在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的陽光為題作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光為題作文 篇1
我鑽進被窩裡，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在床上打兩個滾。
手撫摸著柔軟的被子，在被子裡可是媽媽的餘溫?用著鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什麼味道。閉上眼感受著餘溫。
不由得讓我想起了事情。
那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。溫暖的陽光斜翼著，光線透過了窗戶，灑在我的身上，頓時，很溫暖，是啊!這種好天氣，應該舒活舒活精神。再看著一本書，是多悶愜意啊!
正準備拿出書來。媽媽拿著我滴被子提起，放到窗戶那兒，我跑過去看著。
一絲絲光線，聚在一起，我彷彿聞見了什麼，被子上頓時有著金色的霧。
多悶想撫摸啊!
我又低下頭，我聞到了，是太陽的味道，媽媽的餘溫。用著手輕輕撫摸啊。
那夜，我也是半著陽光的味道入睡的。
夢境，也似乎充滿了那悠悠的香味。
那種味道，就像一隻親切的手輕輕地佛著我的臉頰，又像一陣溫馨的風，暖暖吹過我的心頭。
我終於明白了：母親永遠都是我們的陽光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽光和慘著母親的味道。
陽光為題作文 篇2
高三的教室在四樓。
“你們沒剩幾天了！”老師說。
我們得到的只是和陽光的故鄉更近20m的“親密”接觸和對漸行漸遠的回憶的遙望。
曾經喜歡夏日清晨陽光，透過梧桐星星點點地灑下，路邊揚起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然後似乎理所應當地被陽光蓋上“希望”的烙印，急欲爆發的笑靨痴痴的燃燒。
現在只會站在四樓的走廊上，望著低沉的烏雲，南國典型概念的風抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然後嚴肅地耳語，你現在什麼都不能想，你現在不能浮躁，你現在？開始害怕陽光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸控，那種幸福總是那麼不真實，好像站在萬丈高樓上親吻陽光，卻突然發現，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。
最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什麼那麼多人想無力的掙扎逃出，這樣只會讓日子同樣劇烈地掙扎。
我們究竟是在等待什麼，急不可耐的逃亡，然後大規模地各奔東西，然後漸漸遺忘，然後回憶，然後嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。
常常在夢裡尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽光，虛虛實實的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手後竹籃打水。
於是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰雲庇護下的出走。
少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們並不快樂，我們呆在應該呆著的地方，做著我們應該做的事，沒有疲於奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，等歲月改變。
多年後，我們會看著窗外的陽光感嘆今天的幸福，心裡唱著：是誰的聲音，唱我們的歌？是誰的琴絃，撩我的心絃？你走後依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……
也許真的等站在屍體上狂笑的那一刻，我才會大膽的告訴陽光，青春無悔，才會用一紙通知書祭奠我的青春！
陽光為題作文 篇3
每天清晨，鳥兒的'歌聲將我喚醒。我走進校園，聞到了陣陣花香，聽見了同學們的朗朗書聲，看見了花團錦簇的花壇和枝繁葉茂的大樟樹……我們沐浴在這校園裡！
升旗儀式開始了，同學們都列隊站在操場上。一邊唱著雄壯的國歌，一邊瞻仰著鮮豔的五星紅旗！每當看見鮮豔的五星紅旗，腦海裡就不時想著這是無數革命前輩用鮮血“染”成的！這讓我懂得了，現在生活的來之不易，所以我要更加努力學習！
熟悉的鈴聲響起來了。同學們坐在教室裡專心致志的聽著老師講解課文，和老師在書的海洋裡遨遊著……
樹隨著風兒搖曳，花兒朝我們微笑，看！在操場上做廣播體操的同學們，多麼有活力呀，他們認真的跳著，臉上掛滿了微笑。
我最喜歡上閱讀課了！我們來到圖書館，陽光照射著這一排排書架上的琳琅滿目的書籍，我們都挑出一本自己喜歡的書，在陽光的普照下，用鑰匙開啟我們想象力的大門……
“放學了！”同學們大聲喊著，都一擁蜂的朝門口跑去……
在這充滿歡聲笑語的校園裡，同樣，我也收穫了友情——她特別愛笑，笑起來也特別好看，兩個眼睛像月牙兒一樣；另一個好朋友，她唱歌特別好聽，還參加過比賽，贏得了名次……我還有許多許多的好朋友，她們是那樣的陽光、活潑、天真……
是這所陽光校園，教會我知識，教會我快樂，教會我如何與人相處……是它！使我有了如此大的收穫！
陽光為題作文 篇4
將陽光收集在瓶子裡，瓶子便有了溫暖！內心也有了愛。
——題記
盼望著，盼望著，我帶著赤裸裸的愛赤裸裸地來到人世間。
推開心靈的視窗，外面有著一縷縷絢麗的陽光，一骨碌，有一束金色的陽光向我撲來，我感到無比的溫暖，她撫摸著我的小腦瓜，在我耳邊悄悄的對我說：“我是母愛”，我欣喜地笑了，於是我每一天都沐浴在母愛的陽光中……
於是，我如此的開心，我收集到了我人生中第一縷陽光，我將它放置在我的心窩，我的內心傾刻間也有了陽光普照，她滋潤著我，滋潤著愛的土地。
漸漸的，我長大了，我開啟那封鎖著我幼時記憶的大門，我開啟它，帶著鑰匙在園間行走，哦，那是什麼，他好似一個發光的我，我去觸控他，卻一向抵達不到他的深處，但他卻一向不分晝夜的將那一種熾熱的的陽光倒在我的心上，我被他的陽光溫暖著，但這僅僅是在冬天，夏天，我感覺這種陽光在燒灼著我，我受不了，但這一縷陽光又正好是我所向往的，然而他卻“可望而不可即”的陽光射進我的房間照亮我的房間，更是為了照亮我的心間……
之後，我明白了，愛是世間中第二個太陽，他的陽光滋潤著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
朋友，切記：當愛神的翅膀來到你的窗前時，請不要錯過收集愛的陽光的機會，堅信在愛的陽光中，你所需要的，不是財富，而是各種的情愛……
也許吧！你會問我：“為什麼我們人日日盼望的，不是金錢，而是愛。”朋友，那我想問你一個問題：“愛是為什麼”每到那裡，我想請你認真讀懂好你身邊的愛，當你真正讀懂他們時，這個問題便迎而解了。
朋友，請您，經常收集陽光吧，讓您收集的陽光去滋潤的土地吧！朋友，啟程吧！路上春色正好，天上太陽正晴，你還在等待些什麼呢？
陽光為題作文 篇5
我，是一抹陽光，一抹橘色的陽光，一抹充滿春天氣息的陽光。很溫暖，很明亮。當那輪又大又圓的太陽從天邊升起時，我就伴隨著清晨的第一縷清風，歡快地射向了大地。
我穿過層層雲朵，來到一塊草坪。小草們揉著惺鬆的睡眼，伸伸懶腰，大口地吸收著我帶給它們的明亮，努力進行著光合作用。在我的沐浴下，它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮豔。當草葉上最後一顆露珠滴落時，小草們把那弓著的身子仰了起來，隨著晨風輕輕搖擺，以一曲優美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。
我的目光越過草坪，停在了一個洞口。那裡住著可愛的野兔一家。此時它們正趴在洞口旁的草地上，等著我的到來。我急急忙忙趕過去，伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手，拍拍兔爸爸，摸摸兔媽媽，撓撓兔寶寶的短尾巴。它們一個個都享受地閉上眼睛，短短的尾巴輕巧地晃動，還愜意地在草地上打個滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒，我心裡也暖融融的。
告別了野兔一家，我飛離了草地，跑到熙熙攘攘的居民區、大街上。剛晒上晾衣架的衣物還滴著水珠，我就跑去暖一暖、烘一烘，抹平衣物的每一個褶皺，把陽光的芳香留下。一個孩子站在陽臺上，抬著頭向天空張望。我看到他乾枯的眼眶、無神的眼睛，啊，那是一個盲童，他的臉上寫著看不到世界的失望。我的手溫柔地拂過他的臉頰，吻了吻他枯澀的雙眼，粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來：“啊，好溫暖，是陽光！我感受到了陽光！”剎那間，驚喜浮現在他的臉龐，是的，他有我的陪伴，他還有陽光。大街上來來往往的人們微笑著，感受著我帶來的這份溫暖、光明、燦爛，新的一天就這樣開始了。
我，就是這樣的一抹陽光，一抹用溫暖照亮世界上每一個角落，一抹給人們以美好希望和無限憧憬的陽光！
陽光為題作文 篇6
陽光，身高1米59，大額頭，大耳朵，額頭上有很多小痘痘，腦袋瓜裡有很多鬼點子，眼裡閃金光時，定是有想法了。
“看看，看看，都考成什麼樣兒啦？你們還整天只知道玩兒，再這麼下去，我們班只能墊底了！”老師氣呼呼地將黑板擦往黑板上一拍，頭也不回地走了。
期會考試的失利，讓全班同學都沉浸在失敗的陰影中，班級上空的氣氛像快下雨的陰天，悶得讓人喘不上氣來。同學們一個個垂頭喪氣，悶悶不樂地坐在位子上，連頭也不敢抬。
一串“噠噠噠”的高跟鞋聲響漸行漸遠，一個聲音在教室上空炸響：“嗨，同學們，忘掉過去的煩惱，嗨起來吧！”這聲高喊打破了令人窒息的氣氛，把大家的目光都聚集起來。
陽光眉梢一挑，從教室後方拿起一把掃把，跳上講臺高喊：“親愛的觀眾朋友們，大家下午好，現在陽光的私人演唱會正式開始！”他炯亮的雙眼掃過人群，抱起掃把，如彈吉他般唱了起來：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這聲音如一劑良藥，治癒了大家的傷心；又如一股甘泉，緩緩流入同學們心間，正當大家情緒被感染，聽得入迷時，他最後卻唱破了音，“哎，帥不過三秒。”他無奈地聳聳肩，大家都破涕為笑，也跟著唱了起來，忘掉了煩惱，笑容重新回到了臉上。
“噠噠噠”，高跟鞋的聲音越來越近，陽光匆匆鞠了個躬，還不忘說上一句：“本人演唱會到此結束，謝謝大家捧場！”
陽光為題作文 篇7
兒子是父親的“影印件”，這句話被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護自己的“對”，所以兒子的“錯”與自己無關。本質上，那就是逃避責任!
易中天老師說過，中國人對父親不那麼重視，寫父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說，他怎麼看這篇文章怎麼覺得寫的是父親。其實這並不難理解，因父愛是無形的，是一種無聲與無畏。可這部散文裡充滿了凝重的情感，這是對母親的。
小樹的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那麼陽光呢，雨水呢，風沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關的因素，就是父愛。缺乏父愛的孩子，就像在陰面成長的植物，雖然個頭不會被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉化、承擔、協調、冒險、自主等身心素質都極有可能或多或少地受到影響。因為缺少陽光就缺少光合作用，那麼交換能量的動力就差，用在人類身上，就是人際關係能力及生存能力，所謂的EQ(情商)。
這就是所謂的“立業”，是與“成家”同樣重要的事情。
歷史證明，從小失去父愛的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動，不是不被君王錄用，就是性格愛走極端，要麼就是盲目而沒有折中方案。
明朝的王陽明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，於是拼命地要求孩子念四書五經，幼小的王陽明不那麼聽話，口口聲聲要當聖賢，卻招致父親一次次“修理”，但無論怎樣，父親沒有離開過他，直到他結婚。
可王陽明成人後並沒有放棄志向，無論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過來，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰勝了朝庭中的奸臣，不僅沒有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。
明史學家吳晗先生說，如果把20世紀最不該犯的錯誤定義為“不該侵略蘇聯”，那麼明朝成化年間最不該犯的錯誤就是“不該得罪王陽明”。
這是一句相當高的評語，因為王陽明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰績，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。
他的心學被後世稱為改變了歷史的一門哲學，至今影響著日本、韓國，以及世界許多國家，並被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發揚，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨秀等也對其頗有領悟，幾百年來，無人再對歷史有如此深遠的影響。
不被對立面傷害，卻在無為中戰勝對手，所謂不戰而屈人之兵。以為國為民為本，多次倒下後再站起來，這是一種百折不撓的心理素質，說白了是一種力量。
它的本力，就來自於父愛。王陽光在童年時雖與父親多有“衝突”，卻始終被陽光關注著，父親沒有因為自己忙而冷落他，卻在閒時陪著兒子到全國各地遊歷，這對幼小的王陽明來說，就是父愛，就是陽光。
因此他與上述所有英雄、聖人的區別，就在於有一個良好的人際關係，有了它，再做事就容易得多，就會被社會所接受。
陽光為題作文 篇8
陽光無處不在！春雨是小草的陽光，只有春雨的滋潤，小草才能茁壯成長；老師是學生的陽光，他們用孜孜知識來灌溉著我們；父母是孩子的陽光，他們用堅實的臂膀，似水般的柔情來保護著我們，愛護著我們。
冬日的陽光不再那麼灼人，刺眼，而是變得溫和起來。陽光映在臉上，像母親的手輕柔地撫摸你的面頰；陽光灑在身上，如慰藉萬物的溫床；陽光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；陽光照在樹葉上，如同輸送養料的辛勤園董。 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。迷人。
我愛陽光，不光因為這迷人的景象，更因為它是一種語言，一種蓬勃向上的力量。
期末考試已過去兩天，也正是那次，我懷著惴惴不安地心情迎來了一個莫大的晴天霹靂——考試失利！手裡緊緊捏著那慘不忍睹的成績單，讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我洩氣了，我有些想要退縮了……就好像有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發洩出來，我無精打采了，做題、讀書都毫無樂趣可言，一切事物彷彿都毫無意義。在我的腦海裡只是隱約閃現出那鮮紅的分數！為什麼，難道是我不夠用功麼？那麼，那幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪迴，在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭，卻不願推開一步，不管多熱多冷，都無謂地耕耘著。是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來的卻是什麼？那一刻，我的心如刀子絞過般疼痛，絕望，如一張陰陰悽悽的大網，把我籠罩……
剛走出教室，一縷金燦的陽光便灑在我的臉上，柔柔的，暖暖的，如水般音符般流動，心裡突然萌生一種莫名的感動。如此繁忙的學習中，已經忘記了那種和煦的溫柔，而如今漸漸沐浴在那一縷陽光中時，竟如此的放鬆，如此的滿足。也正是這突然間，原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力阻擋陽光的溫暖，而那耀眼的光芒去能穿梭於茂密的樹葉，去滋潤去溫暖樹下那煩惱而絕望的心。一次的失利又怎麼樣？他不過是我道路中一棵小小的荊棘罷了，就連老天爺都有颳風下雨，雷鳴海嘯之時，何況芸芸眾生中的我們？我心中的冰塊消失了，融化了，變成絲絲縷縷如彩絲線般的陽光，和諧柔媚。
在陽光燦爛的日子裡，空曠碧藍的天空裡，繁忙碌碌的學業中，春意融融，陽光煦暖，我常常獨自一人躺在綿綿軟軟的草地中，帶著我的思緒鳥兒般飛翔，這時，我滿足了，幸福了，因為有陽光相伴，我還企及什麼？我愛陽光！
陽光為題作文 篇9
清晨，天空像一位含羞的少女，披著一層灰濛濛的面紗。我走在去學校的路上，一陣冷風迎面襲來，我不禁打了個寒顫——今天可能又與陽光無緣了！
我心中陡然增添了幾絲憂傷！
我又想起了去年那個難忘的暑假，在邵陽“快速閱讀班”結識的文靜好學的夏季姐、熱情洋溢的李老師、調皮搗蛋的彭徵宇，還有隨父來邵陽“淘金”的老鄉黃群……他們一個個都鑲進了我記憶的相簿，而且溫潤如初。那時的我像王姥姥進了大觀園，是一隻快樂自由的小鳥。美麗的東塔公園裡，夕陽透過樹葉斑駁地撒在我們身上，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，我們追逐著，陶醉著；在湘中圖書城，我們留戀於知識的海洋，貪婪地吮收著知識的甘露……我沐浴在一片溫暖的陽光下！
春去夏來又一年，如今，身在鄉村的我已無法和他們再相聚，我們度過的那些美好時光也永成回憶，這也成了我一樁無法了結的心事，如繭般束縛了我，綿綿的憂傷讓我的心時常遠離陽光……
同學們一串串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒。我昂起頭，薄薄的陽光已穿透雲層，露出了燦燦的笑臉，紅日初升，其道大光——我終於見到了我心儀的一片陽光！
我的心也隨之豁然開朗。一位詩人說過：心事是濃霧，包裹了你的心，給自己一片陽光，讓它驅散心靈的迷霧吧！是的，記憶是精彩的，但過多地沉迷於逝去的時光會使你壓抑、消沉。讓我們擦去記憶的塵埃，把握青春歲月，揚起理想的風帆，去發現生活的美好，去感悟人間的真情，去追求自己的夢想……
朋友，當你的心靈渺茫、憂鬱時，給你自己一片陽光吧！
