導語：校園中的小鏡頭有很多很多，跟隨我走進校園生活，去發現校園中的小鏡頭吧！接下來小編整理了了校園小鏡頭作文3篇，文章希望大家喜歡！
1校園裡的小鏡頭
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已是一名5年級的大哥哥了！這5年來我的母校——景東國小有許多充實與美好的小鏡頭，可要說到令我至今難忘的小鏡頭卻只有兩個。
操場上的小鏡頭
“叮鈴鈴……”下課了，只見同學們準備好學習用品就以“迅雷不及掩耳”之速飛奔向了操場，真像天上的流星——一閃而過，我偷偷的跟著他們來到了操場，“哇！這裡好熱鬧啊！瞧！幾個三，四年級的學生在籃球場上打籃球，喲！他們在揮灑快樂的汗水呢！我正準備回去可看見幾個男生圍在一起討論著什麼，我走近一聽，哦！原來如此！他們在討論數學考試上的一道難題，每個同學都想見證自己的解題思路是正確的！喲！他們可真是一群熱愛學習的好學生啊！
走廊上的小鏡頭
中午午休的時間比較長，老師正好不在，於是就有兩個調皮的學生在走廊上追逐打鬧，不知是誰”驚天泣地鬼神”地喊了一聲：“老師來了！”那兩個同學頓時停止了打鬧，飛一般的衝進教室，此時我心裡想：“哎！你倆可真不懂事！老師為你倆操碎了心！你兩就不能讓老師在中午休息一會嗎？
我白了他倆一眼，可這校園裡的小鏡頭我怎麼也忘不了，它們彷彿告訴了我什麼，可它們到底告訴了我什麼呢？
2校園裡的小鏡頭
光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我已是一位國小五年級畢業生，在這五年的學習生涯中，我的母校發生過許多精彩的小鏡頭，其中，有兩個令我影響深刻。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們把學習用品放在了課桌上，就以閃電般的速度衝向了操場，同學們有的在追逐嬉戲；有的在趕緊玩遊戲，我向周圍看了一下，看見有七八個同學圍成一堆在討論著什麼，我走過去一聽，原來，他們在討論剛才數學考試上的一道難題，每個同學都想見解證明自己的辦法是對的。
中午休息時間比較長，於是，便有兩個調皮的同學在走廊上追逐打鬧，不只是誰喊了一聲：“前面是老師的辦公室！”兩個調皮的同學聽了，便收起了自己的叫聲，輕手輕腳的退了回來，我看見了這幕場景，便心想：是啊！老師平常為了我們的學習已經夠累了，我們應該讓老師在中午大休息時好好休息一會兒，不應該讓老師在受累了。
這兩件事都分別告訴了我們同一個道理：我們應該創造一個文明的'校園，既能讓老師安靜的休息，又能讓同學們好好學習。
3校園小鏡頭
“啊！”我情不自禁地喊出聲來，因為那實在太美了，空曠的大操場裡，同學們在歡快地玩耍，揮灑歡樂的汗水，他們如同千萬朵百合花在風中翩翩起舞。我真想用鏡頭記錄下這一個個美好的瞬間……
鏡頭一：下課了，一些同學們健步如飛地跑到操場上一起玩老鷹捉小雞。遊戲開始了，“老鷹”一會兒，向左一會兒向右，一會兒又連繞幾圈尋找機會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”似乎發現了機會，猛一轉身，撲向“小雞”。這時，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背後的“小雞”連忙左躲右閃。幾次進攻後，“小雞”都有些疲憊不堪了，“老鷹”鼓足勁，一下子撲了過去，“雞媽媽”馬上一拐彎兒，張開雙臂攔截。可“老鷹”太狡猾了，他“呲溜”一下從“雞媽媽”的雙臂下鑽了過去，成功地追到了一隻掉隊的“小雞”……同學們玩得大汗淋漓卻又樂此不疲。
鏡頭二：操場的另外一邊，是一群愛放風箏的同學們。你瞧他們放得多認真啊，有的放線，有的收線，有的向前跑，有的向後退，好似一個個地上指揮員在遙控著天上的戰鷹。
鏡頭三：東面的足球場上，一群人在追逐爭搶，小小的足球在地上打滾，那樣子，惹得在旁圍觀的人也恨不得上前踢上兩腳呢！
看著這些精彩的小鏡頭，不禁讓人感嘆：這可真是個美麗，有趣令人難忘的校園啊！
