在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小作文600字7篇，歡迎大家分享。
今天一早起來，發現自己的鼻子有點不通，而且感覺頭昏昏的，媽媽說我可能是感冒了，叫我自己去衝一包抗病毒沖劑喝。我先把抗病毒沖劑倒進玻璃杯裡，又往杯裡到了半杯水，杯子裡的藥就開始慢慢融化了，過了一會兒但是杯底卻還留有一些小小的顆粒，於是我拿出一支筷子放進杯子裡準備攪拌一下杯底的顆粒，可是當我把筷子放進玻璃杯裡，奇怪的事情發生了。發現筷子插進沖劑的那一部分變彎了，沒插進去的那一部分還是直的。這是為什麼呢？我把筷子拿出來用手摸了摸筷子，咦！是直的呀？我又把筷子插進藥裡，它又變彎了！這到底是怎麼回事呢？為什麼筷子一插到藥汁裡就彎了，一拿出來就還是直的呢？我腦子裡無數個問號！
我趕忙跑去問媽媽：“為什麼筷子放進藥汁裡就變彎了呢？但是拿出來後又是直的呢？”媽媽說：“真的嘛？我們在試試吧！”於是我和媽媽一起把剛剛的事情又重複做了一遍。果真，當把筷子放在有水的杯子裡，它就會變彎，把水倒掉後，再把筷子放進杯子裡，它又是直直的。媽媽說她也不知道是怎麼一回事，還是去翻翻《十萬個為什麼》吧！於是我和媽媽一起查找了起來。
看了書中的解釋，我們終於“真相大白”了。剛剛的這些現象都是因為光的折射現象造成的。什麼是光的折射呢？這是由於光的一些特性來決定的。同一種物質中，光總是沿著直線傳播的，可是當光從一種物質進入到另一種物質時，例如從水進入到空氣時，因為光在不同物質中傳播速度不同，光在兩種物質的分介面上會傾斜，再沿著一條直線來傳播，那麼這種現象就叫光的折射。浸沒在水中的筷子反射的光線通過水的分介面的時候，向水面偏折了一個角度，這讓我們看到在水中的筷子部分和空氣中的部分形成了一定的角度，這就覺得筷子變彎了，像折斷了一樣。所以這種現象正是因為光的折射現象所造成的。
知道了答案的我非常興奮，原來我們的生活中還有怎麼多有趣的現象，以後我會不斷的去尋找，去發現，去思考，這樣我才會不斷的充實自己！讓自己瞭解的科學知識！
國小作文600字 篇2駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦湧讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的`課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裡乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
國小作文600字 篇3“花錢容易掙錢難。”這句話我聽了不知多少次，每次聽時都那麼不以為然。也不知多少個節假日，我都想去試試掙錢到底有多難，而且選好了掙錢的辦法——在校園或馬路旁撿些垃圾賣些錢，可到昨天為止還沒付諸實踐。今天早上鼓足了勇氣去了，什麼也撿不到。也許因為粗心、也許因為愛面子，不但掙不到錢，還花了不少錢——買0食吃！我只好垂頭喪氣地回家了。
外公知道了，就對我說：“要想掙錢，就得吃苦。像你這樣無精打采的，怎麼能掙到錢呢？”他望了我1眼，接著說：“只要你去我們菜園裡拔草，我就給你10元。”“外公真大方，太爽快了！”我邊說邊飛快地跑向後山菜園。“站住，”外公大聲喊道，“你這人就是性子急，我還沒交代好你怎麼拔？”我立即跑回外公身邊。他不緊不慢地教我，說：“如果把菜也拔了，或者草沒有拔乾淨，我就處罰你——扣錢！”“知道了。”我脫口而出，又飛向菜園。“這還不是性子急？真是的。”身後傳來了外公的聲音。
當我上氣不接下氣地跑到菜園的時候，看到菜地裡的菜鬱鬱蔥蔥的，幾乎沒有雜草，覺得挺合算的。我認認真真地在菜地裡尋找起雜草來。原來雜草長在菜葉底下或緊貼菜根，你得細心尋找，小心翼翼地拔，才不會把菜拔起。剛開始我粗心大意，居然拔出1棵菜。我汗水直冒，4處張望，看見沒人，暗自慶幸，以迅雷不及掩耳之勢把菜扔到別人的菜園裡，再環視4周，依然無人，總算神不知鬼不覺地矇混過關了。接下來，我更認真起來了，每拔完1根雜草，我都高興萬分，然後越拔越認真越起勁。
夕陽西下時，我把草拔乾淨了，把外公叫了下來。他看了看說：“還行，只不過……”他從口袋裡掏出7元錢，遞給我。我說：“你不是說還行嗎？應該給10元，怎麼才7元？”他指了指菜畦邊上的雜草說：“你看，拔的草扔得滿地都是。”我這才恍然大悟。
哎，掙錢！
國小作文600字 篇4他，是我的班主任。他的身體像一根筆直的電線杆，瘦小的身體裡裝著巨大能量。髮型像一個麵包，有時還會留劉海。一雙炯炯有神的大眼睛上鑲嵌著一雙濃眉。最為明顯的是他的左眼下有一顆大痣，痣上還有一根不很長的毛，聽說這顆痣有著神奇的作用呢。
他，就是龍的傳人——龍時彬。他名字寓意著龍的傳人珍惜時間，對人彬彬有禮，我們偶爾稱呼他為“龍哥”。
下課鈴還沒敲響，他就讓我們上課。他每次喊“上課”時，都是這麼的鏗鏘有力，如雷貫耳。上課時，他精神抖擻，我非常喜歡上他的課，每次都聽的津津有味，興致勃勃。上課時，他不允許其他人說與課堂無關的話。即使有人說，他也毫不留情的當著我們地面說：“你在搞什麼鬼！”我們都在偷笑那位被罵的學生。
他還立了許多龍家規：桌子時刻擺整齊，看到垃圾要自覺撿.把班當我家。做眼保健操時，聽的耳朵都出繭：“桌子對整齊，臀部後移，坐正。”中午放學，我們未見其人，就聽其聲，又是這幾句老話：“桌子對整齊.檢查地下有沒有紙屑.快速到外面排隊.搶佔有利地形。”
他的這些口頭禪，在我們龍班十分流行。有些人還能倒背如流。
上其他課時，他總是拿著掃把掃我們班的垃圾，拿拖把拖地上的髒東西。有事在後邊辦公，一絲不苟的批改著作業。班裡大大小小的事都是他管。他把我們班，我們龍家裝飾的獨具特色。
星期五，下午放學時，我們都走光了，而他還在班上打掃衛生，他對我們說：“很晚回家，幾乎是全校最晚的一個。”
他，就是一個令我們敬佩的人。他讓我們龍家軍團結。個個老師都說我們班訓練有素.“嚴師出高徒啊”。
他就是對待工作盡職盡責.一絲不苟的人，學習上.工作上.生活上都顯現他的優點。他還是公私分明的人，並且不求回報.無私的默默付出。
國小作文600字 篇5一天,我在公園裡玩完去樹林裡取自行車，發現身旁的一輛七成新的男式自行車沒鎖。
我開啟我自行車的鎖，正準備回家，突然，覺得我身為一名少先隊員，這樣做太不應該了，我站在那裡大喊到：“這是誰的自行車沒上鎖呀？”喊了幾聲，沒人答應。我站在那裡想：“那位粗心的叔叔可能一會兒就會來了，我幫他看車吧！”
我等到了大約十分鐘，這位叔叔還沒來，我推著自行車走了幾步，想：如果我一走，這個自行車被小偷偷走了怎麼辦呀！我調轉車頭，回到這輛自行車旁，又等到了四十分鐘左右，這位叔叔還沒來，天色漸漸暗了下來，我等得不耐煩了，心想：這又不是我的自行車，不管它了，丟了就丟了吧！我又準備走，已經歸巢的小鳥嘰嘰喳喳地叫，彷彿對我說：“小朋友，你這麼一走，不就前功盡棄了嗎？”我轉念一想：是啊！我幫人要幫到底。我又轉身回去了。風吹得樹葉“嘩嘩”地響，好像在對我說：“小孩，你回家吧！那個人那麼粗心，這就給他一個教訓吧！你爸爸媽媽一定會擔心你的，你回家去吧！”我“哼”了一聲，說：“我是個好孩子，我才不走呢！”
人們都陸陸續續地從公園裡出來了，過來推車的人也多了起來，唯獨沒人來推這輛車，。我問小鳥：“小鳥，小鳥，你知道是哪位粗心的叔叔沒鎖自行車呀？”小鳥直叫：“不知道，小朋友，不知道，小朋友。”我站得腿都有點兒酸了，那位叔叔還是沒出現。我朝公園門口望了望，出來的人也越來越少了。小鳥都回家了，我的肚子也“咕咕”的叫開了。我無聊地坐在自行車上，掏出一張紙來摺紙鶴，折完後，突然眼睛一亮，想出一個好辦法，我拿出我隨身攜帶的筆，在紙鶴尾巴上寫了幾個字：叔叔，請注意。車子鎖上了，鑰匙放在了紙鶴的肚子裡。我把紙鶴夾在了自行車剎車的地方，拍拍紙鶴的腦袋說：“小紙鶴，拜託你替我幫那位叔叔看車吧！再見！”
我騎上我的自行車，消失在夜色中，一路上，我的心裡都在默默地祝福著那位叔叔。
國小作文600字 篇6再見了，母校!還有一個月的時間，我就要和你告別。我就要上中學了，由國小生成為中學生。
雖然我是四年級時轉入，但是你的一草一木依然令我充滿了情感、充滿了惜別之情。母校，您為我提供了良好的學習環境，讓我學到了很多知識，同時，您也為我創造了良好的活動場所，使我的生活充滿了樂趣。
記得我剛上四年級時，英語課上，我什麼也聽不懂，因為我轉入前的學校根本就不開設英語課。記得有一次上英語課時，老師的提問讓我急得流下了眼淚。可是老師和同學們沒有笑話我，老師從26個英文字母耐心地為我補課，同學們也及時地給我幫助。終於我的英語成績趕上來了，看到我臉上露出的笑容，老師和同學們都為我高興。
那一次，我代表學校到中心學校參加“紅色之旅”小導遊比賽。老師，是您耐心地為我寫稿，一字一句地輔導我，甚至連上臺、下臺都為我演示地十分細緻，那次，我得了第一名。後來我又代表鎮上去縣裡參加比賽，母校，是您為我提供了排練場所，為此老師們付出很多代價，同學們不厭其煩地看我的排練。甚至為我的臺上表演還準備了服裝，這些無微不至地安排令我感動萬分。
我們的校國是個花園式的場所，通常，只要我一進校園，就能看到綠樹紅花，令人心情愉悅。我是個女學生，特別喜歡跳皮筋。課下我和同學在樹蔭下、花壇旁比賽跳皮筋以及做各種遊戲，每當累了的時候，我就會靠在大樹下，或是坐在花臺上，摸一摸綠葉，聞一聞花香，那一切疲勞便會煙消雲散。有時候我們也會聚在樹蔭下、花壇旁看書、聊天……母校，是您的花園式環境給我們帶來了歡樂，您是我童年的樂園。
再見了，母校!是您給了我豐富的知識，增添了課間的歡樂，培養我健康成長!謝謝您，母校!雖然我即將步入中學的校園，但我會惦記著您。
國小作文600字 篇7“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”教室裡仍然迴盪著琅琅的讀書聲，雖感覺剛剛開，但魔鬼般的期末已經悄然而至了。
“炒冷飯”
一到複習階段，我們就感到力不從心。第一節是語文課，聽著劉老師的老生常談，我就昏昏欲睡，哈欠滿天飛。真希望老天爺可以讓老師停止那滔滔不絕的嘮叨，哎呀，這碗冷飯炒起來有什麼味道呢？還是我的耳朵最可憐，長滿了老繭。呼，語文課終於下課了。可是一波未平一波又起，許老師河東獅一吼：安靜！教室裡立刻鴉雀無聲。同學們齊刷刷地坐直，心裡卻個個埋怨著：“我們都沒下樓輕鬆輕鬆，就又要關‘禁閉’了！唉！”這老師也真是的，都已經佔用了我們的下課時間，可還是不肯放過我們可憐的體育課。真是名副其實的見縫插針啊！做學子的我們哪有什麼反抗之力呢？唉，只好無奈順從了。
作業風暴
等我拖著疲憊的身心回到家時，時鐘已經指向六點，肚子已經“咕咕咕”的叫個不停了。匆匆忙忙的吃完晚飯，我面對著這一大堆作業，無從下手。整樓的燈都熄滅了，只有我這個窗戶透著亮光。我是多麼的無助啊，聽著試卷的“沙沙”聲，我不禁毛骨悚然：還有兩張試卷！可無情的時鐘已經清楚地顯示著：11點！我每天都在痛苦中度過，黑眼圈整天都掛在我臉上，把我那本來就不漂亮的臉蛋，“襯托”地更加憔悴了。
他終於來了——
期末考試終於來了！我以比薩為動力，信心百倍，面對考卷，我沉著應戰。幸虧考卷上沒有難題，我暗暗慶幸道。可這一念頭剛剛隱去，我就撞上了一道難題。我絞盡腦汁，深思熟慮，好，就這個！不管了，時間要緊！我又開始埋頭苦幹，奮筆疾書了。考完試後那種如釋重負的感覺真好！
再見了，可愛的同學！再見了，可敬的老師！四天後，再和那令我提心吊膽的成績見面吧！
