在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的國小作文700字5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節課課堂是老師辛勤耕耘的天地，是我們求知的殿堂，這裡發生過許多生動有趣的故事，其中有一件事讓我難以忘懷。上課鈴響了，英語老師邁著矯健的步伐走進教室。同學們望著老師空蕩蕩的手，面面相覷，竊竊私語聲在教室裡蔓延開來。老師莞爾一笑，伸手拿過一根粉筆，在黑板上寫下了“1+1=？”這個算式。咦，英語課變成了數學課，老師要幹什麼呢？同學們的臉上掛滿了問號。
老師指著黑板上的算式問我們：“這個算式等於什麼？”“等於2！”同學們自信地回答，可老師卻輕輕地搖了搖頭。這時，老師把班裡最愛挑事的小蘭請到臺前，又把我叫到臺上，對我們說：“你們倆人拉起手。”我把手一甩，執拗地跑到一旁，心想：那小蘭是我的“死對頭”，我與她勢不兩立，今天要我和她拉手，那怎麼可能？
老師走到我旁邊耳語了幾句：“你是班幹部，最重大局，馬上就要畢業了，還是牽手和好給同學們做個榜樣怎麼樣？”我聽了老師的話，和小蘭對視了一下，她的眼裡也消除了芥蒂。我大大方方地走過去，拉起她的手，臉上露出燦爛又略帶歉意的笑容。同學們看到我們重歸於好，不約而同地鼓起掌來。我的眼裡閃動著淚花，老師看著我們欣慰地笑了。
掌聲漸漸平息，老師請我們回到座位上。隨後，老師走到黑板前，指著算式中的問號說：“1+1的確很簡單，但你們能不能聯絡剛才的事情說說算式的含義呢？”老師環顧了一下同學們，喧囂的教室立刻安靜下來，大家都陷入了沉思。不知是誰打頭，同學們討論了起來：“1+1是互幫互助的意思。”“1+1是緊握的兩隻手。”
“1+1代表友誼，它永遠等於2！” …… 老師語重心長地對我們說：“1+1可以代表的東西有很多，但它們都源自友誼。我們馬上就要畢業分開了，希望大家能夠珍惜同學間的這份情誼，共同進步，給我們每一個人的記憶裡增添一道美麗的色彩。”班裡一陣肅然，驀地，大家向老師報以熱烈的掌聲。這堂課帶給我們的是心靈的震撼，使我明白了：互幫互助會收穫快樂，團結一心會得到力量，這一切都出於珍貴的友誼。我忘不了這堂課。
國小作文700字 篇2去了，又回來了。這句話是說這秋天的來回重複，她在剛剛入秋秋是是一個頑皮的姑娘，是一個小丫頭。漸漸的長大到了中秋，卻變成了一個十七八歲的清純少女，單純不問世事懵懵懂懂的不懂世間的可怕。深秋的時候已經是一位三十多歲的夫人。高貴，優雅，知性貌似以前那個單純可愛的女孩不是她那樣。開始入冬了，她的生命也開始枯竭，她那是已成了一位老婆婆了。她經過了春夏的保護，漸漸地長大，開始到冬天來再次保護著新生的她。
小丫頭的她，喜歡到處唱著歌，跳著舞，招搖著自己的粉嫩的小手，想告訴世間萬物我來了可知道的也暫時只有知道五彩繽紛的蝴蝶和稀少的綠葉。但是她可不在乎一個人和綠葉對唱，和蝴蝶們比舞，玩得可開心了。逐漸長大的她也讓小鳥和人們知道她已經到了有些時間了，人們不禁感嘆道，啊！秋天已經來了！十七八歲的她，開始她該是做的事，她走進果園和果實們聊天，講笑話把果實都笑熟了。她又走進了還是青綠的稻草，她和稻草們招了招手，送上了一陣陣帶著屬於她的清香的清涼的風。稻草聞了立刻變成了一片片金黃的畫，全是金色的沒有其他顏色插進既沒顯誇張，更沒顯出華貴，反倒顯出一片寧靜。當然一陣涼風也吹進農民的心田裡。三十多歲的她，讓一片片的蒼翠的綠葉，變成了泛著金光的金葉子，乍看之下還以為是真金明葉掛在樹上，葉子也給平常一片蔥綠的樹，增添了幾分色彩。一朵朵小雛菊，也綻開了笑臉，沒有牡丹的明豔，沒有桃花的.粉嫩，也沒有荷花的清純，只透漏著堅強，勇敢的氣息。老婆婆的的她，已經不是青年和中年的時候的活潑了。只剩下一場的寂落，清冷。因為她該是沉睡的時候了。等待著冬天過了，春天過了，夏天過了，才會綻放她只有短短三個月的光彩。秋天，你可以說是一個被三個騎士姐姐：冬，春，夏保護的小妹妹或公主，你是一個從頑皮，初認世間，知性優雅最後到蒼老和堅強的季節。如果讓我用一種花來形容你，也是隻有小雛菊較適合你了吧！
國小作文700字 篇3母親用自己的一生，詮釋了兩個字--母愛。無論是年輕的新媽媽，還是年過半百的慈母，都是孩子心中最偉大的媽媽。我們看看下文的作者是如何描繪他眼裡別人的母親的。
我受單位派遣，去拜會市裡一家知名公司的老總。
與其他企業家不同，老總的辦公室既不大氣也不古樸，牆面上懸掛的並非是價格不菲的古玩字畫，而是一幅幅看上去飽含歲月滄桑的放大了的舊照片。照片的主角是一個穿著樸素的女子，看得出來，老總長得和她很是有幾分相似。
坐在老總的書桌旁，我一眼看到桌上擺放著一個造型十分奇怪的手指模型。
見過許多“手模”，有整個手掌的，也有一根指頭的。然而眼前的這個“手模”卻僅僅只有半根小指頭。心裡充滿疑惑，便忍不住問老總。老總的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指頭。我清晰地看到，他的右手小指頭僅僅只有半根，和桌上的那個“手模”一模一樣。
用斷指做“手模”，裡面肯定有不同尋常的故事。老總給我講的一段感人淚下的往事，證實了我的猜想。
那時，老總僅僅半歲，還無法體味什麼叫母愛。一個陰鬱的午後，母親擁著他在床上午睡。誰也不曾想到，死神的魔爪卻悄悄地向他們這對無辜的母子伸了過來。不知什麼時候，家中的煤氣開始洩漏。當母親覺察到致命的危險降臨身邊的時候，她已是四肢無力，思維混沌，完全失去了挽救自己兒子的能力。然而，就在她即將嚥氣的那一刻，她使出最後的力氣拼命朝身旁兒子的小手咬了上去。讓人難以置信的是，就是這最後的一咬，將兒子的一截小指咬了下來，也將兒子從死神的手裡奪了回來。兒子的哭聲驚動了隔壁房間的父親，父親趕過來，救下了兒子，然而母親因為中毒太深，永遠地離開了他們……“牆上的那個偉大女性就是我的母親，是她生下了我，給了我第一次生命。也正是她，在生命即將走到盡頭的最後一刻，以無盡的愛，狠命地一咬，給了我第二次生命。”老總說完，眼角早已滿是淚痕。
那一刻，我不由自主地將自己交給了感動。我的心裡完全能夠感知到老總桌上那半根手指“手模”的特殊意義。每當他看到那“手模”的時候，他的心裡便會有一股難以名狀的強大力量支撐著他去拼爭，去奮鬥，去成功。毫無疑問，那力量，是他偉大的母親賜給他的。
國小作文700字 篇4在平淡無奇的五年級學習史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神祕的老總這次又不知會搞出什麼驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆裡賣的什麼藥只能耐心地熬過一週。
一週後……
宗老師略帶憔悴地出現在我們面前，看來她不只已經奮戰過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什麼好事要宣佈了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣佈我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄影，訊息一宣佈，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然後，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣佈一個壞訊息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿鬥志，現在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績並不出眾，上課舉手發言的次數屈指可數，要說選我，那是怎麼都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當然，沒我，但宗老師又從嘴裡蹦出個好訊息：“還有第二批！”這句話並沒有給我多大影響，因為還是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身後，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業！我嚇得出了一身冷汗，繼續顫顫巍巍地讀著，宗老師此時嘴角揚起一個舒心的笑容，像發現了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，宗老師讚不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等宗老師喊我我才發言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼眯眯地點了我，我舉著本子激動地讀完，宗老師那讚美的目光我至今難忘，當即說：“第二批帶你！”
就是這麼一句話，就是一句這麼鼓勵的話語，讓我信心十二分！
國小作文700字 篇5命運是七彩的，猶如雨後的彩虹！在每個人的一生中命運是無法割捨的一部分，哪怕你想毀滅他也是不可能捨去的；對！命運就是如此的糾纏著你不放！
有人會覺得命運對自己來說是不可以分開的，因為他幫助自己的太多太多了；但有人又會覺得命運對自己來說實在太坎坷了！
命運之一
今天的中午，我剛沉浸在書的海洋中，不知是誰叫了我一聲，說要我去掃地，我先是愣了一下，說了聲：“今天不是我掃地！”她說了聲：“你不是與呂燁治換了嗎！”她一會兒走出去，一會兒又於我談話，說著說著，我不覺的眼圈紅了，竟留下了眼淚！呂燁治，你為什麼不說清楚！放學了，他的媽媽來跟陳老師說，陳老師把我叫了過去，我把事情的經過都說了出來，經過三思，陳老師終於都“放”了我們！
回到家，我一直想著這件事，心中有個很不解的疑問：難道我真的聽錯了？
命運之二
記得一年級的時候，我不知為什麼打了潘晨之琰一個巴掌，那是一定是我們年幼無知，一定不是無意的。我們就這樣快樂的度過了四年！然而，這個學期不知是誰提醒的，還是自己記起來的，盡報復起來！起初，他們一大幫人不知在幹什麼，我也以為他們在玩，但後來記不清是誰來想我說的。就這樣，一次“恐怖的戰鬥”開始了！他們利用了一次春遊的功夫，想來報復我，可惜沒成功！又有一次，我想這樣僵持下去不是辦法，就去解決，可惜“主人公”一直沒露面！過了幾個星期，沒什麼動靜，但現在好象有傳出了一些謠言！
我對這件事並不害怕，我現在最擔心的是一直僵持下去，總會傷和氣的！
命運之三
我們班有一個“女霸王”——張子涵。不知從哪時起，她開始厭倦我了，雖然她沒有表現出來，但每次當班長，不管我認不認真，總要把我記個兩三次，從這一點可以看出她不是一般的憎恨我，我招你惹你了，你這樣對我！，我曾多次問過一些同學，他們都說張子涵太凶了，動不動就要打人的，正是這樣我們都不敢去惹她，她真的太霸道了！
我一直都在想招對付她，可總想不出，好不容易想出來了，又不行，她這樣的人，該怎麼樣對她呀！
這樣的命運，我自己也說不出口，是好是壞？有時我真的……甚至今天中午，大家都以為我睡了，其實我並沒有睡，只是在默默的思考，悄然的落淚！但我相信，總有一天，我會以重新的面貌，陽光、快樂的來面對命運
