接檢查，校領導要求的。
還記得有一次，學校舉行運動會，文文老師穿了一條運動褲，也僅僅穿了一上午，下午又穿上了裙子。還對其他班主任老師說：這兩天運動會不會有班主任的運動專案，也不用穿運動裝了。於是，其他班的同學也知道文文老師喜歡穿裙子了。
文文老師除了喜歡穿裙子外，還喜歡穿旗袍。
有一次，文文老師穿著一襲旗袍，古香古色，給人一種端莊典雅之感。可是這天，一位同學犯了錯誤，她柳眉倒豎，那身溫婉的旗袍也沒有遮擋住她的憤怒，那樣子讓人不寒而慄。
這是就是我的班主任，愛穿裙子的文文老師。
我喜歡愛穿裙子的文文老師，我也喜歡穿裙子。
愛老師的作文 篇9秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和，淡遠。它像一把古箏，撥彈著那秋天的旋律，讓人夏天那顆煩躁的心平靜了下來；又像一位智者，在天地間往來；更像老師的愛，溫暖卻不失嚴厲。秋天，如同夢話般讓一切都變得很浪漫，如同灰姑娘的水晶鞋一般獨特，如同星際般美麗。
在這如夢境般的童話裡，我卻像白雪公主有一位惡毒的皇后般不幸。那天晚上，我的右腳一直疼癢難忍，媽媽帶我去看醫生，醫生給我抹了藥，讓媽媽3天換一回藥……第2天，我一瘸一拐地走進教室，為了不讓別人看出來，我把右腳稍稍抬高了一點，這樣別人應該看不出來吧。我想。但是我錯了。下課了，我的好朋友來找我玩，我站起來走了一兩步就疼的又坐回位置了，好朋友似乎看出來了說：“你怎麼啦？”“腳疼。”“你腳怎麼了？”“醫生說發炎了。”好朋友又說：“那現在怎麼樣了？”“疼得厲害！”
“叮鈴鈴鈴……”
終於捱到了放學，我的好朋友扶著我走出校門，我的語文老師李老師剛好騎著電動車開過來，看到我一撥一撥的，就問：“尉梓珊，你怎麼了？”“哦，沒事就是腳發炎了，走著有點疼。”李老師關心地說：“你家長沒來嗎？要不我捎你吧。”“不用了，不用了。”“沒事，我來捎你。”“真不用了。”“快點上來吧。”好朋友把我扶上車，“謝謝老師。”“不客氣”
大約過了10分鐘，到家門口了，我慢慢的下車，老師又關心地說：“慢點兒。”下車後，我請老師到家裡坐坐，老師說：“不打擾了，我走了。”“再見，老師。”“恩。”
秋天，第1片樹葉的飄落，上面載著老師的愛！
