在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的國小生關愛作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小生關愛作文 篇1
每當我看見書包裡那本影印的數學書，心中就湧起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。
就在幾個星期之前，數學老師讓我們找一本以前用過的書。不巧，我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正當我手足無措的時候，呂走了過來，對我說：“你是不是沒有數學書？”我沮喪的點點頭。“那我幫你影印一本吧！”他隨口說出。聽了他的話，看著他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時我去求別人影印也未必能被答應，現在這種重要時刻他主動幫忙，會不會是在開玩笑？會不會拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業出洋相？因此，儘管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書城去買。
兩天後，老師留了那本書上的作業，我心裡十分著急，因為媽媽還沒有買到書。就在這時，呂拿著一本影印好的書走到我跟前，對我說道：“對不起，這兩天印表機墨盒出了一點問題，沒著急吧？”邊說著邊把書遞到我手裡。我手捧著那本書，心中既感動又慚愧，感動的是他的真誠，慚愧的是自己對他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋樑。
其實真誠就是人與人之間溝通的橋樑，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！
國小生關愛作文 篇2
愛，有很多方式表達，如禮物，行動上的受。但有很多人不珍惜它，已致於自已無知地把它“消滅”，失去了就萬分地後悔。想一想，生活當中，有哪些人正在向你獻出無私的愛？父母、長輩、朋友、同學、老師，這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛，無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心！不是嗎？有些成天在家吃吃喝喝，玩鬧享受，但卻“不知道”這些是誰為你帶來的，即使知道，恐怕也只有少數人會回報他（她）吧？但，一些人不但不珍惜愛，還不停地見了“陽光一小時”(一個課間活動時間的名字)就伸手：“媽媽，給我五角錢！”“好，媽媽給你。”“媽媽媽媽！再給我一元錢！”“好，給你！”“媽媽，我還要！”……
這些例子是很少但的確有的事。等長大出外打工的時候才知道，哪些人為你做出多少愛的奉獻。但知道了以後，就要付出一些代價：愛，減少了。比如出外打工，很久才回來，又比如長輩已經去世了。你，聽到了被自已的匕首刺到的人的哀叫聲麼？也許有些人會說：“哪？哪兒啊？”那就讓我來告訴你，只要你認真觀察一下，你一定會發現的。無知的孩子們啊，覺悟吧！不要讓愛孤獨！
國小生關愛作文 篇3
我是道口國小五年級一班的班長——張子晴。我是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一隻小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑髮亮的長髮，梳著一把馬尾辮。臉上時常洋溢著自信的微笑。
我的'性格是這樣的：有時候頑皮淘氣，有時候斯文懂事。上課積極發言。喜歡做老師的小助手，喜歡運動，喜歡做遊戲。一到下課就會高興得像小鳥一樣飛出教室和同學們一起玩。如果誰有困難，我會毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過許多文藝活動，也取得了不少榮譽。20xx年“小星星藝術節”獨唱獲得了二等獎，20xx年“英語風采大賽”淄博賽區獲得了一等獎，在這次英語課文模仿秀比賽中獲得全鎮第一名的好成績……成績的取得並沒有使我感到驕傲，反而更激發了我的上進心。
我非常關愛我的班集體。黑板報和班級文化都是我親手製作的，每次我都很認真，把它當作一件細緻的活來做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表揚。我覺得為班級付出是我最快樂的事。
我從不抱怨學校和班級活動佔用得到了提升，所以我每天嘴角都會掛著微笑，這也正如高爾基說的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認識我吧，那就趕快跟我交個朋友吧。
國小生關愛作文 篇4
澤霖是我們班的一名成員。他關愛班集體，是我們學習的好榜樣。
有一次，班裡的地上有一些紙團。有的在垃圾桶前，有的在垃圾桶後。可是同學們都對它們視而不見。有的瞟了一眼就若無其事地走了，有的甚至把它當足球踢。
這時，澤霖走了過來，他發現了地上的紙團。連忙彎下腰把它送回“家”。有人問他：“這紙團又不是你扔的，你幹嘛要多管閒事？”澤霖笑了笑，毫不猶豫地說：“班級是我家，衛生靠大家。”
澤霖關愛班集體，我要向他學習。
國小生關愛作文 篇5
一天中午，我和幾名同學到學校附近的陝西面皮店吃午餐，我的手不小心被桌角的一塊玻璃給劃破了，鮮血頓時流了出來，同去的幾名同學看到了，連忙放下手裡沒吃完的東西，有的找來面巾紙幫我擦血，有的關切的問“還疼嗎？”
但因為出了很多血，弄的手上、地上都是，她們幾個也沒了主意，趕緊陪我回學校找老師。
當時，我們班的關老師正在學校食堂吃飯，聽到這件事，急忙跑出來，帶著我到學校對面的診所，把傷口消毒幷包紮好……
這次的事情令我非常感動，讓我感受到了同學之間那種真摯的情誼，特別是當你遇到困難時，她們會給你勇氣，讓你戰勝困難。更讓我看到了，平時對我們要求很嚴格的關老師，在我們有危險的時候，她就像媽媽一樣，關心和愛護我們。
我一定要好好學習，用自己的行動來報答老師和同學們對我的愛。
國小生關愛作文 篇6
臘月二十八日下午，我隨爸爸媽媽來到了爺爺家拜訪爺爺奶奶。
剛一踏入爺爺家的大門，就見爺爺在燒火煮飯了，我連忙趕上去對爺爺說：“爺爺，我來幫您洗米吧！”爺爺說：“好。”於是我就用杯子量好米放進鍋裡，認真地洗著，再用手遮住米把水倒掉只剩下一點，然後將鍋放進電飯煲裡，接上電源。
等熱氣上來了，飯就做好了。我又對爺爺說：“我來炒雞蛋給您下酒吧！您那麼辛苦，我好好小孝敬您。”爺爺笑得合不攏嘴。我拿來兩個雞蛋將它敲碎，再滴上一滴醋和三滴料酒，當然不能忘記放鹽咯！攪拌均勻後再在鍋裡放入油，等鍋冒油煙了就可以炒雞蛋了。
滋滋滋……蛋下鍋了，蛋像個餅一樣圓圓的，我拿起鏟子把它們弄碎再炒一下就可以出爐了。
熱騰騰的終於燒好了，我看見爺爺美滋滋地吃著我炒的蛋，我的心像樂開了似的開心。
國小生關愛作文 篇7
老人在許多人的眼裡已經不再重要，甚至成為了負擔。我們需要關愛，關懷，老人也需要關愛，關懷。我們需要理解，老人也需要理解。今天我就寫一篇關愛老人的事情。
記得我還很小的時候，爸爸媽媽都忙於工作不在家，姥姥生病發燒了，她很想喝茶。於是，我去幫她沏茶，茶沏好後我端到姥姥跟前，姥姥的臉上露出了欣慰的笑臉。
還有一次是9月15日那天是敬老節，老師給我們佈置了一個小任務，讓我們給老人捶背，幫老人洗碗等等。於是，那天晚上我在家給老人洗腳，姥姥說我越來越懂事，我心裡美滋滋的，說：“我會給您經常洗腳的。”姥姥非常高興。
關愛老人是中華民族的傳統美德，孝敬老人是我們國小生的做人之本。我希望：大家都像對待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有老人，關心所有老人。
國小生關愛作文 篇8
什麼是關愛？簡單地說是關心和愛護。關愛是口渴時的一杯水；是飢餓時的一塊麵包；是公交車上讓個座；是看到老人摔倒後扶他起來，或者打個120；是……，關愛是多種多樣的，是人與人之間交往最不可缺少的。尊老愛幼是人世間最常見的一種關愛，是中華民族的傳統美德。這方面的好人好事我聽過不少，可現實生活中也有這樣的事，讓人大跌眼鏡。
春節前一天，我目睹了這樣一件事：一個母親帶著六、七歲的兒子去肯德基吃東西。這時，一個老爺爺走了進來，他衣衫襤褸，明顯是個乞丐。他來到一張桌子旁，吃著別人的殘羹剩飯。兒子問媽媽：“我能把漢堡給他嗎？”“他只吃別人吃剩的東西。”媽媽騙兒子，兒子想了想，在漢堡上咬了一口，把漢堡給了老爺爺……
尊老愛幼，連一個六、七歲的孩子都知道的道理，為什麼很多大人卻避之不及呢？還要欺騙善良的孩子。這位母親應該捫心自問，你的行為不僅僅在誤導自己的孩子，更是與社會上提倡的“尊老愛幼”風氣格格不入的。關愛他人就是關愛你自己！
聽，一陣悅耳動聽的歌聲從不遠處飄了過來 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
