在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高中的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
大大的白紙經不住一陣輕風，而小小的蝴蝶卻能在風中自由飛翔，生命的力量即在於此。
生命的力量在於堅韌。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。先人們懂得堅韌的力量，勇敢的面對苦難，最終閃耀出生命的光輝。堅忍磨礪人的心志，促人成長，使人成熟。懂得堅忍的人必將迸發出強大的生命動力。
生命的力量在於不服從。
少年管教所的幾年時光沒有消磨他的鬥志，反而激發了他求勝的慾望，因緣巧合，他遇上了自己生命中不可或缺的人物——迪亞文圖，並從此開啟了自己新的人生。拳場上毀滅性的風格多次擊敗著名的對手，使對手聞風喪膽。他就是風靡世界拳壇的傳奇人物泰森。泰森的一生中充滿了不服從，一股子的叛逆成就了拳壇的輝煌。他不但不服於對手，而且對自己的命運展現出了強烈的反抗，他用自己的拳頭打出了自己不服從的人生。
服從命運，不敢向命運挑戰的人必將碌碌無為；只有敢於挑戰，不服從於命運的人才能創造出自己輝煌的人生！
生命的力量在於思想的深度。
雙腿殘疾沒有消磨他的意志，沒有打垮他的身體。相反，他開始思考生命的意義，在病魔的折磨下頑強的創作出《我與地壇》等富含哲思的優秀作品，激勵了一代又一代的年輕人。生命的力量更多的應體現在精神的層面。他用自己的精神力量度過了人生中最黑暗的時光，是思想的充盈給予了他生存下去的勇氣。
人是有思想的動物，沒有了思想的生命將變得不堪一擊。思想的深度決定了行動的方向。有了指引的方向，生命的力量才能集中起來，迸發出強大的動力。
生命的力量在於堅忍，在於不服從，在於有思想。生命的力量因你而在。
高中的作文600字 篇2國中三年的生活轉眼就到了末尾。不敢回頭眺望，怕因沒有努力而留下遺憾，怕昔日的記憶沖垮了心中的堅強。手握生活的筆桿，承著對生活負責的態度，真不知應該給這段難以忘記的時光畫上什麼符號。是逗號，表示不完整？是省略號，表示自己難以對現實評判而選擇逃避？還是問號，表示迷惑而無所得？如此這般，生命又有何意義？
我對未來有著美好的憧憬，我不願生命如此平庸，我不願渾渾噩噩的度過國中生活。作為一個學生，主要任務就是學習，好學習，學好習。理想是方向，是為之奮鬥的目標，而我在國中階段的目標就是考上慶一中，因為有了目標，所以我不像沒頭蒼蠅一樣亂飛亂撞，有了良好的開端，就成功了一半，理想不是一成不變的，他隨著生活的變化而變化，一個偉大的理想是由諸多小的理想構建的，在人生的每一階段有各自的理想，一步步去實現，那離最終的偉大理想就進了一步，這樣積小成多才能實現理想，也不至於因理想與現實的溝壑而望之膽怯了。
有了方向，還要有動力。
我的動力，來自於家人的期望，老師的教導，朋友的支援等等。上學時拿著的零花錢，每一張的背後都是父母，家人的付出，回家後每一頓熱騰騰的飯菜都是用愛做成的；上課時老師的諄諄教導，下課後老師的批評，都是老師的一片苦心，一日為師終生為父，老師對學生沒有感情，又何苦去把時間浪費於此；拼搏路上朋友一個眼神，一句鼓勵的話，便足以帶來太多太多。這一切，難道不是我們前進時的動力源泉嗎？還有那些看似是攔路虎的嘲笑，傷痛等負面情緒，換個角度，不也是前進的理由，一種動力嗎？
接受現實，回望國中。只因我的拼搏填補了遺憾，我至少努力過，所以我給這段時光畫上圓滿的句號。只因我的拼搏得到了回報，所以我給這段時光畫上感嘆號！
高中的作文600字 篇3信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片氾濫的波浪;信念是遠洋巨輪的主權，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
信念猶如火焰，當陰霾蔽日之時，指給你奔向光明的前程;當冰凌滿谷之時，它像溫泉，衝蕩你身融融;當你向險峰攀登之時，它像葛藤，引你緣級而上;當你佇立於科學迷宮之時，它像金鑰匙，助你擷取-上的明珠。
信念是人生的支撐，是成功的祕訣。拿破崙曾經說過：我成功，是因為我志在成功。信念是一種自我激勵的精神力量，是使一個人，一個民族，一個國家站立起來邁步向前的精神支柱。它是一顆啟明星，群星已經隱退，它依然站在那裡，期待著太陽的上升。生命因信念的澆灌而燦爛如花。
堅定的信念是我們生生不息不懈追求的動力。有了信念，生命才有堅硬的骨架，隆起的面板，沸騰的血液;有了信念，人生才有希望之火，才有堅定的步伐和成功的驕傲。貝多芬正是憑著我要扼住命運的咽喉的信念，才奏出了生命的交響曲。一個生理有缺陷的人尚能如此，更何況我們體格強健的人呢?
生理上的缺陷，都是不可怕的，真正可怕的，是失去自己心中的目標。許多人之所以活得充實，因為他們有著永恆的信念。對於人生而言，不時地調整自己的競技狀態固然很重要，但比這更重要的是，要有一種堅韌不拔的信念。因為，大量的事實證明，人的老化不是開始於-，而是開始於精神。
這個世界上，沒有人能夠是你倒下，如果你自己的信念還站立著的話。
高中的作文600字 篇4每個人都有自己的夢想，夢想支援著一個人歷經風雨而不倒；每個民族也有自己的夢想，夢想是一個民族的靈魂，它使一個民族久經風霜而不衰。
——題記
我的夢想是樸實而平凡的。我希望在我長大後，能有一個穩定的職業，可以用我微不足道的力量來回報我的祖國，可以為我們的社會主義建設作出貢獻。
如果我是軍人，我一定不會抱怨工作的勞累，因為我流下的每一滴汗水，每一絲血液，都埋進了萬里長城，那兒立著我的夢想，和平的夢想。
如果我是保安，我一定不會抱怨工作的無聊，因為我負責的每一片泥土，每一塊草地，都變為了美麗的家園，那兒種著我的夢想，安寧的夢想。
如果我是工人，我一定不會抱怨工作的辛苦，因為我運來的每一塊磚頭，每一擔水泥，都砌進了一棟棟房屋，那兒住著我的夢想，繁榮的夢想。
但我更願意做一名教師，因為我希望有一天，我能站在講臺上，傳授我所學的知識。我要教育我的學生們：要努力學習，長大以後才可以回報我們的祖國，要用知識使祖國走向富強，變得更加繁榮昌盛。
學校真是一個美好的地方，這兒有我們最初最單純的夢想，報效祖國的夢想。
夢想的路途是遙遠的。我加入中國少年先鋒隊的時候，還是一名國小一年級的學生。我們在老師的帶領下，舉起右手，在鮮豔的國旗下宣誓。從那一刻起，我們堅決支援黨的領導，擁護黨的決定，跟隨黨的步伐，用我們的汗水和淚水，去完成我們的夢想。
詹天佑是我國偉大的鐵路建設者，他曾經說過：各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。他的夢想是能把自己的知識、智慧、才能都貢獻出來，使祖國屹立於世界民族之林。因為夢想，他用盡了全部的力量，主持修建了京張鐵路，他的精神，是中國人民永遠的驕傲。
轉眼間，我已帶著我的夢想走過了八個年頭，夢想在遠處閃爍著愈加燦爛的光芒。我堅信通過我不屑的努力，總有一天我能實現自己的夢想，希望所有人都能實現自己的夢想，共同建設我們美麗的祖國。
高中的作文600字 篇5知道嗎，人的感情很複雜，不要一受到挫折就輕視生命的重量。既然沒有人好好愛你，那就給我好好愛自己，不要以為自己是世界最不幸的人，飽受感情挫折的人，其實還有更不幸的人，但他們學會了堅強，用自己的勇氣向世界宣佈：沒有人愛我，但我更愛全世界的人，他們值得我愛，因為他們讓我更懂的真愛是如何的現實的存在的。讓我從弱懦中學會了堅強，讓我不會再愛的如此辛苦，因為愛是自然的體現，而不是拼命全身的力氣向世界宣誓：我會拿一生的守侯愛護你。這是誘惑人心的劇毒，所以不要去品嚐。
沒有他，以後我會過的更加的美好。幸福，是自己建立在美好的明天，而不是浪費在今天的頹敗。你會幸福的，相信我，我不會騙你。
因為還有我們愛你，我們在默默的關心你……
人最脆弱最敏感的就是感情，被傷的感情。一旦付出全部珍貴的感情，如覆水難收。
當我們玩不起感情的時候，請不要跟上帝開玩笑，他可以讓你一無所有，傾盡所有，甚至讓你活在毒辣的絞舌之中，挫敗你的人生。
你若不堅強，軟弱給誰看。
活在個人世界，打理好個人感情。在沒有準備好的情況下不要輕易對別人施加感情，控制自己的情緒，不要一時快意給自己帶了枷鎖，弄得遍體鱗傷，卻還執迷不悟。
不要輕易喜歡上一個人。輕易喜歡上一個人那是很悲哀的，說明你從來沒有重視過感情，從而濃縮成變質的牛奶，沒任何實在的價值，純粹是掉價的物品。
傷害自己是很愚蠢的方式。沒有人會疼惜你如此的作賤自己。很多人便會以為你是個自虐狂，喜歡摧殘如花朵一樣漂亮的生命，覺得是瘋了，肯定是瘋了。
不求轟轟烈烈，風平浪靜的了了此生很是安好。
高中的作文600字 篇6春天來了！燕子在呢喃，大雁掠過藍天，小溪的流水捎來了春天的`訊息。不知哪裡溜來一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
一個扎兩個羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風箏，在初春到來的瞬間，欣喜地放飛心愛的風箏……
蝴蝶風箏慢慢地飛翔在空中，微微春風靜靜地吹向它，它對線說：“線，你知道嗎？我多麼希望在這片蔚藍的天空中，自由自在地看盡山河風光，不受你的任何束縛！”線說：“可是，你知道嗎？一旦我沒有保護你，你會找不到回家的路的！你不會飛的很高很遠！而小女孩會……”“夠了！”風箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護！”
風突然猛地一吹，彷彿是為了成全風箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來，像沒有了生命般，它對那越飛越遠的風箏大聲吼道：“風箏！不要在飛了！你這樣會很危險的！”風箏無視線的話，如願以償地飛向了自己嚮往的藍天，“啊！我看到了！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風漸漸小起來，使風箏翻了一個跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說什麼要保護我！是沒有我，你什麼事也不能做吧！”
風箏自顧自地隨著風飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨後，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地撿起風箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫熱的眼淚使它明白：有了線的保護，它才能飛得更高，飛得更遠，飛到他們想要去的地方……
溫和的陽光灑在了風箏和線的身上，藍色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風，一切因為互相存在，而顯得那樣和諧。那曾經的誤會，彷彿雨過天晴般，消失的一乾二淨。
高中的作文600字 篇7在國小，我和他是一對形影不離的好朋友。在那時，為了維護他的一些利益，我得罪了身邊的許多同學，只剩他一個願和我玩耍、一起嬉戲、一起學習。他個長得不高，一臉褐面板，看起來病怏怏地，但力氣著實很大，人挺帥，但是就是為了他的這些姿色，他不惜花費大量時間來把他那張英俊的臉放到網上，還不忘在圖片上加點特效和彩色字型。我不禁感嘆道：自戀也。
我的缺點有很多，但在這些日子裡，他一直包涵著我，被看他的肚子小，這可真是丞相肚子能乘船啊！雖然有時也會揭我的短，但是！他一直都是我的“嘔像”（偶像）。其實，我非常羨慕他，人又長得帥，力氣也大，很聰明，也懂很多道理。他在生活中他非常會逗別人笑，會說許許多多有趣的話語。
他很優秀，只是學習上稍差一點。既然人好，那麼畢竟有人喜歡。在最初的一段時期，他的同桌暗戀過他（這也是我在以後才知道的）。到了後面，反而是他去追他的那個同桌。說實在的，他的同桌還蠻漂亮！所以，在這段日子裡，我一直幫他寫情書，安排活動，卻都遭到拒絕。算下來，到現在次數也應該有1023次了。在這失敗的1023次裡，我也陪伴了他難過1023次。
在國小時期，我們互相幫助，“脣齒相依”，直到了國中。在國中，我考進了尖子班，他卻失利進入了普通班。後來，我們因為一些瑣事吵了一場架，我們互相都幾乎把對方的短處都掀開了，搞得大家都不歡而散。之後，我們倆的關係都快到了分道揚鑣的階段了。我想了想，想到他是多麼的講義氣，為了朋友可以赴湯蹈火，非常講義氣。而我卻幫忙只幫到一半退縮了。我曾多少次想對他說聲對不起，卻一直說不出口。我的朋友，我錯了，我是多麼地想回到我們以前在一起的的日子啊。
高中的作文600字 篇8夜幕低垂，繁星點點，一個恬靜的中秋月夜徐徐拉開帷幕。
抬頭仰望，漫天的星光，在秋那飄逸的長裙中若隱若現，微微閉眼，陣陣清風拂面而過，晝日的餘熱漸漸散去，怡人的秋意伴著絲絲清爽在周圍盪漾開來……剎時睜眼，一份驚喜湧上心頭：一輪杏黃圓月，正朦朧中悄悄穿過如紗般薄薄的浮雲，彷彿一位少女正輕輕撩起面紗，羞答答地站在眾人面前，還帶著一份嬌氣……慢慢地，月兒變得活潑又調皮，向上一竄一竄的，像在跳著輕快的拉丁舞步，不知不覺，便騰躍於天幕中央，變得明亮又皎潔，頃刻大地像裹上一件銀裝。定眼望去，在湛藍的夜空中，一顆顆星星簇擁著明月，像簇擁著一位高高在上的公主……
極目遠眺，那圓潤飽滿的月亮，總給人以無盡美好的暇想：那上面，真的有嫦娥玉兔、廣寒清宮嗎？那上面，真的有瓊花碧葉、白梅玉桂嗎？或者，存在著成百上千的環形山，還有凹凸不平的地面……
正思索著，一縷輕柔的月光傾瀉下來，在波光粼粼的水面上形成一副美麗的倒影，透過斑駁的枝椏，陽臺宛若鑲上空鏤的銀紗，迷離而又夢幻，我看得如痴如醉……“十五的月亮，照在邊關，照在家鄉，寧靜的夜裡，我也思念你也思念……”突然從遠方飄來的美妙旋律將我從“夢幻”“驚”醒，我將目光重新投向那輪高懸的明月，心底掀起一陣陣漣漪，頓時多愁的思緒如脫韁的野馬，愈飄愈遠：那皎潔的月亮上，一定流淌著汪汪的鄉愁吧；那皎潔的月亮上，一定浸噬著戀人痴痴的等候……；不，那皎潔的月亮上，一定還閃爍著家人團聚的喜悅；那皎潔的月亮上……對！還一定飄散著月餅那甜甜的香味吧！……
靜靜望著那十五的月兒，我沉默不語，彷彿已融入那柔和、恬靜的月光之海中……
高中的作文600字 篇9我心目中最好的老師是我們的班主任王老師。
王老師中等個兒，長長的頭髮黑亮黑亮的。還有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會說話!每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：“你真是一隻勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”。王老師總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就像對自己的孩子一樣。我們犯了錯誤時，王老師從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給我改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼辛苦，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我經常不完成作業，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話。幫助教育我，尤其是每次因為不完成作業而落課的時候，王老師經常放棄自己的休息時間，在學校給我補課，使我在每一次考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師高中!
更讓我難忘的是，剛開始上學時我總是開小差，王老師發現後，並不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答問題，因為我沒聽清站在教室裡真難為情，以後，我會慢慢改掉這個壞習慣。
王老師，謝謝您耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導。
謝謝您的精心呵護。
謝謝您，王老師。
高中的作文600字 篇10小時侯奶奶常告訴我，我是泥土做的，又柔又軟。我眨著眼睛問奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢？”奶奶笑著對我說：“哦，泥土是你，石頭就是我呀。奶奶是堅硬的;而你需要歲月的沖洗，才能變成和奶奶一樣堅硬了。孩子，只有經過風雨的洗禮，才能看到雨後的彩虹呀！”我搖晃著頭，表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋，笑著說：“長大後，你就會了解。泥土不可以被用來呵護，而需要風來吹雨來打，經得起磨練的，才能成才呀！”
曾有一次和父親去登山，陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強懂得我從不服輸，決定向爸爸下“挑戰書”，看誰先到達山頂。父親只是微微一笑，他用很慢的速度走著，而我早已經把他甩在很後面了。使我驚訝的是，到達山頂是，父親早已經在那裡等我了，臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上，說：“你比服輸的性格是好。但是，做事不能莽撞。要經過大腦的思考。你在起跑線就那麼有從勁兒，快到終點時，哪還有力氣衝刺呢？”下山時，我沒有跑，只是用心去觀賞周圍的景色，有得必有失，我知道自己還沒有堅硬。
上語文課，老師向我們介紹了“化石”，聽說那時化石是得經過好長時間才形成的，望著書中的圖片，琥珀色的石頭把動物的屍體全覆蓋住了。老師說：“沙泥把動物的屍體給埋了，經過幾千萬年的時光，演變成如今的化石，化石哦句有重要的歷史考察作用，是我們對歷史的進一步瞭解和認識……”
星空燦爛，我知道我還要經過更多的磨練，成才之路談何容易。未來，我還要更加努力！
